elementarne igre

72
САДРЖАЈ 1.0. УВОД................................ ........................................ ........... 3 2.0. ДОСАДАШЊИ РАДОВИ И ИСТРАЖИВАЊА..............4 3.0. ТЕОРИЈСКИ ПРИСТУП................................. ...................6 3.1. Елементарне игре.............................. .....................6 3.2. Обележја елементарних игара............................. 7 3.3. Врсте и класификација елемент. игара...............8 3.4. Утицај и утврђивање степена психофизич- ког развоја детета кроз игру.................................. ..... 10 3.5. Социјализација деце кроз игру.......................... 12 3.6. Особености предшколског узраста................... 14 3.6.1. Усмерена активност...................... ........... 15

Transcript of elementarne igre

................................................................................... 3 2.0. ..............4 3.0. ....................................................6 3.1. ...................................................6 3.2. .............................7 3.3. . ...............8 3.4. ....................................... 10 3.5. .......................... 12 3.6. ................... 14 3.6.1. ................................. 15 3.6.2. ..................................... 16 3.7 ...........................................................18 3.7.1. ........................................ 18 3.7.2. , ................................. 19 3.7.3. ....................................... 19 3.7.4. ............................... 19 3.7.5. ..................................... 20 3.7.6. ............................. 20 4.0. , , ....... 21 4.1. .......................................................21 4.2. ..................................................... 21 4.3. ............................................................ 21 4.4. ....................................................... 21 5.0. ........................................................................ 22 5.1 . ....................................................................... 22 5.2. . , ..................................... 261.0.

5.3. .................................................................... 30 5.4. , ..................................................33 5.5. ....................................................................... 35 5.6. . ............................................................ 38 5.7. .................................. 41 5.8. ............................. 42 6.0 ........... 43 7.0 .................................................................... 44 .......................................................................... 45 SUUMARUM......... 46 ............................................................... 47

2

1.0.

. . , . , , , . : , , , , , , . . , , - . , . , , , , , , . . . .1 , , , , .

1

,: 2, - 2002. .2

3

2.0. . , , , , . , , . JAN AMOS KOMENSKY (1592 - 1670) '' * *, . , , , , . , . " " - 1973 . , , , .

4

, . -

" " -

( ) 1990. . , , , . , . , . " " - 2003. , . , .- " " . , . , . , , : , . , . 2000 , 2000 . , , , 2000 .

5

3.0.

3.1. , . , . . , . , , , , . : , , . . , **, , , . : () , , .

6

3.2. : * , , ( ) ; * : , , , , , ; * : , , . * , ; * ; * , ; * ; * ; * ;

7

3.3

, , , , , . ( ) , . , . : - - - - - ( ) ; ( ) ; ( ); , ; , ,

: ) : , , , . ( , : , ) , ; ) ( , ) : , ( ), , , : , , , , , , , , .

8

, , , . , . , . , , , : , : - ; - : , ) , , , , , ; : - , , ; - , , , , , , - , ; - .

; - - - - , , : 4 6 ( ) 6 8 ; 8 10 ; 10 12 ;

9

- 13 15 ; - 13 16 ; - . , , : , , , . , , . , . , .

3.4. ( ) . - . , , , , . - . , . , .

10

, . . . " "

, , , , . . , , , , , . , . . , . . , . , . , . , . " " .

11

. , , ,, .

3.5.

, - - ( ) , . , , , , , , , , . , , , , , , , . , ( ) , . , , . , . . , " " . . , .

12

.

. . " ". " " . , . , , . : , , , , . : , , , , , . . . , , , . . . " " ( ) . . . . . ,

13

, .

,

3.6. , : ( 1 3 ) ( 3 7 )

: 1. ( 3 ) 2. ( 4 ) 3. ( 5 - 6 ).

, . , : : , , , , . : , , , , , . .

14

, : ; ; ; , ; ; ; . . ( ), , . , , ,

3.6.1.

- . - , , .

15

, , , . . , : 20 , 25 , 30 .

. : - 3 7, . - . " " ( ). " " . 10 20 ,

- 3 5 , , . , : .

-

16

- . - .

. , , , ., , , , . .

3.6.2.

, , . , . , , . , . , . : . , , , - . , .

17

. . , . , . , , - , , . , - . - , . , , , . , , . : - , , ... . , , . , , . , . , , . . . , . , , . , . , , ,

18

. , , .

3.7. . , , , , . , . , . : , , , , , , , , . , , .3.7.1.

: , , , . , , , , , . . ,

19

.

,

3.7.2.

,

. , , , , , , . , , , , .

3.7.3.

. , , , , : , , , , ... .

3.7.4 , . ,

20

. , , , , , .

3.7.5. , . . . , , .

3.7.6.

, . , . , , .

21

4. 0. , , A4.1.

A

. 4.2.

. , ,, , . 4.3.

, . 4.4. 1. 2. 3. 4.

; ; ; ;

22

5. ;

5.. 5.1.

1. ( ) . . " "- . . . " "- . .

23

.1

.2

2. . . . " " - , . , . 3.

24

. - . . . , j. 4. , , . "" - , . " "- , . . " "- , , .

, , .3

.4();

5. . " " , , , . : , , , .

25

.5

6. , . , . . , .

26

. 6

. . . . . , , , , . , : , , , , , , , , , .

3.5.2. , 1. . . , , , . , , .

27

, , , . .

.7

2. . , . . : , . . - .

28

. 8

3. . , . . , , , , . .

4. 2 . . " " . , , , , . , .

29

5.. . , . , . , . . , . . 6.. , . , . - , , , , , " " ( ) " " ( , " " , - ( .9)

, .9

7.

30

. -. , , , 3 , . : ?

.10

5.3. . . . , . .1.

31

. 11

2. ( 5- 6 ), . . . " " . , , . .

3.

32

. . . - .

.12

4. 1,2,3, . . . "1,2,3, ". . , , .

33

1,2,3

. 13

5.4.. ,

1. , . " "- . , ( , , ) .

34

. 14

2. . . . , . . , .

3.

35

, . ( ) . , . , .

. 15

4. . . . . . , . , . , , .

36

5.5,

1. . . . , .

2. . , . . . , .

37

. 16

3. , (, ..)

38

.17

5. -. " " - , ( , , , ...). , , .

.18

5.6.

39

1. ( ) ( ) . .

.19

. 20

2. , , , .

40

. 21

3. . , , "".

4. , , .

41

5. , , . 6. . . .

. 22

5.7.

1.

42

- ( ) , . . 2. . " "- . ( ) ( ) " " . 3. ( ). , . 4. . . , . . . . .

5.8.1.

43

. 2. , , , , . 3. , . . 4. , . . 5. , " " : - ; - ; - ;

44

6.0. , , , . , , . . , , . - , , , .

7.0.

45

. , . . . . - , , , , , . , , . , , , , .

46

. 40 , . . . , .

S U MMARU

47

This work includes very important part of physical education for pri-school children.It is explained how to find solution of the tasks in the main fase of the activity. It is showed 40 examples of the elementary games which is a result of long-standing experience. Elementary games are explained through ordinary moving. Complete development is emphasised which is caracteristic for prischool children.

48

1. , . , . : 600 - , 1957. 2. , : , 1995. 3. , . : - 1973. 4. , . : 2- , 1997. 5. , . , : , , , 1977. 6. , . : 2000 , 1978. 7. , . : ; , 1991. 8., . : 7-10 . , 1977. 9. , . : - , 1977. 10. ,. : - , 1964. 11. , . : , , 1981. 12. , . : , , 1981. 13. , . : , , 1997. 14. , . : ,, 1986. 15. , . : . 1958.

49

50