Documento del Consiglio di Classe€¦ · ATTESTATO N. 697/F 4 2) Composizione e situazione della...

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ISTITUTO SUPERIORE «G.A. GIOBERT» Codice Ministero ATIS00600P

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e-mail PEC : [email protected]

SISTEMA DI GESTIONE QUALITÀ CERTIFICATO UNI EN ISO 9001 : 2008

ATTESTATO N. 697/F

1

A.S. 2017/18

Documento del

Consiglio di Classe

(D.P.R. 23/7/1998 n° 323, art. 5)

CLASSE

CLASSE VC COMMERCIO

Indirizzo SIA

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Indice

1) Composizione del Consiglio di Classe ............................................................................................ 3

2) Composizione e situazione della classe ........................................................................................... 4

3) Attività di ampliamento dell’offerta formativa ............................................................................... 5

4) Insegnamento CLIL disciplina di indirizzo NON linguistica (DNL) .............................................. 6

5) Alternanza scuola lavoro ................................................................................................................. 7

6) Monte Ore Complessivo .................................................................................................................. 8

7) Tipologia delle terze prove simulate e testi delle prove .................................................................. 9

8) Programmi delle singole discipline ............................................................................................... 24

8.1) Programma di INFORMATICA ................................................................................................. 24

8.2) Programma di MATEMATICA ................................................................................................. 26

8.3 ) Programma di INGLESE ........................................................................................................... 28

8.4) Programma di ITALIANO ......................................................................................................... 30

8.5) Programma di STORIA .............................................................................................................. 34

8.6) Programma di DIRITTO ............................................................................................................ 36

8.7) Programma di SCIENZE MOTORIE ......................................................................................... 37

8.8) Programma di ECONOMIA AZIENDALE ............................................................................... 39

8.9) Programma di ECONOMIA POLITICA .................................................................................... 42

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1) Composizione del Consiglio di Classe

Materia Docente

Continuità

didattica

NELL’ULTIMO

BIENNIO

ITALIANO Monticone Angioletta SI

STORIA Monticone Angioletta SI

INGLESE Cima Graziella NO

DIRITTO Petronio Ornella SI

ECONOMIA POLITICA Tuzii Loredana SI

MATEMATICA Cerruti Vilma SI

ECONOMIA AZIENDALE Giaccone Massimo SI

EDUCAZIONE FISICA Gualtieri Vincenzo SI

INFORMATICA Bologna Elena SI

INFORMATICA I.T.P. Cotto Federico SI

RELIGIONE Contu Grazia SI

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2) Composizione e situazione della classe

2.1 Composizione della classe

Alunni iscritti all’inizio dell’A.S. 2017/2018

18

di cui provenienti dalla stessa classe e sezione dell’A.S. 2016/2017

18

2.2 Situazione di partenza della classe (votazione media riportata allo scrutinio finale

dell’A.S. 2016/2017)

Alunni

ripetenti

Alunni con votazione media

= 6 6 < M ≤ 7 7 < M ≤ 8 8 < M ≤ 10

---- 9 5 4

2.3 Presentazione della classe

La classe V C S.I.A. è costituita da 18 allievi e si è formata al terzo anno, in relazione alla scelta di

indirizzo, introdotta dalla riforma Gelmini; gli alunni hanno quindi frequentato il biennio in sezioni

diverse. La classe del terzo anno era formata da ventidue allievi ma quattro di loro (tra respinti e cambi

di indirizzo) hanno abbandonato l’indirizzo SIA, dopo aver frequentato solo il primo anno.

Questa storia ha consentito agli allievi iscritti alla quarta di creare una discreta armonia tra loro,

costituendo alcuni gruppi più affiatati: parecchi alunni offrono volentieri collaborazione e supporto ai

compagni in difficoltà e i voti assegnati in condotta (4 o 5 dieci a quadrimestre) vogliono premiare

questi ragazzi particolarmente dotati e disponibili.

Per quanto attiene, invece, a competenze, capacità e conoscenze, la classe presenta una certa

eterogeneità. Circa la metà degli allievi ha saputo maturare nel corso del triennio un metodo di studio

produttivo, tale da permettere l’organizzazione di un processo di apprendimento sufficientemente

autonomo, motivato e regolare e il conseguente raggiungimento di risultati più che discreti in diverse

discipline. Gli altri hanno ottenuto risultati comunque sufficienti, dimostrando un impegno meno

costante o capacità più modeste. Solo un esiguo gruppetto ha evidenziato una certa difficoltà a

raggiungere gli obiettivi minimi di competenza ed abilità per cause diverse: in alcuni si è riscontrato una

mancanza di continuità nello studio e partecipazione attiva alle lezioni, per altri la causa è stata la scarsa

predisposizione per alcune discipline, nonostante il notevole impegno.

Quasi tutti hanno comunque raggiunto una preparazione globale che risulta sufficiente nei contenuti di

base, tranne un alunno che, dopo una lunga serie di assenze dovute anche a motivi di salute, non si è più

presentato alle lezioni (dall’inizio di marzo 2018), rinunciando di fatto a terminare l’anno scolastico, pur

senza formalizzarlo.

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3) Attività di ampliamento dell’offerta formativa

La classe ha svolto, durante l’a.s. 2017/18 le seguenti attività di ampliamento dell’offerta

formativa:

3.1 Progetti didattici

_ Partecipazione alle Olimpiadi di Italiano

_ Biblioteca Astense: incontro Giuria giovani Premio Asti d'Appello con i giornalisti.

_ CRA: visita sede centrale (approvazione bilancio)

_ Progetto “La cultura del dono”

_ Progetto educazione alla salute: Incontro con personale sanitario dell’AVIS e dell’ADMO.

ATTIVITA’ SVOLTE PER L’ORIENTAMENTO IN USCITA A CLASSI PARALLELE PER TUTTI

GLI INDIRIZZI

data Luogo impegno

5/11/2017 Aula magna l'Università IULM di Milano si presenta in Aula Magna.

21/11/2017 Aula magna Incontro con il "Comando Militare Esercito Piemonte" sulle

opportunità professionali e formative che l'Esercito offre ai

giovani

23/04/2018 Aula magna Città studi di Biella

3.2 Viaggi di istruzione e visite guidate

_ Uscita presso l’Università di Alessandria 8/3/18

_ Viaggio di istruzione “Banche del formaggio” a Parma 19/4/2018

_ Visita guidata a Monterosso luoghi montaliani 15/5/2018

3.3 Lezioni seminariali

_ La storia di Andrea Franzoso, whistleblower :"Tutela del dipendente pubblico che segnala illeciti”

_ Incontro con il prof. Herie’ Belluta Universita’ di Brescia in diritto processuale penale titolo

dell’incontro “il reato e Costituzione “

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4) Insegnamento CLIL disciplina di indirizzo NON linguistica (DNL)

In assenza di docenti abilitati all’insegnamento CLIL di disciplina non linguistica, la disciplina

LINGUA INGLESE, come da programmi ministeriali, ha affrontato e sviluppato argomenti e

contenuti delle materie di indirizzo specifico in lingua straniera. Tali contenuti sono

specificatamente indicati nel Programma di Lingua Inglese, che è parte integrante del presente

Documento.

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5) Alternanza scuola lavoro

Durante il secondo biennio e l’ultimo anno gli allievi hanno svolto il percorso di alternanza scuola

lavoro di cui alla seguente tabella

N. COGNOME NOME

TOTALE ORE

EFFETTUATE

1 BARDELLA LUIGI 458

2 BOIDO ALICE 472

3 CARAMELLO ILENIA 412

4 COLUCCIELLO LUCA 422

5 DRAGO SIMONE 423

6 GHERDATI XHENIS 427

7 GIOKA ARLEIDA 412

8 GRAMMATICO GIULIA 422

9 LAFORE’ CHIARA 453

10 LETO GIACOMO 417

11 MARANGONI LUCA 452

12 MONTRUCCHIO MATTEO 417

13 OLMO ERICA 414

14 PADOAN ANDREA 413

15 SARACCO DAVIDE 420

16 TESTOLINA ANDREA 323

17 TUFO FRANCESCO 412

18 UDA DANIELE 413

Il Progetto di Alternanza Scuola Lavoro di Istituto ha previsto il riconoscimento di 40h individuale

per redazione di progetto di ricerca/relazione critica illustrativa dell’esperienza più significativa

condotta nel triennio, sotto la guida di TUTOR dedicato. La relazione/progetto di ricerca è valutata

all’interno della disciplina scolastica di più stretto riferimento con assegnazione di votazione valida

per il secondo quadrimestre. E’ inoltre valutata all’interno del Consiglio di classe secondo la

specifica funzione di monitoraggio, valutazione e validazione dei percorsi ASL.

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8

6) Monte Ore Complessivo

Il monte ore annuale delle varie discipline è stato il seguente:

MATERIE

Lezioni disciplinari

svolte fino al

03/05/18

Lezioni disciplinari

programmate fino

al 08/06/18

Monte ore relativo

ad attività educative

o progettuali, visite

guidate, viaggi di

istruzione o

supplenze brevi

ITALIANO 112 24

69

STORIA 57 8

INGLESE 85 13

DIRITTO 38 11

ECONOMIA POLITICA 81 15

MATEMATICA 77 13

ECONOMIA AZIENDALE 157 35

INFORMATICA 145 24

EDUCAZIONE FISICA 58 10

RELIGIONE 22 5

PARZIALI 832

158

MONTE ORE COMPLESSIVO

previsto al 08/06/18

1059

su 1059 h minime

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7) Tipologia delle terze prove simulate e testi delle prove

7.1 Tipologie di terza prova e relativa motivazione

Per quanto riguarda la terza prova, il Consiglio di classe all’unanimità precisa che la tipologia

individuata da precedente delibera e sperimentata in classe è stata la tipologia B quesiti a risposta

breve, per le seguenti motivazioni:

- prova ritenuta più adeguata alle modalità di insegnamento/apprendimento dell’indirizzo tecnico in

quanto in grado di stimolare la capacità di rispondere sinteticamente e puntualmente ai quesiti

proposti; indurre alla concentrazione e all’uso della capacità logica nella risposta chiusa

Le prove specifiche di simulazione sono state le seguenti:

PRIMA SIMULAZIONE TERZA PROVA DATA 21/03/2018 DURATA 2.30 ore

Materie Tipologia B Ampiezza delle risposte

Matematica

Massimo 10 righe

Diritto Massimo 10 righe

Economia Aziendale Massimo 10 righe

Inglese Massimo 10 righe

SECONDA SIMULAZIONE TERZA PROVA DATA 26/04/2018 DURATA 2.30 ore

Materie Tipologia B Ampiezza delle risposte

Inglese

Massimo 10 righe

Economia Politica Massimo 10 righe

Economia Aziendale Massimo 10 righe

Matematica Massimo 10 righe

I testi somministrati nelle prove effettuate fino al 3/5/18 sono inseriti di seguito.

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MATEMATICA

1° SIMULAZIONE TERZA PROVA ESAME DI STATO

Classe V C S.I.A. 21/03/2018 Nome …………………………..

1) Dopo aver definito il ricavo marginale, enunciare il criterio marginalistico. In quali

problemi trova applicazione? Classificarli.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2) Un’impresa necessita ogni mese di 15 q di una determinata merce.

Ogni ordinazione ha un costo di 51 euro, per conservare la merce in magazzino occorre una

spesa annua di 9,10 euro al kg e il prezzo di acquisto della merce è di 2 euro al kg.

Illustrare il procedimento che permette di determinare quanti chilogrammi l’impresa deve

ordinare ogni volta per rendere minimo il costo annuo complessivo, nonché il valore di tale

costo, nell’ipotesi che la capacità massima del magazzino sia di 5 q oppure di 4 q.

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____________________________________________________________________________

3) Illustrare che cosa si intende per domanda di un bene economico e quali caratteristiche deve avere una funzione per rappresentare una legge della domanda. Stabilire per quali valori del prezzo la funzione può rappresentare una legge

della domanda.

Infine illustrare il procedimento che permette di determinare il prezzo, se esiste, in corrispondenza del quale la funzione precedente risulta unitaria.

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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- VOTO (IN QUINDICESIMI): DA 3 A 15

E’ CONSENTITO L’USO DELLA CALCOLATRICE SCIENTIFICA NON PROGRAMMABILE.

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SIMULAZIONE TERZA PROVA D’ESAME

MATERIA:DIRITTO

CLASSE: 5c SIA

CANDIDATO:

1.QUALI TIPI DI NORME PUO’ EMANARE L’U.E.? PARLANE DIFFUSAMENTE Max 10 r.

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…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

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2.COME SI PRESENTA LA NOSTRA CARTA COSTITUZIONALE? Max 10r.

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…………………………………………………………………………………………………………

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3.TIPI DI REPUBBLICA. ELENCA E SPIEGANE LE CARATTERISTICHE Max 10 r.

…………………………………………………………………………………………………………

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Totale p.

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Prima Simulazione Terza prova

Economia aziendale Classe VCC – INDIRIZZO: Sistemi Informativi Aziendali.

Nominativo ___________________________________________________ Data _____________

1) Il Rendiconto finanziario delle variazioni del patrimonio circolante netto.(10 Righe)

2) Indicare la formula di calcolo e l'utilità informativa del ROE, indicando anche il

collegamento con altri indici di natura economica (10 Righe)

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3) I criteri di valutazione delle immobilizzazioni (10 Righe)

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I Simulazione TERZA PROVA - LINGUA INGLESE

CLASSE V C SIA

NOME :________________ COGNOME :___________________

ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS. (max 10 lines)

1 Talk about Hispanic –Americans in the U.S.A. Where are they from ?

Why do they migrate? Are all immigrants legal?

1_________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________________

5_________________________________________________________________________________

6_________________________________________________________________________________

7_________________________________________________________________________________

8_________________________________________________________________________________

9_________________________________________________________________________________

10________________________________________________________________________________

2 Why do companies become multinationals? What are the pros and cons of

multinationals for host countries?

1_________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________________

5_________________________________________________________________________________

6_________________________________________________________________________________

7_________________________________________________________________________________

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8_________________________________________________________________________________

9_________________________________________________________________________________

10________________________________________________________________________________

3 Talk about the product, the brand and the unique selling point.

1__________________________________________________________________

2

3_______________________________________________________________________________

4_______________________________________________________________________________

5_______________________________________________________________________________

6_______________________________________________________________________________

7_______________________________________________________________________________

8_______________________________________________________________________________

9_______________________________________________________________________________

10______________________________________________________________________________

E’ consentito l’uso del dizionario bilingue o monolingue.

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II Simulazione TERZA PROVA - LINGUA INGLESE

CLASSE V C SIA

NOME :________________ COGNOME :___________________

ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS. (max 10 lines)

1 What is globalisation? What factors have helped its development? Why is the world called a “global village”

1_________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________________

5_________________________________________________________________________________

6_________________________________________________________________________________

7_________________________________________________________________________________

8_________________________________________________________________________________

9_________________________________________________________________________________

10________________________________________________________________________________

4 Talk about transport by road and transport by sea.

1_________________________________________________________________________________

2_________________________________________________________________________________

3_________________________________________________________________________________

4_________________________________________________________________________________

5_________________________________________________________________________________

6_________________________________________________________________________________

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7_________________________________________________________________________________

8_________________________________________________________________________________

9_________________________________________________________________________________

10________________________________________________________________________________

5 What were Apartheid and segregation? What were their similarities? Who fought

against them?

1____________________________________________________________________________

2_____________________________________________________________________________

3_______________________________________________________________________________

4_______________________________________________________________________________

5_______________________________________________________________________________

6_______________________________________________________________________________

7_______________________________________________________________________________

8_______________________________________________________________________________

9_______________________________________________________________________________

10______________________________________________________________________________

E’ consentito l’uso del dizionario bilingue o monolingue.

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Simulazione terza prova Economia Politica 5 C SIA

Alunno…………………………..data ………………………

1) Cosa si intende per allocazione delle risorse

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2)Risultati differenziali cosa sono e quali sono

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…………………………………………………………………………………………………………

3) Determinazione irpef (operazione spiegando detrazione e deduzioni )

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Seconda Simulazione Terza prova

Economia aziendale Classe VCC – INDIRIZZO: Sistemi Informativi Aziendali.

Nominativo ___________________________________________________ Data _____________

Caratteristiche dell’analisi dei costi basati sulla “activity based costing” (ABC) – max 10 righe

Il Budget degli Investimenti (max 10 righe)

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Analizza le problematiche relative alla scelta di produrre o acquistare un bene (max 10 righe)

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MATEMATICA

2° SIMULAZIONE TERZA PROVA ESAME DI STATO

Classe V C S.I.A. 26/04/2018 Nome …………………………..

4) Illustrare il criterio della valutazione del rischio. In quali problemi trova applicazione?

Classificarli.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5) Per la produzione di un articolo per il disegno, un’impresa può seguire tre processi i cui costi

sono:

a) € 5 per ogni pezzo prodotto e un costo fisso mensile di € 1100;

b) € 6 per ogni pezzo prodotto e un costo fisso mensile di € 800;

c) € 10 per ogni pezzo prodotto senza costi fissi.

Il prezzo di vendita è di € 16. Il numero di pezzi venduti è aleatorio ed è rappresentato dalla

seguente distribuzione di probabilità:

n° pezzi venduti 100 200 250

Probabilità 0,20 p 0,8 - p

Illustrare il procedimento che permette di determinare, al variare della probabilità p, quale

processo consente all’impresa di realizzare il massimo profitto, nell’ipotesi che tutta la

quantità prodotta venga venduta.

____________________________________________________________________________

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6) Scrivere la definizione di linee di livello e spiegare, utilizzando la funzione z = 3x1 – 4x2 + 6, come si procede per determinarle e cosa rappresentano graficamente. Qual è la loro utilità in Programmazione Lineare?

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VOTO (IN QUINDICESIMI): DA 3 A 15

E’ CONSENTITO L’USO DELLA CALCOLATRICE SCIENTIFICA NON

PROGRAMMABILE

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8) Programmi delle singole discipline

8.1) Programma di INFORMATICA

Classe VC SIA DOCENTE: Elena Bologna

TESTO IN ADOZIONE: Informatica per l'azienda Camagni-Nikolassy

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03/05/18

Progettazione avanzata e realizzazione completa Data Base

Fondamenti di programmazione e gestione dati con linguaggio PHP utilizzando il database MySQL

Reti locali per aziende

- Concetti di base

- Topologia delle reti

Architettura ISO-OSI

- Modello TCP/IP

- Classi di indirizzi IP

La rete per la pubblica amministrazione

- Organizzazione

- Dominio della Rete Unitaria

La sicurezza nei sistemi informativi

- Storia attacchi informatici

- Valutazione dei rischi

- Tipologie di minacce

Normative sulla sicurezza e sulla privacy e reati informatici

- Giurisprudenza informatica: privacy, crimini informatici, diritto d’autore

- Generalità sulle disposizioni per Wireless

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PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino all’8/6/18

Tutela del Software

- Diritti dell’autore

- Licenze d’uso (open / closed SW)

Software per il supporto dell’azienda: ERP

- Storia, soluzioni

- Integrazione processi aziendali

- Implementazione sistema integrato

Asti, 23 / 04 / 2015 IL DOCENTE I.T.P.

Elena Bologna Federico Cotto

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8.2) Programma di MATEMATICA

Classe V C S.I.A. DOCENTE: CERRUTI VILMA TESTO IN ADOZIONE: Bergamini - Trifone - Barozzi "Matematica.rosso 5" vol. V casa ed. Zanichelli Per alcuni argomenti è stato utilizzato il testo: Bergamini - Trifone - Barozzi "Matematica.rosso 4" vol. IV casa ed. Zanichelli

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03 / 05 / 2018

ANALISI NUMERICA: la ricerca delle soluzioni approssimate di un'equazione con il

metodo di bisezione.

APPLICAZIONI DELLA MATEMATICA ALL’ECONOMIA:

a. la legge della domanda e dell’offerta (modello lineare, parabolico, esponenziale

ed iperbolico); le funzioni inverse; il prezzo di equilibrio; il coefficiente di

elasticità d’arco e puntuale; concetto di domanda rigida, elastica e unitaria; il

surplus del consumatore e del produttore

b. la funzione dei costi (totale, unitario e marginale)

c. la funzione dei ricavi (totale, medio e marginale)

d. il diagramma di redditività.

RICERCA OPERATIVA:

a. definizione e studio delle sue fasi

b. classificazione dei problemi di scelta

c. problemi di scelta in condizioni di certezza con effetti immediati in una

variabile: caso continuo (anche con funzioni definite a tratti); caso discreto

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(criterio marginalistico); problemi di scelta fra due o più alternative; problema

delle scorte

d. problemi di scelta in condizioni di certezza con effetti differiti (investimenti

finanziari e industriali): criterio del risultato economico attualizzato (REA) e del

tasso interno di rendimento (TIR).

➢ Ripasso: capitalizzazione e sconto composto, tassi equivalenti nella

capitalizzazione composta; rendite temporanee (immediate/differite,

anticipate/posticipate; calcolo del montante e del valore attuale),

rimborso di un prestito (ammortamento francese, rimborso globale con

pagamento degli interessi a scadenza o periodicamente), leasing

e. problemi di scelta in condizioni di incertezza con effetti immediati: definizione

di variabile casuale discreta (distribuzione di probabilità, M(X), Mo (X), σ(X)) ;

criterio del valor medio; criterio della valutazione del rischio; criteri del

pessimista e dell’ottimista

f. programmazione lineare: definizione di funzione reale a due variabili e di rette

di livello;

problemi di massimo e di minimo a due variabili risolti con il metodo grafico

con le seguenti situazioni: il dominio dei vincoli è un poligono; il dominio dei

vincoli è illimitato; le soluzioni ottime sono infinite;

problemi di massimo e di minimo a tre variabili riconducibili a due variabili.

CALCOLO DELLE PROBABILITÀ: concezione classica, statistica e soggettiva.

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 08 / 06 / 18

CALCOLO DELLE PROBABILITÀ: probabilità dell’evento contrario, della somma e del

prodotto logico di eventi; probabilità condizionata, eventi indipendenti o correlati

positivamente o negativamente; problema delle prove ripetute; teorema di Bayes.

Asti, 03/ 05/ 2018 IL DOCENTE

CERRUTI Vilma

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8.3 ) Programma di INGLESE

Classe V C SIA DOCENTE: Cima Graziella

TESTO IN ADOZIONE: Bentini Bettinelli O’Malley ‘Business Expert’ Pearson

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03/05/2018 MODULO 1 Titolo: BUSINESS CORRISPONDENCE

Contenuti:

• Orders (comprensione e produzione scritta)

• Order forms (comprensione e produzione scritta)

• Reply to orders (comprensione scritta) I contenuti sopra elencati sono stati oggetto solo di verifiche scritte e non di colloqui orali

MODULO 2 Titolo: BUSINESS THEORY

Contenuti:

• Transport: by land, ,by air, by water: advantages and disadvantages p.258

• Marketing p.80

• Market segmentation p.80-81

• Market research p.82

• Market position: SWOT analysis p.86

• The marketing mix and the four Ps p.104

• Product and brand p.104-106

• Price p.107

• Place and channels of distribution p.108

• Promotion and Advertising p.110-113

• E-commerce p.14/ E- marketing p.84

• Globalisation p.156-157-158

• Glocalisation p.160

• Outsourcing and offshoring p161

• Multinationals p.36

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• Fair Trade p.184

• Microfinance p.186

• The Stock Exchange p.59-60

• Financial crisis p.63

MODULO 3 Titolo: AMERICAN HISTORY

Contenuti:

• The Great Crash of 1929 p.384-385

• Racism in the U.S.A Segregation, the Civil Rights Movement and M.L. King (fotocopia)

• The U.S. population today p.414-415

• The hippie movement. Youth protest in the 60s and 70s. ( fotocopia)

MODULO 4 Titolo: POLITICAL INSTITUTIONS

Contenuti:

• How the U.S.A. is governed: The President, Congress, The Supreme Court p.396-397

• Us political parties p398 and p.400

MODULO 5

• Titolo: ENGLISH SPEAKING COUNTRIES

Contenuti:

• India and Gandhi p.350-351

• South Africa Nelson Mandela and Apartheid (fotocopia)

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 08/06/18 Ripasso Asti, 03/05/2018 IL DOCENTE Cima Graziella

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8.4) Programma di ITALIANO

Classe : VC SIA DOCENTE: MONTICONE ANGIOLETTA TESTO IN ADOZIONE: L’attualità della letteratura Baldi Giusso Razetti Zaccaria

Paravia Vol 3

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03/05/2018 MODULO 1 Titolo: Il Verismo nelle novelle e nei romanzi di G. Verga Vita e opere dell’autore Contenuti:

• Rosso Malpelo, La roba

• Analisi dei romanzi I Malavoglia e Mastro don Gesualdo: i “vinti” dal progresso MODULO 2

Titolo: La poesia tra Simbolismo – Decadentismo – Panismo Contenuti:

Lettura di testi poetici tratti dalle raccolte di Baudelaire, Pascoli e D’Annunzio

▪ -Da I fiori del male di Ch. Baudelaire : L’albatro

Incontro con l’autore: G. Pascoli Vita e opere dell’autore

▪ -Da Il fanciullino di G. Pascoli: Il fanciullino

▪ -Da Myricae : X Agosto, Temporale, Il lampo ▪ -Da Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno ▪ - Da Poemetti: Italy

Da Alcyone di G. d’Annunzio :La sera fiesolana, La pioggia nel pineto

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MODULO 3

Titolo: Nuove strutture e nuovi temi nel romanzo del Novecento L’inetto, il superuomo, l’identità frantumata Le riviste fiorentine

Contenuti:

• Incontro con l’autore: L. Pirandello Vita e opere

• Forma e vita, maschere e persona, vivere e vedersi vivere

• -Da L’umorismo : La vecchia imbellettata

• -Da Novelle per un anno : Il treno ha fischiato, Ciaula scopre la luna

• Analisi dei romanzi: Il fu Mattia Pascal e Uno, nessuno e centomila

I. Svevo

• La nascita del romanzo d’avanguardia in Italia

• Da La coscienza di Zeno : Il vizio del fumo,La morte del padre, Il matrimonio G. D’Annunzio

• Da Il piacere: Andrea Sperelli

MODULO 3 Titolo: Storia, società e cultura: l’età del fascismo, della guerra e della ricostruzione

Contenuti:

• Incontro con l’autore: G.Ungaretti Unanimismo e parola essenziale Vita e opere dell’autore

• Da L’Allegria : In memoria, I fiumi, San Martino del Carso, Veglia

• Da Il dolore: Non gridate più

• U. Saba e la poesia onesta Vita e opere dell’autore

• -Dal Canzoniere: A mia moglie, Ulisse, Amai, La capra, Trieste

Incontro con l’autore: E. Montale Simbolismo. allegorismo, disarmonia Vita e opere dell’autore

• -Da Ossi di seppia : I limoni, Spesso il male di vivere ho incontrato, Non chiederci la parola, Meriggiare pallido e assorto

• -Da Le occasioni : La casa dei doganieri, Nuove stanze

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• -Da Satura : Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale

• S. Quasimodo e l’Ermetismo Dall’individuo all’archetipo Ed è subito sera, E come potevamo noi cantare

MODULO 4 Titolo: L’età delle avanguardie Contenuti:

• Futurismo: F.T. Marinetti e il Manifesto del Futurismo

MODULO 5 Titolo: Dante e la Divina Commedia Contenuti:

Paradiso ( canti I, VI, XVII)

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 09/06/18 MODULO 6

Titolo: La narrativa tra le due guerre

Contenuti: Lettura e analisi di alcune pagine tratte dai romanzi più significativi di:

• Vittorini “Conversazione in Sicilia”, “Uomini e no”

• Pavese “Paesi tuoi”

• Fenoglio “La malora”

• Moravia “Gli indifferenti”

• Pasolini “Ragazzi di vita” MODULO 7

Titolo: Alcuni cenni su La narrativa in Italia dagli anni Quaranta agli anni Cinquanta Il Neorealismo

Il Postmoderno Contenuti:

Presentazione delle caratteristiche principali e dei temi dei seguenti romanzi:

• Calvino: “Il sentiero dei nidi di ragno”

• Levi: “Se questo è un uomo”

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• Pavese: “La luna e i falò”, “La casa in collina” Asti, 03/05/2018 IL DOCENTE MONTICONE ANGIOLETTA

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8.5) Programma di STORIA

Classe : VC SIA DOCENTE: MONTICONE ANGIOLETTA TESTO IN ADOZIONE: MILLEDUEMILA. Un mondo al plurale V. Castronovo La Nuova Italia Vol. 3

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03/05/2018 MODULO 1

Titolo: L’Imperialismo e la crisi dell’equilibrio europeo all’inizio del Novecento

Contenuti:

• Lo scenario europeo ed extraeuropeo

• L’Italia giolittiana MODULO 2 Titolo: La prima guerra mondiale Contenuti:

• Cause e fasi del conflitto

• La Rivoluzione Russa

• L’Europa e il mondo dopo il conflitto MODULO 3

Titolo: Democrazia e totalitarismo, imperialismo e colonialismo Contenuti:

• L’Unione Sovietica fra le due guerre e lo stalinismo

• Il dopoguerra in Italia e l’avvento del fascismo

• La crisi della Germania repubblicana e il nazismo

• Il regime fascista in Italia

• Gli Stati Uniti, la crisi del ’29 e il New Deal MODULO 4

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Titolo: L’Europa verso una nuova guerra Contenuti:

• Regimi autoritari in Europa

• La guerra civile in Spagna

• La seconda guerra mondiale

MODULO 5

Titolo: Il Bipolarismo USA-URSS

• La “guerra fredda” e i tentativi di “disgelo”

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 09/06/18 Questi ultimi moduli verranno svolti in modo sintetico e indicando solo le principali problematiche MODULO 6

Titolo: La decolonizzazione e la questione mediorientale Contenuti:

• Conflitto Israele-Mondo Arabo

• La guerra del Vietnam

MODULO 7 Titolo: Anni Cinquanta e Settanta

Contenuti:

• Il boom economico in Italia

• Il Sessantotto

• Gli ” anni di piombo” Titolo: Anni Ottanta e Novanta Da Gorbaciov al crollo del muro di Berlino e del sistema sovietico Asti, 03/05/2018 IL DOCENTE MONTICONE ANGIOLETTA

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8.6) Programma di DIRITTO

Classe : 5C SIA DOCENTE: Prof.ssa Petronio Ornella TESTO IN ADOZIONE: “Iuris tantum” Monti ed.Zanichelli

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03/05/2018 -Gli elementi costitutivi dello stato .le sue aratteristiche. La sovranita’ .territorio,popolo e popolazione .forme di stato e forme di governo.Differenze e tipologie .le fonti del diritto internazionale .le grandi organizzazioni internazionali .l’ONU .L’U.E..Le tappe della integrazione politica,economica e monetaria .l’organizzazione dell’U.E.: organi e le loro funzioni -Dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana .la Costituzione italiana:principi fondamentali,rapporti etico-sociali,rapporti civili,rapporti economico-politici -Gli organi costituzionali e a rilievo costituzionale .il corpo elettorale .il parlamento .il governo .il presidente della repubblica .la corte costituzionale .la funzione giurisdizionale ed il CSM .la giurisdizione penale ed i suoi caratteri

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 09/06/17 -le autonomie locali

-La P.A.

.fonti del diritto amministrativo

.l’attivita’ amministrativa dello stato

.gli atti della P.A.

.i contratti della P.A.

.i ricorsi amministrativi Asti, 03/05/2018 IL DOCENTE cognome e nome O.Petronio

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8.7) Programma di SCIENZE MOTORIE

Classe : V C – SIA DOCENTE: GUALTIERI Vincenzo TESTO IN ADOZIONE: “Comprendere il movimento” Ed. D’Anna – Del Nista – Parker - Tasselli

PROGRAMMA SVOLTO fino al 03/ 05 / 2018 MODULO 1 Titolo: Sport di squadra Contenuti:

• Le principali regole dei grandi giochi (Pallavolo – Pallacanestro – Calcio a 5 )

• Modalità tattiche di attacco e difesa

• Fondamentali individuali di attacco e difesa MODULO 2 Titolo: Anatomia Contenuti:

• L’apparato scheletrico: - le ossa lunghe, corte e piatte – la struttura delle ossa – com’è fatto lo scheletro – paramorfismi e dismorfismi

• L’apparato articolare: - articolazioni fisse, semimobili e mobili – struttura delle articolazioni mobili – le articolazioni mobili e i movimenti

• Apparati e sistemi che permettono l’attività fisica

• Apparato muscolare

MODULO 3 Titolo: Nozioni di Atletica Leggera Contenuti:

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• Le corse: 100 m e partenza dai blocchi – corsa di resistenza: 1000 m – corsa ad ostacoli: tecnica di passaggio e 60 ostacoli

• I salti: Tecnica: salto il lungo e in alto

• I lanci: Tecnica del getto del peso e disco

MODULO 4 Titolo: Organi e apparati che permettono l’attività fisica Contenuti:

• L’apparato cardiocircolatorio

• L’apparato respiratorio

• Gli organi di escrezione: i reni

• L’apparato digerente

• Il sistema muscolare: la struttura dei muscoli scheletrici – l’energia muscolare – le azioni muscolari – i tipi di contrazione muscolare

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 09/06/18 MODULO/ARGOMENTO: Atletica Leggera

• La corsa veloce in linea e ad ostacoli

• Le caratteristiche generali dei salti: salto in lungo: rincorsa e stacco salto in alto: rincorsa stile Fosbury e valica mento dell’asticella

I lanci: tecnica del lancio del peso

Asti, 03/05/2018 IL DOCENTE

Vincenzo Gualtieri

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8.8) Programma di ECONOMIA AZIENDALE

Classe VCC – INDIRIZZO: Sistemi Informativi Aziendali.

DOCENTE: GIACCONE Massimo

TESTO IN ADOZIONE: Entriamo in Azienda Oggi – Volume 3 - Tomi 1 e 2


TOMO 1

MODULO 1 – Comunicazione economico-finanziaria e socio-ambientale

UNITA’ 1: Contabilità generale • Le principali scritture contabili, assestamento e relative aperture e chiusure

UNITA’ 2: Bilanci aziendali e revisione legale dei conti.

• Fascicolo di bilancio

• Tipologia di bilancio

• Stato patrimoniale (2424cc) o Immobilizzazioni immateriali o Immobilizzazioni

materiali o Immobilizzazioni finanziarie o Attivo circolante o Patrimonio netto o

Capitale di debito

• Conto Economico (2425cc) o Valore della produzione o Costi della produzione o

Proventi e oneri finanziari

• Principi di redazione del bilancio (2423biscc)

• Criteri di valutazione (2426cc)

• Nota integrativa (2427cc) o Variazioni immobilizzazioni o Variazioni patrimonio

netto o Prospetto leasing

• Principali differenze tra OIC(nazionali) e IAS

• Relazione sulla gestione

• Revisione Legale dei conti

UNITA’ 3: Analisi per indici

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• Riclassificazione bilancio o Stato patrimoniale criteri finanziari o Conto economico a valore

aggiunto

• Indici di composizione

• Indici di copertura

• Indici liquidità

• Indici economici o ROE o ROI o LEVERAGE

UNITA’ 4: Analisi per flussi • Flussi di bilancio

• Flussi generati dalla gestione

• Rendiconto finanziario variazioni PCN

• Rendiconto variazioni liquidità

MODULO 2 – Fiscalità d’impresa

UNITA’ 1: Imposizione fiscale in ambito aziendale • Imposizione fiscale

• Imposte dirette ed indirette

• Concetto Tributario di reddito

• Principi tributari

• ACE

• Svalutazione crediti

• Perdite su crediti

• Rimanenze

• Ammortamenti

• Manutenzione e riparazione

• Canoni di leasing

• Interessi passivi

• Plusvalenze

• IRAP

• Imposte differite e anticipate

TOMO 2

MODULO 1 – Contabilità gestionale

UNITA’ 1: Metodi di calcolo dei costi • Classificazione dei costi

• Direct costing e full costing

• Centri di costo

• Analisi ABC (activity based costing)

UNITA’ 2: Costi e scelte aziendali

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• Ricavi e costi marginali

• Analisi del punto di pareggio

• Eliminazione di prodotti in perdita

• Make or buy

MODULO 2 – Strategie, pianificazione e programmazione aziendale

UNITA’ 1: Strategie aziendali • Analisi dell’ambiente esterno/interno

• Aree funzione d’impresa

• Analisi SWOT

• Analisi ASA

UNITA’ 2: Pianificazione e controllo di gestione • Controllo di gestione

• Budget economico o Vendite o Produzione o Rimanenze

• Budget degli investimenti

• Budget finanziario

• Controllo del budget

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 08/06/18

UNITA’ 3: Business plan e marketing plan • Il business plan

• Il piano di marketing

UNITA’ Analisi finanziaria

• Finanziamenti bancari ad imprese:

• Portafoglio s.b.f.

• Anticipi su fatture

• Factoring

• Mutui ipotecari

• Leasing finanziario Asti, 03/05/2018

Il docente

GIACCONE Massimo

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8.9) Programma di ECONOMIA POLITICA

Classe :5 C SIA DOCENTE: LOREDANA TUZII

TESTO IN ADOZIONE: VINCI ORLANDO- ECONOMIA PUBBLICA E

SITEAMA TRIBUTARIO-TRAMONTANA


FUNZIONE DELLA POLITICA ECONO0MICA

• caratteri dell’attività pubblica

• i soggetti dell’attività economica finanziaria

• imperfezioni del mercato

STRUMENTI DELLA POLITICA ECONOMICA • politica fiscale politica monetaria

• le imprese pubbliche la regolazione

• gestione del demanio e del patrimonio

ALLOCAZIONE DELLE RISORSE

• fallimento del mercato

• beni puri

• esternalità beni, di merito, situazioni di monopolio ,insufficiente informazione

REDISTRIBUZIONE ,STABILIZZAZIONE E SVILUPPO

• la redistribuzione , la stabilizzazione

• rischi e limiti della politica fiscale

• sviluppo POLITICA ECONOMICA NAZIONALE ED INTEGRAZIOEN EUROPEA

• integrazione europea politiche nazionali

• l’area della moneta unica

• competenze dell’Unione Europea SPESA PUBBLICA

• struttura della spesa e volume della spesa sia quantitativa he qualitativa

• effetti economici

• politiche di contenimento

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ENTRATE PUBBLICHE

• classificazione delle entrate

• prezzi, tributi, pressione tributaria

• struttura delle entrate pubbliche in Italia FINANZA LOCALE E FEDERALISMO FISCALE

• autonomia degli enti territoriali

• sistema di finanziamento

• federalismo fiscale

• evoluzione della finanza locale PROTEZIONE SOCIALE

• funzioni e sistemi di protezione sociale

• effetti economici delle politiche di protezione sociale

• sistema di protezione in ITALIA

• previdenza, assistenza ,tutela della salute e il servizio sanitario nazionale FUNZIONE E STRUTTURA DEL BILANCIO

• funzione e normativa del bilancio

• caratteri ,principi e struttura del bilacio

• risultati differenziali LA MANOVRA DI BILANCIO

• i bilanci delle regione e degli enti locali

• il ruolo degli enti territoriali il coordinamento della finanza pubblica

• il sistema del bilancio degli enti territoriali

• l’equilibrio di bilancio degli enti territoriali EQUILIBRIO DEI CONTI PUBBLICI

• pareggio di bilancio

• disavanzo e debito pubblico

• vincoli europei SISTEMA TRIBUTARIO

IMPOSTE TIPOLOGIE PRINCIPI FONDAMENTALI DEL SISITEMA

TRIBUTARIO

• equità, universalità, uniformità dell’imposizione

• capacità contributiva e suoi indicatori APPLICAZIONE DELLE IMPOSTE

• applicazione,accertamento , riscossione diverse tipologie di imposte l’efficienza amministrativa

EFFETTI ECONOMICI DELLE IMPOSTE

• effetti micro e macro del prelievo fiscale

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• evasione,elusione,rimozione,traslazione,ammortamento

• effetti economici dei diversi tipi di imposta SISTEMA TRIBUTARIO

• struttura del sistema tributario evoluzione (cenni)

• principi costituzionali

• lo statuto del contribuente, l’anagrafe tributaria DETERMINAZIONE DEL REDDITO AI FINI FISCALI

• concetto di reddito

• redditi fondiari,di capitale,lavoro dipendente, redditi di lavoro autonomo redditi d’impresa, redditi diversi .

IRPEF : profili economici, presupposto, determinazione

IRES:presupposto, funzione,società ed elementi commerciali

residenti,regimi opzionali

IVA : imposizione sugli scambi caratteri, operazioni rilevanti,

determinazione dell’imposta ,obblighi del contribuente iva

intracomunitaria

ACCERTAMENTO RISCOSSIONE IRPEF,IRES IVA

ALTRE IMPOSTE ERARIALI (CENNI)

TRIBUTI REGIONALI E LOCALI (CENNI)

PROGRAMMA CHE SI INTENDE SVOLGERE fino al 08/06/18

RIPASSO Asti, 03/05/2018 IL DOCENTE LOREDANA TUZII

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Griglia per la valutazione della seconda prova scritta Materia oggetto della prova: Informatica

Data

Cognome e Nome

Classe 5 C SIA

INDICATORI

Punteggio

assegnato

DESCRITTORI

C o

m p

e t

e n

z e

Rispondenza alla traccia Identificazione Area e

Soluzioni tecnologiche per

implementazione.

[0] Assente

[1] Soddisfa le richieste in modo corretto ma incompleto

[2] Soddisfa le richieste in modo ricco e pertinente

Progetto concettuale Analisi del problema

Diagramma E/R

Scelta chiavi primarie

Glossario esplicativo

[0] Assente

[1] Diagramma con errori gravi

[2] Diagramma incompleto in alcune parti/con errori

[3] Diagramma corretto ma carente in alcune parti

[4] Diagramma corretto e completo e ben documentato

Progettazione logica

Progetto logico relazionale

e definizione SQL relazioni

[0] assente

[1] Schema con errori di traduzione

[2] Schema con qualche errore o lacuna

[3] Schema corretto e corredato di vincoli

Implementazione funzionalità interrogazioni SQL

[0] Assente

[1] Soluzione parzialmente implementata o con errori lievi

[2] Soluzione completa e corretta anche nella codifica

C o

n o

s c

e n

z

e

Quesiti Teorici

PUNTI 0-4 (2x2)

[0] Assente

[1] Organizzazione non sempre chiara o non aderente alla

traccia, incertezze nell’uso dei termini tecnici

[2] Aderenza alla traccia Esposizione chiara e coerente.

Terminologia corretta

Voto proposto in

quindicesimi

commissario proponente

Voto deliberato

LA COMMISSIONE

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