Einführung in die sozialwissenschaftliche Bildungsforschung
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Einführung in die sozialwissenschaftliche Bildungsforschung
VorlesungWintersemester 2006Prof. Dr. Heiner Barz
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Themenübersicht I
19.10.2006 Einführung: Bildung auf einen Blick
26.10.2006 Bildung – und was man darunter verstehen kann
02.11.2006 Bildung und Chancengleichheit
09.11.2006 Intentionen und Erträge der Bildungsreform
16.11.2006 -- virtuelle Sitzung –
23.11.2006 Bildungsfinanzierung: Situation und Alternativen
30.11.2006 Probleme und Akteure der Bildungspolitik
07.12.2006 PISA: Konzeption, Ergebnisse, Konsequenzen
14.12.2006 Das finnische Bildungssystem
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Themenübersicht II
21.12.2006 Sozialisation in der Schule
28.12.2006 Weihnachtspause
04.01.2007 Weihnachtspause
11.01.2007 Schule und Geschlechterrollen
18.01.2007 Bildung und Migration
25.01.2007 Bourdieus Beitrag zur Bildungssoziologie
01.02.2007 Weiterbildungsforschung
08.02.2007 Rückblick, Ausblick
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Education at a Glance
• 12. September 2006
• Jährlicher OECD-Bericht
• Empfehlungen der OECD für BRD
• Jährliche Streitpunkte
• Entschärfte Fassung von bmbf und KMK
• Download von Gesamtbericht und Kurzfassungen:
http://www.ggg-nrw.de/ (Menüpunkt: GGG Aktuell)
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Education at a Glance (2006)
Hinweise auf Defizite des deutschen Bildungswesens I:
formuliert im OECD-Summary (Schleicher):
• Wenige Sek. II-Abschlüsse
• Wenige Studienabschlüsse
• Geringe Weiterbildungsteilnahme
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Education at a Glance (2006)
Hinweise auf deutsche Probleme II:
• Hohe Einkommensunterschiede Frauen-Männer
• Niedrige Bildungsausgaben (5,3% am BIP, OECD Ø : 5,9%)
• Lange Studienzeiten
• Teure Kindergartengebühren
• Unflexible Lehrerbesoldung
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Education at a Glance (bmbf)
Entschärfte Version:
• Sinkende Schülerzahlen (2005-2015: 14%)• 84% Sek.-II-Abschluß (25-64jährige)
OECD Ø : 67%
• Deutschland holt auf bei (Fach-)Hochschulabschlüssen: 15% aller 25-65jährigen (OECD Ø : 19%)
• Erhöhung der Studienanfängerquote: 2000: 30%; 2004: 37%
• Absolventenquote:2000: 19,3 %; 2004: 20,6 %)
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bmbf und KMK stellen klar:
• Einkommensunterschiede Frauen-Männer beziehen sich auf Jahreseinkommen – nicht auf Stundenlohn.
Frauen arbeiten in BRD aber häufiger Teilzeit.