EEEEEEEErrrrrrrrggggggggooooooootttttttthhhhhhhhéééééééérrrrrrrraaaaaaaappppppppiiiiiiiieeeeeeee eeeeeeeennnnnnnn ppppppppééééééééddddddddiiiiiiiiaaaaaaaattttttttrrrrrrrriiiiiiiieeeeeeee

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Association pour la santé, la prévention et le maintien à domicile du Nord vaudois - www.aspmad.ch

Formation continue

Le service d’ergothérapie en pédiatrie du CMS propose des

prestations basées sur des concepts, pour lesquels les

ergothérapeutes sont formées, tels que :

- Concept Bobath (IMC, polyhandicap, etc.)

- Intégration Neuro-Sensorielle (TAC, TED, etc.)

- « Traitement des troubles moteurs et sensoriels de l’autisme » (Université de Fribourg)

- Développement des habiletés sociales (méthode SAS)

- Approche Affolter (troubles perceptifs)

- Stimulation basale (troubles sensoriels)

- Enseignement de la calligraphie ABC-Boum (troubles grapho-moteurs)

- « Rééducation de la déglutition et des troubles de l’alimentation » (C. Senez)

- Confections diverses : étrier calcanéen, orthèse de positionnement au lit en mousse (gabamousse), orthèse du membre inférieur, etc.

- Technique de positionnement sur fauteuil roulant (B. Engström)

Contact

Centre Médico-Social

Rue des Moulins 32

1400 Yverdon-les-Bains

Tél. 058 450 30 30 Fax 058 450 30 31

ergo-ped.aspmadnv@avasad.ch

Les ergothérapeutes

Aenishänslin Brahim Véronique - Berthoud Manon

Ortega Cécile Charles - Rod Delphine - Vélasco Pascale

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Motif de consultation et de prise en charge

L’ergothérapeute intervient auprès d’enfants souffrant d’atteintes

diverses ayant des répercussions passagères ou durables sur

leur capacité d’action, avec ou sans diagnostic :

- L’infirmité motrice cérébrale (IMC)

- Le polyhandicap

- Les troubles des apprentissages : dysgraphie (difficulté d’acquisition de l’écriture), dyscalculie

- Les troubles d’acquisition de la coordination (TAC) : dyspraxie

- Le déficit d’attention (TDAH) avec ou sans hyperactivité, troubles du comportement

- Le retard de développement

- Les troubles envahissants du développement (TED) : autisme, syndrome d’Asperger, syndrome de Rett

- Les enfants à haut potentiel intellectuel (HPI)

- Les syndromes: syndrome d’Angelman, d’Appert, de Sotos, trisomie, etc.

- Les maladies neuro-musculaires : myopathie, spina-bifida

- Les troubles de la sphère orale : déglutition, réflexe nauséeux, mastication, etc.

- Etc.

Ergothérapie en pédiatrie

Son but est d’améliorer ou de maintenir les capacités d’action et

l’autonomie de l’enfant dans la vie de tous les jours et de faciliter

l’aide quotidienne apportée à l’enfant par son entourage.

Moyens utilisés

Suite à un bilan initial, réalisé au moyen d’outils standardisés, un

traitement peut être entrepris. Ce dernier se fait de manière

ludique par le biais de jeux ou d’activités, ainsi que par le

développement de nouvelles stratégies de fonctionnement dans

la vie quotidienne.

L’ergothérapeute intervient dans la fabrication d’adaptations,

conseille et/ou aménage le lieu de vie par l’apport de moyens

auxiliaires, confectionne des orthèses, etc.

Prestations

La présence d’un service d’ergothérapie en pédiatrie au sein de

l’ASPMAD permet d’intervenir à plusieurs niveaux :

- En ambulatoire, dans le service d’ergothérapie du CMS

d’Yverdon (salle d’intégration neuro-sensorielle, cuisine, salle

d’informatique, salle de jeux).

- Au domicile de l’enfant et/ou à l’école, crèche, garderie, etc.

Le traitement d’ergothérapie est effectué en individuel, sur

ordonnance médicale. Il est réalisé dans le milieu le plus adapté

à la situation.

Les ergothérapeutes travaillent également en étroite

collaboration avec la famille et les différents professionnels qui

constituent le réseau de l’enfant (médecin, psychomotricien,

physiothérapeute, logopédiste, éducateur, école, SPJ, assistant

social, fournisseurs de moyens auxiliaires, etc.)