EFFECTIVE LEARNING*
description
Transcript of EFFECTIVE LEARNING*
![Page 1: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/1.jpg)
EFFECTIVE LEARNING*Oleh:Dr. Asniar Khumas
M.Si MFakultas Psikologi Universitas Negeri
Mks
*Disampaikan pada Soft Skill Training Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidik Misi di UNM tgl
16 November 2013
![Page 2: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/2.jpg)
SOLUTION: Learning HOW to LEARN
Effective learning Speed reading
Effective writing Creative Thinking
Etc.
![Page 3: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/3.jpg)
Effective Learning
1. Iqra bismi rabbika2. Merencanakan Belajar3. AMBAK4. Temukan Gaya Belajar Anda.5. Ketahui Gaya Berpikir Anda.6. Menata Lingkungan Belajar
Menyenangkan.7. Optimalkan Memori
![Page 4: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Iqra bismi Rabbika Luruskan niat dalam
belajar Belajar adalah IBADAH
“sesungguhnya orang2 berilmu ditinggikan derajatnya oleh ALLAH SWT.”
Menggunakan kecerdasan spiritual
![Page 5: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/5.jpg)
2. Merencanakan Belajar
Hindari “tiba masa tiba akal”
Tetapkan sasaran belajar Tentukan narasumber
pelajaran Tetapkan waktu belajar
(jadwal)
![Page 6: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/6.jpg)
3. Apa Manfaatnya BAgiKu?
Mengetahui manfaat adalah sumber motivasi.
Tuliskan sebanyak mungkin manfaat mempelajari sesuatu.
Memiliki kejelasan tujuan dalam belajar.
ketahuilah dampak negatif jika anda tidak belajar.
![Page 7: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/7.jpg)
4. Temukan Gaya Belajar Anda! Gaya: Karakteristik, cara, sikap
& perilaku yg disenangi. Gaya Belajar:
Visual Auditory Kinestetik
![Page 8: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/8.jpg)
Pembelajar VISUAL Bertumpu pd mata Senang dg: Peta, grafik, diagram, senang baca
buku. Strategi:
Bacalah bahan2 bacaan yg disediakan sebelum memasuki ruang kelas/rapat, shg anda memahami pembicaraan yg dilakukan.
Mintalah materi tertulis, mis. Diagram/grafik. Gunakan alat peraga video/komputer agar
kepekaan visual anda terstimulasi. Apabila bosan dg penjelasan lisan, berkatalah:
“Dapatkah anda memperlihatkan kpd saya…” Buat catatan, ini akan membantu mengingat hal2
penting yg telah anda dengar. Gambarlah diagram konsep yg anda pelajari; bagi
anda 1 gbr sama nilainya dg ribuan kata2.
![Page 9: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/9.jpg)
Pembelajar Auditory Mengandalkan proses belajar mll telinga. Umumnya senang: mendengar ceramah, diskusi, radio,
kaset & senang berinteraksi dg org lain. Strategi:
Bila muingkin, dengarkan lbh dulu ceramahnya/kaset dg subyek yg sama sebelum membaca materi.
Bertanyalah ttg penjelasan suatu tulisan, diagram/grafik. Gunakan peralatan audio & komputer yg menggunakan suara2
untuk menstimulasi kepekaan pendengaran. Apabila bosan dg meliha diagram, katakanlah: “tolong jelaskan
kpd saya tentang…” Manfaatkan musik klasik untuk menenangkan diri krn terlalu
banyak menyerap pelajaran. Buat catatan untuk membantu mengingat sst yg anda
dengar/pelajari. Carilah teman untuk mendiskusikan konsep baru.
![Page 10: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/10.jpg)
Pembelajar Kinestetik Mengandalkan proses belajar mll ciri2 fisik. Pada umumnya menyukai: laboratorium, aktivitas
fisik & alat2 peraga & juga mencoba2. Strategi:
Carilah situasi belajar/ karir yg memfasilitasi aktivitas fisik.
Buatlah diagram untuk mengilustrasikan konsep yg abstrak.
Carilah tempat belajar yg bisa memfasilitasi aktivitas fisik, mis. Dekat dg sarana olahraga.
Bila bosan, berkatalah: “Apakah saya diizinkan untuk mencoba…”
Cobalah berdiri atau berjalan2 sedikit bila anda sedang membaca atau menulis.’
Buatlah catatan. Gerakan menulis akan membuat suasana berbeda daripada hanya mendengar.
![Page 11: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/11.jpg)
Cara KOMBINASI (VAK) Saya dengar, saya lupa Saya lihat, saya ingat Saya lakukan, saya memahami Menggunakan seluruh cara belajar:
Pada saat mendengarkan ceramah, perhatikan penunjang visualnya.
Pada saat membaca buku/manual berilah tanda pd informasi2 penting.
Pada saat mempelajari sbh pekerjaan atau tugas baru, perhatikan baik2 demonya.
![Page 12: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/12.jpg)
5. Ketahui Gaya Berpikir Anda! Otak Kiri
Logika Sekuensial Lisan Linier analitikal
Otak Kanan Intuisi Hubungan Visual Spasial kreatif
![Page 13: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/13.jpg)
Bila anda ingin lebih logis & sekuensial
Buat kerangka Buat prioritas Buat daftar Mulailah cepat & selesaikan segera Aturlah tempat kerja Terntkan sasaran berikut waktu
evaluasinya
![Page 14: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/14.jpg)
Bila anda ingin lebih kreatif & terbuka
Brain storming Buat kerangka dalam hati Lakukan sst yg baru atau berbeda Keluarlah dari rutinitas Mainkanlah five-sense game Bacalah buku atau ikuti pelatihan teknik
berpikir kreatif Tulislah ide2 pd kertas2/kartu kecil (story
board)
![Page 15: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/15.jpg)
6. Menata Lingkungan Belajar Menyenangkan Ciptakan suasana yg nyaman &
santai Tata perabotan, pencahayaan,
temperatur, tanaman, kenyamanan, dll.
Ikuti tanda2 positif Kalimat2 positif, foto2 kesuksesan,
piagam, piala, plakat, medali, gambar, dll.
Iringan musik Denyut nadi & tekanan darah menurun,
gelombang otak melambat, otot2 rileks.
![Page 16: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/16.jpg)
7. Optimalkan Memori Asosiasi Inderawi Konteks emosional Kualitas yg menonjol/berbeda Kebutuhan untuk bertahan hidup Hal2 yg memiliki keutamaan pribadi Hal2 yg diulang-ulang Hal2 yg pertama & terakhir dlm suatu
sesi.
![Page 17: EFFECTIVE LEARNING*](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022051402/568156fe550346895dc4a587/html5/thumbnails/17.jpg)
KAMI yakin ANDA bisa!!!!“Satu-satunya KEGAGALAN dalam hidup adalah
kegagalan untuk MENCOBA!”
“KEAHLIAN MEMERLUKAN LATIHAN DAN PENGULANGAN!”