A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA P.A.C.I.E. EL CORRECTO USO DE LAS TIC’S.
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A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA P.A.C.I.E. EL CORRECTO USO DE LAS TIC’S
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A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍAP.A.C.I.E.
EL CORRECTO USO DE LAS TIC’S
DIAGNÓSTICO INICIALTÉCNICA DEL F.O.D.A.
ANTECEDENTES
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
TECNOLOGÍA
APERTURACERTIFICA
CIONES
PROPUESTA
PRESTIGIOCERTIFICA
CIONES
DESCONOCIMIENTO:
USO DE TICSMETODOLOGÍA PARA USO
DE TICS
NO CERTIFICA
CIÓNNO
PRESTIGIO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
AMENAZASDEBILIDADESGRUPO N – FATLA - 2010
Reconocimiento de los Hechos
(F.O.D.A.)
Descubrimiento del
Problema
PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
GRUPO N – FATLA - 2010
PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
•"Capacitación Docente Institucional en el uso correcto de las TIC's en la Universidad Og Mandino de la Ciudad de Quito - Ecuador, en el año 2010; a través de la Metodología PACIE”
GRUPO N – FATLA - 2010
DESARROLLAR
DESTREZAS
COGNITIVAS
AFECTIVAS
MOTRICES
CONOCIMIENTO DE ENTORNOS VIRTUALES
GESTIÓN DE RECURSOS VIRTUALES
APLICACIÓN DE P.A.C.I.E
USO ADECUADO DE LAS TICS
PROPÓSITO
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ASPECTOS CONCEPTUALES
PROPUESTA DE TRABAJO
PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA
•El curso de capacitación se ha estructurado para proveer a los docentes de la Universidad Og Mandino un nivel de pericia adecuado en el manejo de las TIC’s dentro de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, a través de la aplicación de la Metodología PACIE.
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OBJETIVOS
GENERAL
• Capacitar al personal docente de la Universidad Og Mandino en el uso correcto de las TICs a través de la Metodología PACIE.
GRUPO N – FATLA - 2010
ENTORNOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
•OBJETIVO:•Generar procesos de autoaprendizaje de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) a través de la identificación, creación y uso de los diversos elementos que los conforman.•CONTENIDOS:• Estructura de un aula
virtual.• Técnicas para
familiarizarse en el aula: completar perfil, participación en foros, lecturas de contenidos, entrega de asignaciones, etc.
• Técnicas para generar participación activa en el aula.
• Configurar el bloque 0 del aula virtual de cada docente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS
GRUPO N – FATLA - 2010
RECURSOS EDUCATIVOS
VIRTUALES
•OBJETIVO:•Emplear con destreza Recursos de Entornos Virtuales a través de la identificación, diseño y aplicación de los mismos dentro de los EVA.•CONTENIDOS:•Tipos de herramientas del aula: Administrativas, académicas y operativas.•Recursos Educativos Virtuales: Expositivos, activos e interactivos•Recursos: Foros, blogs, wikis, chats, glosarios, videos, libros, encuestas, cuestionarios, etc.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS
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METODOLOGÍ
A P.A.C.I.E.
•OBJETIVOS:•Aplicar adecuadamente la Metodología P.A.C.I.E. en las aulas virtuales de aprendizaje.•CONTENIDOS:• Fase Presencia.•Fase Alcance.•Fase Capacitación.•Fase Interacción.•Fase E – learning.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS
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FASE 1
FASE 2
MÓDULOS 1 Y 2CONOCIMIENTO DE MOODLE POR
INTERACCIÓN
MÓDULO 3APLICACIÓN
P.A.C.I.E.TUTORÍAS
ENFOQUE METODOLÓGICO
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ENFOQUE METODOLÓGICO
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 10
MODULO 1
MODULO 2
MODULO 3
SEMANAS
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MODULO 1: EVASemana Actividad Puntos
1Completar perfil, participación activa en los foros (cafetería virtual y taller)
10
1 Trabajo sobre las TICs en un EVA 20
2 Trabajo de investigación sobre los EVAs 20
3Configuración del aula virtual de cada docente: Actualizar el perfil, crear bloque 0
50
100TOTAL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
MODULO II: REVSemana Actividad Puntos
1 Participación activa en una wiki 20
2Configuar el aula de cada tutor: perfil completo, alumnos matriculados
10
2Usar un recurso (base de datos, wiki, foro, etc) y preparar una actividad en su aula
30
3Trabajo grupal, elegir un representante y preparar un video de resumen
40
100TOTAL
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
MODULO III: METODOLOGÍA PACIESemana Actividad Puntos
1Trabajo grupal en una wiki sobre la Metodología PACIE
10
1Trabajando en la Fase Presencia de cada aula: Imagen corporativa y uso de recursos multimedia, Web 2.0, animaciones, etc.
30
2Fase Alcance: Aplicando los SBS (Standards, Benchmarks y Skills) a cada aula
20
3Fase Capacitacion e Interacción: Trabajo con los estudiantes de cada tutor
40
100TOTAL
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PRESUPUESTO Y FINANCIAMIEN-TO
PROPUESTA DE TRABAJO
PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
UNIVERSIDAD OG MANDINO• Capacitación• Material de
Oficina
EXPERTOS EN ENTORNOS VIRTUALES• Memorias y
Certificaciones
FINANCIAMIENTO COMPARTIDO
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ADECUADO• Claridad • Concisión• Operatividad
INADECUADO• Forma Vaga• Términos
imprecisos• Límites no
precisos
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
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EVALUACIÓN
PROPUESTA DE TRABAJO
RESULTADOS ESPERADOS
El 80% de docentes:
Uso de EVA
Cuestionario Online
Uso adecuado de REV
Media Aritmética de docentes que usan más de 10 tipos de recursos virtuales.
Uso de PACIE
Media Aritmética de docentes que
configura sus Aulas Virtuales con PACIE
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