Materiales didácticos Clasificación de materiales didácticos.
Documento de Trabajo. Objetivo Proponer materiales didácticos para el desarrollo de competencias...
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Documento de Trabajo
Material Didáctico
conalep
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Documento de Trabajo
ObjetivoProponer materiales didácticos para el
desarrollo de competencias profesionales, de los contenidos de los programas de estudio elaborados en 2010.
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¿Qué es Material Didáctico?
• que utilizan los profesores y los alumnos en el desarrollo de competencias
• para apoyar y enriquecer el proceso de enseñanza/aprendizaje
HerramientasMedios InstrumentosModelos Recursos Aparatos
Artefactos Mecanismos
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Definiciones
• Parcerisa – Zabala (2000) lo han definido como: “Instrumento, recurso o medio para ayudar en el aprendizaje de unos contenidos y la consecución de unos objetivos”.
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Rossi (1966): “Cualquier forma de recurso o equipo que sea usado normalmente para transmitir información entre personas.”
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• Lorenzo García Aretio (2001): “Apoyos de carácter técnico que facilitan de forma directa la comunicación y la transmisión del saber, encaminados a la consecución de los objetivos de aprendizaje.”
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• María Galdeano: “Conjunto de informaciones, orientaciones, actividades y propuestas que el sistema a distancia elabora ad-hoc para guiar al alumno en su proceso de aprendizaje y que están contenidos en un determinado soporte (impreso, audiovisual, informático) y son enviados a los destinatarios por diferentes vías.”
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¿por qué es importante utilizar material didáctico?
• El material didáctico puede ayudarnos a atender necesidades de aprendizaje diversas
Cada alumno aprende de manera diferente
• Permite que cada grupo o alumno tenga su propia orden de trabajo
El aprendizaje promueve la autonomía
• Permite diversificar y multiplicar tareasTiempo y/o equipamiento
insuficiente
• Confronta al alumno con sus propios errores, los analice y tome decisiones
La enseñanza no es personalizada
• Genera condiciones en las que alumno puede aprovechar nuestra experiencia
La experiencia es más valiosa que la información
• Ofrece informaciones actualizadas de forma organizada y accesible
Ahorra tiempo en explicaciones
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• Proporcionar al estudiante medios de observación y
experimentación
• Economizar tiempo en las explicaciones
• Ilustrar algunos temas de estudio
• Facilitar la percepción y comprensión de hechos
• Comprobar hipótesis, datos, informaciones, etc.,
• Despertar el interés de los alumnos
• Aproximar al alumno a la realidad
• Evaluar conocimientos y habilidades
• Permite facilitar la comprensión del estudiante
Finalidad del material didáctico:
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• Los objetivos de aprendizaje¿cuál es el resultado de aprendizaje esperado?
¿qué competencia profesional pretendemos desarrollar?• Los contenidos
¿qué materiales son los recomendables para desarrollar las competencias?
• Las características de los estudiantes a quien va dirigido capacidades, estilos cognitivos, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades
requeridas para el uso de estos materiales, nivel de desarrollo cognitivo
• Las características del contexto (físico, curricular...) ¿dónde pensamos emplear el material didáctico que estamos seleccionando?
• Las estrategia didáctica ¿qué podemos diseñar considerando la utilización del material?
¿qué competencias docentes se requieren para la utilización del material (Acuerdo 447)?
Consideraciones para seleccionar material didáctico:
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Ejemplos de material didácticoLibros y manuales
Carteles, folletos, catálogosEnlaces web
VideoAudio
Publicaciones periódicasPresentaciones
Fichas de trabajoCuadernos de ejercicios
FormulariosPrácticasTutoriales
Juegos de videoJuegos de mesa
Software educativoObjeto de aprendizaje