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DOCUMENTO DE TRABAJO PROFESOR OMAR SABAJ M. MANUAL DE G DEL ESPAÑOL ÁNGELA DI TULLIO LA ENSEÑANZA DE LA G

• ¿Qué es la G tradicional? ���� Lo normativo y prescriptivo • G y su enseñanza • G actual: es una ciencia que pretende no solo describir sino también

explicar el funcionamiento del sistema lingüístico���� Reconocer mediante criterios formales las unidades de análisis, sustentar las reglas que se postulan en principios generales, conectar explícitamente los varios componentes de la descripción lingüística (los niveles del análisis lingüístico, lo formal, el valor opositivo del signo)

• La G y la escuela Hoy ���� Desligamiento mutuo e injusto La nulidad del conocimiento gramatical: fuerte y débil • La enseñanza de la lengua y la enseñanza de la G • La G y el análisis sintáctico de oraciones ¿Para qué enseñar G?

Componente cognitivo G y pensamiento Sistema léxico gramatical Componente comunicativo G y comunicación G: semántica + pragmática

• Ejercicio intelectual • Medio de adquisición de habilidades metalingüísticas • Base para el conocimiento de lenguas extranjeras • Sustento de análisis transoracional • Conocimiento per se La G y la enseñanza de la lengua: reflexión lingüística • conocimiento amplio de análisis sintáctico como medio de reconocer el

funcionamiento del sistema lingüístico • análisis alternativos, sostenidos por la argumentación • descubrimiento de ambigüedades • paráfrasis: mismo sgdo. P pero variación en el léxico, sintaxis y distribución de

la información • distinciones semánticas pertinentes al contextualizar las O • reconocimiento de los factores que alteran la gramaticalidad de un O • formulación de reglas

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• recolección de los juicios de los hablante de un cierto fenómeno

• fomenta el desarrollo de habilidades de comprensión y producción: monitoreo metalingüístico.

• disociación entre el lenguaje objeto y el metalenguaje LA G

• el conocimiento como hablante nativo y como gramático • ¿Qué es una G?: construcción teórica diseñada para describir y explicar el

funcionamiento del sistema lingüístico���� definir con precisión sus unidades de análisis, los criterios y la metodología que va a utilizar dentro de un marco conceptual coherente y explícito. ���� qué es el lenguaje humano, cómo se adquiere y de qué modo se utiliza. Supone establecer los principios generales de la organización de las unidades. Lo universal y lo particular.

• La morfología: la estructura interna de la palabra���� la palabra • La sintaxis: la combinatoria de palabras���� la oración • Unidades mínimas, intermedias y máximas • La gramaticalidad: buena formación de palabras y secuencias • (Marcas de oraciones = * ����agramatical # ���� inadecuada semánticamente • ??���� dudoso) • Los datos del gramático: • 1) las emisiones de los hablantes • 2) los juicios de los hablantes sobre las construcciones • 3) las descripciones de otros gramáticos • Adecuación observacional: G descriptivamente adecuada formula reglas

generales con términos precisos y apropiados���� G dinámica • Adecuación explicativa: permite deducir el funcionamiento del S lingüístico y

subsumir fenómenos aparentemente desconectados entre sí fenómenos intra e Inter. L.

• La noción de sistema: elementos y relaciones (valor y oposición). • Reglas y principios que regulan el funcionamiento: la necesidad de

formalización • Relaciones-y (Sintagmáticas) / relaciones –o (paradigmáticas)

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fonética Características articulatorias y físicas concretas de los sonidos de una lengua particular

Fonología Unidades distintivas fonemas

Morfología Estructura interna de las palabras

Sintaxis Combinatoria de palabras Semántica Sgdo. De palabras y de

secuencias

Gramática

Pragmática Significado contextualmente situado

• Funciones sintácticas y las nociones semánticas • Sujeto: de lo nocional a lo formal (persona y número) • Semántica y pragmática • G y fonología: al verbo o a toda la oración. • G y Semántica: interacción entre sgdo. y forma sintáctica: activas y pasivas. • El sgdo. como punto de llegada:����reconocer variaciones semánticas que el

hablante nativo reconoce • La G no será adecuada si el análisis de una oración contradice el sgdo. que un

hablante nativo le asigna El léxico: piezas que llenan los esquemas formales descritos en la gramática���� variaciones en su adquisición y desarrollo. Interacción Léxico-G: selección de argumentos

• Ppio. De composicionalidad y locuciones, verbos de régimen preposicional. LA MORFOLOGÍA

• Qué es la estructura interna de la palabra • Qué clases de unidad es la gramática La estructura interna de la palabra

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1. los formantes morfológicos • Morfema ���� forma fonética y significado • Palabras simples���� no tienen estructura interna • + de un formante���� tiene estructura interna • libres o ligados • dos libres ���� palabra compuesta (Comparación con otras lenguas) • Afijos ���� prefijos y sufijos���� palabras complejas • Formantes léxicos���� clases abiertas���� sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos: • Palabras simples/ base a la que se adosan afijos o parte de una palabra

compuesta • Formante gramaticales���� palabras independientes���� preposiciones,

conjunciones���� afijos en palabras derivadas����formantes de compuestos • Parasíntesis: Prefijo y sufijo simultáneo/ palabra compuesta y sufijo

2. Identificación de los formantes morfológicos

• Motivación: asociación entre forma fonética y sgdo. • Formantes morfológicos recurrentes: se pueden encontrar en más de una

palabra 3. Variación alomórfica • Un mismo formante representado por más de una forma fonética • Distribución: conjunto de contextos en que puede aparecer • Plurales /imperfecto del indicativo, distribución y contexto morfológico.

variaciones de un único morfema (distribución complementaria 4. Los procesos morfológicos • Reglas que describen las modificaciones que afectan a una forma existente • Afijación/ composición/ modificación (sab-supe) / supleción (s-/ e- fu- ���� ser)

origen latino/ conversión (cambio de categoría gramatical) adjetivos����sustantivos// adverbios���� nominalizaciones// participios adjetivos.

POS Platón y Rosh

5. La estructura de la palabra • Orden de los procesos morfológicos���� ¿orden de las cosas??? • Árboles y corchetes??? • El árbol deslealtad���� lo binario • La mayoría de los afijos seleccionan la función de la base

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6. Flexión y derivación • Flexivo: completa la palabra con info-sintáctica, no alteran la categoría

léxica���� pone de manifiesto relaciones estructurales entre palabras y frases���� concordancia gramatical ���� es regular y automática

• Derivativo: formación de nuevas palabras • Los afijos derivativos poseen sgdo. léxico: son polisémicos (al quedar

representados por un morfema ligado, este sgo. Queda gramaticalizado • Especialización de las bases: tpo. Y modo para bases verbales// género a bases

sustantivas y adjetivas���� diferencia en género entre sustantivos y adjetivos • Lo afijos derivativos pueden preservar o alterar la clase léxica de la palabra • Alteran:

N����V período periodizar verbalizador denominal N����A arena arenoso Adjetivador denominal V����N ofece ofrecimiento nominalizador deverbal V����A envidiar envidiable adjetivador deverbal A����N puro pureza nominalizador deadjetival A����V puro purificar verbalizador deadjetival

• Preservan N����N arena arenal A����A blanco blancuzco V����V besar besuquear La palabra

• Construcción sintáctica Construcción morfológica • Se puede intercalar material léxico • Permutabilidad de palabras no de morfemas (no de todas las palabras) • Las palabras que carecen de acento (artículos, preposición, algunos

pronombres) tienen una permutabilidad limitada: enclíticos y proclíticos • Aislabildad: pueden constituir un enunciado • Las palabras átonas son fronterizas: lo que las distingue de los formantes

morfológicos es que pueden cumplir funciones sintácticas • Una palabra���� un lexema + propiedades flexionales (infinitivo en V, singular

en N y masculino singular para A • Distinción lexema palabra no se aplica en palabras invariables

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LA SINTAXIS

• Se ocupa de las relaciones existentes ente las palabras que forman una oración • Reglas del orden, conexiones explícitas o implícitas, selección que unas

palabras ejercen sobre otras • La descripción estructural ����estructura interna • Para justificar los cortes se busca un único elemento que puede funcionar como

sustituto del segmento complejo. • Construcción: grupo de palabras entre las que se establece una relación

sintagmática���� concordancia / sustitubilidad/ orden • Constituyente: Concepto relacional���� algo es constituyente respecto a una

determinada construcción sin importar su complejidad • Representación configuracional���� posiciones respectivas • De dominio// de adyacencia// • Pruebas sobre la existencia de niveles intermedios: • Sólo un constituyente puede moverse • Solo un constituyente puede funcionar como respuesta a una pregunta • Podemos sustituir los constituyentes más complejos por otros más simples • Información categorial e información funcional: estructura interna y potencial

funcional • Homonimia estructural: ambigüedades���� juan se acercó a un hombre con un

cuchillo

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Los sintagmas Se divide en endocéntricos o exocéntricos. El núcleo es el constituyente que puede reemplazar a toda la construcción. Tiene la misma distribución que el sintagma??? ¿¿Constituyente obligatorio y omisibles??

• La preposición determina las características de la construcción en su conjunto. • Source/ path (locative) • Rección (entre núcleos y complementos) y caso (a los pronombres(cfr. Latín,

alemán)) • Núcleo y complementos • (especificadores/Núcleo/ complemento) • Modificadores y adjuntos • el núcleo selecciona a sus complementos (los adjuntos pueden o no estar (y se

pueden cristalizar de distintas formas) y pueden aparecer tanto a la izquierda como a la derecha del núcleo

• el número de complementos está restringido no el de modificadores El esquema sirve para explicar distintos niveles de la gramática

X’’

Especificador X’

X’ modificador

X Complemento

• Categorías léxicas y oraciones, por qué los sintagmas

• Especificador, Núcleo, modificador, complemento���� funciones

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• SN, SV, SP, Sadv, Sadj���� categorías Las relaciones sintácticas

• El Nuc. Mantiene una relación de dependencia asimétrica con el esp, mod. y comp.

• Subordinación y coordinación (hipo y parataxis) • Formas de realización: las marcas de función:

a) La asignación categorial: Paula llegó sucia/paula jugó sucio b) El orden estructural: flexibilidad del orden c) Flexión y palabras gramaticales: marcas de función (caso���� los

pronombres, tipos de preposiciones d) La concordancia: ambigüedades (eperadores y vinos) e) Rección y régimen (preposiciones(verbo y caso del objeto) f) La entonación

• La oración y la cláusula La estructura de la cláusula simple

• cláusula simple, compuesta (coordinación) y compleja (subordinación) • Sujeto concordancia (SFI) ���� predicado

Predicados y argumentos Toda Cl tiene un Expresión pred. /// argumentos expresiones referenciales Todo pred. expresa una propiedad de un argumento o expresa relaciones entre argumentos Ceroádico (ser estar (atmosférico) monádicos diádicos triádicos La noción de papel temático: La puerta se abrió El viento abrió la puerta* La piedra rompió el vidrio

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Julia abrió la puerta con la llave Julia extraña a Esteban Aquello sobre lo que se dice el predicado No hay correspondencia entre papeles temáticos y funciones sintácticas A Julia la vi en el cine. A julia le gusta la música A) Sujeto: Es una noción formal no extralingüística

Categoría N SN pro O (potencial funcional) Un (SA SV SPrep Sadv)

B) Configuracional ( SN SFI) C) Concordancia

Pro Sujeto sintáctico / sujeto semántico Juan e ideas

D) La posición del sujeto Inicial���� oración predicativa Postpuesto���� presentativa E) Los casos de los pronombre personales Sujeto y las otras categorías Argumento externo El sujeto es el argumento externo del que se predica no solo el verbo sino el predicado en su conjunto La necesidad de categorías vacías Sujeto no expreso // verbos atmosférico /haber Posición argumental son mis padres (argumental o no argumental) Pro arbitrario Te buscan El perro ladró Ayer murió el perro

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(pasó algo, algo cambio de estado, intransitivos) Cayó el telón. Se derramó la nieve Se rompió el vaso Aumentó el precio de la bencina Inergativos (sujeto sintáctico es semántico / e inacusativos Sujeto sintáctico comparte algunas características con el OD ( semidponentes) Predicados semánticos no tienen una relación directa con los predicados sintácticos Funciones sintácticas en el sintagma verbal Diferencias entre complementos y circunstanciales

1. los circ. Expresan circunstancias (tiempo, frecuencia, lugar, modo, cantidad, instrumento, compañía, causa, fin) que precisan el acontecimiento denotado.

2. los complementos corresponden a los participantes del acontecimiento 3. los circ. son omisibles los complementos pueden omitirse con ciertas

restricciones 4. los circ. tienen un orden libre 5. generalmente los circ. Son Sprep. Sadv.

Operaciones para el reconocimiento de complementos Pronominalización Pasivización La transitividad Se trata de usos (grados) y no de categorías cerradas Cláusulas transitivas cláusulas intransitivas Casos intermedios

a) ausencia del objeto por factores situacionales o discursivos b) carácter indefinido del objeto, télicos o atélicos (caminar, llegar), habitualidad c) capacidad, habilidad o disposición���� mi mamá ve perfectamente d) verbos neutros con respecto a la tansitividad /aumentar-bajar- recrudecer e) verbos intransitivos con objeto interno o cognado ����llorar lágrimas de

cocodrilo vivir una mala vida El objeto directo Diferentes papeles temáticos a) Configuracionalemente���� O.D es el SN dominado Sv

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b) Formalmente���� SN o a una cláusula c) Puede ir en ciertos casos precedido por a d) Puede ser sustituido por un clítico acusativo( reduplicación) d) Pasa a sujeto de la pasiva e) Verbos relacionales o de estado pesar medir no permiten pasivización EL dativo

1. el objeto indirecto

a) va encabezado por a ���� predicados triádicos suponen b) suponen a otra persona expresan transferencia c) verbos de comunicación d) verbos de influencia (recomendar, ordenar, aconsejar e) receptor o meta (origen o paciente) 2. el dativo de interés 3. Benefactivo (para / a)���� es muy bien un activo

4. dativo posesivo���� me cortaron el pelo te lustre los zapatos

5. ético (afectivo)

A) los predicativos subjetivos

obligatorios���� a) con verbos copulativos (pueden ser SA, SN, SP, Sadv) (diferencias ser estar) parecer y resultar-- constituir b) cuando el SA concuerda en persona y número, cuando es un SN puede variar c) son pronominalizables pero no los que expresan un cambio de estado como (ponerse, volverse) d) identificativas o ecuativas ���� son intercambiables (son anómalas ya que el sujeto puede ser un Sadv no obligatorios���� los verbos pueden caracterizarse (tienen un sgdo. adverbial (son reemplazables por ((así) pueden estar precedidos por preposición o por como

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B) predicativos objetivos obligatorios���� verbos que seleccionan una construcción que caracteriza al objeto verbos de entendimiento verbos de percepción no obligatorios���� son parafraseables por coordinación como reconocer los predicativos objetivos

a) presentan distintas formas de realización (SA, SN, SP, Sadv) b) puede cambiar de posición c) no queda incluido en el sujeto de la pasiva d) pueden estar precedidos por preposición o por como

Los complementos preposicionales Circunstanciales ¿? Complementos de régimen Son argumentos seleccionados por el verbo, aun cuando semánticamente son disímiles:

a) abusar de b) insistir en c) olvidarse de

d) basarse en e) radicar en f) depender de

abc���� imponen restricción sobre el sujeto (agente o experimentador) def ����no puede ser omitido abc���� son similares a O.D alternancia: transitiva / pronominal dos argumentos: ditransitivos: un objeto directo y un complemento de régimen preposicional (privar a (de), convencer a (de), basar (en).

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Otros complementos Vivir ���� en, bajo cerca, allí Venir���� Ir ���� Guardar���� Origen/ transición (path)/meta y modalidad Complemento agente Complemento simétrico Los adjuntos: a) Modifican al SV b) Extra clausulares (locativos temporales) c) Modalidad (actitudinales) e) vocativo (alocutivos) Las clases de palabras Críticas al enfoque tradicional Información categorial y potencial funcional Definiciones nocionales y definiciones formales Definiciones complejas Variedad de los adverbios Condiciones de una clasificación adecuada a) jerarquización de los criterios���� prima lo formal ( sintáctico y morfológico) a lo

funcional o lo nocional b) categorías platónicas y categorías naturales c) un X usado como un Y Rasgos formales: Rasgos morfológicos: Rasgos sintácticos: El sintagma nominal Diferencia entre sustantivos comunes y propios (no pueden ser especificados ni modificados) Concretos y abstractos Contables o no contables Colectivos o singulares

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Estructura del SN 1) Especificadores���� determinantes y cuantificadores 2) Modificadores���� adjetivos, SP, SN (aposiciones restrictivas o no restrictivas) 3) Complementos���� principalmente Complemento del nombre (sustantivos que implican una pertenecia) Interpretación semántica de los SN

a. Definitud (el o un) b. Referencia específica o no específica (busco un / a un) c. Genericidad

LOS PRONOMBRES Es una subclase de los SN porque comparten su potencial funcional La Gramática tradicional:

1. Sustituto del nombre: Sustituyen a todo el SN 2. Categoría transversal: carecen de contenido descriptivo���� todo pronombre dbe

ser interpretado en relación con la situación o con e contexto discursivo El deíctico y el anafórico: Deixis: partes del discurso que señalan la situación comunicativa:

a) coordenadas espacio temporales b) Marcas de los participantes de la comunicación

Recuperación de un elemento precedente por medio de pronombres���� anáfora Señalización de un elemento que aparece más adelante por medio de pronombres���� catáfora Clasificación de los pronombres

1. Personales: Condiciones de su explicitación Pronombres átonos o clíticos :

a) Oblicuos (lo, los, la, las, le, les) b) Reflexivo���� SE 2. Demostrativos y posesivos Son determinativos (Son especificadores del SN) postpuestos necesitan de un artículo y se vuelven modificadores)

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3. relativos e interrogativos

• relativos: antecedentes del sujeto en las cláusulas adjetivas • interrogativos

4. indefinidos y cuantitativos

no son deícticos Polivalencia del SE Construcciones ponominales: verbo más un clítico no oblicuo (se)

I. Es un pronombre personal

A) no forma parte de una construcción personal - cuando reemplaza a le (no es correferencial con el sujeto) SE sustituto

B) Forma parte de una construcción pronominal 1. Se reflexivo���� O.D, O.I y dativo posesivo Juan se afeitó María se cree hermosa El director se otorgó un crédito Juan se afeitó el bigote 2. Se recíproco

II. Se altera la estructura del predicado

3. Se intransitivizador

a) alternancia ergativa b) verbos de cambio de posición

4. Se impersonal

III. Se es un formante del lexema IV. Se ligado a factores estilísticos

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La flexión verbal Panorámica: los tiempos y los modos verbales Verbos auxiliares y cláusulas no flexionadas Tipos de oraciones Declarativas: pueden ser verdaderas o falsas Interrogativas: solo los pares adyacentes son Verdaderos o falsos Exclamativas: expresan valoración Directivas: buscan una acción de otro Optativas o desiderativas: realizables o no realizables. Preguntas retóricas y actos de habla indirectos. Declarativas Qué significa no marcado Aserción: el hablante se responsabiliza o se compromete con la verdad (sgdo. Semántico y sgdo. pragmático) Actos indirectos de la aserción Polaridad: Afirmativas ���� no marcadas Negativas: particularidad sintáctica de la negación���� concepto de alcance. Expresiones de polaridad negativa: categorías, construcciones NO Doble negación lógica El gobierno no aumentó el presupuesto educativo este año. No es cierto que el gobierno haya aumentado el presupuesto educativo este año. El gobierno no aumentó este año el presupuesto educativo sino el militar. El gobierno no aumentó el presupuesto educativo este año sino el anterior. No aumentó el presupuesto educativo este año el gobierno sino el congreso Entonación y modo no marcado Intensidad: verbos de comunicación Interrogativa Total o polar Alternativa Parcial (Qu-):

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Directas o indirectas Orden de sujeto y verbo en las parciales

a) Las int. Están marcadas prosódica y sintácticamente b) Marca gráficas

Exclamativas Introducidas por pronombres, artículos definidos, con adjetivos Directivas Presentan el imperativo (modo defectivo) aparecen en negativo con el subjuntivo Sincretismo : imperativo / subjuntivo Optativas o desiderativas Verbos volitivos o desiderativos Uso del subjuntivo Introducidas por que ojalá Coordinación y subordinación Diferencias

1. El coordinante no queda integrado en ninguno de los elementos coordinados, el subordinante en cambio forma parte de la cláusula que introduce

2. modos, coordinación (independientes) y subordinación (dependientes) LA COORDINACIÓN Copulativos: y, ni Disyuntivos: o Adversativos: pero, sino que Causales: Pues Consecutivos: así que, con que. Estructuras yuxtapuestas Valores de y No es una mera adición

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Valores Y: Temporal Consecutivo-inferencial Condicional Negativos Correlativos: Copulativos: no…ni / no sólo….sino también / tanto… como Adversativos: Diferencias entre pero y sino (sino que) Es rubio y de ojos azules Cláusulas relativas o adjetivas Función del relativo

a) Teresa acaba de comprarse la casa que tanto te gustaba (sujeto) b) Teresa acaba de comprarse la casa que vimos anoche (objeto directo) c) Teresa acaba de comprarse la casa con la que soñabas (término de SP) d) Teresa acaba de comprarse la casa donde transcurrió tu infancia (adjunto)

Restrictivas y explicativas Restrictivas: van sin comas, es información central para reconocer el referente, sirven para reconocer un subconjunto, no pueden aplicarse cuando el antecedente es un pronombre o un nombre propio, (1) tienen como antecedentes elementos nominales o adverbiales, los relativos quien, el que, el cual solo aparecen como termino de un SP, (1.1) pueden modificar a un antecedente que ya contienen una restrictiva, pueden tener la función de predicativo objetivo Explicativas: van con comas, es información adicional o comentario valorativo, el antecedente hace referencia a toda la clase, no pueden aplicarse a núcleos cuantificados, pueden además tener como antecedentes cláusulas completas ((2) principales o ((2.1) subordinadas), pueden ser encabezadas por cualquier relativo, (2.2) no pueden combinarse

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1. Busqué el libro allí donde lo había dejado (2) Juan llegó tarde a la reunión, lo cual agravó su situación (2.1) Juan dijo que había llegado puntualmente, lo cual no es cierto (1.1) Los estudiantes que provienen del interior que accedieron al crédito (2.2) Los estudiantes, que provienen del interior, que accedieron…

Cláusulas nominales

(o: cláusulas sustantivas) después de verbos/expresiones de

Función principal:

Verbos: Complemento directo o sujeto (precedido por artículo, el que sabe, los que llegan)

Complemento de un adjetivo

o Influencia (e.g., querer, pedir, mandar, insistir en). o Emoción (e.g., temer, alegrarse de, sentir, estar triste de) o Duda (e.g., dudar, es dudoso). o Negación (e.g., negar, no es verdad, no es cierto). o Comentario subjetivo (e.g., es bueno/malo/justo/maravilloso).

Alternancias y restricciones Decir [+ / - subjuntivo] Modos y tiempos El que siempre tiene una excusa dijo que a esa hora dormía Ese / Eso No conviene que te vean contigo Juan sabía que pedro dormía a esa hora Juan le pidió a Pedro que lo despertara a las ocho Juan preguntó a qué hora se dormía Pedro Juan preguntó si a esa hora Pedro dormía A Juan le sorprendió cuánto dormía Pedro Errar es humano Juan dijo haber dormido toda la noche

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Juan consideraba inaceptable el regalo Tipos, denominaciones, clasificaciones Completivas o conjuntivas Introducidas por � QUE � SCOMP : no cumple una función dentro de la cláusula Interrogativas indirecta

Introducidas por � Si / qué / cuánto dónde Exclamativas No sabes cuánta gente que fue a la fiesta Es increíble cuánto come la gente Ojalá haga sol esta tarde. Quiero ir a la playa. Esperamos que nos visites porque deseamos celebrar tu victoria. Creo que se casa el mes que viene. Pero dudo que nos invite. Es triste que no vengan a la fiesta. Les digo que no tengo ningún problema, pero no quieren creerme. Siempre le pido que escriba, pero él prefiere llamar por teléfono. Las cláusulas adverbiales Tipos principales

Temporales: Cuando te vayas, no dejes de cerrar la puerta Locativas: No encontré el libro donde lo había dejado

Adverbiales Propias

Modales: Organizó sus tareas como lo hace habitualmente

Causales: No vino porque estaba enfermo Finales: Entré sigilosamente para que no se despertara Condicionales: Si no termino de estudiar, no presentaré al examen

Adverbiales impropias

Concesivas: Aunque no terminé de estudiar, me presentaré al examen

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Temporales: Cuando: eventos puntuales Mientras: Duración Apenas, tan pronto como: sucesión Antes de que, después de: anterioridad y posterioridad Locativos: Lo encontré donde lo habías dejado Fuimos por donde nos dijeron Modales Introducidas por: como o según Causales

Porque, que, como, a que, puesto que, dado que Finales Para: con infinitivo son correferenciales con el sujeto Condicionales Presente indicativo + presente indicativo, futuro o imperativo Real Imperfecto del subjuntivo + condicional simple Potencial Pluscuamperfecto de subjuntivo + condicional compuesto Irreal Concesivas

Indicativo Dificultad real Introducidas por aunque Si bien, aun cuando, por más que

Subjuntivo Dificultad potencial

Consecutivas

Consecutivas: Estudié tanto, que supongo que me irá bien

Comparativas: Estudié tanto como para la prueba anterior

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Expresan una valoración enfática de cantidad o la calidad Tan, tan, tal Comparativas Tan…como Tanto…como Más…que Menos…que