Educar - ediciones-sm.com.mxediciones-sm.com.mx/sites/default/files/catalogo/2015/idea-2015.pdf ·...
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Tu aliado en formación docente
Frente a los retos de la educación, queremos
facilitarte la tarea en el día a día, ayudarte
a mantenerte actualizado, ofreciéndote
nuevas herramientas didácticas y tecnológicas,
que te permitan mejorar tu práctica docente.
Educar lo es todo
¿Y entonces por qué no darlo todo por educar?
CENTRO INTEGRAL DE ATENCIÓN A CLIENTES (CIAC)Desde el D.F., teléfono: 1087 8400, ext. 3430Desde otras ciudades de la República Mexicana, teléfono: 01800 200 8400, ext. [email protected]
www.ediciones-sm.com.mx
Tu aliado en formación docente
Frente a los retos de la educación, queremos
facilitarte la tarea en el día a día, ayudarte
a mantenerte actualizado, ofreciéndote
nuevas herramientas didácticas y tecnológicas,
que te permitan mejorar tu práctica docente.
Educar lo es todo
¿Y entonces por qué no darlo todo por educar?
CENTRO INTEGRAL DE ATENCIÓN A CLIENTES (CIAC)Desde el D.F., teléfono: 1087 8400, ext. 3430Desde otras ciudades de la República Mexicana, teléfono: 01800 200 8400, ext. [email protected]
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Educar lo es todo
Asume tu formación, reafirmemos nuestro compromiso y confirmemos nuestra vocación.
Nuestra sociedad hoy más que nunca necesita de sus maestros.
No estás solo en tu compromiso de mejora, compartimos tus retos y podemos
acompañarte para implementar en el colegio los proyectos educativos que
requiere tu comunidad escolar.
Desde hace 15 años, compartimos buenas prácticas para el éxito escolar, con
alternativas de aplicación directa en el colegio dirigidas a maestros, directivos
alumnos y padres de familia.
Nuestra vocación es 100%
educativa
Nuestro trabajo se fundamenta en el desarrollo
de valores
Nuevas tecnologías como
herramientas para el
aprendizaje
Cobertura a nivel
nacional
Aplicación inmediata de lo aprendido
Amplia experiencia
construida desde la práctica escolar
Somos especialistas en educación
Para mayor información de estos temas contacta al asesor o coordinador de Servicios Educativos de tu región.
Tu aliado en formación docente
D.F. y Estado de México(55) 54002409(55) 31450239(55) 12248854(55) 15114491
Puebla(222) 5548739
Yucatán (99) 93225605
Nuevo León(81) 10443071
Chihuahua(656) 6385917
Baja California(664) 3479822
Jalisco(33) 13334637
Guanajuato(477) 1271313
Querétaro(442) 1390666
Formación en línea y Diseño instruccional(55) 33323340(55) 33323353
Educar lo es todo
Asume tu formación, reafirmemos nuestro compromiso y confirmemos nuestra vocación.
Nuestra sociedad hoy más que nunca necesita de sus maestros.
No estás solo en tu compromiso de mejora, compartimos tus retos y podemos
acompañarte para implementar en el colegio los proyectos educativos que
requiere tu comunidad escolar.
Desde hace 15 años, compartimos buenas prácticas para el éxito escolar, con
alternativas de aplicación directa en el colegio dirigidas a maestros, directivos
alumnos y padres de familia.
Nuestra vocación es 100%
educativa
Nuestro trabajo se fundamenta en el desarrollo
de valores
Nuevas tecnologías como
herramientas para el
aprendizaje
Cobertura a nivel
nacional
Aplicación inmediata de lo aprendido
Amplia experiencia
construida desde la práctica escolar
Somos especialistas en educación
Para mayor información de estos temas contacta al asesor o coordinador de Servicios Educativos de tu región.
Tu aliado en formación docente
D.F. y Estado de México(55) 54002409(55) 31450239(55) 12248854(55) 15114491
Puebla(222) 5548739
Yucatán (99) 93225605
Nuevo León(81) 10443071
Chihuahua(656) 6385917
Baja California(664) 3479822
Jalisco(33) 13334637
Guanajuato(477) 1271313
Querétaro(442) 1390666
Formación en línea y Diseño instruccional(55) 33323340(55) 33323353
En los momentos en que pareciera que la única constante es el cambio, es precisamente el docente el que puede marcar la dirección, la forma, la pertinencia, la profundidad.
Es mejor prepararnos para ello, porque estemos listos o no, seremos consultados y cuestionados y será nuestra responsabilidad el que seamos escuchados.
Las nuevas generaciones pueden aprovechar nuestro consejo, modelo y guía hacia un futuro mejor, o nuestro silencio si no tenemos algo bueno para compartir con ellos, en un lenguaje en el que puedan entender.
SM contigo en un mundo cambiante
2 IDEA 2015
El Instituto de Evaluación
y Asesoramiento Educativo
fue creado por la
Fundación SM en 1999.
Su tarea fundamental es realizar
evaluaciones externas e independientes
para colaborar con los centros escolares
en la mejora de la enseñanza. Mantenemos
una visión objetiva para llegar a toda la
información, a todos los componentes
de la escuela.
Evaluación: recogemos
información sobre las materias
impartidas, los métodos
utilizados, las actitudes y
las opiniones de todos los
componentes de la escuela.
Asesoramiento y formación:
sugerimos medidas de mejora
para la escuela, a partir del
análisis de los datos y la
búsqueda de sus puntos fuertes
y débiles.
3
en México ha colaborado en investigación
educativa y la publicación de estudios con la
Organización de Estados Iberoamericanos, La Secretaría
de Educación Pública y la Secretaría de Cultura del D.F.
4 IDEA 2015
Los servicios educativos que ofrecemos se agrupan
en las siguientes áreas de especialidad.
En español
En inglés
Formación y desarrollo profesional
Evaluación educativa
Entidad de Certificación y Evaluación
Formación de autoridades escolares
Teacher EducationProgram
Asesoría y acompañamiento
5
Formación y desarrollo profesional
Servicios
Diseñados para diferentes modalidades de trabajo:
Conferencias
Talleres
Seminarios
Cursos
Cursos en línea
Se realizan de forma directa en el colegio o de forma
calendarizada en eventos de inscripción abierta.
Estos servicios están dirigidos a la formación integral
de directivos, docentes, alumnos y padres de familia.
El Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo , especializado en
formación, evaluación, investigación y certificación, es un organismo que ofrece
la asesoría de especialistas nacionales e internacionales ampliamente reconocidos
en los temas actuales y fundamentales de la educación.
6 IDEA 2015
Novedades en formación
NOVEDAD
Coaching en el aula. El docente como facilitador del aprendizaje
Estrategias efectivas de comprensión lectora; camino a PISA
Enfoque de resolución de problemas en matemáticas
Uso y elaboración de rubricas
Bullying: nueva perspectiva para su comprensión y abordaje
Liderazgo transformacional. Desarrollo de competencias directivas
Identificar las competencias de un profesor que actúa como coach para lograr un perfil de alto desempeño en sus alumnos.
Los docentes adquirirán herramientas para favorecer en los alumnos el desarrollo de competencias matemáticas, así como de actitudes positivas hacia los contenidos de este campo de formación.
Crear un espacio de reflexión y análisis en torno al fenómeno y los elementos que lo conforman; conociendo procedimientos y herramientas necesarios para un abordaje integral del bullying y de la violencia escolar.
Conocer y aplicar diferentes modalidades y estrategias de lectura en el aula conforme al ciclo escolar de los alumnos.
Que los participantes comprendan los principios básicos para el uso y elaboración de rúbricas de evaluación, como estrategias para mejorar el aprendizaje.
Que el directivo o coordinador identifique y desarrolle las competencias que identifican a un líder en el contexto escolar, así como los elementos del entorno que pueden influir sobre su liderazgo.
7
NOVEDAD
Habilidades Digitales Docentes
Introducción al uso de la computadora
El uso de Internet en la educación
El uso de la tableta en el aula
Escuela 2.0 En línea (e-learning)
Estrategias digitales para mejorar el aprendizaje
Las redes sociales en educación. En línea (e-learning)
Introducción a las herramientas de Microsoft Office para docentes
Dirigido a profesores que desean familiarizarse con la computadora y sus componentes, así como desarrollar las habilidades básicas para su manejo y aplicación en el aula. Está diseñado de manera práctica, ya que los docentes interactúan desde el primer momento con el equipo de cómputo.
El profesor conocerá y explorará algunas posibilidades que actualmente nos ofrece la Red (Internet). Aprenderá diversas estrategias de búsqueda, selección, comunicación y administración de la información a través de herramientas como foros, blog, bibliotecas virtuales y repositorios educativos.
El docente conocerá estrategias para identificar la utilidad, ventajas y desventajas que tiene el uso de la tableta en el salón de clases, realizando actividades prácticas con diversas aplicaciones (Apps) adquiriendo las habilidades necesarias para la selección y aplicación de estos recursos.
El curso está diseñado para promover el uso de las herramientas tecnológicas que favorecen la socialización de proyectos de aula o escolares, permitiendo conocer, utilizar y crear estrategias y recursos digitales para mejorar su práctica docente.
En este curso el profesor adquirirá las habilidades y conocimientos necesarios para el uso y aprovechamiento de las “redes sociales” como una herramienta de comunicación en su práctica educativa analizando diferentes niveles y plataformas de interacción.
Diseñado para introducir al profesor en el conocimiento y uso de la tecnología, destacando los beneficios que esta tiene dentro del aula; al finalizar el taller será capaz de diseñar estrategias y crear secuencias didácticas incorporando herramientas y recursos tecnológicos.
Al finalizar el taller los docentes serán capaces de emplear las herramientas de Word, Excel y Power Point 2010 para desarrollar actividades en sus labores de enseñanza, así como para realizar su trabajo administrativo de una forma más fácil y sencilla.
8 IDEA 2015
Ofrecemos programas para la implementación
de proyectos específicos en la escuela:
Educación emocional
Proyectos de lectura
Habilidades digitales
Escuela para padres
Activación de la inteligencia
Metodología didáctica por asignatura
entre otros temas
Asesoría y acompañamiento
Desarrollando en conjunto con el colegio las
estrategias de acción para la implementación
del proyecto a través de objetivos definidos
integrados en un plan de trabajo calendarizado.
Trabajando directamente con los docentes
para fortalecer su formación teórica y
práctica sobre el tema.
> A través de bibliografía sugerida
> Capacitando
> Brindando asesoría y acompañamiento.
Aplicando lo aprendido en actividades y fechas
concretas conforme al plan y calendario.
Sensibilizando a los padres de familia para
crear un ambiente propicio de acogida
al proyecto.
Sugiriendo materiales idóneos para que
el trabajo de los alumnos sea realmente
un potenciador del proyecto.
Construyendo los instrumentos de
evaluación que permitan determinar
con objetividad el logro de los objetivos
propuestos.
Nuestro personal de Servicios Educativos puede ampliar esta información, detallando los beneficios que la aplicación de estos proyectos puede aportar a la formación integral de todos los actores de su comunidad escolar.
9
Los servicios ofrecidos contemplan el diseño, construcción
y aplicación de instrumentos de evaluación cualitativos,
cuantitativos y mixtos para alumnos, docentes, directores
y padres de familia, en la modalidad aplicación presencial,
así como sus respectivos análisis validatorios e informes
detallados de resultados.
Se puede contratar la construcción y aplicación de
evaluaciones según necesidades específicas de los colegios,
así como la elaboración y presentación de reportes
especializados de análisis de resultados.
Evaluación educativa
10 IDEA 2015
Ponemos a su disposición las siguientes
evaluaciones en línea dirigidas a docentes
y directivos:
Para lograr un mayor protagonismo de los profesores en su proceso
de profesionalización, es importante que conozcan cuáles son las
competencias profesionales de la función docente y el nivel de dominio
y aplicación que poseen respecto a ellas.
a) Evaluación diagnóstica del perfil docente
Se conforma de diferentes rúbricas agrupadas en dos instrumentos;
se puede elegir la aplicación de uno o ambos instrumentos.
Competencias didácticas y visión del aprendizaje
Reconociendo diferentes visiones de enseñanza asociadas al
aprendizaje de los alumnos. Si bien no existe una visión correcta o
incorrecta, algunas son más propicias que otras para el desarrollo
de competencias en el alumno.
Este instrumento considera cuatro áreas didácticas
> Comunicación
> Gestión y participación
> Manejo de estrategias
> Manejo de grupo
Dominio general de las disciplinas de enseñanza
Se conforma de tres áreas:
> Teorías y técnicas de la disciplina
> Innovación y vanguardia
> Didáctica de la disciplina
Evaluación en líneaÚNICA EN CUMPLIR CON LOS ESTÁNDARES ACTUALES DE EVALUACIÓN DEL PERFIL DOCENTE
Al terminar la aplicación en línea, se genera para el participante un reporte confidencial automatizado con los resultados.
El reporte incluye una serie de recomendaciones generales para apoyar el proceso de mejora en el desarrollo de las competencias docentes.
11
Al terminar la aplicación en línea, se genera para el participante un reporte confidencial automatizado con los resultados.
Los análisis validatorios e informes de resultados especializados, por docente o por escuela, tienen un costo adicional, al igual que la presentación de análisis de resultados.
b) Evaluación de habilidades digitales y tecnológicas
Se constituye por tres módulos que forman parte integral
de la evaluación:
Módulo 1. Conocimiento, uso y protección del hardware,
del software y los sistemas operativos
Módulo 2. Programas y funciones fundamentales
Módulo 3. Redes de comunicación y colaboración
ÚNICA EN EL MERCADO
12 IDEA 2015
El Instituto IDEA fue acreditado como Entidad de Certificación y Evaluación
(ece) por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias
Laborales (conocer) en julio de 2012, año en que también se registró como
miembro de la Red Conocer en todo el territorio nacional.
conocer es la entidad del gobierno federal responsable de promover, coordinar y
consolidar un Sistema Nacional de Competencias de las personas para alcanzar un
mayor nivel de competitividad económica, desarrollo educativo y progreso social con
base en el capital humano de México.
Entidad de Certificación y Evaluación
Toda tu experiencia puede ser certificada, sin necesidad de contar con un título profesional.
Validar los saberes docentes es reconocer tu experiencia como educador.
Somos expertos en
certificación de competencias
laborales
Tenemos presencia en España
y en varios países de Latinoamérica
Contamos con un equipo
de evaluadores profesional
y certificado
Certificamosen todo el país
Somos especialistas
en evaluación
Ofrecemos un servicio accesible, integral
y personalizado
13
Nuestra propuesta¿Qué es un estándar de competencia?Un estándar de competencia es un documento oficial aplicable en toda
la República Mexicana que sirve de referencia para evaluar y certificar las
competencias de las personas.
Los estándares de competencia que ofrece la ece nos ayudan a:
formar profesionales y docentes calificados;
legitimar los saberes y las competencias laborales;
incrementar la productividad de la fuerza docente;
brindar prestigio y competitividad a las escuelas;
promover una educación de mejor calidad.
Como parte del Sistema Nacional de Competencias
promovido por el conocer, SM y la ece tienen
el compromiso de formar educadores competentes y
validar la experiencia y los desempeños docentes, así
como el capital humano necesario para impulsar la
competitividad en México.
14 IDEA 2015
¿Qué estándares de competencia ofrecemos?
Para mejorar la calidad educativa del país, la ece se especializa en
capacitación-alineación y certificación de los estándares de competencia
más solicitados en educación:
Evaluación de la competencia de candidatos con base en estándares
de competencia (EC0076).
Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos
de aprendizaje: nivel básico (EC0084).
Promoción de la lectura (EC0120).
Diseño de cursos de formación del capital humano de manera presencial
grupal, sus instrumentos de evaluación y manuales (EC0301).
Impartición de cursos de formación del capital humano de manera
presencial grupal (EC0217).
15
Una solución integral
La ece ofrece un proceso de certificación formativo, enriquecedor
y personalizado porque cuenta con
capacitación alineada a los estándares de competencia ofrecidos;
formación opcional para enriquecer tus saberes y competencias sobre
las temáticas o estándares de tu interés;
manuales y guías de nuestra autoría para la capacitación, la evaluación
y la certificación;
evaluadores experimentados y certificados;
un sitio web con la información necesaria para facilitar el registro
de los candidatos y el diagnóstico de competencias www.certificacionidea.com;
un proceso de certificación cómodo, sencillo y efectivo, en el que nosotros
nos encargamos de todo para que el candidato se centre en su evaluación;
un Certificado de Competencia Laboral con validez en todo el país.
16 IDEA 2015
Capacitación de alineación
(12 horas incluidas)
Capacitación formativa opcional
(24 horas)Soluciónintegral
ECE IDEA
Creación del expediente administrativo
en sitio Web
Emisión del certificado
Aplicación del examen diagnóstico
Ratificación del juicio de
competencia por parte del Comité
de Dictaminación
Capacitación
Evaluación y armado del
portafolio de evidencias
Emisión del juicio
de comptencia
Proceso completo de certificación
Creación del expediente administrativoPara comenzar el proceso, es necesario registrarse en el sitio Web, ingresar todos
los datos solicitados y cargar una fotografía digital que cubra los requerimientos
del conocer.
Aplicación del examen diagnósticoSe resuelve un instrumento en línea o de manera presencial, según lo prefiera el
candidato, el cual evalúa el nivel de competencia respecto al estándar deseado.
¿Cómo certificarte?El proceso de certificación es muy sencillo y la ece te acompaña en cada paso:
12
1
2
3
4
56
7
17
Capacitación de alineación al estándar de competenciaAborda elementos teóricos y prácticos sobre el tema objeto de evaluación. Además,
se introduce y prepara al candidato en procesos y contenidos específicos como los
que a continuación se enuncian, a fin de asegurar, con mayor certidumbre, un juicio
de competencia satisfactorio.
El conocer y el Sistema Nacional de Competencias
Análisis del estándar de competencia y de sus elementos constitutivos
Descripción de los criterios de evaluación
Sesión de simulación del proceso de evaluación
Capacitación por parte de Servicios Educativos Servicios Educativos imparte cursos de capacitación (opcionales) mediante
los cuales se prepara a los candidatos en el enriquecimiento de sus saberes y
competencias sobre las temáticas o estándares de interés.
Evaluación y armado del portafolio de evidenciasSe efectúa el proceso de evaluación-certificación a partir del cual se demuestran
los desempeños referidos a los conocimientos, habilidades y actitudes solicitados
en el estándar de competencia. Se arma un portafolio de evidencias que da soporte
a la evaluación.
Emisión del juicio de competenciaSe emite el juicio de la evaluación del candidato, ya sea que se le declare
“Competente” o “Todavía no competente”. En este último caso, el candidato tiene
la posibilidad de hacer una segunda evaluación, previo acuerdo contractual
con la ece .
Ratificación del juicio de competencia por parte del Comité de Dictaminación El Comité de Dictaminación revisa el portafolio de evidencias para rectificar o ratificar
el juicio emitido por el evaluador.
Emisión del certificado El conocer recibe la información del juicio emitido, oficializa el Certificado de
Competencia Laboral y lo devuelve a la ece , la cual contactará al candidato
para otorgarle su certificado.
3
4567
El candidato recibe su Certificado de Competencia Laboral con reconocimiento y validez a nivel nacional.
18 IDEA 2015
ha participado en los últimos años en diferentes
eventos de formación para profesores y autoridades
estatales.
Formación de autoridades escolares
2008
2009
2010
2011
2012
2013
6000profesores
520supervisores
de zona
1000profesores
3200profesores
3200profesores
15000profesores
encuentros estatalesde profesores
Trayecto formativo,escuelas de tiempo completo y jornada ampliada
encuentros regionales por los 10 años del PNL
Módulos
• Gestión estratégica y liderazgo en la transformación de los centros educativos.
• Supervisión y apoyo de la gestión académica en la articulación de la educación básica.
encuentros estatalesde profesores
encuentros estatales
encuentros estatales
Actividades vía IDIE
4 5
5
4
7
SonoraNuevo LeónPueblaDurango
TepicAguascalientesChiapasSonoraD.F.
Administración Federal de servicios educativos del D.F.
Nuevo LeónMorelosSinaloaGuanajuato
Nuevo LeónSinaloaVeracruzPueblaEdo. de México
Quintana RooSonoraPueblaNuevo LeónChiapas
DurangoChihuahua
19
Effective, engaging, experiential e-learning for teachersAt UDP Professional Services, we strongly believe that learning is an individual process of construction which is enriched by reflection, interaction, and engagement in meaningful tasks.
In line with this philosophy, we offer a range of online professional development modules designed specifically for in-service preschool, primary, and secondary teachers of English or teachers using English as a medium of instruction.
Each module is led by a qualified e-tutor. The e-tivities provide theoretical input, promote reflection, and encourage course participants to try out new techniques in their classrooms.
Working together, teachers from a variety of countries and teaching contexts have the opportunity to learn about relevant ELT topics, to exchange ideas, and to improve their own teaching practices.
“It has been great meeting people
from so many different places
and countries, linked by the love
of teaching English. I hope we can
apply everything we have learned
to improve our teaching and make
our students’ learning meaningful!”
Pinella Vargas (Lima, Peru)
“These courses are perfect for people
like me who have experience and
not enough time to go to school
to continue our professional
development.”
María Elena Parra
(Nuevo León, Mexico)
“This is my first year as a bilingual
teacher, and the courses I have done
with UDP have been a key factor to
successfully face this new challenge.
The materials and the support of the
tutors have been very useful, and the
development of the activities allowed me
to analyze, reflect on, and improve my
teaching.”
Amaya Puertas (Alcalá de Henares,
Madrid, Spain)
What program participants have said about UDP modules:
Teacher Education Program
20 IDEA 2015
Each module offers 30 hours of learning divided into three stages:
1. Explore: Participants use their own experience and knowledge to analyze the course content and identify their learning needs.
2. Think and Learn: Examples of best practice and theory give teachers the opportunity to compare and contrast their ideas and beliefs.
3. Use: Participants plan and apply new techniques in class. They share their experiences with their e-peers and reflect on their immediate teaching future.
Modules
For more informationFor more information about dates, specific course contents, entry requirements, and purchase details, please visit: www.udpproserv.com.
Modules may be purchased with a bank transfer or directly online (all online payments are made through PaypalTM).
For local sales, group rates, discounts, or scholarships, please contact your local UDP sales consultant.
English for the Classroom Development of key skills to enhance teachers’ use
of English in the classroom.
Children as Language Learners Theory and practice related to how children learn
languages and how teachers can support their learning process.
Teaching Preschool and Primary Children Strategies for teaching English to children and
managing work and discipline in the classroom.
L2 Literacy Key pedagogical principles for teaching literacy in an additional language.
An Introduction to CLIL Basic methodological principles of the CLIL
approach.
UDP Professional Services provides teachers with an experienced teacher trainer and an online community dedicated to professional development.
Experiential, Constructivist, Tutor-led Training
CLIL: How to Teach Science Strategies and techniques for teaching science in
primary and secondary classrooms.
CLIL: How to Teach Art Strategies and techniques for teaching art in
primary and secondary classrooms.
Teaching with Technology Principles and strategies for meaningful use of
technology in the classroom to enhance students’ learning.
Teaching Teenagers Principles and strategies for teaching English
to teenagers in engaging, supportive, and meaningful ways.
Educar lo es todo
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Nuestra sociedad hoy más que nunca necesita de sus maestros.
No estás solo en tu compromiso de mejora, compartimos tus retos y podemos
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requiere tu comunidad escolar.
Desde hace 15 años, compartimos buenas prácticas para el éxito escolar, con
alternativas de aplicación directa en el colegio dirigidas a maestros, directivos
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Puebla(222) 5548739
Yucatán (99) 93225605
Nuevo León(81) 10443071
Chihuahua(656) 6385917
Baja California(664) 3479822
Jalisco(33) 13334637
Guanajuato(477) 1271313
Querétaro(442) 1390666
Formación en línea y Diseño instruccional(55) 33323340(55) 33323353
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¿Y entonces por qué no darlo todo por educar?
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