EFOP 3.1.7-16 „ESÉLYTEREMTÉS A KÖZNEVELÉSBEN” file25 tanoda tanácsadó (4 munkacsoport) 28...
Transcript of EFOP 3.1.7-16 „ESÉLYTEREMTÉS A KÖZNEVELÉSBEN” file25 tanoda tanácsadó (4 munkacsoport) 28...
EFOP 3.1.7-16 „ESÉLYTEREMTÉS
A KÖZNEVELÉSBEN”
TANODA
TANODÁK MAGYARORSZÁGON
288 tanoda projekt
Magyarországon
(2018.01.)
EFOP-3.3.1-15
Tanoda programok
támogatása
EFOP-3.3.1-16
Tanoda
programok
támogatása
VEKOP-7.3.2-16
Tanoda programok
támogatása
EFOP-3.1.7-
16-2016-00001
KIEMELT
PROJEKT
-
tanoda
tanácsadók
EFOP-3.1.7-
16-2016-00001
KIEMELT
PROJEKT
-
tanoda
tanácsadókEgyéb, nem vagy
más pályázati
forrásból működtetett
tanodák
25 tanoda tanácsadó (4 munkacsoport)
28 db műhelymunka
10 képző/2x20 képzés
Szakmai támogatás + adatgyűjtés (288 tanoda,
kb. 2300 tanodalátogatás)
eDia mérések (Szegedi Egyetem & OH)
Egyéni Fejlesztési Terv
Adatgyűjtés, összegző tanulmány
TANODA TANÁCSADÓK ÉS FELADATAIK
TANÁCSADÓK SZAKMAI HÁTTERE
tanodás szakemberek
projektvezetők
szaktanárok
fejlesztő- és gyógypedagógusok
felnőttképzési szakértők
romológusok
szociológusok
civil, egyházi és állami szektorból is érkeztek
25 TANODA TANÁCSADÓ – SZAKMAI HÁTTÉR
25 TANODA TANÁCSADÓ 4 TEMATIKUS
MUNKACSOPORT
Adatbázis munkacsoport
- adatgyűjtés
- adattárolás
- táblázatok kezelése
Képzési munkacsoport
- képzések tartalmi és formai előkészítése
- akkreditációs folyamatok
- adminisztratív feladatok
Műhelymunka munkacsoport
- műhelymunka tematika kialakítása
- ütemezés
- jelentkezések, helyszínek, adminisztráció koordinálása
Tanulmány/segédanyag munkacsoport
- 5 db módszertani segédanyag elkészítése
- összegző tanulmány
- módszertani eszközrendszer (kérdőívek, szempontsor)
25 TANODA TANÁCSADÓ 288
TANODA/FÖLDRAJZI MUNKACSOPORTOK
Egy tanácsadó 8-15 tanodával tart szoros kapcsolatot (a
tanodák száma az utazási távolságtól és az adott
tanácsadót terhelő egyéb feladatoktól függ).
A tanácsadók földrajzi munkacsoportokat alkotnak, egy-
egy régebbi (még a projektidőszak előtt alkalmazott)
tanácsadó vezetésével.
regionális szintű esetek, problémák gyűjtése
szakmai egyeztetés egymással
hálózatosodás segítése, előmozdítása
OH-POK-ok szakmai háttér biztosítása
28 MŰHELYMUNKA
Az ország különböző pontjain a tanodai munka témáihoz szorosan
kapcsolódó szakmai műhelyek megvalósítása. A szakmai
eszmecsere mellett ehetőség adódik a kapcsolatépítésre,
hálózatosodásra. Emellett a tanácsadók új ismereteket is
közvetítenek, mint például: romológia, nem formális oktatási
módszerek, mentorálás, közösségfejlesztés stb.
28 műhelymunka
28 alkalom; 30 fő/alkalom
összesen: 840 fő
részvételével
10 KÉPZŐ
2 AKKREDITÁLT KÉPZÉS
Két 30 órás akkreditált pedagógus
képzés fejlesztése valósult meg
o Tanoda szakmai képzés
o Tanoda menedzsment képzés
A 20 tanoda szakmai képzésen 276
tanoda regisztrált
Képzések helyszínei: Miskolc,
Budapest, Nyíregyháza, Salgótarján,
Pécs, Szolnok, Kecskemét, Szeged,
Debrecen
10 képző bevonásával valósult meg
Anonim minőségbiztosítási kérdőívek
összesítése alapján a képzések
szakmai pontszáma 4.6- 4.8 között
MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS AZ EDIA
HASZNÁLATÁVALA tanodák hatékonyságának segítése érdekében a
tanodás tanulók a tanodákban lebonyolított online
mérésekben vesznek részt az eDia platformon keresztül.
A Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti
Kutatócsoportja által fejlesztett online diagnosztikus
rendszer használata számos új lehetőséget nyújt a
tanodában dolgozók számára a bemeneti és kimeneti
mérések felvétele és kiértékelése, valamint az egyéni
fejlesztési tervek kialakítása során.
A mérések zavartalan
lebonyolítása
érdekében szakmai
információs napokat,
műhelymunkákat
tartottunk a tanodás
munkatársaknak.
EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV (EFT)
Az EFT helye és szerepe a tanodai munkában
„a tanoda pedprogramja” - egyéni fejlődési programként emlegetjük
az EFT megírása, kitöltése TEAM MUNKA
o minden team tagot érint
o jó, ha látjuk egymás feladatait
o a fejlesztés komplex folyamat, nem bontható szét egzakt szakaszokra
több dokumentum „találkozási pontja” (családlátogatás, bemeneti teszt(ek),
fejlesztési és motivációs célok, órarend)
az EFT használata, jelentősége
o rendszeres konzultációk támogatása (mentor – diák)
o fejlesztési mátrix célok és eszközök megjelenítése
o motivációs mátrix segítségével a tanuló belső motivációjának
kialakítása és fejlesztése + az önszabályzó tanulás kialakítása,
támogatása
o kiemelten fontos szakmai dokumentációja a tanodai munkának („mit,
hogyan, mikor és miért csinálunk”)
EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV (EFT)
Az eDia mérések eredményeinek integrálása az egyéni fejlesztési tervbe!
ADATGYŰJTÉS, ÖSSZEGZÉS (A TANODÁK
EREDMÉNYESSÉGÉNEK MÉRÉSE)
Az összefoglaló tanulmány empirikus alapja az MT-be utólag beépített módszertani eszközrendszerre épül.A tanoda szakma és a Tanoda Munkacsoport véleményének bevonásával egy komplex, kvantitatív éskvalitatív adatokat, valamint komparatív szempontokat is érvényesítő módszertant alkalmaznunk.
MÓDSZER NEVE MÓDSZER JELLEGE, FUNKCIÓJA MEGVALÓSÍTÓ
Be- és kimeneti mérések
az eDia rendszerrel, az
adatok elemzése
• kvantitatív
• széles minta, online mérőeszköz
• matematikai és szövegértési kompetenciák, szociális kompetencia és
tanulási stratégia változásainak követése
SZTE szakemberei
Szakértői interjúk,
tanoda tipológia alapján
• kvalitatív
• 15-20 interjú
• tanoda tipológia alapján, félig strukturált mélyinterjúk egyes tanodák
központi munkatársaival
Egyes tanoda
tanácsadók
Tanári interjúk, tanoda
tipológia alapján
• kvalitatív
• 15-20 interjú
• összehasonlíthatósági, hatásvizsgálati eredmények érdekében
Egyes tanoda
tanácsadók
Tereplátogatási adatok
• kvalitatív és kvantitatív
• megfigyelési szempontsor segítségével, a tanodalátogatások alapján Minden tanoda
tanácsadó
EFT vizsgálat
• kvantitatív
• a tanodák oktatásmódszertani gyakorlatának, egyéni fejlesztési
terveinek vizsgálata kutatási segédlet alapján
Minden tanoda
tanácsadó
ADATGYŰJTÉS, ÖSSZEGZÉS
(KÖLTSÉGHATÉKONYSÁGI ELEMZÉS)
2017. december 14. és 2018. január 31. közötti időszakban: 25 fő
tanoda tanácsadóval, 268 db EFOP tanodát kerestünk meg. Ebből 10
tanoda nem szolgáltatott adatot, így az elkészített adattáblában 258
tanoda adatai szerepelnek.
2018. február 1-20. közötti időszakban adattisztítás (Oktatási
Hivatal)
A nagy tábla véglegesen összeállításra került, melyet IH-nak
továbbítottunk:
- a megbízási fülön több, mint 2300 sor van
- áru fülön 25 000 sor van
- egyéb szerződések fülön 3100 sor van
Adatbekérő excel táblázatok kitöltése (Irányító
Hatósággal együttműködve)
Hatékonyabb együttműködés az Irányító Hatósággal.
Tanoda rendszerek összekapcsolása, szinergiák
erősítése: Tanodahálózat, Tanoda Platform,
Magyarországi Református Egyház, Keresztény
Szociális Hálózat, Máltai Szeretetszolgálat,
Hálózatosodás erősítése a tanodák között.
Több műhelymunka (az eddigi visszajelzések alapján
komoly igény van az érdemi, szakmai párbeszédre).
Felzárkózást elősegítő kiemelt projektekkel való
együttműködés erősítése.
MIT LEHETNE JAVÍTANI?
Legalább 18 műhelymunka szervezése és
megvalósítása
20 tanoda menedzsment képzés szervezése és
megvalósítása
Hozzávetőlegesen 800-1000 tanodalátogatás
megvalósítása
Adatgyűjtés, kutatás a tanodalátogatások
keretein belül
Tanoda tipizálás tovább gondolása
Összegző tanulmány elkészítése
MIT TERVEZÜNK 2020-IG?
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Esélyteremtés a köznevelésben
EFOP-3.1.7-16-2016-00001