EDUCACIÓN LITERARIA METODOLOGÍA: A través de la …La prosa renacentista La novela picaresca: El...

SEMANA DEL 4 AL 17 DE MAYO

PLAN QUINCENAL DE CONTENIDOS DE LENGUA PARA 3º ESO

Profesor: GABRIEL BATÁN ROS

Se trabajarán los contenidos referidos al bloque de EDUCACIÓN LITERARIA

La poesía del Renacimiento La prosa renacentista La novela picaresca: El Lazarillo de Tormes La poesía barroca

METODOLOGÍA: A través de la plataforma digital Classroom y las tareas allí expuestas. Herramientas utilizadas: cuestionarios, libros digitales, recursos en red, lecturas, material audiovisual, etc.

EVALUACIÓN: La evaluación de las tareas se hará de forma positiva, es decir, su no realización nunca podrá influir negativamente en la evaluación global del curso pero sí ayudar a su evaluación positiva.

RECUPERACIÓN de las evaluaciones pendientes (válida también para la asignatura de Refuerzo e Iniciación a la Investigación) y común para todos los cursos:

En el área de Lengua castellana se está dedicando este trimestre al

refuerzo y profundización en lo aprendido en las dos evaluaciones

anteriores. Por ello detallaré cómo recuperar una o dos evaluaciones a

través de tareas que periódicamente el profesor irá subiendo a la

plataforma digital Classroom.

• Alumnos con una evaluación aprobada y otra suspensa (bien sea la

primera o la segunda): deben presentar al menos LA MITAD de tareas y

LA MITAD de las pruebas obteniendo al menos un cinco en la media en

la evaluación de esas tareas y pruebas.


• Alumnos con la primera y la segunda evaluación suspensas: deben

presentar TODAS las tareas y TODAS las pruebas, obtenido al menos

un cinco de media en la evaluación de dichas tareas y pruebas.

- En el caso de que en la fase de desescalada permitiera a los alumnos de

4º de ESO y de 2º de Bachillerato volver al centro volver al centro de

forma voluntaria para realizar unas pruebas finales, estas se tendrían en

cuenta.

Para los alumnos que no disponen de medios, se les enviarán las tareas

y pruebas por medio de TELEDUCA, teniendo que devolverlas hechas

cuando corresponda.

PLAN PARA LA RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE CURSOS

ANTERIORES

Se recuerda que aquellos alumnos que hubieran aprobado la primera y

segunda evaluación del curso en el que se encuentran aprueban

automáticamente la pendiente.

Para aquellos que no, cada profesor pasará una prueba extraordinaria

(diseñada la misma en cada nivel) durante el mes de mayo. Aprobando

dicho examen, se recuperará la asignatura.

En el caso de que no aprobaran, pero hayan tenido éxito en el plan de

recuperación de la asignatura en el curso actual, recuperarán también la

pendiente.

Para los alumnos que no disponen de medios, se les enviará una tarea

diseñada para esa recuperación.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

CRITERIOS PARA LA RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES SUSPENSAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Según la Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, por la que se establecen el marco y las

directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-

2021, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.

Las Administraciones educativas, los centros y el profesorado adaptarán el sistema de evaluación

del alumnado. Por ello desde el departamento de Matemáticas , establecemos los siguientes criterios

para la recuperación de las evaluaciones suspensas del área de Matemáticas.

1. Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 1ª o Evaluación 2ª que,

periódicamente propongan los profesores a través de sus aulas virtuales . Éstas tareas deben ser

hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas. Serán enviadas al

profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones de la tarea.

2. Se deberá aprobar con al menos un 5 un examen que versará sobre los contenidos estudiados en

la 1ª o 2ª evaluación. En el caso de los alumnos con las dos evaluaciones suspensas el examen

versará sobre los contenidos de ambas.

Éste examen será a principios de junio y según las instrucciones que se vayan recibiendo por parte

de las Autoridades Sanitarias y de la Consejería de Educación de la Región de Murcia podrá ser

presencial o telemático, en ambos casos se establecerá un tiempo máximo límite de entrega del

mismo de 1,5 horas.

En el caso de que el alumno recupere una evaluación, la nota será 5.

REGIÓN DE MURCIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

IES "LUIS MANZANARES"

TORRE PACHECO

PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE 3ºD ESO. MATEMÁTICAS 1. Todos los alumnos, especialmente los alumnos con todas las evaluaciones aprobadas

Tema: Sistemas de ecuaciones

2. Alumnos con 1ª evaluación suspensa

Tema: Tablas y gráficos estadísticos.

Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 1ª que,

periódicamente se propondrán a través de sus aulas virtuales . Éstas tareas deben ser

hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas. Serán

enviadas al profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones de la

tarea.

3. Alumnos con 2ª evaluación suspensa :

Tema: Fracciones y decimales.

Se deben realizar todas las tareas para recuperación de la Evaluación 2ª que,

periódicamente propongan los profesores a través de sus aulas virtuales . Éstas tareas

deben ser hechas con rigor, redacción cuidada y las explicaciones detalladas y precisas.

Serán enviadas al profesor/a, en el plazo establecido por el mismo, en las instrucciones

de la tarea.

4. Alumnos con 1ª y 2ª evaluación suspensa

Deberán realizar las tareas correspondientes a los repasos de los temas arriba citados

para la recuperación de las evaluaciones.

3º ESO D

UNIT 6 CREATIVITY (del 27 de Abril al 8 de Mayo)

Google Classroom (stabqhs)

1ª SEMANA

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4

WARM-UP Vocabulary and reading Presentación vocabulario (SB /71) Reading (SB /72)

Vocabulary practice 6.1 Workbook 48

Video grammar animation Questions about the video

Vídeo explicación passive voice Grammar practice 6.1 SB 73

2ª SEMANA

DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8

Grammar Practice workbook 49

Tareas con google slides (passive)

Vocabulary and listening (SB 74) Slides presentación vocabulario

Vocabulary practice 6.2 Workbook 50

Departamento Geografía e Historia Covid -19

INFORMACIÓN SOBRE LA TERCERA EVALUACIÓN.

Debido a la situación y siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y

Cultura de la Región de Murcia, pasamos a detallar algunos aspectos que hemos

adaptado de nuestra materia:

1º El departamento ha decidido avanzar materia en el tercer trimestre en todos los

grupos y niveles, evaluarla y solo usar esa evaluación en caso de que beneficie al

alumno, es decir que mejore las notas de las dos evaluaciones anteriores.

2º Los contenidos tratados versaran sobre unos contenidos mínimos que adaptando la

programación hemos considerado imprescindibles para ayudar a los alumnos de cara al

año que viene.

3º Detallamos por curso estos contenidos que consideramos mínimos para cumplir la

doble función expuesta en los dos puntos anteriores

1º ESO

- Nociones básicas: Rotación, traslación,coordenadas geográficas y mapas.

-Relieve

-Clima

-Hidrografía

2º ESO

- La ciudad y el gótico

- Poblamiento rural y urbano

- Población, estructura por edad y sexo, pirámides de población, movimiento natural de

la población y saldo migratorio.

3º ESO

Sistemas económicos(capitalismo, comunismo, economía mixta........)

Organización política( distinción entre conceptos básicos, república, dictadura,

monarquía y sus tipos.......)

Sectores económicos (primario concederle importancia, secundario y terciario)

4º ESO

- II Republica

- Guerra civil

- Franquismo

- Segunda Guerra Mundial

- La política de bloques: la guerra fría

1º Bachillerato

- La Europa de entreguerras

- La II Guerra Mundial

- La Guerra Fría

- El mundo de los bloques

2º Bachillerato

- La II República Española

- La Guerra Civil

- La dictadura de Franco

- La transición a la democracia

4º El método utilizado será a través de la formación online, con envió de tareas y

realización de videoconferencias, si fueran necesarias o convenientes.

Trataremos de adaptar los contenidos a las nuevas condiciones siendo las tareas

flexibles, eminentemente prácticas y orientadas a la consecución de los objetivos arriba

mencionados.

CON RESPECTO A LA RECUPERACIÓN DE LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

En el primer ciclo de la ESO, es decir 1º y 2º cursos, será necesario la entrega de trabajos que versaran sobre los temas tratado por cada profesor, lo harán a través de tareas que se mandaran por las plataformas digitales o por el Teleduca en el caso de que no puedan tener acceso a las mismas

En el segundo ciclo de la ESO,es decir 3º y 4º cursos y en primero de bachillerato, también se llevara a cabo la entrega de tareas y además será necesario la realización de un examen o prueba que versara sobre el contenido trabajado en dichas tareas.

Para 2º bachillerato la recuperación de la materia se hará a través de una prueba y de la entrega de tareas

Los alumnos con pendientes de otros años deberán entregar las tareas correspondientes a cada profesor, que se les enviaran en la plataforma digital o el Teleduca si fuera necesario.

PLAN QUINCENAL 3º D ESO CIENCIAS SOCIALES

DEL 27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO

SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3


Tema 4. Minería, fuentes de energía y

construcción. Apartado 4. La construcción en España. Entrega trabajo sobre los minerales en el

mundo.

Tema 5. La industria. Apartado 1. La

actividad industrial. Instrucciones para

realizar un trabajo con artículo de prensa y visionado de videos

sobre la energía nuclear.

Entrega del trabajo sobre la energía

nuclear Instrucciones para

realizar el Consolida lo aprendido y conceptos

clave del tema 4

SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3


Tema 5. La industria. Apartado 2. Las

revoluciones industriales.

Entrega Consolida lo aprendido y conceptos

clave Tema 4.

Tema 5. La industria. Apartado 3. La

Tercera Revolución Industrial.

Instrucciones para realizar el trabajo

denominado "Estudio de una multinacional"

Tema 5. La industria.

Apartado 4. Localización y deslocalización

industrial. Seguimiento trabajo

"Estudio de una multinacional"

IES LUIS MANZANARES

FISICA Y QUÍMICA

PLAN DE RECUPERACIÓN DE 3º ESO (1º QUINCENA)

Según lo establecido en las instrucciones de la Consejería de Educación y

Cultura de la Región de Murcia del 20 DE ABRIL DE 2020 sobre medidas

educativas para el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020

motivadas por el impacto del covid-19, el departamento ha establecido un

plan de recuperación con periodicidad quincenal.

Para recuperar una evaluación, dos o ambas realizaran una serie de

actividades que se subirán a la plataforma virtual de trabajo (Classroom). El

profesor establecerá el plazo de entrega y su posterior corrección.

Aquellos alumnos que no entreguen las tareas en los plazos establecidos por

el profesor no recuperarán la evaluación correspondiente.

ALUMNOS CON LA PRIMERA EVALUACIÓN SUSPENSA: La primera

evaluación corresponde a los siguientes temas:

TEMA 0: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

TEMA 1: ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA

TEMA 2: LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS

Para la primera quincena los alumnos realizaran las actividades

correspondientes al TEMA 0: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

ALUMNOS CON LA SEGUNDA EVALUACIÓN SUSPENSA: La segunda

evaluación corresponde a los siguientes temas:

FORMULACIÓN INORGÁNICA

TEMA 3: LAS REACCIONES QUÍMICAS


correspondientes a FORMULACIÓN INORGÁNICA.

ALUMNOS CON LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN SUSPENSA:

Para los alumnos con las dos evaluaciones suspensas deben realizar las

tareas correspondientes a los temas correspondientes a la 1 º evaluación y 2º

evaluación.


correspondientes:

TEMA 0: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

FORMULACIÓN INORGÁNICA

IES LUIS MANZANARES

PLAN DE SEGUIMIENTO DE LA 3º EVALUACIÓN:

Siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Cultura de la

Región de Murcia del 20 DE ABRIL DE 2020 sobre medidas educativas para el

desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020 motivadas por el impacto

del covid-19 en las que expone textualmente:

“Las tareas propuestas durante el tercer trimestre por el equipo docente deben

orientarse prioritariamente a reforzar y consolidar los aprendizajes realizados

durante el periodo de actividad docente presencial, y en su caso, al avance de

nuevos contenidos que el equipo docente haya considerado como esenciales para

la adquisición de competencias imprescindibles en cada enseñanza.”

En función, de lo explicado anteriormente los alumnos de 3 º ESO están

realizando tareas correspondientes a los contenidos previstos en la 3º

evaluación que pertenecen a los temas.

TEMA 4: EL MOVIMIENTO

TEMA 5: ENERGÍA, CALOR Y TEMPERATURA

TEMA 6: ENERGÍA ELÉCTRICA

En la semana correspondiente al primer plan quincenal los alumnos están

realizando tareas correspondientes al TEMA 5: ENERGÍA, CALOR Y

TEMPERATURA, donde el profesor cuelga en la plataforma digital

(Classroom) las tareas mencionadas con una fecha de entrega para su

posterior corrección. Así mismo, el profesor resuelve las dudas de todos los

alumnos van preguntando a través de dicha plataforma.

Según la orden anteriormente mencionada, que cito textualmente: “En la

calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los

resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de

forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer

trimestre”, el departamento establece que la nota final de los alumnos se

subirá como máximo 1 punto de la media obtenida de las dos primeras

evaluaciones.

PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES RECUPERACIÓN PARA TERCERO DE LA ESO ABRIL LUNES 27 MARTES 28 MIERCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1

RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

ACTIVIDADES RECUPERACIÓN 1ª Y 2ª EVALUACIÓN YA COLGADAS EN LA PLATAFORMA CON INSTRUCCIONES

ORGANIZACIÓN ACTIVIDADES

RECUPERACIÓN VIDEOCONFERENCIA

3ºC

RECUPERACIÓN SEGUNDA EVALUCIÓN

MAYO LUNES 4 MARTES 5 MIERCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8 RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

ORGANIZACIÓN ACTIVIDADES

RECUPERACIÓN VIDEOCONFERENCIA

3 E 3º D

PUBLICACIÓN DE TAREAS POR UNIDADES Y

FECHAS GOOGLE CLASSROOM


MAYO LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15


ACTIVIDAD VIDEOCUESTIONARIO LA CÉLULA

DUDAS 3º D / E Organización del cuerpo humano

DUDAS 3º C Organización del cuerpo humano


ACTIVIDAD VIDEOCUESTIONARIO SISTEMA DIGESTIVO

DUDAS 3º D / E Sistema digestivo

DUDAS 3º C Sistema digestivo



ACTIVIDAD Análisis de textos científicos

ENTREGA DE ACTIVIDADES Organización del cuerpo

RECUPERACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN

ACTIVIDAD Análisis de textos científicos

ENTREGA DE ACTIVIDADES Sistema digestivo

MAYO LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29 RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

ACTIVIDAD VIDEOCUESTIONARIO NUTRICIÓN

RESOLUCIÓN DUDAS 3º D / E Nutrición

RESOLUCIÓN DUDAS 3º C Nutrición

JUNIO LUNES 1 MARTES 2 MIERCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5 RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

ACTIVIDAD VIDEOCUESTIONARIO SISTEMA REPRODUCTOR

ENTREGA ACTIVIDADES NUTRICIÓN

DUDAS 3º D / E Sistema reproductor

DUDAS 3º C Sistema reproductor


TEST REGULACIÓN DEL MEDIO INTERNO

DUDAS 3º D / E Regulación del medio inteno

DUDAS 3º C Regulación del medio…

JUNIO LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12


ENTREGA DE ACTIVIDADES Sistema reproductor


ENTREGA DE ACTIVIDADES Regulación medio interno.

JUNIO LUNES 15 MARTES 16 MIERCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19


CUESTIONARIO GENERAL ON LINE (OPCIONAL)


CUESTIONARIO GENERAL ON LINE (OPCIONAL)

PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN

UNIDAD 1: LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO UNIDAD 2.2: APARATO DIGESTIVO

UNIDAD 2.1: LA NUTRICIÓN UNIDAD 3: REGULACIÓN DEL MEDIO INTERNO

UNIDAD 6: REPRODUCCIÓN

Este cuadro muestra la PROGRAMACIÓN de las actividades que los alumnos con evaluaciones pendientes deben realizar para recuperarlas.

No debemos olvidar que la situación excepcional que vivimos ha hecho que interrumpamos el curso con una evaluación pendiente de realizar. También tenemos que tener en cuenta que la gran mayoría de los alumnos tienen aprobadas una o ambas evaluaciones. Estos hechos nos obligan a desarrollar esta enseñanza no presencial en dos direcciones. Por un lado apoyar y

reforzar a los alumnos con evaluaciones pendientes, pero también continuar con los temas de la tercera evaluación, centrando nuestros esfuerzos en aquellos aprendizajes fundamentales y útiles cara a los siguientes cursos.

Es primordial que los alumnos con evaluaciones pendientes centren sus esfuerzos en recuperar las mismas, y así ha sido transmitido desde las autoridades educativas. Eso DEBE SER PRIORITARIO frente a los nuevos aprendizajes.

Dicho esto, también me gustaría destacar que la casuística entre nuestros alumnos es muy variada pudiendo permitir que algunos de ellos simultanearan DE MANERA VOLUNTARIA la realización de las actividades de recuperación con algunas de las

actividades propuestas durante el tercer trimestre no presencial.

El programa que se muestra permite que los alumnos con evaluaciones pendientes puedan realizar, si no todas, algunas de las actividades de la tercera evaluación.

Aunque se vea que las actividades se distribuyen a lo largo de la semana en más sesiones que las que la asignatura tiene, el tiempo estimado que el alumno debería dedicar, en total, para realizar el trabajo semanal no excede el número de horas de la

asignatura. El cambio obedece a criterios metodológicos dentro de esta nueva situación. La presencia más frecuente en actividades más cortas favorece la conexión del alumno evitando, en alguna medida, el abandono.

Los materiales usados son:

Instrucciones Actividades de refuerzo.

• Resumen conceptos básicos • Esquemas • Actividades

o Relaciona o Completa o Busca información

o Razona o Reconoce estructuras

Vídeos

Cuestionarios online Videoconferencias

Como ejemplo añadiré las actividades de recuperación a las que se están realizando de la tercera evaluación para mostrar la

compatibilidad de realizar ambos procesos al mismo tiempo.

Un saludo, Miguel Ruano.

ABRIL LUNES 27 MARTES 28 MIERCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1

CONTINUACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN

Actividad refuerzo Sistema Periférico. Vídeo Cuestionario

Actividad investigación Presentación enfermedades Sistema Nervioso (entrega 4 de mayo) Video-clase. “Enfermedades y drogas”

Atención alumnos Actividad corrección Envío solucionario Resolución dudas


ACTIVIDADES RECUPERACIÓN 1ª Y 2ª EVALUACIÓN YA COLGADAS EN LA PLATAFORMA CON INSTRUCCIONES

Organización actividades recuperación Videoconferencia 3ºC



CONTINUACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN

Entrega actividad presentación enfermedades nervioso

CONTROL SISTEMA NERVIOSO

Atención alumnos Video-clase. Sistema endocrino. Envío actividades


Organización actividades recuperación Videoconferencia 3 E 3º D

PUBLICACIÓN DE TAREAS POR UNIDADES CON FECHAS DE ENTREGA


1

PLAN QUINCENAL Y DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN.

TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.

CURSO: 3º ESO

ASIGNATURA: Comunicación Audiovisual

PROFESOR: Inmaculada Buitrago López

Modificaciones a nivel metodológico.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede

suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la

metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, asegurando

la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus resultados académicos

no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google

Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo resolver las dudas de

manera individualizada y/o en grupo.

Para aquellos alumnos que no disponen de los recursos necesarios se les enviará por el programa

Teleduca los trabajos de recuperación o ampliación quincenalmente.

Instrumentos de evaluación.

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y en algún caso pruebas

objetivas, pero al no poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas

se realizará mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF.

Recuperación de los alumnos con la 1ª y/o 2ª evaluaciones suspensas.

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo y

trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre con las

siguientes fechas:

1ª EVALUACIÓN. 1.1. Realización de un corto utilizando los diferentes tipos de planos y ángulos vistos en clase.

El tema se centrará en la situación en las que nos encontramos por el covid-19. Se le entregará una documentación con todo explicado. (1 de mayo al 15 de mayo)

1.2. Buscar fotografías de carteles publicitarios. (Se explicará todo en el documento que se le facilite) (15 de mayo al 29 de mayo)

2ª EVALUACIÓN.) (29 de mayo al 12 de junio)

2.1. Realizar una presentación bien trabajada de fotografías con diferentes planos fotográficos

(5 buscadas en internet y 5 realizadas por el alumnado).

2.2. Realizar un pequeño programa de radio, donde narren una noticia de actualidad o deportiva.

*NOTA: Estas fechas corresponde aquellos alumnos con las dos evaluaciones suspensas.

Aquellos alumnos que solo tengan que recuperar una sola evaluación se les enviará esas

actividades igualmente quincenalmente pero no con esas fechas. Por ejemplo, si solo le queda la

2ª evaluación, la fecha sería la primera quincena de mayo. También resaltar la importancia de

realizar las actividades propuestas en esta 3ª evaluación para superar sin problemas la asignatura.

Alumnado con las dos evaluaciones aprobadas.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura (máximo 2 puntos).

2

3ª EVALUACIÓN. En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la Consejería de Educación y Cultura de la CARM:

“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los

resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas

las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de

dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se

puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales

adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”

Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar

dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota,

sino que sumará).

El trabajo escogido para tal fin es material aportado por el Departamento de Dibujo.

TRABAJO POR QUINCENAS.

2ª quincena de abril:

- CINE MUDO: Tras documentarse con dos videos de Buster Keaton, (actor, guionista y director estadounidense de cine mudo cómico), y de Charles Chaplin (actor, humorista, compositor, productor, guionista, director, escritor y editor inglés símbolo del humorismo y del cine mudo); realizan una encuesta.

1ª quincena de mayo:

- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.


- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. En este caso, una vez trabajada esta técnica, se realizará otra sobre el COVID19: dando ánimos al resto de la población. Se adjuntará un pequeño comentario sobre su trabajo.

1ª quincena de junio: - ANALISIS DE UNA IMAGEN FIJA. Con una breve teoría y un ejemplo, los alumnos deberán realizar una lectura de una imagen. Lectura objetiva y lectura subjetiva.

MATERIAL DE LA ASIGNATURA:

Ordenador, apuntes y presentaciones digitales. cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los ejercicios y trabajos prácticos Material de dibujo artístico: lápices de colores, ceras o rotuladores, etc. Todo lo que requiera para la presentación de trabajos en su block del artista.

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura.

I.E.S. “LUIS MANZANARES” Avda. Miguel de Cervantes, s/n

30700 TORRE PACHECO Telf.: 968 57 83 90 - Fax: 968 57 83 58

DEPARTAMENTO DE DIBUJO

1

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.

ASIGNATURA: CAV - Comunicación Audiovisual 3ºESO

PROFESOR: Pedro Antonio Galindo Valero.

Modificaciones a nivel metodológico.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede

suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la

metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna,

asegurando la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus

resultados académicos no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres

anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google

Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo resolver las

dudas de manera individualizada y/o en grupo.

Instrumentos de evaluación

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas, pero

al no poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se

realizará mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y

subiéndose a dicha plataforma.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo y

trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre

con las siguientes fechas:

2ª EVALUACIÓN. Entrega hasta el 29 de mayo.

1.- Crear un blog personal, donde subir fotografías con diferentes planos fotográficos (5

buscadas en internet y 5 realizadas por el alumnado).

2.- Realizar un pequeño programa de radio, utilizando la aplicación AUDACITY, donde

narren una noticia de actualidad o deportiva.

3.- Buscar fotografías de carteles publicitarios y subirlas al blog personal. (enviar dirección

del blog a GOOGLE CLASSROOM)

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS. Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura (máximo 2 puntos). MATERIAL DE LA ASIGNATURA: Material de dibujo técnico: Ordenador, cuaderno de dibujo o folios (Din A4), lápiz, goma, sacapuntas (cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los ejercicios y trabajos prácticos).

Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura.

I.E.S. “LUIS MANZANARES” Avda. Miguel de Cervantes, s/n

30700 TORRE PACHECO Telf.: 968 57 83 90 - Fax: 968 57 83 58

DEPARTAMENTO DE DIBUJO

2

3ª EVALUACIÓN. En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la Consejería de Educación y Cultura de la CARM: “En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente” Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota sino que sumará). El trabajo escogido para tal fin es material aportado por el Departamento de TRABAJO POR QUINCENAS. 1ª quincena de mayo:

3.- CORAZÓN DE ESPERANZA Cómo trabajo digital, se propone diseñar un corazón, de color verde, donde podrán añadir comentarios, frases de esperanza, con la finalidad de animar a la gente frente el CORONAVIRUS. Esa composición digital, se publicará en GOOGLE CLASSROOM y en el blog personal. 4.- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.


5.- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. En este caso, una vez trabajada esta técnica, se realizará otra sobre el COVID19: dando ánimos al resto de la población. Se adjuntará un pequeño comentario sobre su trabajo.

En Torre Pacheco, a 28 de mayo de 2020.

Pedro Antonio Galindo Valero Dpto. Dibujo.

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

PLANIFICACIÓN QUINCENAL TERCER TRIMESTRE - CURSO 19-20 (COVID-19)

GRUPO: 3º ESO QUINCENA DEL: 27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA: PROFEFORA: ROSALÍA GARRE MARTÍNEZ

PENDIENTES

1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN

IAEE No hay pendientes Entregar tareas no presentadas

LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1

CONTENIDOS

IAEE: Corregir actividades.

IAEE: páginas 73 y

74 de vuestro libro.

IAEE: páginas 75 y 76. Vídeos

LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8

IAEE: Consolidamos conceptos, que debemos conocer, cuentas, prestamos, tarjetas.

IAEE: Punto 5 Reunificación de deudas

IAEE: Punto 6

Presupuesto

familiar

IES LUIS MANZANARES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

PLAN QUINCENAL Y MODIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Aprobada en reunión de Departamento el día 27 de abril de 2020, con motivo de las instrucciones de la Consejería de Educación para dar respuesta a la pandemia Covid-19.

1. RECUPERACIÓN DE LA MATERIA DE CURSOS PENDIENTES. El Departamento de Educación Física ha acordado realizar evaluación continua, de tal manera que aquel alumno que tenga aprobado el curso actual, recuperará de forma automática la Educación Física del curso anterior con la misma nota que tenga en el presente curso. En caso de que tenga suspenso el curso actual, para recuperar la asignatura el alumno tendrá que realizar una serie de trabajos que deberá entregar antes del 5 de junio. **Las tareas de recuperación serán comunicadas por el jefe del Departamento al tutor antes del jueves 30 de abril.

2. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES. Aquellos alumnos que tengan las dos evaluaciones suspensas tendrán que hacer las actividades de recuperación. Las actividades de recuperación de las evaluaciones suspensas, serán comunicadas por el profesor de Educación Física tanto a los tutores como a sus alumnos correspondientes antes del jueves. Siguiendo el mismo criterio de evaluación continua, aquel alumno que apruebe la segunda evaluación aprobará la primera. Si el alumno tiene la primera evaluación aprobada y la segunda suspensa se le realizará una media aritmética, de tal manera que si tiene 5 puntos o más se le dará por aprobada la asignatura, mientras que si tiene menos de 5 puntos tendrá que realizar las actividades de recuperación. Las tareas de evaluación de estos alumnos, serán las siguientes para 3º de la ESO:

a) Mural sobre bádminton (con fotos y dibujos). Historia, técnica y táctica. b) Realización de las actividades de refuerzo que se plantean a través de la

plataforma virtual.** Aquellos alumnos que no disponen de acceso a internet tendrán que realizar los ejercicios planteados en sus carpetas individualizadas (ya están subidas)

3. CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO.

Se realizará calculando la media de las dos primeras evaluaciones. En caso de que el alumno realice las actividades de ampliación planteadas en este tiempo de cuarentena se le sumará un 1 punto adicional a la nota media. Aquellos alumnos que no hayan aprobado ninguna de las dos evaluaciones o hayan suspendido la segunda y la media de las 2 evaluaciones sea inferior a 5, tendrán que realizar un trabajo de recuperación. La calificación de los alumnos que tengan que realizar dicho trabajo de recuperación, en ningún caso será superior a 5 puntos.

4. ACTIVIDADES DE REFUERZO PARA ESTA QUINCENA

“Hay que hacer una cadena de vídeos con ejercicios para hacer en casa, es decir yo

propongo un vídeo y uno de vosotros comenta el vídeo una vez que lo ha hecho, (no

vale verlo en el ordenador y opinar sin haberlo hecho) y luego tiene que proponer otro

vídeo (que haya hecho previamente). En el comentario quiero que me transmitáis

vuestras sensaciones; si os resultó fácil o difícil, si habéis tenido agujetas, si es

entretenido o muy aburrido, etc

La actividad es semanal. Tenéis la obligación de hacer dos sesiones de

entrenamiento a la semana y escribirme al menos una vez.

Cuando el primero comente mi propuesta y recomiende el vídeo empezará la cadena.

El vídeo que propongáis tiene que tener una duración mínima de 20 minutos (podéis

proponer 2 vídeos de 10 minutos)

Cada día iré editando los vídeos propuestos por vosotros.”

**A los alumnos con limitación de acceso a internet se les suministrará el material de

trabajo a través de sus carpetas individualizadas.

PLAN QUINCENAL DE LA MATERIA DE MÚSICA 3º E.S.O.

QUINCENA DEL 4 DE MAYO AL 17 DE MAYO

ALUMNADO QUE APROBÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:

EL ALUMNADO QUE HA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN TIENE APROBADO

TAMBIÉN ESTE CURSO ACADÉMICO 2019/20.

EN ESTE CASO, LAS TAREAS SON MUY RECOMENDABLES – NO OBLIGATORIAS -- PARA

AFIANZAR LO SABIDO Y PROSEGUIR EN LOS CONTENIDOS DE LA TERCERA

EVALUACIÓN.

LA NOTA MÍNIMA SERÁ LA QUE SACÓ EN ESA EVALUACIÓN Y PODRÍA MEJORARLA EN

ESTOS DOS SUPUESTOS:

SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y EN LA PRIMERA

EVALUACIÓN, UN NOTABLE O SOBRESALIENTE, DICHA NOTA LA TENDRÉ EN

CUENTA PARA MEJORAR ESTA ÚLTIMA EVALUACIÓN.

SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y HACE TODAS LAS

TAREAS MUY BIEN, MEJORARÍA EN UN PUNTO.

QUINCENA DEL 4 DE MAYO AL 15 DE MAYO.

SE MANDARÁ EL 4 DE MAYO UNA TAREA RELACIONADA CON EL TEMA DEL

RENACIMIENTO. ESTA TAREA SERÁ TEÓRICA Y PRÁCTICA.

ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA EL 15 DE MAYO.

ALUMNADO QUE SUSPENDIÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:

EL ALUMNADO QUE HA SUSPENDIDO LA SEGUNDA EVALUACIÓN PODRÁ APROBAR LA

MATERIA SI ENTREGA TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS Y BIEN HECHAS QUE SE

HAN MANDADO Y SE MANDARÁN MIENTRAS ESTEMOS CONFINADOS.

LAS TAREAS INTENTARÁN RECUPERAR, REFORZAR Y AFIANZAR LO APRENDIDO O NO

APRENDIDO DESDE PRINCIPIO DE CURSO HASTA AHORA.

QUINCENA DEL 4 DE MAYO AL 15 DE MAYO.

SE MANDARÁ EL 4 DE MAYO UNA TAREA RELACIONADA CON LOS TEMAS DE LENGUAJE

MUSICAL TRABAJADOS DURANTE LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN.

EL ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA SERÁ EL 15 DE MAYO.

TAREAS DE 3º ESO. RELIGIÓN.

Plan para las próximas semanas y recuperación de la materia.

1. Definir los siguientes términos Déesis, pantocrátor, Theotokos.

2. Indica y plasma en un mapa los principales centros de peregrinación

medievales.

RECUPERACIÓN.

Como la evaluación es continua aquel alumno que apruebe la 3ª aprobaría las

anteriores.

TECNOLOGÍA

PLAN PARA LA PRIMERA QUINCENA

CURSO 3º E.S.O

GRUPO: D

REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

EJERCICIOS DE ACOTACIÓN

EJERCICIOS DE PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Y CABALLERA

REALIZACIÓN DE UN CUESTIONARIO DE ESTOS DOS CONTENIDOS

PARA LOS ALUMNOS CON LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES APROBADAS, SE LES

SEGUIRÁ DANDO CONTENIDOS DEL TEMA DE ELECTRICIDAD PARA QUE PUEDAN

MEJORAR SU NOTA.

EDUCACIÓN LITERARIA METODOLOGÍA: A través de la …La prosa renacentista La novela picaresca: El...

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