Edukacja w Małopolsce

EDUKACJA W MAŁOPOLSCE

Małopolski Wicekurator OświatyGrzegorz Baran

24 kwietnia 2023

LICZBA DZIECI UCZĘSZCZAJĄCYCH DO PRZEDSZKOLI

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

prognoza

2013/14

Przedszkolapubliczne

71 71 136136

73 73 223223

78 78 261261

61 61 143143

63 63 367367

65 65 610610

64 64 087087

Przedszkola niepubliczn

e8 8

1601609 9

76076011 11

39039013 13 625625

16 16 457457

20 20 224224

11 11 481481

System Informacji Oświatowej wg stanu w dniu 31 marca 2013 r.

W roku szkolnym 2012/2013 funkcjonowało 8787 punktów przedszkolnych, do których uczęszczało 21782178 dzieci.

UCZNIOWIE

Szkoła 2007/2008

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Prognoza

2013/2014

Szkoły Podstawowe

216 908

209 469

204 550

202 202 244244

201 201 831831

200 200 614614 195 629

Gimnazja 129 945

120 900

116 813

113 113 993993

110 110 333333

107 107 114114 104 586

Licea Ogólnokształcące

64 680 62 526

61 195

65 65 366366 62 285 61 800 57 900

Licea Profilowane 6 720 4 411 3 013 2 4662 466 1 8431 843 1 350 372

Technika 52 583 52 806

52 500

52 52 364364 52 223 51 900 49 300

Zasadnicze Szkoły Zawodowe

22 687 21 904

21 907

22 22 414414 21 588 21 300 20 400

NAUCZYCIELE WEDŁUG STOPNI AWANSU ZAWODOWEGO

System Informacji Oświatowej wg stanu w dniu 31 marca 2013 r.

NAUCZYCIELEODZNACZENIA I NAGRODY PRZYZNANE W

2012 ROKU

NAGRODYNAGRODYMinistra Edukacji

Narodowej 32

Małopolskiego Kuratora Oświaty

88

ODZNACZENIAODZNACZENIAMedal KEN

265265Medal Złoty za Długoletnią Służbę

261261Medal Srebrny za Długoletnią

Służbę302302

Medal Brązowy za Długoletnią Służbę100100

Odznaczenia państwoweKrzyż Kawalerski Orderu Odrodzenia

Polski 1Złoty Krzyż Zasługi 1111Srebrny Krzyż Zasługi 3333Brązowy Krzyż Zasługi 6767

WYNIKI REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2013/2014MAŁOPOLSKA

LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCELiczba przyjętych – 12954Liczba wolnych miejsc – 4282


TECHNIKALiczba przyjętych – 12358Liczba wolnych miejsc – 5924


ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWELiczba przyjętych – 4694Liczba wolnych miejsc – 4177

Opracowano na podstawie wyników rekrutacji elektronicznej i danych przekazanych przez dyrektorów szkół nie objętych rekrutacją elektroniczną wg stanu na 8.07.2013 r. – wstępne podsumowanie rekrutacji. Ostateczne podsumowanie zostanie opracowane wg stanu na 16.09.2013 r.

PODSUMOWANIE WYNIKÓW

NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

24 kwietnia 2023

WYBRANE DANE Z „INFORMACJI DYREKTORÓW O

PRACY SZKÓŁ”uczniowie pozostający pod bezpośrednią opieką pedagoga/psychologa

Liczba uczniów

Przyczyny Kraków Nowy Sącz

Nowy Targ Tarnów Wadowic

e Ogółem

wagarowanie 2 583-7%

993-11%

316-6%

914+2%

876+8% 5 681

fobie szkolne 237 74 17 62 39 429

spożywanie alkoholu 180-28%

111+30%

14-56%

84+6%

53-11% 442

przyjmowanie narkotyków 92-8%

17+112%

60%

28+27%

17-26% 160

rodziny patologiczne lub niewydolne wychowawczo 1312 409 82 463 595 2861

problemy zdrowotne 1384 1072 160 571 341 3528 zaburzenia emocjonalne 1341 296 77 256 246 2216 konflikt z prawem 305 143 37 114 93 692 trudności w nauce i uczeniu się, w tym dysleksja 6286 1353 443 1511 1616 11209

wyjazd rodziców za granicę 347 438 86 657 144 1672

WYBRANE DANE Z „INFORMACJI DYREKTORÓW O

PRACY SZKÓŁ”zwolnienia z zajęć edukacyjnych

Liczba uczniów zwolnionych

z zajęć edukacyjnych:

Szkoła podstawowa Gimnazjum Szkoły

ponadgimnazjalne

2012 2013 2012 2013 2012 2013

informatyka 7 16 21 12 10 4

wychowanie fizyczne 1 990 1771 4 243 3805 12 346 11 559

drugi język obcy 1 145 1158 394 482

WYNIKI SPRAWDZIANU I EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH W MAŁOPOLSCE 2013 R.

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROCENT SZKÓŁ W MAŁOPOLSCE W POSZCZEGÓLNYCH STANINACH W

LATACH 2011-2013

0%

5%

10%

15%

20%

25%

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2013 2012 2011

PROCENT SZKÓŁ W POWIATACH W MAŁOPOLSCE W LATACH 2011-2013

Z WYNIKIEM NISKIM (WYNIK OD 1 DO 3 STOPNIA SKALI STANINOWEJ)

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2013 2012 2011

PROCENT SZKÓŁ W POWIATACH W MAŁOPOLSCE W LATACH 2011-2013

Z WYNIKIEM WYSOKIM (WYNIK OD 7 DO 9 STOPNIA SKALI STANINOWEJ)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

2013 2012 2011

SZKOŁY W 9 STANINIE W 2013 R. W ODNIESIENIU DO ROKU 2012 I 2011

KRAKÓW (76 SZKÓŁ W MAŁOPOLSCE)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2013 2012 2011

EGZAMIN GIMNAZJALNY

EGZAMIN GIMNAZJALNYMAŁOPOLSKA – POLSKA 2013 I

2012

GIMNAZJA W MAŁOPOLSCE, KTÓRE UZYSKAŁY WYNIK Z WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW

W 9 STANINIE1. Gimnazjum nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie

2. Gimnazjum nr 2 w Krakowie

3. Gimnazjum Zgromadzenia Sióstr Najświętszej Rodziny z Nazaretu w Krakowie

4. Katolickie Gimnazjum im. Świętej Rodziny z Nazaretu w Krakowie

5. Prywatne Gimnazjum nr 2 im. Noblistów Polskich w Krakowie

6. Prywatne Gimnazjum Nr 8 im. Mikołaja Reja w Krakowie

7. Publiczne Gimnazjum nr 52 Ojców Pijarów im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie

8. Salezjańskie Gimnazjum Publiczne w Krakowie

9. Społeczne Gimnazjum Nr 1 im. Zbigniewa Herberta w Krakowie

10. Społeczne Gimnazjum Nr 7 im. Juliusza Słowackiego STO w Krakowie

11, Gimnazjum Akademickie Jezuitów w Nowym Sączu

12. Niepubliczne Gimnazjum Społeczne "SPLOT" w Nowym Sączu

13. Gimnazjum Dwujęzyczne im. Świętej Kingi w Tarnowie

14. Społeczne Gimnazjum Matematyczno-Przyrodnicze STO w Tarnowie

15. Gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Zakopanem

WNIOSKI:

Zintensyfikować pracę w szkołach podstawowych i gimnazjach uzyskujących wyniki niskie ze sprawdzianu;

Opracować system wsparcia w szkołach uzyskujących niskie wyniki sprawdzianu poprzez wdrażanie projektów gminnych lub powiatowych;

Zadanie dla organu prowadzącego Wdrożyć system doskonalenia nauczycieli w zakresie

motywowania uczniów i pracy z uczniem osiągającym niskie wyniki;

EGZAMIN MATURALNY

EGZAMIN MATURALNY – ZDAWALNOŚĆ MAŁOPOLSKA – POLSKA 2013 I 2012

91% 91%

68%

61%

74% 73%

26% 27%

21%23%

90% 89%

60%57%

71% 70%

24% 23% 22%

27%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

LO LP T LU TU

Małopolska % Polska w %

ZDAWALNOŚĆ W POWIATACH - ZDAJĄCY MATURĘ PIERWSZY RAZ W TERMINIE GŁÓWNYM - LICEA

OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1002013 2012 2011

ZDAWALNOŚĆ W POWIATACH TECHNIKA

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2013 2012 2011

WNIOSKI:

Zwiększyć motywację uczniów kończących LO i Technikum do przystępowania do egzaminu maturalnego

Zintensyfikować pracę w LO i Technikum w zakresie zapewnienia sukcesu edukacyjnego absolwentom przystępującym do egzaminu maturalnego

Rozwijać motywację uczniów do podejmowania trudu

wyboru przedmiotów dodatkowych na egzaminie maturalnym

Zadanie dla organu prowadzącego: Wdrożyć system doskonalenia nauczycieli w zakresie

przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego

KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA

UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Konkurs

Etap szkolnyLiczba

laureatówLiczba

uczestnikówLiczba szkół

humanistyczny 3 335 941 26

matematyczny 6 156 675 27

przyrodniczy 7 187 1 523 25

biblijny 3 626 525 20

KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA

UCZNIÓW GIMNAZJÓWKonkurs

Etap szkolnyLiczba

laureatówLiczba

uczestnikówLiczba szkół

języka polskiego 2 900 703 30

matematyczny 4 826 688 35fizyczny 2 472 380 22

historyczny 4 500 649 26biologiczny 3 546 505 28

geograficzny 3 180 521 33chemiczny 1 357 304 24

języka angielskiego 5 000 694 24

języka niemiecki 1 067 226 21

języka francuskiego 346 52 20

Wiedzy o społeczeństwie 1 438 162 23

biblijny 4 000 339 30informatyczny 2 312 302 22

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNELAUREACI OLIMPIAD

Ogółem 129 laureatów etapu ogólnopolskiego

„CZYSTA MAŁOPOLSKA” PROJEKT EKOLOGICZNY DOTYCZĄCY

GOSPODAROWANIA ODPADAMI

Cele projektu:Cele projektu: zwiększenie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży

województwa małopolskiego nt. potrzeb selektywnego gospodarowania odpadami i zagrożeń, jakie niesie wytwarzanie nadmiernej ilości odpadów,

kształtowanie proekologicznych zachowań w postępowaniu z odpadami w codziennym życiu,

utrwalenie zdobytej wiedzy i umiejętności poprzez systematyczne, praktyczne działanie związane z selektywną zbiórką odpadów,

promowanie postaw ekologicznych wśród dzieci i młodzieży,

upowszechnienie dobrych praktyk w zakresie gospodarowania odpadami.

„CZYSTA MAŁOPOLSKA” PROJEKT EKOLOGICZNY DOTYCZĄCY

GOSPODAROWANIA ODPADAMI

Propozycja zadań dla przedszkoli i szkół:Propozycja zadań dla przedszkoli i szkół: powołanie koordynatorów programu „ Czysta Małopolska” szkolenia dla nauczycieli w zakresie selektywnej gospodarki odpadami, warsztaty ekologiczne dla uczniów prowadzone przez nauczycieli, uruchomienie na terenie szkół selektywnej zbiórki odpadów, prowadzenie cyklu zajęć dotyczących właściwego gospodarowania odpadami, tematyczny konkurs wiedzy nt. odpadów i sposobów postępowania z nimi, konkurs plastyczny dla dzieci klas młodszych (I-III) ”Ziemia nie daje rady

– segregujmy więc odpady”, konkurs fotograficzny lub film dla uczniów starszych (IV-VI) szkoły podstawowej i (I-III)

gimnazjum dotyczący segregacji i postępowania z odpadami, organizacja zbiórki surowców wtórnych, wycieczka na wysypisko śmieci lub teren rekultywowany (w miarę możliwości), przedstawienia lub inscenizacje o tematyce ekologicznej z udziałem rodziców i mieszkańców.

REALIZACJA PROGRAMU „RADOSNA SZKOŁA”

W LATACH 2009-2013 W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM.

Kwota przyznana dla Małopolski

Kwota przekazana w poszczególnych edycjach

Liczba utworzonych miejsc zabaw

Liczba utworzonych placów zabaw

Rok 2009 3 967 337,00

3 949 126,76 504 0

Rok 2010 16 023 178,00

12 285 247,43

620 102

Rok 2011 9 745 420,00

9 310 532,42 121 119

Rok 2012 4 547 529,00

4 458 106,64 45 62

Rok 2013 3 730 959,00

Trwa podpisywanie umów na place zabaw

23 36

Razem 38 014 423,00

30 194 872,25

1313 319

REFLEKSJE

Wymóg partycypacji gmin w kosztach utworzenia placu zabaw utrudnia aplikowanie o środki z programu „Radosna szkoła”.

Nie wszystkie szkoły wystąpiły z wnioskiem o utworzenie miejsca zabaw w szkole, mimo, iż działanie to nie wymaga wkładu finansowego.

Zmiany w przepisach prawa umożliwiające pozyskiwanie środków finansowych na miejsca zabaw i place zabaw przez szkoły filialne przyczynią się do wyrównania szans edukacyjnych dzieci.

Szkolny organizator rozwoju edukacji (SORE) to osoba, która pracuje na rzecz szkoły (przedszkola) w

ramach realizowanego w powiecie projektu wdrożeniowego (Działanie 3.5 Kompleksowe

wspomaganie rozwoju szkół).

Edukacja zdrowotna

Założenia MAŁOPOLSKIEGO PROGRAMU EDUKACJI ZDROWOTNEJ

I. EDUKACJA SZKOLNA1)Realizacja treści podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w szkole podstawowej, gimnazjum i w szkole ponadgimnazjalnej w zakresie edukacji zdrowotnej;2)Opracowanie i wdrażanie programów wychowawczych i profilaktyki pod kątem działań prozdrowotnych;II. REALIZACJA PROGRAMU UPOWSZECHNIANIA ZALECEŃ EUROPEJSKIEGO KODEKSU WALKI Z RAKIEM Projekt realizowany jest od 3 lat we współpracy z Wojewódzkim Szpitalem im. Św. Łukasza w Tarnowie. W roku 2012 został wyróżniony przez Ministerstwo Edukacji i Ministerstwo Zdrowia, jako najlepszy projekt edukacji zdrowotnej i został polecony do realizacji przez inne Kuratoria oświaty w Polsce.III. PROMOCJA ZDROWEGO ODŻYWIANIAIV. KSZTAŁTOWANIE WŁAŚCIWYCH POSTAW SPOŁECZNYCH W ZAKRESIE TRANSPLANTOLOGIIV. PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W RODZINIE VI. ZAGROŻENIA CYWILIZACYJNE W KONTEKŚCIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO UCZNIAVII. REALIZACJA KRAJOWEGO PROGRAMU ZAPOBIEGANIA ZAKAŻENIOM HIV I ZWALCZANIA AIDS W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM VIII. ZDROWIE

Współpraca z różnymi podmiotami w realizacji zadań

1. Wydział Polityki Społecznej Małopolskiego Urzędu Wojewódzkiego 2. Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Krakowie3. Komendą Wojewódzką Policji4. Wojewódzki Szpital im. Św. Łukasza w Tarnowie5. Uniwersytet Rolniczy w Krakowie - Wydział Technologii Żywności;6. Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Dzieci z

Niepowodzeniami Edukacyjnymi i nauczycieli; 7. Fundacja FALOCHRON i Fundacja na Rzecz Bezpieczeństwa i Współpracy

w Szkole 8. Miejskie Centrum Profilaktyki i Uzależnień9. Szpital Uniwersytecki w Krakowie Klinika Psychiatrii Dzieci i Młodzieży10. Krakowski Szpital Specjalistyczny im. Jana Pawła II w Krakowie; Oddział

Kliniczny Chirurgii Serca, Naczyń i Transplantologii;11. Uniwersytecki Szpital Dziecięcy w Krakowie12. Szpital Chorób Płuc w Jaroszowcu13. Fundacja Banku Ochrony Środowiska i Fundacja „Szkoła na widelcu”,

MAŁOPOLSKI PROGRAMMAŁOPOLSKI PROGRAMEDUKACJI PATRIOTYCZNEJ EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ

i OBYWATELSKIEJi OBYWATELSKIEJ

rok szkolny 2012/2013rok szkolny 2012/2013

„„Naród, który traci pamięć – traci sumienie”Naród, który traci pamięć – traci sumienie” Zbigniew HerbertZbigniew Herbert

Program kierowany jest do szkół, placówek oświatowych, organizacji i stowarzyszeń – wszystkich, którzy przygotowują uczniów do

świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym.

Wspólnie możemy popularyzować wiedzę o Małopolsce oraz budować poczucie odpowiedzialności za miejsce, w którym żyjemy.

Aleksander Palczewski – Małopolski Kurator Oświaty

MAŁOPOLSKI PROGRAMMAŁOPOLSKI PROGRAMEDUKACJI PATRIOTYCZNEJ i OBYWATELSKIEJEDUKACJI PATRIOTYCZNEJ i OBYWATELSKIEJ

Pamięć o Polakach na WołyniuPamięć o Polakach na Wołyniui w Małopolsce Wschodnieji w Małopolsce Wschodniej

Projekt obejmuje:Konferencję: inauguracja projektuKonkurs: Dramatyczne losy Polaków na Wołyniu

i w Małopolsce Wschodniej w latach 1943 –1944Warsztaty: Wołyń 1943 – jak o tym uczyć? Ukraińcy wobec zbrodniczych działań OUN-UPA na Wołyniu i w

Małopolsce Wschodniej – sprawstwo, współudział, próby pomocy, „Ukraińscy sprawiedliwi”

Bilans i skutki ludobójstwa na Wołyniu i w Małopolsce Wschodniej

Sesję naukowo-edukacyjną: podsumowanie projektu połączone z wręczeniem nagród

laureatom i finalistom konkursu

Pamięć o SYBIRAKACHPamięć o SYBIRAKACH

Organizatorzy:Kuratorium Oświaty w KrakowieUniwersytet Pedagogiczny w KrakowieZwiązek Sybiraków – Oddział w Krakowie i w TarnowieCentrum Dokumentacji Zsyłek, Wypędzeń i Przesiedleń

Współorganizatorzy:Urząd Miasta TarnowaVI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w KrakowieSzkoła Podstawowa nr 10 im. Romana „Sybiraka” Sanguszki w Tarnowie

Elementy projektu: konferencja „Tylko wspólnie zachowamy pamięć” konkurs „Z Polski do … Polski – powroty Polaków z syberyjskiego zesłania” warsztaty sesja naukowo-edukacyjna

Pamięć Pamięć o Żołnierzach Armii Krajowejo Żołnierzach Armii Krajowej

Gimnazjum i Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Szczucinie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1

w Dąbrowie Tarnowskiej

IV Liceum Ogólnokształcące w Olkuszu

Sesja edukacyjna „Sesja edukacyjna „Byłaś dla nas radością i dumą … Armio Krajowa”Byłaś dla nas radością i dumą … Armio Krajowa”

Kluby Armii KrajowejKluby Armii Krajowej

Pamięć o walczących Pamięć o walczących o niepodległość Ojczyznyo niepodległość Ojczyzny

Konkurs„Zachować dla przyszłych pokoleń”

inwentaryzacja miejsc pamięci narodowej pomników, tablic i innych trwałych śladów walk o wolność i całość Rzeczypospolitej. Ocalono miejsca, którym groziło zapomnienie – ponad 300 obiektów.

Muzeum Armii Krajowej im. Gen. Emila Fieldorfa "Nila"

Pamięć o małej ojczyźniePamięć o małej ojczyźnie

Konkurs Konkurs „Małopolska - moje miejsce na ziemi, moja mała ojczyzna”

CertyfikatCIVIS ET PATRIA

w uznaniu działań podtrzymujących tradycję narodowąi więź ze społecznością lokalną

Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego w okresie Powstania Styczniowego w porozumieniu z Uniwersytetem Pedagogicznym w Krakowie i IV Liceum Ogólnokształcącym w Olkuszu

Przymusowi emigranci II wojny światowej. W 70. rocznicę tragicznej Przymusowi emigranci II wojny światowej. W 70. rocznicę tragicznej śmierci Premiera i Naczelnego Wodza gen. Władysława Sikorskiegośmierci Premiera i Naczelnego Wodza gen. Władysława Sikorskiego

w porozumieniu z Oddziałem Instytutu Pamięci Narodowej w Krakowie, Instytutem Historii UJ

Wielcy Polacy – wybitni dowódcyWielcy Polacy – wybitni dowódcy w porozumieniu z Gimnazjum nr 16 w Krakowie

KONKURSY TEMATYCZNEKONKURSY TEMATYCZNE

Dzieje ruchu harcerskiego w MałopolsceDzieje ruchu harcerskiego w Małopolsce w porozumieniu ze Związkiem Harcerstwa Polskiego Chorągwią Krakowską

Żołnierze Wyklęci. Historia, która mnie porusza..Żołnierze Wyklęci. Historia, która mnie porusza.. w porozumieniu z Oddziałem Instytutu Pamięci Narodowej

w Krakowie, Stowarzyszeniem „Passionart”

Dzieje Nowej Huty i Solidarności w latach 1980 -1989Dzieje Nowej Huty i Solidarności w latach 1980 -1989 w porozumieniu z Komitetem Organizacyjnym Obchodów

30. rocznicy TKRH

KONKURSYKONKURSY

Sesje naukowo-edukacyjne, konferencjeSesje naukowo-edukacyjne, konferencje

Akademia Historii Najnowszej Projekt Salon Historyczny Konferencja „Podziemie niepodległościowe.1 MARCA Narodowy Dzień

Pamięci Żołnierzy Wyklętych” Konferencja „Wojna i okupacja w pamięci i świadomości mieszkańców

małego miasta”

Cykl zajęć seminaryjno-warsztatowych – MCDN Oddziałowe Biuro Edukacji Publicznej IPN w KrakowieLekcje z historii najnowszej Co kryją archiwa IPN? - lekcje archiwalne

Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej Okręg Małopolska Fundacja Armii Krajowej w Londynie Związek Sybiraków Komitet Opieki nad Miejscami Zbrodni Komunizmu Małopolska Rada Kombatantów i Osób Represjonowanych Oddział Instytutu Pamięci Narodowej w Krakowie Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Centrum Dokumentacji Zsyłek, Wypędzeń i Przesiedleń Instytut Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego Klub Historyczny im. gen. Stefana Roweckiego "Grota Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Muzeum Historyczne Miasta Krakowa Muzeum Armii Krajowej im. Gen. Emila Fieldorfa “NILA” Muzeum Narodowe Fundacja Panteon Narodowy

WSPÓŁPARTNERZY PROGRAMUWSPÓŁPARTNERZY PROGRAMU

Stowarzyszenie Klub Przyjaciół Wieliczki Centrum Młodzieży im. dr. Henryka Jordana Młodzieżowy Dom Kultury im. K. Gałczyńskiego

w Krakowie Małopolskie Centrum Edukacji „MEC” Niezależny Związek Harcerstwa “Czerwony Mak”

im. Bohaterów Monte Cassino Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Hugona Kołłątaja

w Krakowie Placówki zajmujące się ochroną i pomnażaniem dziedzictwa kulturowego

Małopolski. (m.in. muzea, towarzystwa regionalne i kulturalne, izby pamięci, biblioteki, domy kultury).

Zapraszamy do współpracy …

WSPÓŁPARTNERZY PROGRAMUWSPÓŁPARTNERZY PROGRAMU

Liczny udział uczniów i nauczycieli w realizowanych przedsięwzięciach świadczy o tym, że zaproponowana tematyka oraz metody i formy realizacji zadań, dają możliwość prezentacji ciekawych dokonań, a ponadto rozwijają twórczą aktywność i ciekawość badawczą dzieci i młodzieży.

Stwarzajmy uczniom możliwość poznawania i odkrywania historii.

Aleksander Palczewski – Małopolski Kurator Oświaty

EFEKTY

KIERUNKI DZIAŁAŃ MAŁOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY

W ZAKRESIE EDUKACJI REGIONALNEJ

Działania Małopolskiego Kuratora Oświaty

w zakresie edukacji regionalnej

Podejmowanie działań mających na celu wzmocnienie roli szkoły w przekazywaniu dorobku kulturowego regionu.

Umożliwienie szkołom i placówkom prezentacji osobliwości własnego regionu oraz działań podejmowanych w ramach edukacji regionalnej.

Upowszechnianie różnorodnych form i metod realizacji treści z zakresu edukacji regionalnej.

Zadania realizowane przez Małopolskiego Kuratora

Oświaty Organizowanie konferencji (dla dyrektorów szkół, nauczycieli, uczniów,

samorządów lokalnych, organizacji i stowarzyszeń działających w środowisku lokalnym) poświęconych zagadnieniom edukacji regionalnej.

Organizowanie konkursów, przeglądów i innych imprez o tematyce regionalnej dla uczniów szkół i placówek województwa małopolskiego.

Upowszechnianie materiałów z zakresu edukacji regionalnej na stronie Kuratorium Oświaty w Krakowie.

Współpraca z osobami, instytucjami, stowarzyszeniami i związkami działającymi w środowisku lokalnym na rzecz dziedzictwa kulturowego regionu.

Skargi i wnioski

rozpatrzone i załatwione

w 2012 r.

Zasadność skarg Liczba %

Zasadne i częściowo zasadne 90 45 %Bezzasadne 92 46 %Pozostawiono bez rozpoznania 20 9%

Ogółem 202 100%

Najczęściej występująca problematyka skarg

1. Brak nadzoru pedagogicznego nad przestrzeganiem przez nauczycieli warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania.Przyczyny: niezgodne z prawem postanowienia statutu w zakresie oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania uczniów, nieznajomość lub niezrozumienie przepisów, nieprawidłowe rozstrzygnięcia w sprawach niepromowania uczniów klas I-III, nieskuteczność lub brak kontroli ustalania ocen bieżących i klasyfikacyjnych. Wnioski: 1) Dostosować postanowienia statutu do obowiązujących przepisów w sprawie oceniania klasyfikowania i promowania.2) Kontrolować przestrzeganie przez nauczycieli zasad oceniania, klasyfikowania i promowania. 3) Eliminować nieprawidłowości poprzez wydawanie nauczycielom zaleceń, instruktaż i wspomaganie, z uwzględnieniem przepisów rozporządzenia.


2. Niewłaściwe działania wychowawcze i dyscyplinujące. Przyczyny: brak umiejętności pedagogicznych nauczycieli, nieradzenie sobie z trudnościami w relacjach z uczniami i ich rodzicami, brak konsekwencji w stosowaniu kar statutowych, nieodwoływanie się do obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły.Wnioski: 1. Zapewnić nauczycielom wsparcie w rozwiązywaniu problemów oraz w budowaniu właściwych relacji z uczniami i ich rodzicami.2. Kontrolować przestrzeganie postanowień statutu.


3. Nieprawidłowości w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej .

Przyczyny: nierozróżnianie form zajęć specjalistycznych, brak rzetelnej oceny efektów, koncentracja bardziej na sprawach formalnych niż na uczniu.

Wniosek: 1. Kontrolować sposób udzielania pomocy psychologiczno-

pedagogicznej.2. Rzetelnie analizować i oceniać efekty pomocy psychologiczno-

pedagogicznej.3. Wdrożyć znowelizowane przepisy w sprawie udzielania pomocy

psychologiczno-pedagogicznej, z ukierunkowaniem na rozwiązywanie indywidualnych problemów uczniów.


4. Nieprzestrzeganie przez dyrektorów przepisów dotyczących przyjmowania, rozpatrywania i załatwiania skarg i wniosków . Przyczyny: nieprzyjmowanie skarg ustnych do protokołu, zapoznawanie ze skargami nauczycieli, uchybienia terminom, niewyczerpujące zawiadomienia o sposobie rozpatrzenia i załatwienia skarg, hamowanie krytyki.Wnioski: 1. Skargi i wnioski przyjmować wyłącznie w sposób określony prawem.2. Rzetelnie rozpatrywać zarzuty z uwzględnieniem zasad legalizmu, prawdy obiektywnej i pogłębiania zaufania do szkoły.3. Skargę winien zawsze rozpatrzyć dyrektor, a nie nauczyciel, którego zarzuty dotyczą.4. Respektować konstytucyjne prawo każdej osoby do składania skarg i wniosków.

ORGANIZACJA I ZADANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO

w roku szkolnym 2013/2014

W okresie od 1 września 2012 r. do 31 lipca 2013 r. przeprowadzono 470 ewaluacji w szkołach i placówkach województwa małopolskiego.

Na blisko 4000 ustalonych poziomów spełnienia wymagań, 15% to poziom bardzo wysoki („A”), blisko 75% wymagań to poziom wysoki („B”), poziom średni („C”) to 7%, a podstawowy i niski poziom spełnienia wymagania dotyczył łącznie 3% wszystkich wymagań.

Zróżnicowane są wyniki pomiędzy poszczególnymi typami szkół i placówek oraz w poszczególnych obszarach ewaluacji, co będzie przedmiotem szczegółowej analizy podczas spotkań wrześniowych z Dyrektorami szkół i placówek, w mniejszych grupach.

WYNIKI EWALUACJI ZEWNĘTRZNEJ SZKÓŁ I

PLACÓWEK

Lp. Typ szkoły/placówki Liczba ewaluacji:całościowe problemowe łącznie

1. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego 58 55 113

2. Szkoły podstawowe 58 110 1683. Gimnazja 2 94 964. Licea ogólnokształcące 0 36 365. Technika 1 18 196. Zasadnicze szkoły zawodowe 0 16 167. Inne szkoły, o których mowa w

art. 9 pkt 3d – 3e ustawy 0 6 6

8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne 3 1 4

9. Biblioteki pedagogiczne 0 0 010.

Placówki doskonalenia nauczycieli 2 0 2

11.

Placówki oświatowo-wychowawcze 2 5 7

13.

Placówki zapewniające opiekę i wychowanie, o których mowa w art. 2 pkt 7 ustawy

3 0 3

Suma 129 341 470

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.

2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych.

3. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów.

4. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych.

KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO


Ewaluacja:

Ewaluacje całościowe (10% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym);

Ewaluacje problemowe w zakresie wskazanym przez Ministra Edukacji Narodowej (60 % wszystkich ewaluacji w roku szkolnym);

Ewaluacje problemowe w zakresie wybranym przez Małopolskiego Kuratora Oświaty na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego (30 % wszystkich ewaluacji w roku szkolnym).

1. Syntetyczny opis spełniania poszczególnych wymagań, w odniesieniu do kryteriów określonych przez Państwo.

(załączniki do rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego)

2. Wnioski dla szkoły - co dalej z nimi zrobi szkoła?

3. Ewentualne rekomendacje – z warsztatów wizytatorów z

radą pedagogiczną na zakończenie

ewaluacji

Co daje raport z ewaluacji zewnętrznej

społeczności szkolnej?

• dydaktyka

• wychowanie

• bezpieczeństwo i opieka

• zarządzanie, procesy

• potrzeby materialne, inwestycyjne,

prognozy

Co daje raport z ewaluacji zewnętrznej organowi prowadzącemu szkołę?


W ROKU SZKOLNYM 2013/2014Kontrola:w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach,

oddziałach ogólnodostępnych lub/i integracyjnych: „Organizacja kształcenia uczniów niepełnosprawnych

w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych";

w publicznych technikach: „Zgodność szkolnego planu nauczania technikum z ramowym planem

nauczania dla ww. szkoły"; w publicznych i niepublicznych zasadniczych szkołach

zawodowych, technikach (z wyłączeniem techników uzupełniających) i szkołach policealnych:

„Zgodność kształcenia w szkołach zawodowych z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego";


W ROKU SZKOLNYM 2013/2014Kontrola:w publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli: „Realizacja przez publiczne placówki doskonalenia nauczycieli

zadań polegających na informowaniu szkół i placówek o kierunkach polityki oświatowej państwa ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, zgodnie z art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy o systemie oświaty.";

w publicznych szkołach podstawowych: „Zgodność z przepisami prawa organizacji pracy świetlicy szkolnej

zorganizowanej w publicznej szkole podstawowej ";w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych

i gimnazjach: „Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie pobytu

w szkole";


W ROKU SZKOLNYM 2013/2014Kontrola:w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach: „Wybór podręczników przez nauczycieli i działania i działania organizacyjne

dyrektora szkoły umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły”;

w publicznych gimnazjach: „Zgodność realizacji wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

z ramowymi planami nauczania w publicznym gimnazjum”;w publicznych szkołach podstawowych: „Zgodność realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami

nauczania w klasach I – III publicznej szkoły podstawowej”. w szkołach niepublicznych: „Spełnianie warunków określonych w art.7 ust.3 pkt. 3 i 4 ustawy

z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty przez szkołę niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej”.



Monitorowanie

1. Proces wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i w zawodach.

2. Wspieranie szkół przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne i placówki doskonalenia nauczycieli w realizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych.

USTAWA „PRZEDSZKOLNA” Ustawa o zmianie ustawy o systemie

oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2013. 827

z dnia 13 czerwca 2013 r.)

Rozporządzenie w sprawie udzielania gminom dotacji celowej z budżetu państwa na dofinansowanie zadań w zakresie wychowania przedszkolnego. (Dz. U. 2013. 956)

SIOObowiązek sprawozdawczości w systemie informacji oświatowej według stanu na dzień 10 i 30 września 2013 r. wykonują Państwo przekazując dane w dotychczas funkcjonującym systemie, tzw. „starym SIO”:Terminy:Terminy:wg stanu na 10 września 2013 r.:⇒szkoły i placówki oświatowe, placówki spoza systemu oświaty zatrudniające nauczycieli do 13 września 2013 r.⇒jednostki samorządu terytorialnego do 20 września 2013 r.

wg stanu na 30 września 2013 r.:⇒szkoły i placówki oświatowe, jednostki obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkół, placówki spoza systemu oświaty zatrudniające nauczycieli do 3 października 2013 r.⇒jednostki samorządu terytorialnego do 17 października 2013 r.

CERTYFIKAT ZINTEGROWANEGO

SYSTEMU ZARZĄDZANIA

JAKOŚĆ * PRZECIWDZIALANIE ZAGROŻENIOM KORUPCYJNYM

Dziękuję za uwagę

Edukacja w Małopolsce

Documents

Transcript of Edukacja w Małopolsce