El Mundo De Poemas De PoemíNll Modulo De Espanol

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El Mundo de poemas de Poemín Módulo de Español Autor: María de los A. Zeno Cardona Área: Español Dr.José Rivera Jiménez Nivel: Elemental

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Módulo Instruccional de lectura

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El Mundo de poemas de PoemiacutenMoacutedulo de Espantildeol

Autor Mariacutea de los A Zeno Cardona Aacuterea Espantildeol

DrJoseacute Rivera Jimeacutenez Nivel Elemental

Tabla de Contenido

Introduccioacuten Tarea

Objetivos

Recurso

EvaluacioacutenConclusioacuten

Creacuteditos Estaacutendares

Proceso

Alineacioacutencurricular

Objetivo

Mediante la declamacioacuten y con un 90 de adecuacidad el estudiante

Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al

nivel de lectura que se encuentre Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

IntroduccioacuteniexclHola

Soy Poemiacuten vivo en tus pensamientos cuando necesites de mi yo ireacute contigo hasta el fin Yo conozco la alegriacutea y tambieacuten la tristeza Conozco el cielo y mar ademaacutes toda la tierra Me divierto con los nintildeos y tambieacuten con todas las nintildeas mezclando todas las letras hoy creamos nuevos versos Ven conmigo amiguitos hoy me podraacuten ayudar a crear nuevos poemas y poderlos recitar

Tareas Viajamos en mi avioacuten maacutegico en busca

de varios versos que se han perdido en el mar Todos los nintildeos y las nintildeas usaraacuten su imaginacioacuten para poderlos encontrar Leeraacuten poemas identificaraacuten estroacutefasversosoracionesfrasespalabras y contestaraacuten preguntas para poderlos encontrar Tuacute me puedes ayudar

Recursobull El estudiante seleccionaraacute el enlace de

acuerdo al nivel de dificultad Haraacute un clik en este buscador y leeraacute el poema de acuerdo al nivel

Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Tabla de Contenido

Introduccioacuten Tarea

Objetivos

Recurso

EvaluacioacutenConclusioacuten

Creacuteditos Estaacutendares

Proceso

Alineacioacutencurricular

Objetivo

Mediante la declamacioacuten y con un 90 de adecuacidad el estudiante

Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al

nivel de lectura que se encuentre Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

IntroduccioacuteniexclHola

Soy Poemiacuten vivo en tus pensamientos cuando necesites de mi yo ireacute contigo hasta el fin Yo conozco la alegriacutea y tambieacuten la tristeza Conozco el cielo y mar ademaacutes toda la tierra Me divierto con los nintildeos y tambieacuten con todas las nintildeas mezclando todas las letras hoy creamos nuevos versos Ven conmigo amiguitos hoy me podraacuten ayudar a crear nuevos poemas y poderlos recitar

Tareas Viajamos en mi avioacuten maacutegico en busca

de varios versos que se han perdido en el mar Todos los nintildeos y las nintildeas usaraacuten su imaginacioacuten para poderlos encontrar Leeraacuten poemas identificaraacuten estroacutefasversosoracionesfrasespalabras y contestaraacuten preguntas para poderlos encontrar Tuacute me puedes ayudar

Recursobull El estudiante seleccionaraacute el enlace de

acuerdo al nivel de dificultad Haraacute un clik en este buscador y leeraacute el poema de acuerdo al nivel

Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Objetivo

Mediante la declamacioacuten y con un 90 de adecuacidad el estudiante

Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al

nivel de lectura que se encuentre Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

IntroduccioacuteniexclHola

Soy Poemiacuten vivo en tus pensamientos cuando necesites de mi yo ireacute contigo hasta el fin Yo conozco la alegriacutea y tambieacuten la tristeza Conozco el cielo y mar ademaacutes toda la tierra Me divierto con los nintildeos y tambieacuten con todas las nintildeas mezclando todas las letras hoy creamos nuevos versos Ven conmigo amiguitos hoy me podraacuten ayudar a crear nuevos poemas y poderlos recitar

Tareas Viajamos en mi avioacuten maacutegico en busca

de varios versos que se han perdido en el mar Todos los nintildeos y las nintildeas usaraacuten su imaginacioacuten para poderlos encontrar Leeraacuten poemas identificaraacuten estroacutefasversosoracionesfrasespalabras y contestaraacuten preguntas para poderlos encontrar Tuacute me puedes ayudar

Recursobull El estudiante seleccionaraacute el enlace de

acuerdo al nivel de dificultad Haraacute un clik en este buscador y leeraacute el poema de acuerdo al nivel

Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

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11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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IntroduccioacuteniexclHola

Soy Poemiacuten vivo en tus pensamientos cuando necesites de mi yo ireacute contigo hasta el fin Yo conozco la alegriacutea y tambieacuten la tristeza Conozco el cielo y mar ademaacutes toda la tierra Me divierto con los nintildeos y tambieacuten con todas las nintildeas mezclando todas las letras hoy creamos nuevos versos Ven conmigo amiguitos hoy me podraacuten ayudar a crear nuevos poemas y poderlos recitar

Tareas Viajamos en mi avioacuten maacutegico en busca

de varios versos que se han perdido en el mar Todos los nintildeos y las nintildeas usaraacuten su imaginacioacuten para poderlos encontrar Leeraacuten poemas identificaraacuten estroacutefasversosoracionesfrasespalabras y contestaraacuten preguntas para poderlos encontrar Tuacute me puedes ayudar

Recursobull El estudiante seleccionaraacute el enlace de

acuerdo al nivel de dificultad Haraacute un clik en este buscador y leeraacute el poema de acuerdo al nivel

Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Tareas Viajamos en mi avioacuten maacutegico en busca

de varios versos que se han perdido en el mar Todos los nintildeos y las nintildeas usaraacuten su imaginacioacuten para poderlos encontrar Leeraacuten poemas identificaraacuten estroacutefasversosoracionesfrasespalabras y contestaraacuten preguntas para poderlos encontrar Tuacute me puedes ayudar

Recursobull El estudiante seleccionaraacute el enlace de

acuerdo al nivel de dificultad Haraacute un clik en este buscador y leeraacute el poema de acuerdo al nivel

Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

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El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Recursobull El estudiante seleccionaraacute el enlace de

acuerdo al nivel de dificultad Haraacute un clik en este buscador y leeraacute el poema de acuerdo al nivel

Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Proceso Paso 1 Lee el poema Has un click en el dibujo

Cuaacutentos versos tiene el poema iquestCuaacutentas estroacutefas tiene el poema iquestCuaacutentas oraciones tiene el poema Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto

Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

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Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

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Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Proceso

bull Paso 2 Leeraacute el poema iquestCuaacutentos versos tiene el poema

iquestCuaacutentas estrofas tiene el poema

iquest Cuaacutentas oraciones tiene el poema

Escribe la oracioacuten que maacutes te gusto Escribe una frase Escribe la palabra que maacutes te gusto Contestaraacute una prueba sobre lo leido Al finalizar crearaacuten un poema con cuatro versos y una estroacutefa

Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

Preguntas Abiertas

Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

Hoja de Evaluacioacuten

Ruacutebricabull Reconocer el verso

bull Reconocer la estroacutefa

bull Reconocer oracionesfrases palabras e Idea central

Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Proceso Despueacutes de haber leido y escuchado su

poema los nintildeos y nintildeas contestaraacuten las preguntas de acuerdo al nivel trabajado

Assessmet

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Diario Reflexivo

Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

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Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

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la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

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Reconocer oraciones

1 2 3 4

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Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

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11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

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Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

Reconocer maacutes de tres estroacutefas

Reconocer maacutes de dos estroacutefas

Reconocer

la estoacutefa

identificar maacutes de de cuatro versos

Identificar tres versos

Identificar dos versos

Identificar un versos

Reconocer las oraciones frases palabras e identificar la idea

central del poema

Reconocer oraciones frases y Palabras

Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

Estaacutendares Espantildeol

Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

1160 minutos

11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

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marisa

11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Conclusioacutenbull Demostroacute la capacidad y la habilidad

para leer e identificar los versos estroacutefas oraciones frases y palabras Al finalizar todos los niveles el estudiante crearaacute un poema de una estroacutefa

Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

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la estoacutefa

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central del poema

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Reconocer oraciones

1 2 3 4

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Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Alineacioacuten Curricular Dr Joseacute Rivera Segundo Grado

11 Preguntas Abiertas

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11 Libros de Poemas

11 Los estudiantes buscaran en la Web diferentes poemas

12httppersonal4iddeoesbernal

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11 Inteligencia Linguumliacutestica

11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

Estaacutendares Expectativas ObjetivosInteligencias

Muacuteltiples Actividades Recursos Tiempo Evaluacioacuten

13httpwwwpoemitascom

13 Dramatizaraacute y declamaraacute diferentes poemas de acuerdo al nivel de lectura que se encuentre

14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Creditosbull httpwwwel huevo de chocolatecombull httpwwwdoslourdesnet ndash Poesiacuteas para nintildeosbull httpwwwpoemitascom ndash Poesiacutea y teatros para nintildeos ndash Poemitasbull httpwwwpoemas- de- amores- Poemas para nintildeosbull www leecuento Com- Lista de poemas para chicos

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Total

Reconocer maacutes de cuatro estroacutefas

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Reconocer

la estoacutefa

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1 2 3 4

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Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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la estoacutefa

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central del poema

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Reconocer oraciones y frases

Reconocer oraciones

1 2 3 4

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Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

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11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas

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Comunicacioacuten oral y EscritaEl estudiante es capaz de comprender

y Producir con propiedad y correccioacuten discursos orales y escritos coherentesprecisosdocumentados reconociendo su finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

12 Diraacute poemas con la entonacioacuten y articulacioacuten apropiada

11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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11Mediante la declamacioacuten el declamara y con un 90 de adecuacidad estudiante

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11Expresa mensajes oralmente con fluidez propiedad y correccioacuten

Maneja comprende y articulacioacuten de los sonidos

Manifestacioacuten de experiencia tales como la declamacioacuten la lectura expresiva la dramatizacioacuten del dialogo

11

El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y correccioacuten discurso orales y escritos coherentes preciso y documentos reconocimientos sus finalidad y situaciones de comunicacioacuten en que tiene lugar

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14 Comparara los diferentes versos y estofas con otros poemas