El Cultrún Marzo 2009

Marzo 2009 - PriMera edición - colegio San Mateo

Nuestro próximo rector dialoga con El Cultrún

50 AÑOS DEJANDO UNA HUELLA IMBORRABLE

En exclusiva José Reyes nos comparte segmentos de su vida y el camino recorrido para ser el futuro rector del San Mateo.

cultrun.sanmateo.clRevisa más noticias en:

En la cumbre del periodismoAlumnos de nuestro colegio triunfan en el concurso de pe-riodismo escolar.

Fantástico comienzo de añoCurso de verano 2009 causa impacto en los nuevos lobos.

El término de un procesoCampamento de formación de la CVX da el inicio a una vida en comunidad.

100 años con la Flor de LizEspectacular participación del movimiento en nuestro cole-gio en el inolvidable Jamboree nacional.

“Beatlesmanía” la rompeFabulosa entrevista a Mario Olguín, quien nos revela todos los datos sobre este singular grupo de música.

.ENTREVISTA

en sus 40 años

// ELCULTRÚN 2 MARZO 2009

DIRECTOR: Sixto Salazar • VICEDIRECTORES: Adolfo Kahler y Camilo Mancilla • EDITORES: Álvaro Hidalgo y Felipe Álvarez • DISEÑADOR: Esteban Agüero • WEBMASTER: Juan Pablo Delgado • FOTÓGRAFOS: Juan Carlos Claret y Luis Belmar • PROFESOR ASESOR: Enrique Moreira.REPORTEROS: Byron Carabante, Yamal Sacakini, Iván Águila y Cristóbal Cid.

Otro año por comenzar lleno de expectativas y sueños, en donde cada uno de los miembros de esta comunidad sanmateína quiere cumplir con éstos, dando por hecho el trabajo reali-zado por muchos dentro de la ya tradicional rutina escolar. Pero se debe tomar en cuenta que esto no es tan fácil como parece. En el año aparecen una serie de obstáculos que mu-chas veces impiden que logremos lo que tanto esperamos o nos proponemos : buenas notas, mejorar ciertas actitudes, cierto problemas en lo afectivo o amoroso... de cierto modo un sin fin de metas que muchas veces no logramos alcanzar y que por lo tanto nos terminamos frustrando. Este año estamos invitados a ver el mundo con otros ojos . Nuestro nuevo staff, te desafía a que lo veas así. Se van a cumplir 50 años de la llegada de los primeros jesuitas a Osorno y nosotros como miembros directos

de la red ignaciana, tenemos que darnos cuenta que no podemos defraudar a nuestro colegio y mucho menos a nosotros mismos. Porque cada alumno, apoderado o partici-pante en una de las actividades relacionadas con nuestro colegio, sabe que cada uno, como persona, pertenece a un gran cuerpo que busca seguir a Cristo de la manera en que lo hizo San Ignacio. Y si no queremos defraudar a este cuerpo donde encontramos amigos, familiares y gente de mucho valor, tenemos que ser capaces de colocar el hombro a los

problemas, a todas aquellas barreras que nos coloca el destino y salir adelante. Como se ha dicho muchas veces, no importa las veces que caigas, sino que las veces que seas capaz de levantarte. Puede que en un principio las cosas no sean lo que parecen, pero si le co-locas esfuerzo, dedicación y realmente quieres que salgan bien tus sueños, serás capaz de hacerlos realidad. No nos decepciones, no te dejes vencer por las barreras, que por más imponentes y duras que se vean, siempre tienen una debilidad. Por último , quédate con esto: todos los problemas tienen solución, los demás no son problemas... son hechos. Por lo tanto, enfrenta tus problemas antes que se vuelvan hechos y dañen tu forma de vivir.

Editorial

Muy querido Cultrún, Qué bonito escuchar de ustedes y las noticias que el año escolar ha empezado bien. Dios es bueno. Acá estamos en el medio de la Cuaresma que significa mucha actividad en la parroquia de Mooresville como en todas las parroquias del mundo. ¡Qué sea un tiempo de mucho crecimiento por todos nosotros! Quiero saludar a los hermanitos del Cultrún. Felicidades en los éxitos del los años pasados. ¡Que ustedes y su director sigan en el mismo camino, mos-trando que la verdad siempre nos libra! También, que el humor es algo que nos hace muchísimo más humanos! Mis saludos y abrazos a todo el mundo sanmateino. Paz,

Donald.

Buzónde entrada

“Un país sin historia deja de ser un país, pasa a trans-formarse en un mero paisaje”, fue así como Coco Le-grand, que se presentaba en el escenario de Viña del Mar, dio inicio a su último chiste de su show sobre la Quinta Vergara. Fue una noche de mucho humor, de mucha risa, pero lo que hizo el comediante fue llegar a un punto más profundo, un punto más ra-dical, un punto más interesante: el olvido.

El olvido es, quizás, dentro de todos los enemigos, el adversario más penetrador de la historia. Dentro de la historia encontramos innumerables momentos importantes, pero su importancia recae en que gra-cias a esos hechos podemos proyectarnos a futuro. De los momentos del pasado es de donde encon-tramos respuestas para seguir caminando y olvidar esos momentos es peligrar el porvenir que aguarda,

tranquilamente, el segundo para ser formado. ¿Se-ríamos capaces los sanmateínos de olvidar nuestra historia?

Hace exactamente 50 años que esos hombres de vestimenta negra bajaron de un avión para iniciar la historia. En esos momentos no pensaban en el fu-turo, aterrizaban en el presente, su presente. ¿Ten-dríamos el valor de olvidar eso? Después de eso se transportaron a la actual ubicación de la institución, dando más cabida a los alumnos que desearan ser parte de una comunidad cristiana. ¿Podríamos ol-vidarlo? Un voraz incendio quema el gimnasio y se arranca una parte del colegio de manera forzosa. ¿Dejaremos de recordarlo? Se construyó uno nuevo, se hicieron bibliotecas, nuevas aulas, se trajo com-putadores, nuevos edificios y nuevas áreas. ¿Po-

dría el olvido llevárselos y guardarlos en su cajón? ¿Podría el olvido ganarnos y olvidar a profesores, auxiliares, jesuitas, alumnos y amigos? ¿Es nuestro futuro olvidarnos de nuestro pasado?

Serán exactamente 50 años dentro de muy poco, la mitad de un siglo. El presente nos revela una her-mosa y muy buena cara: metas, desafíos, alegrías, solidaridad. Pero le debemos todas esas caracte-rísticas al pasado, a lo andado, a la historia. Sin la historia no seríamos nada más que un paisaje, el olvido sería la única historia. Es entonces, necesario recordarlo todo: celebremos esta gran fiesta sanma-teína, con el presente activo, el futuro provechoso y el pasado en un altar, en lo más alto, donde nadie pueda dejar de recordarlo.

50 años, la mitad de un siglo

“Este año estamos invitados a ver el mundo con otros ojos”

ELCULTRÚN //3MARZO 2009

Alrededor de las 9:00 AM del pasado miércoles cuatro de marzo empezó el acto de iniciación del nuevo año escolar 2009, con la presencia de toda la ins-titución, desde alumnos de pre-kinder a cuarto medio, profesores, auxiliares, administrativos y sanmateinos todos.No es un “primer día de clases” más como cualquier otro, sino que es de mayor importancia, ya que en este año se conmemora la llegada de los pri-meros sacerdotes jesuitas a Osorno y celebramos el aniversario número 50 de nuestro colegio.Además de un importante aniversario, este año el colegio San Mateo recibe a alumnos nuevos en muchos cursos y a

docentes en los diferentes ciclos de en-señanza. También se repararon algunas partes de la infraestructura de nuestra institución que estaban en mal estado, como el gimnasio Padre Alberto Hur-tado y el patio de kínder, para poder dar a los alumnos un ambiente seguro al momento de estudiar o al realizar ac-tividades extra programáticas.Como es ya sabido el rector Juan Pablo Cárcamo S.J. termina su periodo de rectorado en nuestro colegio alrededor del mes de agosto y nuestra comunidad tendrá un nuevo regente que se des-taca por el hecho de que no será un sacerdote, sino que un laico. El Provin-cial Jesuita chileno ya ha declarado que

el próximo rector será don José Reyes Santelices, quien asumirá la segunda mitad del presente año . Luego de tener cerca de tres meses de vacaciones donde descansamos de nuestros estudios y labores, es hora de que debamos retomarlos y volver a nuestras actividades normales con “las pilas recar-gadas”.Es un nuevo año para todos, en el cual como lo es común aumenta la exigencia en los estudios y la dedi-cación a éstos, para que en un fu-turo todos podamos cumplir nuestras metas y sueños y el objetivo que trata de inculcarnos el colegio: “entramos para aprender y salimos para en todo amar y servir”.

Sácate las lagañas... ¡Empezó el nuevo año!El cuatro de marzo comenzó el nuevo año escolar de la comunidad sanmateína. Un año de muchísima impor-tancia, ya que estamos de aniversario y se vienen muchos cambios.

FINALIZAN LOS TRES MESES DE VACACIONES Y VUELVE TODO A... ¿LA NORMALIDAD?

El 6 de Marzo nuestro colegio dio inicio a uno de los tiempos más controver-tidos desde el inicio de la Iglesia... me refiero a la Cuaresma.

Los alumnos desde 7º a 4º medio fueron los testigos oculares del inicio de este ciclo y también de la entrega a los encargados de Pastoral de cada curso, de la caja de cuaresma.

❖ ¿QUÉ ES CUARESMA?

Técnicamente hablando, Cuaresma viene de la palabra Cuadragésimo, que hace un recuerdo a los 40 días de Jesús en el desierto, los 40 años de cami-nata de Israel, entre otros. Pero no tan sólo la Iglesia Católica lo celebra, sino que también las iglesias evangélicas, aunque éstas varían un poco en las fe-chas. Sin embargo, todos concluyen en Semana Santa.Esta costumbre fue acatada por todo el

cristianismo en el siglo V y desde allí que el inicio de este tiempo se hace con ayuno con el sentido de poner aprueba tu capacidad física y demostrar que la fragilidad del hombre es extrema.

Un ícono para este tiempo es la famosa “cajita de cuaresma”, donde cada per-sona da una “limosna”, pero...

❖ ¿QUÉ SE HACE CON ESA CAJITA?

La Iglesia hace campaña durante la cuaresma para hacer brotar la solida-ridad de cada persona y dar un enfoque de que hay muchas personas, en este caso niños, que están en riesgo social y que es deber nuestro dar una mejor opción de vida a ellos. A nivel nacional se juntó el año 2008 tan sólo 800 millones de pesos, y Osorno juntó 12 millones. Si sacan sus cálculos, cada osornino aportó tan sólo $66. El padre Hurtado llamó la atención de todos con

la publicación del libro ¿Es Chile un país Católico?, precisamente pregun-tándose por la falta de misericordia. Si el padre Hurtado estuviera vivo... ¿qué diría? Entonces, es deber nuestro hacer que

la actual campaña de un giro benigno para que cada persona que se dice ser cristiano siga el consejo del padre Hur-tado de “dar hasta que duela” y así no seremos sólo testigos de la Cuaresma, sino actores principales.

Cuaresma: una mirada al interiorDesde marzo hasta abril, la Iglesia vive uno de los tiempos más reflexivos, donde se busca que el hombre se reencuentre con sí mismo.

◉ POR YAMAL SACAKINI

◉ POR JUAN CARLOS CLARET

◉ POR CAMILO MANCILLA

Por mucho tiempo se ha tenido la vaga idea de que servir es poco menos una obligación. Ser parte de una institución cristiana, católica e ignaciana hace que el servicio se transforme en un factor intrín-seco de la personalidad. Y como la sociedad de hoy en día es rebelde ante las obligaciones, toman el servicio como un acto vacío, inservible, carente de propósito personal que no hace nada más que perder tiempo.

Lo raro del servicio, sin embargo, es que si lo tomamos como una obligación es una más de las tantas que se entablan entre los hom-bres. Pero si lo vemos como una oportunidad, como un desafío, la concepción del concepto cambia rotundamente: pasa a ser una aventura.

Servir, por lo tanto, no es otra cosa que sino un factor de una cadena, que inicia con la oportunidad

y finaliza con el amor. No existe servicio en este mundo que no entregue la dicha del amor. El amor lo resume todo y por lo tanto nos sostenemos del amor para entregarnos a los otros. Nadie realiza un servicio si no cree que hará feliz a otro, nadie se entrega por completo si no piensa que lo hace para la dicha comunitaria. El servicio es hacia la comunidad, no hacia uno.

Haber iniciado el año yendo a aquella isla, a ese pequeño pedazo de tierra entre rocas es sin duda prueba fundamental que el servicio es una opor-tunidad, que se nos ofrece servir y nosotros deci-dimos si lo aceptamos o lo rechazamos. Aceptarlo posee sacrificios, eso está claro, y por lo general siempre son en cantidad mayores que las ganan-cias. Pero la calidad de las ganancias hace que la cantidad se vuelva un factor pobre. Ir a aquella isla para planificar la CVX 2009 es sin duda prueba

concreta de que la ganancia goza de una calidad excepcional.

No queda nada más que decir que iniciar el año de aquella forma es un excelente incentivo para continuar construyendo el camino. La CVX no es nada más que un mero camino que aceptamos un buen número seguir. Que la oportunidad se haga servicio, el servicio se haga entrega (amor) y la en-trega nuevamente oportunidad.

Chinquio 2009

CON MUCHA SOLIDARIDAD SANMATEINOS SE DESPRENDEN DE SUS BIENES.

“CAMINANTE NO HAY CAMINO, SE HACE CAMINO AL CAMINAR (ANTONIO MACHADO)”


Con esta frase nos recibieron en Punotro y Purrehuin. Localidades aisladas de los caminos asfaltados y ubicadas en valles ocultos entre cerros. Allí se ubicaban un grupo de familias que vivirían unas semanas con un grupo de jóvenes que no ansiaba más que ayudarles, pero lo que ellos no sa-bían es que también ellos ayudaban a estos jóvenes.

Como todos sabemos el Colegio San Mateo no sólo se destaca en ámbitos de la educación, sino que también en ac-tividades de índole formativa como lo son la CVX, Semasol, Trabajos Sociales, las largas jornadas de auto superación personal, los Campamentos o los Tra-bajos de Verano, entre muchas otras. Esta última es de gran importancia para los alumnos ya que ofrece la oportu-nidad de demostrar todo lo aprendido en todo un año de arduo trabajo y de reflexiones acerca de nuestra sociedad actual, pero aplicándolo a la realidad.

¿Serías capaz de estar catorce días sin computador, celulares, música de dis-positivos, sin vehículos que te muevan, ni gozar de ir al quiosco cuando te de hambre o sed? Esa es la pregunta que te haces al decir que sacrificarás dos semanas por la pobreza.

Los trabajos de verano se realizan todos los años con el fin de sensibilizar

aún más la conciencia de nuestros que-ridos cevequianos, pero como es una jornada organizada por el colegio pro-piamente tal, los alumnos que pasan a cuarto año medio también son invi-tados a esta gran muestra de valor y de generosidad por parte de una genera-ción que busca marcar la diferencia en distintos ámbitos de su vida.

Para las personas que aun no se co-nectan con el tema los trabajos de verano mas que nada tiene la inten-ción de ayudar a una cierta localidad brindando los servicios del campa-mento para todos los trabajos que se requieran realizar y se necesite de ayuda por parte de nosotros, los cuales simplemente estábamos de visita en la localidad

Los trabajos de este año tuvieron lugar en las localidades de Punotro y Purrehuin, las dos localidades de la co-muna de San Juan de la Costa, consi-derada ésta, como una de las comunas más pobres del país. Sin duda que fue una misión difícil , pero no imposible de realizar. Es por esto que los dos grupos partieron el domingo cuatro de enero con el gran propósito de experimentar una sensación única que les marcaría la vida para siempre. Los trabajos du-raron dos semanas en las que durante los últimos días de trabajo en los dos campamentos se sentía una sensación

de angustia por parte de todos los participantes ya que era difícil imagi-narse otra vez en la “civilización” con el “hombre moderno”.

.Para lograr esto, cada campamento se divide en cuadrillas las cuales están conformadas por hombres y mujeres y en la cual suceden una serie de he-chos en el transcurso del campamento los cuales logran una gran unión de la cuadrilla , pero por lógica no podemos contar mucho lo que sucede. No porque no se pueda, ni no se quiera sino porque es una sensación que tiene que vivir cada cevequiano de forma personal y con mucho orgullo y gana dado que es una de las cosas que lo marcara para el resto de su vida. Cada campamento es guiado por una serie de personas las cuales son las encargadas de guiar y di-rigir el campamento hasta el final con el fin de que todo salga perfecto.

Este año no sólo fuimos los sanmateinos y cevequianos, también tuvimos ayuda por parte de los chicos del San Ignacio Del Bosque los cuales sin grandes esfuerzos encajaron per-fectamente en el grupo de trabajo de verano ya que compartían el mismo es-píritu y las mismas ganas de ayudar al que está más necesitado.

Sin duda que no podemos dejar de lado las grandes experiencias que tu-

vieron lugar en el campamento. Las liturgias al anochecer, los cantos en la fogata, el tiempo traicionero que sin mero aviso atacó a algunos chicos que se empeñaban que la letrina les saliera como deseaban, o simplemente el ruido de los pájaros al despertarse en la ma-ñana y darse cuenta que tus comodi-dades básicas están a tres horas o más de donde te encuentras y que además estás durmiendo en piso de madera el cual es más que molesto los primeros días. Pero, en fin, ninguna sensación como ésta tiene precio y se podrá com-parar dado que lo vivido y lo realizado fue de gran ayuda para el corazón y el espíritu, porque como lo dice un buen amigo nuestro; “En todo amar y servir”, porque en realidad para eso estamos viviendo y para eso trabajamos, para ayudar a las demás personas aunque nos sean cercanas a nosotros porque es algo que nos nace del alma y nos hace marcar la diferencia.

Para participar en Trabajos de Verano no hace falta participar de CVX, pero si de Trabajos Sociales. El camino que recorres para llegar a perder tus como-didades es largo. Pero los momentos y las personas son los que quedarán más que en la memoria, en tu corazón. Vivir trabajos de verano es vivir una vida de entrega, porque aunque costó, valió la pena probar el pomelo.

“Trabajos de Verano es como un pomelo, te puedo decir que es dulce pero también que es agrio; que es jugoso, pero no tanto; que es grande, pero se hace poco... Te puedo decir muchas cosas, pero si no lo pruebas no sabrás nunca que es.”

Trabajos de verano: Todo y nada

◉ POR LUIS BELMAR

Es miércoles 10 de Diciembre por la tarde y nos juntamos en el Ter-

minal de Buses de Osorno; los rostros de mis compañeros reflejan ansiedad por saber qué es lo que nos espera en nuestro arribo a la capital. Con mucha alegría y nerviosismo nos subimos al se-gundo piso de nuestro bus cama y nos ubicamos en los últimos puestos. Con-versamos hasta más menos las 01 de la madrugada y hasta entonces muy pocos pasajeros se habían quedado dormidos. Llegamos a las ocho con veintidós mi-nutos del día jueves 11 de Diciembre. El profesor Moreira llama por teléfono

a la coordinación del Mercurio de los Estudiantes pidiendo que envíen a al-guien a buscarnos; es así que a unas cuadras más abajo del Terminal de Es-tación Central y junto a niñas de otros colegios que también estaban seleccio-nadas, esperamos un minibús que nos pasaría dejar en nuestros respectivos aposentos.El bus nos llevó por la Ala-meda y según como íbamos avanzando, íbamos viendo distintas construcciones como el Palacio de Gobierno, parro-quias, empresas, etc. Hasta que de repente el bus para en la comuna de Providencia frente al Rent a Home. Nos bajamos del bus y cada uno recibió una tarjeta que funciona como llave de las piezas. Entre todos ocupamos tres de-partamentos: 92, 93 y 103. Una vez que todos habíamos reconocido nues-tros departamentos y dormitorios, reci-bimos el llamado del profesor para que bajemos a la entrada del Rent a Home. El chofer del bus estaba esperando ór-denes de nosotros, así que le dijimos que nos lleve a la moneda; en unos pocos minutos estábamos en los alre-dedores del palacio de gobierno. Pero no pudimos entrar, ya que había rejas y carabineros impidiendo el paso, pues la presidenta estaba recibiendo al pre-sidente de Guatemala. Haciendo caso

a nuestro instinto de periodistas, qui-simos hacer presencia en esa ceremonia. Caminamos unas cuantas cuadras hasta llegar al colegio San Ignacio de Alonso Ovalle. Allí el rector, el padre Lon-gueira, nos estaba esperando con un pequeño “picadillo”, además contamos con la presencia de Cristóbal Passini. Terminada la convivencia, entregamos unos Cultrunes en son de agradeci-miento y empezamos un tour por toda la escuela. Conocimos la habitación del padre Hurtado, el teatro, capillas, etc. Terminada nuestra visita, llamamos a Micro-Man para que nos lleve a un mall. En el mall encontramos un res-

tauran, lugar ideal para almorzar. Tuvimos la suerte de que tenía el sistema de tenedor libre, por lo que todos co-mimos hasta saciarnos. A las tres de la tarde volvimos al Rent a Home para descansar.

A las cinco de la tarde, Micro-Man nos vino a buscar para llevarnos a las de-pendencias del Mercurio ubicadas en Santa Maria. Mientras tanto el pro-fesor fue a buscar a nuestros invitados. Llegamos a un lugar residencial, donde unas señoritas nos estaban esperando. Nos hicieron pasar a un salón donde es-taban los demás seleccionados. Todos

nosotros decidimos salir del salón y esperar la hora de la ceremonia desde afuera. Ratos más tarde llega el pro-fesor Moreira con su primo hermano, don Juan Guzmán y junto al padre Eugene Barber sj. Todos recibimos a nuestros invitados y conversamos con ellos para reírnos un momento; es así que supimos que don Juan Guzmán es amante del Cultrún y ex-sanmateíno y como el padre Eugene se las arreglaba para las primeras ediciones del Cultrún. Nos llaman para entrar nuevamente al salón y para recibir unas bolsas con souvenir. La ceremonia empezó a eso de las 18:30 hrs. Y con la presencia de altos directivos de Coca-Cola y el Mer-curio. La ceremonia empezó con una breve vista, a través de fotografías, por el trabajo de los seis meses de todos los 6.001 alumnos que participaron. Luego vinieron palabras de la coordinadora del Mercurio, los mejores testimonios y las premiaciones. Primero fueron las de las publicidades Coca-Cola y El Mer-curio y después dieron paso al plato fuerte de la ceremonia. Al empezar este momento, todos nos miramos y agachamos la cabeza para esperar los resultados. El locutor dijo Tercer Lugar...Colegio Santa María de Chillán, todos nos miramos y nos relajamos; pero cuando el locutor dijo Segundo Lugar...Colegio Academia de Antofa-

gasta, dejamos los rezos y todos nos abrazamos y empezamos a gritar ¡lo lo-gramos! Nos llaman a recibir el premio del Primer Lugar y todos subimos con mucha alegría, mientras nuestros in-vitados lloraban por nuestro logro. Para nuestra sorpresa, el director de El Mercurio también es de origen escolar Jesuita, así que con mayor confianza recibimos los regalos.Los fotógrafos del Mercurio nos llaman para sacarnos la foto general, para publicarla en su medio, frente a las dependencias de dicha empresa, así que entre gritos del colegio y el canto de la Compañía cantada por el Director de El Mercurio posamos para tener una foto oficial decente; mientras los demás degus-taban de un Coctail de alta categoría. Terminada la sesión fotográfica, alcan-zamos a comer algunas cosas antes de ir a conocer las dependencias del Mercurio. Todos los que fuimos al tour por la empresa, quedamos asombrados de la maquinaria que poseen y de la cantidad de hombres que trabajan para sacar diariamente ese periódico. Más de una hora demoramos en recorrer toda la empresa pero cada uno dejó gra-bado en su mente cada rincón de ella. El bus nos estaba esperando para lle-varnos a nuestros dormitorios, por lo que nos despedimos de todas las personas que estuvieron trabajando desde la capital para que pudiéramos participar del concurso periodístico. Al llegar al Rent a Home, nos cambiamos de ropa, avisamos de nuestro triunfo a nuestros padres y de inmediato nos trasladamos al departamento 92 para tener una cena más personal. Invitamos a ella al futuro jesuita Cristian Gómez. El viernes 12 de Diciembre nos estaba preparando un día de piscina en el co-legio San Ignacio del Bosque y un viaje de más de quince estaciones de metro en hora pick con todos nuestros bolsos, más el cuadro de nuestro diario, hacía el Terminal de buses de Estación Central. Los rostros de mis compañeros refle-jaban cansancio y a los pocos minutos de haber tomado el bus hacía Osorno, todos estábamos durmiendo.

ÁNIMO PARA EL NUEVO EQUIPO SI ESQUE VOLVEMOS A PARTICIPAR


CRÓNICA COMPLETA DEL VIAJE A SANTIAGO:

Por segundo año consecutivo, el colegio San Mateo se coronó cam-peón del concurso periodístico nacional, que convocó el 2008 a más de 600 colegios a lo largo de todo el país.


Sanmateínos repitieron la hazaña: El 1º lugar en El Mercurio de los Estudiantes

Jamboree Nacional del Centenario Picarquín 2009

100 AÑOS DE ESCULTISMO EN CHILE...


El pasado 28 de Enero, guías, scouts y dirigentes a cargo, emprendieron el anhelado viaje al centro del país, más exacto en Picarquín, un terreno per-teneciente a la Asociación Mundial de Guías y Scouts. Hasta el 5 de Febrero, día de partida del lugar, los partici-pantes, que fueron aproximadamente 80 personas en total, disfrutaron con-forme a la celebración de 100 años de escultismo en Chile. Y no es para menos: somos el segundo país en intro-ducir el movimiento scout (después de Inglaterra).

“Nuestra Asociación es la segunda a nivel mun-dial. Primero se inventó en Inglaterra y con una visita de Baden Powell (el fundador del movi-miento scout) a Chile, se generó aquí, en el Insti-tuto Nacional. Entonces, siendo la segunda insti-tución a nivel mundial nos tocaba este año el celebrar nuestro Cen-tenario” cuenta el jefe del Grupo del colegio, a El Cultrún, sobre la im-portancia que tiene este evento.

La preparación de nuestro Grupo ocupó casi todo el año 2008, ya que para estar y participar de una ce-lebración de este ca-libre, se debía trabajar en muchos aspectos. Como por ejemplo, se hizo una “Velada Scout” entre las altas patrullas y aquellos hermanos y her-manas mayores de la Ruta que hayan estado alguna vez en las unidades in-termedias, para que orienten y ayuden a sus hermanos menores que debían participar prontamente como benefi-ciarios del Jamboree. Sobre este tipo de trabajo, Jorge de Nordenflicht, res-ponsable de Grupo, manifiesta: “hay dos líneas gruesas de trabajo: uno, la formación en lo que respecta a los co-nocimientos que tenían que llevar; otro, la parte financiera del Jamboree, hubo unas series de trabajo, como las ventas

de saludos de navidad, la misma ker-messe, la feria del libro y el merchandi-sing del Colegio que lo tenemos noso-tros, que son los lápices, los jarritos del colegio, etcétera”.

Aquí, el tema del dinero se hace pre-sente, por que el participar en tierra lejana a nuestro lugar de residencia im-plica ciertos gastos que se debían sol-ventar si de verdad se quería participar.

EL EVENTO EN TERRENO

Todo comenzó el día de llegada, el 29 de Enero. Se dedicó dicho día a la re-cepción de los beneficiarios y su ins-talación de su lugar de campamento. Cabe destacar, que en eventos como en este Jamboree hay tantas personas par-ticipando que se deben dividir en los llamados “subcampos”. Un subcampo es un pedazo del territorio del lugar de acampada, donde se mezcla gente de todos los rincones del País. Es así, como el Grupo del colegio (por parte de los beneficiarios) se dividió en 2 Sub-

campos: la Compañía Santa Bernardita en el Subcampo “Campamento Mundial Hyland Park UK 2007”; mientras que a la Tropa Alberto Hurtado le tocó ins-talarse en el Subcampo “Campamento Nacional Parral 1996”.

¿Por qué esos nombres? Más que nada para hacer recordar los Jamborees que se han producido en Chile y en el mundo, dentro de los 100 años que nos juntamos a celebrar.

Las actividades se basaban en módulos. En total fueron 6 divididos en 5 días, ya que el día de llegada, el de ida no se realizaron ya que se necesitaba tiempo el instalar y desinstalar los lugares de campamento. También el 1 de Febrero no se realizaron módulos, porque fue un día de actividades especiales: misa dominical, muestra gastronómica, juegos típicos y la visita de parientes a quienes vivían en las cercanías del te-rritorio.

Los módulos eran: “Centenario”: aquí se rotaba en juegos que vayan acorde

al aprender algo de historia sobre el escultismo en el país; “Naturaleza”: de forma dinámica se promovía el cuidado por el medio ambiente y la preservación de especies en peligro de extinción; “Diálogos Juveniles”: se trabajaba de acuerdo a un tema de relevancia entre los jóvenes para el mundo; “Rama”: en esta oportunidad los juegos eran por rama (guías o scouts) y de tipo com-petitivas; “Raid”: en este módulo había que caminar por los montes pasando por lugares, los cuales eran una suerte

de base, donde se rea-lizaba una actividad de acuerdo a un tema es-pecífico; y por último el “Torneo”, donde todas las patrullas pasaron por juegos compitiendo y juntando puntos, para así elegir a los mejores por Subcampo y a la “Patrulla del Jamboree”.

Sin embargo, no sólo de módulos se produjo el campamento. Aparte de las actividades antes mencionadas del 1 de Febrero, hubo ratos de participación entre los beneficiarios, juegos por subcampo, juegos nocturnos y reuniones varias. Eso sí, no estu-vieron ausentes la cere-monias, como fue la de renovación de Promesa.

EL TORNEO

El Torneo era el mó-dulo mediante el cual se elegían a las mejores patrullas de Subcampo y a la mejor dentro del Jamboree. El sistema era el siguiente: habían muchas bases, las cuales se dividían en “deportes”, “pionerismo”, juegos scout”, “construc-ciones” y “grandes juegos”. Cada uno era competitivo, por lo que se debían enfrentar patrulla versus patrulla. Las o los ganadores recibían 10 puntos y los demás 5 puntos. El módulo se realizaba en casi todo el día.

Fue aquí, donde la Patrulla Lobos de nuestro Grupo de Guías y Scouts San

EL SECTOR DE PICARQUIN SE AMPLIA POR MÁS DE DOS KM DE LARGO.


Mateo ganó el primer lugar dentro del Jamboree. “Sentí alivio y una gran ale-gría a nivel personal y grupal al saber que la patrulla había ganado. De todas maneras, fue una de las grandes metas que nos impusimos para este Jam-boree del Centenario. También nues-tros hermanos mayores de la Ruta y dirigentes nos aconsejaron mucho y depositaron mucha fe en nosotros. Nos concentramos, sabíamos que nos tocaría competir con scouts quizás

mejores que nosotros, pero el trabajo previo, la relación de amistad de la patrulla y el MAGIS de cada uno de los integrantes fue fundamental para lograr este objetivo” señaló Sebastián Correa, guía de la patrulla Lobos.

EL ESCULTISMO EN LA VIDA.

“El escultismo llena mi vida de todas las maneras posibles: comporta-miento, forma de ver la vida y como

me relaciono con las demás personas” confiesa Ignacio Alarcón, participante del Jamboree y guía de la patrulla ciervos de nuestro Grupo.Algo importante que se que recalca dentro de todo esto, es el espíritu de superación que se cultiva con cada actividad. En todo lo que se participa los integrantes se trasforman en un aporte necesario para salir adelante. Se aprende mediante la acción... me-diante el juego y el servicio. No hay

que olvidar las palabras que alguna vez pronunció el fundador del movi-miento Scout hacia los jefes y encar-gados de cada grupo: “El niño quiere hacer cosas, por lo tanto, incítalo a ha-cerlos en la dirección correcta y en su propia forma. Déjalo cometer errores, mediante estos obtiene experiencia” (Robert Baden Powell).

1 2

1. PATRULLA LOBOS, REPRESENTANTE DE NUESTRO COLEGIO.

2. CEREMONIA RE-LIGIOSA DENTRO DEL EVENTO.

Lumen Gentium, Sempiternum, Im-perare a Vivere, Vox ex Spes, Exul-tare, Nouvelle In Dir, Florsonrifent, Feliciene, Maxi Luz... Estos son los nombres de las nuevas comunidades que ingresaron a CVX, luego de que por 5 días en el fundo Licán se hayan preparado para ponerle fin al proceso conocido como “Amigos en el Señor”, que se realiza a todas las precomuni-dades que ingresan.

Como todos los años, alumnos y alumnas que decidieron par-ticipar de CVX via-jaron a Mantilhue, dentro de lo que es el fundo Licán, a orillas del lago Pu-yehue, para desarrollar actividades que los convertirían definitivamente en comunidades oficiales del mo-vimiento, actividad que recibe el nombre de Campamento de Forma-ción. Los hombres viajaron primero, entre los días 14 y 18 de diciembre, mientras que las mujeres lo hicieron una semana después, entre el 26 y el

29 del mismo mes. Las precomunidades también vivieron una innovación del campamento que se había perdido hace algunos años pero que se retomó en esta versión. Cada grupo tuvo que llevar vesti-mentas y trajes hechos por ellos para simular un campamento ubicado en plena Edad Media, donde los hom-bres pasaron a ser caballeros feudales

mientras que las mujeres se convir-tieron en doncellas y reinas. Al final del campamento se le daba un premio a la comunidad que hubiera hecho de mejor manera todas las pruebas y ac-tividades del campamento. En esta oportunidad José Yuraszeck y Paulina Andrade fueron los en-cargados de organizar la actividad, siendo el primero, jefe del campa-

mento de los hombres y la segunda jefa del campamento de las mujeres. Pese a esto, Pepe estuvo presente en los dos campamentos.

José Yuraszeck manifestó que “con-vertirse en una comunidad debe ser un proceso largo, pero sobre todo serio. No es algo que se deba tomar a la ligera: es convertirse en una comu-

nidad al servicio de Dios y del prójimo”. Según Santiago To-pali, participante del campamento, este significó para él “aprender a convivir con sus hermanos

de comunidad de una forma mucho más importante ya que se crean lazos aún mayores de los que existían”. Según Constanza Melían, presidenta del Consejo de CVX, “es la parte más importante de un cevequiano: todo se resuelve ahí, los problemas, las dis-cusiones. Sin esa etapa es imposible seguir avanzando”.

Finalmente CVX recibe a las nuevas comunidades

Lo que para algunos era el inicio de unas excelentes vacaciones, para los muchachos de 2º Medio del 2008 era apenas el inicio del fin. Durante la 3º y 4º semana de diciembre, hombres y mujeres viajaron a Mantilhue para convertirse oficialmente en comunidades de CVX.

EL FIN DEL PROCESO:

◉ POR CAMILO MANCILLA

1 2 43

4

5

7

8

76

1. VOX EX SPES ❖ 2. IMPERARE A VIVIRE ❖ 3. SEMPITERNUM ❖ 4. LUMEN GENTIUM

❖ 5. EXULTARE ❖ 6. NOUVELLE IN DIR ❖ 7. FELICIENE ❖ 8. FLORSONRIFENT

❖ 9. MAXILUZ

Las nuevascomunidades

9


La hija pródiga de MEJProfesora con un largo trayecto dentro nuestro colegio, esta hija pródiga del movimiento nos cuenta su historia de retorno a su pasión de siempre: el MEJ. Casada y con hijos, también nos comparte algunos problemas de horario y nos demuestra que cuando uno quiere, se puede. Gra-cias Miss “Verito” por darle parte de su tiempo a algo tan bello.

MISS VERÓNICA OJEDA:

Después de un intenso rastreo tras la huella de la educadora logramos con-seguir un tiempo en su agenda para que nos atendiera. Nos espero muy risueña y con disponibilidad en la sala de profesores de básica, sirvién-donos un rico café para amenizar el ambiente.

• ¿Cómo ha sido el cambio de en-señar en un segundo ciclo a pasar a un primer ciclo? Creo que ha sido revitalizante, porque uno tiene una percepción distinta, un chip diferente y ahora los niños vienen bien despiertos por lo cual muchas de las actividades actuales tienen que tener mucho movimiento y ser acti-vidades cortas porque los niños son muy rápidos para aprender o sea niños y niñas son muy rápidos, tu le indicas el nombre de un instrumento y un niño de pre-kinder ya lo tiene sabido, ellos ya saben lo que es un violín, una trompeta, etc. En eso hay mucho avanzado entonces el profesor sólo tiene que estipular.• ¿Qué motivaciones tuvo para re-gresar como profesora encargada de MEJ?Fue una situación bien radical porque

hace dos años atrás yo decidí dejar el movimiento para dejar el paso a gente nueva, entonces yo había visto que los niños que había tenido más pequeños ya estaban más grandes y se organi-zaban solos, entonces dije que la tarea ya estaba hecha “para que otra per-sona se haga cargo”. Entonces un día el director de pastoral se me acerca y me dice Verónica te necesito. Yo dije bueno si el colegio me necesita yo voy a estar ahí en MEJ porque a mi me gusta el colegio, entonces uno siempre esta dispuesta a ayudar en lo que se te pida, ahora más porque era el MEJ y ahí hay un grupo de niños que ya están en 4º medio y que fueron formados con harto cariño y yo creo que ahí uno tiene buena apuesta a pesar de que está la disyuntiva de que los chicos se van y tiene otras prio-ridades pre-u y otras cosas y uno, ahí tiene que dar mucha libertad y yo volví por esa semilla que se había sembrado y que había dado su fruto. Ustedes saben que todo se reza y uno lo reza y uno dice ya que es lo que quiere y si uno encuentra mas cosas a favor uno tiene que optar• ¿La experiencia con los mejianos

ha sido gratificante?Yo diría que más que eso, porque 11 años con el MEJ, mas este regreso todo el trabajo hecho en el colegio ,son hartas generaciones entonces no es menor uno, está identificada con el movimiento, yo creo que esa es la necesidad de un espacio los niños y el MEJ es un tremendo espacio para ellos• ¿Su familia la ha apoyado en su regreso por el educando de los me-jianos (as)?Uhhh... fue un a disyuntiva porque-cuando yo dejé el MEJ eh bueno tam-bién tú sabes que en el MEJ ocupas fines de semanas vas a campamentos, actividades, acompañas a los chicos y tienes que estar ahí sí o sí y yo lo converse en mi familia, con mi esposo me dijo- pero ¡como hace poco lo de-jaste y vas volver!, ¿estás segura de lo que vas a hacer?, tú sabes que eso implica fines de semana etc. tú salud no ha estado muy buena tampoco- en-tonces todo eso peso en la oración; pero de todas maneras había muchas mas cosas favorables y tenia todo el apoyo del colegio.

• ¿Existe algún recuerdo especial

en aquel baúl de los mejianos?Son muchos y algo histórico, digno de recordar es que fuimos el primer mo-vimiento en el colegio que se atrevió a traer niñas, porque MEJ funciona con comunidades mixtas teníamos 13 niños e invitamos a niñas del Santa Marta, recuerdo a la familia Killing a la familia de los hermanos Rotuno que participaron mucho, entonces son como los primeros mejianos ancla y fue muy bueno porque el hecho de combinar niñas y niños fue un plus inmediato, eso hace mas o menos 10 años.• ¿Cuales son sus expectativas para más adelante?Volver a sembrar, porque yo diría que la mayor cantidad de monitores sale este año de cuarto medio y hay que volver a sembrar y entre cuarto a primero hay muchos niños que estu-vieron en MEJ pero no regresan por la carga horaria; pero hay que ser res-petuoso con los chiquillos entonces hay que seguir sembrando para tener buenos mejianos y mejianas a futuro.

◉ POR IVÁN ÁGUILA

Para nadie es fácil empezar en otro colegio, y es así como llenos de in-seguridad y miedo, nuestros nuevos compañeros de primero medio co-mienzan a dar sus primeros pasos en la comunidad sanmateina. Ellos co-menzaron su trayecto en plenas va-caciones, específicamente en el mes de enero, cuando asistieron a una de las actividades más antiguas y recor-dadas de nuestro colegio: “El curso de Verano”.

Esta jornada tiene mas de cuarenta años en el colegio y este año se de-sarrollo entre el 5 y el 16 de Enero, en los propios espacios de nuestro establecimiento. Sin embargo, cabe resaltar una particularidad de este año: para todos fue una experiencia nueva, como coordinador(a), como asesor, como profesor y alumnos. Todos fueron novatos a la hora de cumplir con su rol, ya que por pri-mera vez el Curso de Verano estuvo coordinado por el departamento de Apoyo estudiantil, con la miss An-drea Zincker y el teacher Eduardo Ba-rahona, quienes confesaron que se sintieron muy honrados cuando se lo

pidieron y esperan haber logrado los objetivos de la jornada.El día empezaba a funcionar desde las 9 de la mañana y mientras se desarrolla la tarea, iban surgiendo algunas incógnitas, como “¿Por qué estoy aquí en vacaciones cuando po-dría estar con mis amigos?”. Y no sólo fue esa inseguridad el primer día, también hubo nervios, ansia y una mezcla media rara de emociones que desencadenaban en un silencio incó-modo.

Pero aún después de un agotador inicio, las cosas se fueron ablandando y se volvieron más simples. Se logró tener amistad y confianza y todos vi-vieron ese extraño sentimiento que se vive a menudo en este colegio... esa extraña facilidad de hacer amigos rápido, que crea un lazo que durará hasta el último día de este colegio y más.

Alrededor de 50 chicos nuevos asistieron este año a la jornada de verano, que como ya es una tradición de 40 años, se realiza en el enero .Una espléndida actividad para recibir a los compañeros nuevos y enseñarles cómo es nuestro colegio.

50 nuevos sanmateínos comienzan su historiaCURSO DE VERANO 2009:

◉ POR FELIPE ÁLVAREZ


Desde el 06 al 28 de Enero se llevó a cabo en la capital la 20º Escuela de Verano de la Universidad de Chile, la cual congregó este año a más de tres mil alumnos de todos los rincones del país en áreas como Teatro, Física, Economía y Anatomía.

Todas las facultades de dicha univer-sidad extendieron su período escolar con el fin de que todos los alumnos puedan obtener conocimientos avan-zados sobre la materia que eligieron y que se les va a presentar en sus respectivos colegios en el año escolar entrante.

Ana María Moncada, profesora del curso de Física Experimental II, y quien también trabaja en el Demre, declaró a El Cultrún que “este año hemos propuesto 62 cursos para alumnos desde 1º a 4º medio, por lo que la cantidad de alumnos postu-lantes se elevó a más de 5.000”.

Cabe destacar que no todos los pos-tulantes quedan seleccionados, ya

que solo son 3.000 los que tienen la oportunidad de participar en uno o dos, si los horarios no chocan, de los cursos propuestos.

Participar trae consigo pagar el curso, aunque hay opciones a becas, alojo y se debe aprobar el curso con una nota superior a 4,5. La impor-tancia de estos cursos radica en la al-ternativa que presentan al momento de seguir los estudios profesionales.

“La ventaja de estos cursos es que aprendes de forma interactiva. Hay varios docentes que te van apoyando y además se facilita la biblioteca y los computadores” declara Antonio Barrios, alumno de la U. de Chile y quién fue profesor auxiliar del curso Física Experimental II. Barrios agrega que hay cursos para 3º y 4º medio, donde si apruebas con un promedio superior o igual a 5.0, y si quieres seguir una carrera con esa materia, puedas convalidar ese promedio para que sigas los estudios profesionales en esa universidad.

Jóvenes estudiantes sacrifica-ron Enero por adelantarse a la universidad


El día 27 de marzo, alrededor de las 11:30 am, se celebró el aniversario de nuestra ciudad en donde participó efectivos del regimiento reforzado Arauco y de Carabineros, además de numerosos centros educativos de la ciudad, entre los que destacó el Colegio San Mateo.Dentro de esta actividad se e n c o n t r a r o n presentes di-ferentes autoridades, tales como: el senador Andrés Allamand, el gober-nador de nuestra provincia señor Bernardo Candia, los diputados Sergio Ojeda y Javier Hernández, el alcalde Jaime Bertín, además del equipo completo de concejales así como autoridades castrenses, poli-ciales y religiosas.Nuestro Colegio no puedo dejar de estar presente en este desfile, así que en conjunto a un gran número

de alumnos de cuarto medio, además de autoridades de nuestro estableci-miento, se presentó para ser parte de esta ya tradicional actividad.En este desfile se presentaron, frente a toda la comunidad Osor-

nina, las niñas de nuestro Co-legio, las cuales destacaron y fueron victimas de numerosos aplausos.Se espera que

este desfile no quede sólo en el acto o las palabras que dijo nuestro al-calde, sino que lo que es importante en esta celebración, es decir, los años de nuestra ciudad, y más que eso la cultura que hemos criado dentro de esta. Es un lindo momento para no olvidar de donde venimos y en que hemos construido, para bien o para mal; realmente sería un pecado ol-vidar nuestro pasado.

“Con Bombos y trompetas se celebró los 451 años de nuestra ciudad”

GRAN DESFILE EN OSORNO:

Como ya es tradicional se celebró el solemne desfile, en conmemo-ración a los 451 años de la fun-dación de Osorno por parte del ex-gobernador de Chile, el señor Don García Hurtado de Mendoza.

◉ POR SIXTO SALAZAR

Año tras año alumnos de diferentes establecimientos se juntan con el fin de participar en los tradicionales cursos de verano.

CURSOS DE VERANO UNIVERSIDAD DE CHILE

Nueva profesora de Teatro:¿Quién es? Paola Lazen¿Ella es? Actriz y profesora de Educación BásicaFunción: es la Profesora de Teatro de media y un grupo de Básica.Expectativas: Presentar una puesta en es-cena. Enseñar que el teatro es compromiso y trabajo en equipo. Que exista un enrique-cimiento mutuo.¿Cómo la han tratado? Hasta ahora bien, está contenta y tiene alumnos muy trabaja-dores. Trabajos anteriores: Trabajó en el teatro

de la Universidad de Chile y actualmente también trabaja en el colegio Proyección Siglo XXI, en el Inacap con alumnos de la carrera de Psicopedagogía y en la es-cuela de Coanil con niños con discapacidad intelectual.

Nueva psicopedagoga:¿Quién es? Andrea Escudero, quien tra-bajara con las otras mises Andreas.Función: Trabajo con los PJ. de todo el colegio apoyando la pedagogía y la con-fianza con los alumnos.Expectativas: Desempeñarse bien con cada persona de la comunidad Sanma-teina.Trabajos anteriores: En el colegio Don Bosco, Liceo Salesiano de Santiago.

Profesor de Matemática:¿Quien es? Porfirio CárcamoFunción: esta trabajando temporal-mente en reemplazo de la embarazada miss Carola.¿Cómo lo han tratado hasta ahora?Hasta ahora he sido muy bien tratado.Actualmente ¿también trabaja en? El liceo Carmela Carvajal de Prat y otros liceos con menos horas.

Nueva profesora de Lenguaje:¿Quién es? Joana Godoy DelgadoFunción: se desempeña como profesora de Lenguaje en Enseñanza Media.Expectativas: Tener alumnos que respondan al nivel académico que les exigiré y afian-zarme en este colegio, tener permanencia.Trabajos anteriores: En el colegio rural de San Juan de la Costa.

Los “mechones” ya se familiarizan con el loboDentro de este año se han integrado diferentes profesores en sus áreas correspondientes. Estos “mechones” nos cuentan un poco acerca de su vida.

NUEVOS DOCENTES INGRESAN A NUESTRO COLEGIO

¿Quien es? Pablo Poblete S.J.Función: se desempeña como Asesor del CeAl, Capellán del MEJ, haciendo clases en 2do medio, Asesor eclesiástico de la CVX Y Asesor de una comunidad de CVX (Lumen Gentium).Expectativas: Principalmente poder tener un tiempo para conocerlos y lograr empa-parme con el espíritu del Lobo.Trabajos anteriores: En estos últimos 3 años he estado en el Colegio San Ignacio de Alonso Ovalle.

Nuevo Maestrillo en el Colegio:


Luego de una gran espera, a causa de una serie de dificultades que vivió este grupo para llegar a nuestra ciudad, tuvimos que esperar el término del espectáculo, para hablar con ellos, de-bido al escaso espacio horario que te-nían en su agenda dentro de nuestra ciudad. Ya tranquilos de haber rea-lizado el show, logramos acceder al sector de camarines y dialogar con los dueños del espectáculo que conglo-meró a personas de diferentes edades y lugares de nuestra ciudad. Esperamos un momento junto a Mario y luego de tener “un cigarro en la boca”, se atrevió a contar algunas de las numerosas vi-vencias que ha tenido esta banda que posee veinte años de recorrido dentro del rubro.

• Bien es conocido que tuvieron una serie de complicaciones para llegar a Osorno ¿Qué esperaban al llegar a esta ciudad? ¿Cómo llegaron física y mentalmente?

Veníamos súper mal físicamente, no ha-bíamos dormido nada. Los problemas más graves de todas formas son para el vocalista, ya que los instrumentos responden aunque no hayan dormido, pero con las cuerdas vocales el esfuerzo que se realiza es mucho mayor. A pesar de lo anterior nos encontramos con un ambiente sumamente agradable, había gente que estaba dispuesta a escu-charnos, que había venido a exclusiva-mente a eso, en resumen eso nos co-locó súper felices. De hecho son pocas las bandas capaces, de darse el lujo de hacer un show de 3 horas y hacer un intermedio sin que el show fracase. Quizás quedamos un poco sentidos por la poca cantidad de gente, pero eso es típico en una provincia y se debe a que la publicidad no fue correcta, pues nunca se dejó claro que eran los BEATLESMANIA los que venían y no era un grupo de acá que venia a tocar canciones de los Beatles. De hecho estoy seguro que muchos se van a pegar puñaladas por no haber asistido a este evento”, sentenció.

• ¿Qué te pareció la acogida del pú-blico?

Estupenda, nosotros tranquilamente podríamos haber hecho un show de 90 minutos, habernos ido y nadie nos hubiera dicho nada, debido a que un

espectáculo normal de un artista dura aproximadamente eso. Pero nosotros nos encontramos con grupo de gente hambrienta por escuchar la música de los Beatles, bien tocada (recalca esa frase), entonces eso nos motivo a de-cidirnos por tocar todo el tiempo que pudimos realizarlo. Porque realmente a pesar del cansancio y de las 7 horas de retraso del avión en Santiago, con lo que veníamos con todo el cuerpo des-gastado, fuimos capaces de continuar tocando; todo gracias a la recepción este público tan fabuloso.

• ¿Cómo nació BEATLESMANIA?

Es una larga historia, es algo que yo inicié hace muchos años, que comenzó alrededor de 1978 y recién lo concreté de forma amateur el año 1985. Yo soy magíster de matemáticas y trabajaba como gerente de informática del ser-vicio medico de Consalud en Santiago, por lo tanto todo esto comenzó como un simple hobbie. Pasó el tiempo y en julio de 1989 decidí dejar todo mi trabajo y entregarme a la música por completo, así en octubre del `89 nació la banda profesional BEATLESMANIA. Luego de ya haber decidido que camino tomar registre el nombre y junto al grupo nos lanzamos al mundo musical, que era lo que más nos apasionaba. En el `92 nos encontrábamos en Argentina, estando en muchos programas de alto raiting, hasta que por último pasamos, en fe-brero del `93, al hermoso Festival de Viña.

• ¿Cómo fue su experiencia en el Festival de Viña?

En realidad es una experiencia súper buena, uno ya viene listo a presentar el show. De hecho uno en ese momento ya tiene 400 show en el cuerpo, de hecho yo tengo más de 2500. Me acuerdo muy bien cuando Vodanovic nos dijo “Bueno chicos ojalas les valla bien” y yo le grite “No tengo ninguna duda”. Nos fue tan bien que nos hicieron tocar 2 veces dentro del festival, de hecho nos contrataron al día siguiente. Para una persona que quiera llegar a ese lugar tiene que tener claro que es necesario 95% transpiración y 5% inspiración.

• Anécdotas como grupo...

Realmente hemos tenido muchas,

hemos tocado en Paraguay, Estados unidos, Argentina, en Inglaterra y en todas ellas ahí chascarros. Me acuerdo en Bolivia cuando tocamos en Potosí, éramos es-coltados por policías, entonces se me acerca uno de ellos y me pregunta: ¿Cuál de ustedes es el que reemplazó al que murió? Ósea el tipo estaba convencido que éramos los Beatles y quería saber quién remplazaba a John Lennon, todavía George no moría (al decir esto pide un cigarro a su compa-ñero de banda). Así esta carrera esta llena de anécdotas, hemos estado 20 años en más de mil quinientos show. Realmente Beatle-manía sobrevive como grupo musical, debido a que siempre ha estado lejano a la farándula y más aún siempre ha buscado ser un grupo serio. Esto no es música del recuerdo, es un estilo que continua vivo y presente entre nosotros, simplemente es algo clásico dentro de nuestras vidas, con un ejemplo claro que la mayoría de mi banda posee alrededor de treinta años.

• ¿Qué se siente interpretar a un grupo tan famoso y reconocido como los Beatles?

Nos gusta, pero a la vez se corre un riesgo muy grande. Veníamos conver-sando sobre una banda, entonces uno de los chicos dice: ¿Qué hacen en este festival? si tocan tan mal. Entonces otro respondió: Es que tocan canciones de ellos, y si las canciones son de ellos las pueden tocar como quieran. Pero en el caso nuestro el desafío es diferente, porque las personas que nos escu-chan, por una parte tienen el disco de los Beatles y por otra parte nos están escuchando a nosotros. Por eso nece-sitamos personas muy virtuosas tanto vocalmente como instrumentalmente.

• Y en el sentimiento, en el corazón ¿Qué sucede?...

El “descueve, porque no existe otra forma mejor de ganarse la vida que tocando la mejor música que existe. Ya que existen tipos que se ganan la vida, no es por ser peyorativo, tocando cumbias y es un hecho que todas las cumbias se tocan iguales. En cambio las canciones de los Beatles tiene su identidad propia y por lo mismo no hay banda en la historia que los supere o

este cerca de eso.

• El trato con el CEAL ¿Cómo estuvo?

Estuvo fantástico e impecable, la ilumi-nación, el sonido, en general todo súper bien, realmente los felicito. Lograron una producción sumamente perfecta. Todo quedo sumamente profesional. De hecho nosotros muchas veces te-nemos miedo a hacer tratos con cole-gios, porque juran que con dos “par-lantitos” que sacaron de la casa de sus papas vamos a sonar. En cambio aquí se notó una propuesta diferente, que de forma categórica quedó muy bien planificada• Y por parte de Eduardo, ¿Cómo es-tuvo toda la preparación?

Impecable, lo que hizo fue notable, sim-plemente puedo decir que se las trae mucho este tipo. Es lamentable que no haya asistido una gran cantidad la gente, pero la experiencia va a quedar y todo lo malo en ese sentido es culpa de la publicidad. En ningún afiche aparecía mi cara. Lo importante es que la gente que asistió a este encuentro se fueron felices (en ese momento llega Eduardo y da un aviso de que el vehículo los esta esperando afuera para movilizarlos a los recintos donde van a dormir)

• ¿Cuál sería su mensaje a las per-sonas que participaron de este es-pectáculo?

(Sonríe por un momento) Felicítate, porque has estado en un show que vale cincuenta mil pesos la entrada y aquí lo tienes a cinco mil pesos. La frase a mi gusto sería que apoyes las inicia-tivas, si quieres despercudir a Osorno y se pueda lograr traer a grandes ar-tistas. Puede que vengan artistas que no sean de tu gusto, pero se necesita acompañar para crear una cultura de concierto. Pero que viajen ocho per-sonas, se les deba alojar, pagar y que como resultado se tenga un público de 200 personas no es aceptable. Pero es la primera vez, aunque quedamos de todas maneras súper contentos debido a que las personas que cumplieron con la asistencia a este show se fueron muy felices y saborearon el gusto de escu-char este tipo de música.

“Nos encontramos con un grupo de gente hambrienta por escuchar la música de los Beatles”

MARIO OLGUÍN:

El vocalista y director del grupo Beatlesmanía, con título en ingeniería en Matemáticas, nos presenta en esta entre-vista algo de su historia como grupo musical. También de su estadía y relación con nuestra gloriosa iudad de Osorno, en la cual se presentó a final del año recién pasado. Actual-mente se prepara para realizar el “11º Beatles Tour”, dedi-cado para todos los enamorados de una de las bandas más populares de la historia, los Beatles.

SANMATEÍNOS TELONEROS DEL SHOW.

“Me pareció fabuloso, súper buenas las voces, sobre todo el elemento joven me gusto mucho. Además es súper rico que venga un grupo con tanto reco-rrido, tanto en lo nacional como en lo internacional.”

Jessica, 41 años Marcelo Andrade, 17 años(Colegio San Mateo)

“Creo que fue un show de primer nivel, se las mandaron los chicos del CEAL en este evento y sobre todo con el grupo. Lo único que les falto fue el apoyo del publico, pero con los que asistieron creo que basto.”

“Estuvo muy bueno, la cagó (sic). Nunca esperé ver un grupo tan bueno chileno y reconocido. Deberían seguir trayendo grupos de este nivel.”

Ignacio Rodríguez, 16 años (Osorno College)

David Vega,16 años(Osorno College)

“Realmente me gustó mucho, yo soy músico y de hecho los Beatles nunca me habían llamado mucho la atención a pesar de su fama, pero ahora me entró el bichito y estoy seguro que me voy a colocar a escuchar a los Beatles de aquí en adelante. Totalmente me sorprendió como tocaban.”

El público opina

◉ POR SIXTO SALAZAR

El 60% de las estadísticas son falsas, las de los friki-datos NO.


762%

de las 10 carreras mejor pagadas en Chile son Ingenierías.

80,9% de los Chilenos confía en si mismos, 11,8% en otras personas.

de las chilenas está a favor de aprobar ciertas medidas del aborto. De

ésta cifra el 75% está de acuerdo con que se legalice el aborto cuando corre peligro la vida de la madre y el 71% lo aprueba cuando el embarazo es pro-ducto de una violación.

1 de cada 10 personas que usan Transantiago no pagan su pasaje.

2 minutos aproximados son los que se demora el alcohol en llegar a la sangre.

5 minutos atropellan a una persona en Barcelona, España

CADA 20.000.000toneladas es el peso promedio de un Iceberg.

100.000cabellos tenemos en nuestra cabecita aproximadamente.

12 músculos tiene el ser humano alrededor de la boca y los la-bios, 17 músculos tiene la lengua

12 centímetros aproximados mide la traquea.

88.431 p a l a b r a s existen en el léxico español,

según la última edición de la RAE. De las cuales una persona común conoce alrededor de 4000.

1 de cada 5 niños cree que es más factible llegar a ser famoso que conseguir buenas notas en mate-máticas.

1 de cada 5 jóvenes ingleses ter-minan las relaciones amorosas vía Facebook.

400km/h.es la velocidad a la que viajan los im-pulsos nerviosos del cuerpo.

29Arquitectos de países crearán una ciudad futurista en la estepa mongol.

10.000El olfato es

veces más sensible que el gusto.

China clausuró

páginas Web por contener “pornografía”.

1.250Microsoft prometió

250.000dólares a quien identifique al creador de un virus.

En Estados Unidos, Nintendo Wii vendió más de

10.000.000de unidades durante el 2008.

El primer celular cargado con energía solar, necesitará minutos en el panel solar para una llamada de 3 minutos.

1014:34 de la tarde, estoy sentado ante el PC con las pá-ginas de Microsoft Word en blanco intentando escribir esta sección para que el director del “Cultrún” no se mo-leste conmigo, pero aún así estoy conciente que después de leer las líneas antes expuestas no saldré vivo de esa oficina.

Las reglas son claras, lo primero que cualquier ser hu-mano sin hábito de lectura hace, es ver los friki-datos. ¿Por qué? Por que los friki-datos no se leen, se miran.

Sólo basta echar un vistazo y la información inútil queda grabada en tu cerebro al menos por un par de semanas, ya que el ochenta por ciento de la información que pro-cesamos llega a través de los ojos.Es por eso que ahora el departamento de matemáticas me está sobornando para poner cifras en los datos. Pero si no me pagan, los próximos friki-datos serán sobre las faltas ortográficas “ocultas” en los libros de matemática.

A finales de los 80’s se comenzó a gestar en Seattle un movimientos musical para muchos cultural cono-cido como “Grunge”, el cual a grandes rasgos proponía una vida de “leñador” alejado de las grandes masas y la de-primente vida ciudadana. El ícono de este movimiento es NIRVANA, pero los más introducidos en el tema de seguro podrán identificar a otras bandas como PEARL JAM o SOUNDGARDEN. Es con esta última con la que nos quedaremos hoy y principalmente con su vocalista CHRIS CORNELL.

Nacido en Seattle en 1964 y luego de pasar como cantante por diferentes bandas emergentes llego hasta la for-mación de SoundGargen en 1984. Más tarde la banda alcanzó fama mundial, llegando a lo más alto con su quinta producción de estudio SUPERUNK-NOWN en 1994. Tres discos después la banda decide separarse en 1998.

Lo que más destaco de Cornell fueron sus excepcionales habilidades y espec-tros vocales. Su capacidad de producir tonos altos casi “gritando” las notas le da a su registro de barítono una am-plitud aun mayor.

Cabe destacar su participación en el

disco tributo TEMPLE OF THE DOG en memoria de Andrew Wood, para el cual participaron integrantes de Peal Jam y Sound-Garden.

En 1999 grabó su p r i m e r a p r o d u c -ción de s o l i s t a EUPHORIA MORNING, a u n q u e a pesar d e su inda- g a -ción como s o -lista un a ñ o más tarde s e unió con los ex músicos de R A G E A G A I N S T THE MA-CHINE para f o r m a r AUDIOSLAVE banda de estilo Hard Rock con algunos matices de Grunge que logro cautivar a los fanáticos del “rock para hombres” lle-gando a alcanzar gran éxito a pesar de su poca duración con solo tres álbumes de estudio de los cuales quedaron mu-

chos temas sin ser tocados en vivo.

A finales de 2006 Cornell grabó un disco unplugged no oficial en

Suecia, sólo con una guitarra rescatando los mejores temas

de sus anteriores bandas y mas tarde la separación de

AUDIOSLAVE fue con-firmada.

Luego de v a r i o s meses, fue

lanzada su segunda producción como so-lista CARRY ON, en el cual destaca el cover de “Billie Jean” (Michell Jackson) y otros varios temas que mostraban sus capacidades como autor y compositor. Comenzó una gira mundial en la que pasó por nuestro país a fines de 2007.

Lo interesante comenzó en 2008, cuando Cornell en busca de probar nuevos estilos se asoció con Timba-land, destacado por producir discos de Hip-Hop, lo cual encajaba con el antiguo estilo de Cornell generando mucha polémica y desaprobación de sus fans más fieles al antiguo grunge y rock con el que era conocido. A pesar

de ello Cornell continuo con su idea y grabo varios temas comenzando una gira mundial durante el 2008 pasando por diferentes partes del mundo lo-grando la aprobación de sus fans por su nuevo estilo el cual fue compilado en su tercer álbum de estudio llamado SCREAM que se entreno el pasado martes 10 de marzo del presente año y que fue promocionado en nuestro país el 25 de marzo en el “Movistar arena” Chris Cornell junto a Mike Patton (Ex vocalista de Faith No More).

Por lo visto la sociedad no está acos-tumbrada a estos cambios tan radi-cales, pero al igual que todo, la música debe seguir evolucionando, aunque sea difícil de aceptar que un ícono del hard rock y grunge haya dejado los instru-mentos de lado, es sólo para la produc-ción grabada ya que en vivo se siguen tocando con el viejo estilo que le gusta a los fans y no se han dejado de lado los clásicos de sus bandas anteriores.

Es difícil resumir en un espacio tan pe-queño una carrera de 15 discos así que el resto les queda a ustedes, después de todo no se puede criticar lo que no se ha escuchado.

¡Escucha y después habla!

◉ POR CRISTÓBAL CID

◉ POR JUAN PABLO DELGADO

Chris Cornell y su nuevo engendro musical.

El grunge ha muerto. Cultrúna la vena

Apenas El Cultrún se enteró de la persona que ocuparía por primera vez el rectorado laico de nuestro colegio, nos pusimos en contacto con ella. Tras un par de llamadas telefónicas, un acuerdo en el cuestionario, la espera necesaria y las fotos de rigor, emana este diálogo virtual-real con quien pasará a ser la voz que dirija el quehacer académico del San Mateo.

•¿Cómo se produjo su nombramiento?

En diciembre pasado el Delegado para la Educación de la Compañía de Jesús me planteó esta posibilidad, pidiéndome que discerniera y manifestara a más tardar en enero si estaba disponible o no. Después de conversar en familia, mi respuesta fue afirmativa, teniendo muy claro que había otros candidatos y que ésta era solo una posibilidad. Pasé por unas entrevistas de selección, y a fines de enero, el día en que partía de vacaciones, la Compañía me comunicó que había sido seleccionado para el cargo.

• ¿Qué espera de su misión?

Espero insertarme en una ciudad, en una Iglesia local, en una comunidad educativa y en diversos equipos de trabajo, para participar de una misión que es “nuestra” y no “mía”. Es cierto que lo haré desde una posición directiva, y por lo tanto influyente, pero no quiero olvidar que dirigir es servir, potenciar a otros (“empoderar” se dice ahora). Me considero una persona creativa, se me ocurren cosas, me gusta innovar, pero no me gustan los proyectos muy individuales. Por eso, espero realmente ser capaz de escuchar y animar, para que avancemos como cuerpo en un Proyecto Educativo que compartimos con otros colegios ignacianos y que pide lo mejor de nosotros mismos.

• ¿Cómo recibió el nombramiento; qué opina su familia?

Hacía tiempo que yo estaba madurando una actitud espiritual de disponibilidad y libertad para cambiar. No sabía mucho cuándo ni cómo sería, pero tenía la certeza que Dios me invitaría a nuevas rutas. Al recibir el nombramiento, experimenté una confirmación y una llamada, también en algún sentido un honor. Tengo muy presente también la dimensión eclesial y ese sueño de colaboración en una Iglesia que formamos todos: laicos, religiosos y ministros ordenados. Mi familia está muy presente en esto, apoyando, sabiendo que este paso marca el inicio de una nueva etapa: volveremos a estar solos, Cecilia y yo, como al inicio. Los hijos y la hija han hecho su camino, la unidad es muy profunda, y somos todos hijos de la libertad y el amor. Podemos entonces movernos y cambiar con confianza y alegría.

• ¿Cómo recuerda al san mateo y

como lo ve en el siglo XXI?

Tengo grandes recuerdos del colegio, de sus alumnos, profesores, administrativos y auxiliares. Fui muy amigo también de los jesuitas. Me viene la imagen de la chimenea en la sala de profesores, de los scouts que formamos, de las clases de matemática y de religión que hacía, de los trabajos sociales, de la bondad y sencillez con que muchos estudiantes confiaban en mí como orientador. Sé que el San Mateo se ha mantenido a la vanguardia en temas pedagógicos y tecnológicos, que ha desarrollado importantes proyectos de innovación, que tiene buenos resultados educativos, y espero que sigamos en esto, siempre progresando y abriéndonos a nuevos impulsos. La educación del futuro tiene que ser humanista, cargada de sentido y de valores, en diálogo con una sociedad cada vez más compleja, dirigida a personas libres. No podremos pretender que lo sepan todo, porque es mucho el conocimiento y muy veloz su obsolescencia, y entonces tendremos que buscar más bien el aprender a aprender, el discernimiento de los valores, la búsqueda de integración y sentido.

• ¿Alguna anécdota de su estadía en San Mateo?

En un curso que di a los profesores sobre técnicas de conducción grupal, el tema un día era “modelar”, es decir, comprender esa forma de aprendizaje en la que el aprendiz aprende imitando a su maestro, quien hace de modelo. Se me ocurrió como ejercicio que los profesores le enseñaran a las profesoras a hacer el nudo de la corbata, para que ellas aprendieran por imitación. Fue un espectáculo, no sé si aprendieron algo, pero el desorden fue mayúsculo.

• ¿Cómo ve la importancia de la compañía en la educación chilena?

Creo que la Compañía, la tradición ignaciana, aporta un estilo pedagógico y una actitud intelectual y espiritual que es muy necesaria en el mundo y en la Iglesia de hoy. Libertad responsable, reflexión crítica sobre la experiencia, respeto y cuidado por las personas concretas, inculturación y diálogo en diversos contextos, excelencia en los procesos, evangelización y encuentro personal con Jesucristo, conciencia social, compromiso con los más pobres y otros temas que sería largo enumerar.

• ¿Cómo conceptualiza el proceso de educación de los alumnos y alumnas ignacianos? El nuevo Proyecto Educativo expresa muy bien cuál es nuestro compromiso con la sociedad y las personas a través de la educación. Educamos, nos educamos, para cambiar la sociedad, para hacerla más fraterna, más justa

y equitativa. Para eso necesitamos ser competentes, capaces de comprender y transformar la realidad, y tenemos que hacer crecer en nosotros el poder transformador del evangelio. Esto lo hacemos como comunidad, en la Iglesia, buscando anticipar en el colegio lo que aspiramos y deseamos para toda la sociedad. No es fácil.• ¿Estamos cumpliendo 50 años, qué regalo le haría al colegio?

“Me gusta la pregunta por su sentido de gratuidad. En esta línea, lo único que puedo regalar es lo que yo soy y mis deseos de hacer las cosas bien”

• ¿Cuáles serán sus funciones específicas?

Son múltiples, pero principalmente se trata de animar y orientar los diversos equipos de trabajo, velar por la calidad y la sostenibilidad de la institución y sus procesos, divulgar el Proyecto Educativo, promover la identidad cristiana, eclesial e ignaciana, fomentar el compromiso de todos con la comunidad educativa.

• ¿Qué sabe del proceso coeducativo que vive San Mateo?

Sé que comenzó hace poco y que ha ido bien. Sé también que fue bien discernido y bien preparado. Entiendo que las niñas mayores van en 5° básico. Soy muy partidario de este tipo de educación, creo que ayuda a crecer en muchos aspectos, a las personas, a las familias y a la institución.

• ¿Qué conoce de nuestro diario El Cultrún?

“Lo conocí cuando fui profesor en los años 80. Una vez vi salir “como monos” a los encargados, pues usaban unas tintas negras y un mimeógrafo con el que se manchaban enteros. Pienso que es de los estudiantes y que es un gran medio para la comunidad. Me impresiona cuánto ha durado, se ve que es querido y necesario”.

•¿Un mensaje a la comunidad sanmateína?

¡Allá voy! Con entusiasmo y deseos de servir. Nos vemos dentro de unos meses.

• Una radiografía a su persona y su vocación docente

Soy José Antonio Reyes Santelices, tengo 52 años, desde ayer. Soy casado hace 28 años con Cecilia Guzmán, psicóloga. Tenemos 1 hija y 3 hijos entre 20 y 27 años. Estudié en el Colegio San Ignacio de Santiago, y allí maduré y discerní una temprana vocación de educador. Estudié Pedagogía en Matemática en la Universidad Católica de Chile, siempre pensando en que la Educación era una vocación de servicio a las personas, que la pedagogía tenía mucho de arte y de

espiritualidad y otro poco de técnica y de ciencia, y que la matemática era un medio extraordinario para formar personas. Luego vino el post-título de Consejería Educacional y Vocacional (Orientación) en la misma Universidad, mientras trabajaba como profesor en el Colegio San Ignacio y en la misma Universidad Católica. Esa etapa de temprano ejercicio profesional terminó cuando me ofrecí y fui aceptado, ya casado y entonces con dos hijos, para trabajar en Osorno. Nuestra idea era avecindarnos como familia en el sur, pero rápidamente fuimos invitados a asumir una responsabilidad en la oficina mundial de la CVX, en Roma, Italia. Como éramos miembros activos y agradecidos de esa comunidad universal, aceptamos el encargo después de un serio discernimiento, y sólo alcanzamos a estar dos años en Osorno (1984 y 1985). Volvimos de Italia a Santiago en 1992, y me tocó trabajar nuevamente en el Colegio San Ignacio, en cargos directivos y docencia. Con mi comunidad comenzamos entonces a discernir cómo involucrarnos más en el servicio directo a los más pobres, y esto me llevó a ofrecerme para trabajar en una de las escuelas que la Compañía de Jesús tenía en un barrio popular. Asumí en 1995 como Director de la Escuela Francisco de Borja Echeverría, la que después se transformó en Colegio Técnico Profesional y hoy es el Colegio San Alberto. Estuve allí por 8 años, y el 2003 comencé a trabajar en la Oficina de Educación de la Compañía de Jesús, a cargo de sus escuelas en sectores populares, y con la misión de formar red con otros colegios del mismo sector que participaban de alguna manera de la espiritualidad y la tradición educativa ignaciana. Así, el 2005 nació en Chile la Asociación Fe y Alegría, de la que soy el Director Nacional hasta ahora.


El recién nombrado rector de nuestro colegio sostiene una conversación on line con nuestro Cultrún donde nos manifiesta, entre otros hitos, el proceso de su nombramiento y el concepto de educación ignaciana en que cree y en el pretende implantar en San Mateo.

EL NUEVO RECTOR YA COMIENZA A HABLAR CLARO Y FUERTE.

“Ser competentes y creer en el rol transformador del Evangelio son las bases que tenemos para transformar este mundo en una sociedad más justa, fraternal y equitativa”.

JOSÉ REYES S.

El Cultrún Marzo 2009

Documents

Transcript of El Cultrún Marzo 2009