DUURZAAM OPLEIDEN IN DE SCHOOL.

Wat werkt?

WIE?

Werkgroep Samen Opleiden van de VELON

Miranda Timmermans Annet Meinen Mariëlle Theunissen

Doelen

De toehoorders kunnen:

•Handreikingen voor samen opleiden ‘meenemen’ naar de eigen praktijk.

•Eigen opleidingspraktijken benoemen en delen met de aanwezigen en met de Werkgroep.

•Op een kritische en genuanceerde manier naar opleiden op de werkplek kijken.

Middelen

•Ons onderzoek:–Theoretisch kader–Methode–Eerste resultaten

•Opleidingspraktijken benoemen en delen in een groep en plenair gesprek

WERK NETWERK

HRMNETWERK

HRDNETWERK

INTENTIONEELLEERTRAJECT

LEERWEG

KADER

VOOR-BEREIDING

WPL

BEOORDELING

INHOUDELIJKEBIJEENKOMSTEN

• BEGELEIDING• INTERVISIE• ROULEREN WERK• Div. WERKWIJZEN

VERBINDING THEORIE PRAKTIJK

• BEGELEIDING• INTERVISIE• ONDERZOEK

Doel:Zicht krijgen op interventies, acties, instrumenten die ingezet worden om het opleiden in de school vorm te geven.

Vraag:Wat gebeurt er in de opleidingsschool om studenten handelingsbekwaam te maken?

Onderzoek

Interviews

met N geanalyseerd

schoolopleider 11 4

instituutsopleider 7 3

werkplekbegeleider 8 2

student 10 3

wijzelf (werkgroepleden) 5 2

anders (bv. bovenschoolsstagecoach, directie)

6 1

47 15

Resultaten

kernwoord Aantal uitspraken

0. Verbinding praktijk theorie 16

1. Voorbereiding 8

2. Kader 8

3. Onderzoek 3

4. Inhoudelijke bijeenkomsten 13

5A. Begeleiding5B. Intervisie

216

6. Beoordeling

7. ‘Werk’netwerk 5

8. Werkwijzen/methoden 10

9. Rouleren van werk 4

10. Kennisdeling 6

100

Bijvoorbeeld

• Koppelkaarten (verbinding praktijk theorie).• Leerwerktaken (kader).• Startbijeenkomst (voorbereiding).• Onderzoekslijn van de Opleidingsschool (onderzoek). • Studentenmiddag met een inhoudelijk thema (inhoudelijke

bijeenkomst).• Gestructureerde gesprekken met werkplekbegeleider

(begeleiding).• Modelling (begeleiding).• Kernkwaliteiten benoemen tijdens feedbackgesprekken

(begeleiding).• Begeleiding mbv videofragmenten (begeleiding).

Bijvoorbeeld

• Intervisie (intervisie).• Leren door student en werkplekbegeleider van elkaar

(‘werk’netwerk).• Wat we nog willen: we willen tijdens de cursusmiddagen nog

meer gebruik maken van het feit dat we in een omgeving zijn, waar ook leerlingen aanwezig zijn (werkwijzen/methoden).

• Een periode meelopen op een Praktijkschool. (rouleren van werk).

• Lezen & delen: reviews van ped-did. literatuur schrijven en bespreken (kennisdeling).

En nu jij!

•WAT: uitwisselen en delen van OPLEIDINGSPRAKTIJKEN die je nog niet gehoord hebt deze workshop, en waar je TROTS op bent. Vertel over de DOELEN, de gebruikte LEERMIDDELEN, hoe de VERBINDING PRAKTIJK-THEORIE plaatsvindt, en hoe het het leren van de studenten ONDERSTEUNT. Bespreek onder welke categorie ze passen.

•HOE: in 3 groepen

•TIJD: tot 16:00u

•HULP: wij schuiven aan bij elke groep

•NABESPREKING: plenair rapporteren door een woordvoerder

Afronding: wat neem je mee?

•Wat gaat er mee in je koffer?

•Wat was vanmiddag een eye-opener voor je?

Werkgroep Samen Opleiden van de VELONhttp://www.lerarenopleider.nl/velon/

http://www.lerarenopleider.nl/velon/over-velon/velon-themagroepen/

CONTACT?Mariëlle Theunissen tns@alfrink.nl

Annet Meinen a.meinen@fontys.nl

Miranda Timmermans mcl.timmermans@avans.nl

DANK VOOR JE AANDACHT!