DISTRITO21 NÚMERO 184

AÑO XIX

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NÚMERO 184

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sssttt 2211rrriiitttooodddiiiaño XIX · número 184

Los alumnos del colegio Ciudad de Zaragoza posando con Dancausa en el Pleno./A.M.

DISTRITO 21

El pasado 12 de abril se cele-bró un Pleno Infantil en la Pla-za de la Villa, presidido por ladelegada de Servicios Socia-les y Familia, Concepción Dan-

Los alumnos del Zaragozavisitan el Ayuntamiento

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causa, y por el Concejal delDistrito de Barajas Tomás Se-rrano, protagonizado por alum-nos del colegio público Ciudadde Zaragoza, ha puesto fin alproyecto Elecciones municipa-

les. Una iniciativa que permitea los estudiantes madrileñosentender mejor en qué consis-te la democracia y qué papeldesempeñan en ella los ciuda-danos. pasa a página 2

NÚMERO 184 AÑO XIX


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ACTUALIDAD

DISTRITO 21El pasado 12 de abril se cele-bró un Pleno Infantil en la Pla-

za de la Villa, presidido por ladelegada de Servicios Socia-les y Familia, Concepción Dan-

causa, y por el Concejal delDistrito de Barajas Tomás Se-rrano, protagonizado poralumnos del colegio públicoCiudad de Zaragoza, ha pues-to fin al proyecto Eleccionesmunicipales. Una iniciativa quepermite a los estudiantes ma-drileños entender mejor enqué consiste la democracia yqué papel desempeñan en ellalos ciudadanos.

La intención del programaElecciones Municipales es pro-mover la participación de losescolares en la vida de la Ciu-dad de Madrid. A través delmismo, ha subrayado la dele-gada, "habéis participado ennuestra vida democrática. Alinteresaros por las necesida-des de vuestro distrito, al de-batir y llegar a acuerdos, ha-béis comprendido lo difícil quees ponerse de acuerdo, a ve-ces incluso en las cosas mássencillas"

Los alumnos del colegio públicoCiudad de Zaragoza celebran un

Pleno infantil en la Plaza de la Villa

Dancausa ha insistido en losjóvenes representan en futu-ro de la capital, una metrópolique debe seguir siendo "abier-ta, plural y tolerante". La se-sión de hoy, celebrada en elSalón de Plenos del Ayunta-miento, es la última de un pro-ceso en el que los menores sehan informado, han escogidopropuestas de su entorno,han realizado una ‘campañaelectoral' y han presentado

sus candidaturas al resto dealumnos. "Sea cual sea el re-sultado de vuestras eleccio-nes, ganaréis todos. Igual queganamos todos cada vez quelos ciudadanos acuden a lasurnas y expresan sus prefe-rencias políticas", constató laresponsable de Servicios So-ciales.

Y lo más importante es loaprendido, que la experiencia

sirva a los escolares para es-cuchar a los demás, para po-nerse en su lugar, comprendersus intenciones sin descalifi-carlas por sistema... Los polí-ticos saben que "así es comose construye un diálogo sin-cero y de que sólo así puedenbrotar grandes acuerdos so-bre los problemas que a to-dos nos afectan. Acuerdos quenos permiten avanzar haciauna democracia mejorDancausa y Serrano entregando a un alumno su diploma./A.M.

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ACTUALIDAD

D21El Ayuntamiento de Madrid haremitido un escrito a la juntade compensación de Valdebe-bas, iniciando con ello el pro-cedimiento para autorizar lasimultaneidad, una fórmulaflexible que permite acompa-sar la realización de las obrasde urbanización con el iniciode la construcción de vivien-das en el nuevo desarrollosurbanísticos.

La actual coyuntura de crisiseconómica y de incertidumbrefinanciera ha provocado unretraso en unos casos, y laparalización en otros, del nor-mal desarrollo de los planea-mientos urbanísticos aproba-dos, que deben ser ejecuta-dos por las Juntas de Compen-sación. Esto ha supuesto unperjuicio para los ciudadanosy cooperativistas que aspirana disponer de una vivienda enel ámbito de Valdebebas.

Pero la simultaneidad debeconllevar todas las garantías,tanto económicas como lega-les, para que los futuros resi-dentes puedan disfrutar desus viviendas con los mismos

El Ayuntamiento agiliza la construcciónde las viviendas de Valdebebas

criterios de calidad de vida queel resto de los madrileños. Elpropósito es que el entornoesté perfectamente urbaniza-do -asfaltado de calles, pavi-mentación de aceras y servi-cios esenciales de alumbradoo saneamiento- en el momen-to de ocupar sus pisos.

Una de las máximas preocu-paciones del Ayuntamiento deMadrid al conceder la simul-taneidad ha sido transmitir alos cooperativistas la confian-za de que el desarrollo de los

trabajos no menoscabará lascondiciones ni la calidad delos proyectos de urbanizaciónpendientes, tal y como esta-ban comprometidos.

A las juntas de compensa-ción, como promotores de es-tos ámbitos, les correspondeahora garantizar la culmina-ción de este proceso median-te la cobertura financiera ne-cesaria, que asegure la defen-sa de los intereses de los ac-tuales cooperativistas y futu-ros vecinos.

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ACTUALIDAD

IES ALAMEDA DE OSUNAPablo Hernández, alumno delIES Alameda de Osuna, obtie-ne medalla de oro en la Olim-piada Española de Biología,tras clasificarse como finalistaen la Olimpiada de Biología dela Comunidad de Madrid. Seconvierte así en el más claroejemplo de los buenos resul-tados del IES en los certáme-nes académicos.

Eres el alumno de 2º de ba-chillerato que más sabes debiología. ¿Cuál es tu secre-to?

El primer paso para que sete dé bien algo es que te gus-te e interese, cuando es asíes más fácil estudiarlo.

Para llegar a ser oro nacio-nal…

Mi profesora me ofreció par-ticipar en la Olimpiada de Bio-logía de la Comunidad de Ma-drid, que era en la UCM; enprincipio era un examen teóri-co (del cual pasaban los 10primeros clasificados a unaspruebas prácticas) al que fuicon dos amigos realmente apasar el rato, no me podía ima-ginar que llegaría a pasarnada de esto, de hecho meolvidé del tema según hice elexamen.

Ese fin de semana una ami-ga (que también participó) medijo que habían llamado a su

casa preguntando por mí yresultó que había quedadoentre esos 10 primeros (toda-vía no se sabía el puesto), porlo que me tocaba ir los dosviernes siguientes a hacer unexamen práctico cada día (unoen la UAM y otro en la UAH),donde realmente lo pasé mal,porque estuve haciendo cosasque no me hubiera imaginadoen mi vida (de hecho cada vezque lo pienso me hace gracia:tuve que diseccionar un testí-culo de saltamontes, mirarlo al

microscopio y contar los cro-mosomas que tenía cada cé-lula, que dicho así suena pre-cioso, pero no lo es; estuve elresto del día viendo doble yplanteándome seriamente vol-ver a ver Barrio Sésamo a versi así aprendía a contar).

Una vez pasaron las prue-bas, me mandaron un correodiciendo que sumando por-centajes había quedado entrelos 5 primeros (exactamente2º) por lo que tenía derecho,siempre que quisiera, a ir a

Granada el primer fin de se-mana de abril para formar par-te en la Olimpiada Españolade Biología (OEB). Así que allíme planté con otros cuatromadrileños/as con la mentali-dad de ir de viaje a un sitiolleno de gente de mi edad apasármelo bien y la verdad esque así fue, entre salir por lanoche, irnos de tapas, cono-cer mucha gente, visitar la Al-hambra y alguna que otra ac-tividad, lo que más desaper-cibido pasó fueron los dosexámenes teóricos y los cua-tro prácticos, de los cuales alsalir se oía: "Me ha salido fa-tal", "No he podido terminar","No tenía ni idea, así que mehe inventado los resultados"y otras frases parecidas.

Al día siguiente era la entre-ga de premios donde anuncia-ban los cuatro primeros clasi-ficados (que irían a la Olimpia-da Internacional) y los cuatrosegundos (Olimpiada Ibero-americana) lo último que meesperaba era oír mi nombre yde hecho, al decir los cuatrosegundos todavía guardabaalgo de esperanza, mi nom-bre no salió así que supuseque ya se acabó la suerte.Pero de repente después deun par de nombres que todosesperábamos que salieran di-jeron el mío... Así que, ahora

Un alumno del IES Alameda deOsuna, obtiene la medalla de oro

en la Olimpiada Española de Biología

estoy, con un libro de 1500páginas que me dieron como"premio" para estudiar y tra-tando de asimilarlo todavía.

¿Cuál ha sido tu prepara-ción para las olimpiadas?

Realmente gran parte delmérito es de mi profesora debiología (Josefina Magán) quedesde el principio se volcó conlos 3 participantes de mi insti-tuto de la Olimpiada, ayudán-donos en lo que necesitára-mos, enviándonos informacióny temario ampliado... Cuandome clasifiqué, decidimos quepara la OEB tenía que ir máspreparado que a la de Madrida la que realmente fui con eltemario de 2º de bachillerato,así que siguió enviándome te-mario de otros años que nohabía visto o que directamen-te no recordaba, profundizan-do en el de 2º, prestándomelibros... por lo que le estoy muyagradecido.

Tras el éxito en las nacio-nales ¿Cuál es la próxima pa-rada?

Primero iré a Navarra don-de tendré unos días concen-tración con los otros partici-pantes en las olimpiadas In-ternacionales e Iberoamerica-nas. Yo participaré en las In-ternacionales que se celebra-ran en Taiwán del 10 al 17 dejulio.

Es evidente que la biologíase te da bien. ¿Será ese tufuturo?

Espero que sí, pretendo de-dicarme al campo de la inves-tigación por lo que segura-mente me tocara irme fuera deEspaña a trabajar. Algo que noes un inconveniente para mí,al contrario creo que me pue-de aportar mucha experiencia.Pero el futuro más inmediatopasa por selectividad y poderentrar en Bioquímica.

Pablo, tercero por la izquierda, en el momento de la entrega del galardón./I.A.



ACTUALIDAD

La Agrupación Socialistade Barajas cumple 20 años

DISTRITO 21El Centro Cultural Villa de Ba-rajas fue el encargado de aco-ger, el pasado 22 de marzo, lacelebración del XX aniversariode la constitución de la agru-pación socialista de Barajas. Y

allí, junto a más de un cente-nar de personas, los socialis-tas abrieron este festejo conla representación de “ConVientos de Recuerdo”, un co-llage en homenaje a Miguel Her-nández, interpretado por el gru-

po de teatro Retruécano, quecontó con el apoyo musical dedos cantautores del distrito,Fran y Marta Espinosa.

Asimismo, y con motivo deestos veinte años de historia,la agrupación socialista debarajas rindió un homenaje alos militantes más veteranos,para agradecerles su trabajoa lo largo de esta etapa, asícomo aprovecharon esta con-memoración para dar la bien-venida a los nuevos afiliadosque se han incorporado a laagrupación socialista de Bara-jas en esto último año.

Esta celebración tan espe-cial, contó con la presencia delcandidato a la alcaldía de Ma-drid, Jaime Lissaveztky y deMaru Menéndez, portavoz so-cialista en la Asamblea de Ma-drid, quienes además de en-tregar los obsequios a los ho-menajeados, se dirigieron alos presentes para presentarlas grandes líneas del proyec-to del PSOE para la ciudad yla región de Madrid, mostran-do la seguridad de que el

Pie

PSOE ganará las próximaselecciones ya que «el PP haagotado su proyecto tanto enla Comunidad como en elAyuntamiento de Madrid».

El momento más emotivo dela velada, vino dado por ladespedida a la concejala so-

cialista del distrito, AlmudenaFernández, quien recibió el re-conocimiento, tanto de laagrupación como de las enti-dades vecinales, a la labor queha desarrollado estos últimosaños en Barajas.

Por último, cerró la celebra-ción de este cumpleaños,Constantino López, secretariogeneral de la agrupación ycandidato socialista a la Asam-blea de Madrid, quien asegu-ró que «los socialistas segui-remos trabajando por Barajascon la misma lealtad que he-mos tenido estos últimos 20años».

Maru Menéndez portavoz socialista en la Asamblea de Madrid./

Jaime Lissaveztky en un momento de su alocución./A.S.B.

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DISTRITO 21El pasado 10 de abril, TomásSerrano Guío, concejal presi-dente del distrito de Barajas,acudió a la salida de la fiestade la bicicleta que ya alcanzala mayoría de edad al cumplir-se la decimonovena edición.

Un Año más las calles del dis-trito se cortaron al tráfico para

Cerca de 500 participantes enla XIX Fiesta de la Bicicleta

Los jóvenes y mayores disfrutaron de un días de ciclismo por el distrito de Barajas./J.M.B.

dejar paso a casi 500 ciclistasque no quisieron desaprove-char la oportunidad de rodarcon sus bicicletas recorriendoel distrito.

Gracias a la organización deldistrito de Barajas y la Asocia-ción de Vecinos Plus Ultra,mayores y pequeños disfruta-ron de un día soleado pasean-

do con sus bicicletas por losdiferentes barrios del distritode Barajas, una vez termina-do el recorrido los corredoresparticiparon de un sorteo don-de entre un montón de rega-los donados por la Junta Mu-nicipal de Barajas y comerciosde la zona, también se rifarondos bicicletas.

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El pasado 11 de marzo, den-tro de la XIII Semana del Cor-tometraje de la Comunidad deMadrid, se presentó, siendomuy aplaudido por el públicoasistente, el primer corto deanimación dirigido por NachoPesquera.

Nacho es un joven que viveen la Alameda de Osuna. Asis-tió a la guarderia, colegio einstituto de este barrio del dis-trito, quizás alguno de sus pro-fesores, de su época de estu-diante, le recuerde por estara todas horas con el lápiz enla mano, haciendo lo que siem-pre ha querido hacer: dibujar.

Su película se titula “Yaku”(Yaku es un niño especial. Undía alguien le arrebata su ilu-sión. Pero cuando piensa quelo ha perdido todo, un desco-nocido le embarcara en un via-je mágico). Han sido casi tresaños de duro trabajo, peropese a los multiples problemi-llas que iban sugiendo por elcamino, su entusiasmo y ga-nas de sacar adelante el pro-yecto, fueron contagiando aamigos y compañeros, sin cuyainestimable y desinteresada

ayuda “Yaku” no hubiera vis-to la luz. El corto de animación,como decimos está dirigidopor Nacho Pesquera y NachoSubirats, «pero cuenta –se-gún confirma el propio Pes-quera– con el respaldo de laescuela ESDIP, así como conun gran número de ami-gos y profesionales quenos han brindado susenergías para poder lle-var a éste pequeño niñoinocente en un viaje porla fantasía que revientaen alguna parte de éstemundo y por extensión atodo aquel que se atre-va a seguirle».

«No podemos –prosi-gue– más que agradeceruna y mil veces el traba-jo de nuestros compa-ñeros, la experiencia ysobre todo la amistadque hemos descubiertoen vosotros. Y especial-mente gracias a nues-tras familias y amigosque celebran y siempreapoyan que digamosnuestras cosas con unlápiz».

Todo aquel que lo de-

see puede verlo en la webpues ya está colgado en you-tube Tambien tienen páginade Yaku en faceboook.

Desde aquí no nos quedamás que felicitar a este veci-no del distrito por el éxito co-sechado.

Realizado y dirigido por un vecino de Barajas

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PPPPPARAARAARAARAARACCCCCUELUELUELUELUELLLLLLOOOOOSSSSS d d d d de e e e e JARAMAJARAMAJARAMAJARAMAJARAMA

¡Y¡Y¡Y¡Y¡Ya na na na na no to to to to tiiiiieeeeennnnne qe qe qe qe quuuuue pe pe pe pe peeeeerrrrrdddddeeeeer er er er er el tl tl tl tl tiiiiieeeeemmmmmpppppo eo eo eo eo en lln lln lln lln lleeeeevarvarvarvarvaro reo reo reo reo recccccooooogggggeeeeer sr sr sr sr su cu cu cu cu cococococochhhhhe de de de de deeeeel tl tl tl tl tallallallallalleeeeerrrrr

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ARTURO ESPINOSA

Bien pronto empecé a colaborar enDISTRITO 21 (incluso lo hice enel número 1), que si no me falla lamemoria, ya en declive, debe da-tar allá por el mes de noviembrede 1993.

Mis obligaciones laborales comopublicitario y columnista en la pren-sa diaria hicieron posible la irreme-diable interrupción, no por incom-patibilidades ni nada semejante,sino por asuntos personales que novienen al caso.

Cuando llegó el momento de lajubilación, mi vida dio un giro demuchos grados y, como no podíaser de otra manera, mi afición a laescritura prosiguió en otras publi-caciones, ocupando el tiempo queantes no tenía.

Puesto en contacto con EduardoSáenz-Hermúa, me acoge de nue-vo en estas páginas, en las queprocuraré dar lo que llevo dentro.Unos trabajos gustarán más queotros, es inevitable. Echaré manode la experiencia adquirida y haréuso de mi ironía (pura burla fina),de mi profundo sentido del humor,como andaluz que soy y, cómo no,del sentido crítico, dirigido especial-mente a las autoridades que nosgobiernen, sean de un signo o deotro. También de asuntos más omenos serios, como el que relatoa continuación, dedicado a vecinosde nuestro distrito, que de algunamanera han destacado en lo suyo,con el único fin de que sean cono-cidos más de cerca. He elegido enesta ocasión, como podrían habersido otros, a tres personajes, tan

distintos, como un catedrático, unsacerdote y un aviador (tres cace-reños). Curioso.

GUSTAVO PALOMARES

(Catedrático)«Una tertulia divertida con misamigos de la Alameda, acompa-ñando el aperitivo es, probable-mente, lo que más echo en faltacuando estoy fuera de España»,dice este cacereño, nacido en Vill-anueva de la Jara.

Así de firme se expresa Gus-tavo Palomares, obligado a pa-sar muchas semanas fuera, es-pecialmente en América Latina,por su trabajo en el Instituto deAltos Estudios Europeos, en elMinisterio de Exteriores y en laEscuela Diplomática.

Este Catedrático en RelacionesInternacionales y Ciencia Política,asiduo a los programas informati-vos de televisión, es un amigo dela charla espontánea en el “Gale-ra” o en el “Charantos” al calor deuna acalorada discusión política,

deportiva o, incluso, religiosa. Porcierto, las tres posibles causas paraperder el juicio, mucho más si seacompañan con vino, aunque seadel bueno.

Sin embargo, con Gustavo pa-sar a mayores en la discusión noes posible por su permanente pru-dencia –no exenta de claridad yverbo directo– y porque siem-pre toma el papel de mediadoren la discusión. Esto lo debe darel oficio.

Lo que resulta curioso es queGustavo Palomares llegó al barriopor la amistad con uno de sus alum-nos de licenciatura y doctorado:el comandante Anacleto Villarro-el, que le enseñó el barrio y de-mostró ser buen anfitrión y me-jor amigo.

FELIPE REDONDO

(Sacerdote)Hombre querido por unos y otros,con un corazón como una catedral¿a que queda bien? Es naturalcomo la vida misma. Accesible, defácil trato, de total comprensión.Siempre está al servicio de los de-más, sean quienes sean, principal-mente de los más necesitados. Pro-cura estar cerca de los que pade-cen penas, con tal de mitigarlas,disminuirlas, suavizarlas …

Nació en el pueblo cacereño deLa Cumbre. Cursó sus estudios enel Seminario Menor de Cáceres. Seordenó sacerdote el 3 de octubrede 1969. Fue profesor en Alcués-car (Cáceres), en el colegio de laDivina Misericordia. Dispone deexperiencia pastoral en las Hurdes.

Ejerció como párroco en Valde-fuentes y Salvatierrra de Santiagoy desde hace 33 años como sa-cerdote en la parroquia de SantaCatalina de Alejandría, en Ma-drid. Durante 21 años fue direc-tor de formación religiosa en elcolegio Alameda de Osuna, ju-bilándose en la enseñanza en elcolegio San José del Parque, delos Hermanos Maristas.

Aficionado a la música, por lo queha dado clases de guitarra y deórgano a muchas personas (niñosy mayores) de la Alameda y su afánes servir a cuantos pueda en todoaquello que le sea posible. ¡Caram-ba! (por no decir otra cosa), páter.

ANACLETO VILLARROEL

(Aviador)Cacereño, sevillano. Y madrileñodesde 1970, año en el que empe-zó a volar en Iberia como piloto.Ha volado casi todos los tipos deaviones de esta aerolínea. Desdeel más pequeño hasta el más gran-de, el Jumbo. Se jubiló volando elA340, el más largo. Padre de dos

pilotos, hermano y tío... y vecinode pilotos.

Formó parte de la tripulación querealizó el primer vuelo de la histo-ria entre Los Ángeles-Madrid, enel año de las Olimpiadas de allí.

Varias veces presidente de laAsociación Española de Pilotos.Estuvo en primera línea en apoyode las políticas medioambientalespara minimizar el ruido de los avio-nes en los alrededores de los ae-ropuertos, para lo cual se diplomóen esta especialidad, dedicandoespecial interés a este problemaen nuestro barrio. Muy cercano alos sistemas sobre seguridad e in-vestigación de accidentes aéreos.

Licenciado en Ciencias Políticasy Sociología, es DEA y doctorandoen Estudios Iberoamericanos.

En la actualidad está jubilado,cooperante de la ONG de Iberia“Mano a mano”.

Aficionado a la pintura, a lasmotos, a la caza y a los toros y,muy especialmente a viajar. Escri-be poemas pero no publica y sue-ña con el atardecer de la Paz en elmundo.



ALUMNOS DEL DISTRITO

PABLO CARRILLO (1ºAESO)

El pasado día 31 de marzo, losalumnos del colegio Alamedade Osuna tuvimos la suerte yel placer de poder asistir a unaconferencia deportiva imparti-da por dos célebres atletasespañolas, como son CeciliaBlanco y Rocío Delgado Gómez(ambas medallistas Olímpicasen judo y esquí, respectiva-mente). La ceremonia se llevóa cabo en la sala de conferen-cias “Leonardo da Vinci”.

Se trataba de transmitirnosvalores como la igualdad, elrespeto, y el espíritu de supe-ración, presentes siempre enla práctica deportiva de altonivel. La exposición adoptócomo tema principal “Los Jue-gos Olímpicos”, tanto los deverano como los de invierno.Comenzaron hablando acercade sus orígenes, pasando porcuriosidades, nuevas normasy últimas aportaciones... Y con-cluyeron comentando supróxima ubicación.

Si tuviera que quedarme con

una única frase de todas lasque allí se dijeron, sería sinduda alguna: “lo importantees participar” , frase atribuída( aunque parece ser que nun-ca llegó a decirla) al Barón Pie-rre de Coubertin, cuando res-tauró los primeros juegos olím-picos del siglo XX y que va másallá del deporte como lo de-muestra la hazaña de aquelatleta mexicano que corrió unamaratón completa con el pievendado, y que terminó unahora después del vencedor,demostrando con ello el mis-mo mérito que el primero.

Para comprobar nuestraatención a lo largo del transcur-so de la conferencia, las depor-tistas nos brindaron la oportu-nidad de conseguir una serie depremios respondiendo a unaronda de preguntas relaciona-das con el tema del que habíanhablado previamente.

Tras este entretenido con-curso, los alumnos y el profe-sorado nos dirigimos al Pabe-llón Polideportivo del Colegio.Allí nos permitieron probar,

CONFERENCIA IMPARTIDA POR EL COMITÉ OLÍMPICO NACIONAL EN ELCOLEGIO ALAMEDA DE OSUNA

Los Juegos Olímpicostocar...diversos materialesque habían empleado depor-tistas olímpicos españoles,como Pau Gasol. Expuestas

MANUEL DEL POZO

(1º ESO)

Fue el día de puertasabiertas cuando me lo co-municaron. Había sido ele-gido para ir a la segundacompetición de OperaciónÉxito el 31 de marzo, jus-tamente en mi colegio, elcolegio Alameda de Osu-na. Yo estaba muy con-tento. Mucha gente meapoyaba. Los profesorestanto de la E.S.O. comode primaria me daban laenhorabuena.

Y llegó el gran día. El 31de marzo, estaba muynervioso, ya que era laprimera vez que me pre-sentaba a una competi-ción de estas caracterís-ticas, a nivel de la Comu-nidad de Madrid. Éramosdiez niños de primero dela E.S.O.

La prueba se hacía en elfantástico salón de actosde mi colegio. En el esce-nario había una mesa condos portátiles. Se compe-tía por parejas, y a mí metocó una chica (que porcierto ganó). Cuando sa-limos, vi que había cien-tos de jóvenes de distin-tos colegios, incluido elmío; y entre ellos tambiénel ganador de la MagnaCompetencia Internacio-nal, Pablo Pérez Gómez.

Era el momento de de-mostrar lo que valía. Laverdad es que no me sa-lió muy bien, pero fue porla presión de tanta genteobservándote, pues no tepuedes concentrar. Soncosas que pasan cuandomenos quieres; intentassalir tranquilo, pero nohay manera.

Al final no gané, peroquedé tercero, un buenpuesto, contando que essobre todos los colegiosde Madrid que participanen esta plataforma, y sonbastantes.

Estoy muy contento dehaber representado al co-legio Alameda de Osunaen un concurso a nivel dela Comunidad de Madrid.

Es una experiencia úni-ca que se te queda gra-bada en la memoria; muydivertida y especial, so-bre todo jugando en casay arropado por el colegio.

sobre mesas y en el suelo, sehallaban lanzas que se em-plean en lanzamiento de pér-tiga, bicicletas utilizadas entriatlones, balones de balon-cesto, de fútbol, uniformes,cascos, canoas...

Antes de finalizar, nos hicie-ron entrega de varias muñe-queras oficiales del ComitéOlímpico Español (COE).

Fue una jornada agradable ydivertida, que no dudaría enrepetir.

OperOperOperaciónaciónaciónÉxitoÉxitoÉxito

Los deportistas dando en el coloquio del colegio Alameda de Osuna

CARLOTA MONEDERO(6º PRIMARIA)

El colegio Alameda de Osunaha organizado, como en añosanteriores, una Semana Cul-tural que sirve para que losestudiantes podamos apren-der y mejorarculturalmente ala vez que nosdivertimos ha-ciendo entrete-nidos e intere-santes talleres.En años ante-riores los temastratados fueron“Picasso”, “Có-mo cuidar el Me-dio Ambiente”…Esta edición hasido dedicada a“Leonardo daVinci y los inven-tos”.

Hemos descu-bierto que Leonardo da Vincifue un personaje muy impor-tante de la historia y un mo-delo a seguir. Tanto por suscientos de oficios como por susgrandes inventos. Tal vez mu-chos no sepan que inventóaparatos que nos ayudan co-tidianamente (como el asadorgiratorio) o inventos para laguerra (como el tanque).

Pero no solo ha sido dedica-da esta semana a Leonardoda Vinci, sino que también seha acordado de otros muchosinventores que, gracias a sutrabajo y esfuerzo han conse-guido hacernos la vida másfácil. Desde los más grandes(la televisión) hasta los máspequeños (la cremallera) losinventos ayudan a mejorar lacalidad de nuestra vida y ha-cerla más fácil. No podemos

saber qué inventos nos depa-rará el futuro, pero ¿quién nose ha imaginado que algún díairemos al trabajo en aerodes-lizadores o en supositorios?¿Quién no sueña con cochespropulsados por agua o por

energía solar?¿Qué niño noimagina un bo-lígrafo o un ro-bot que le hagalos deberes ylas tareas delcolegio?

La semanacomenzó con unacto de inaugu-ración de la mis-ma, consistenteen una presen-tación de losprincipales in-ventos en gran-des puzles quemostraban los

alumnos de Primaria; sueltade globos de colores con cin-tas portando nuestros bue-nos deseos para el mundo,desde las ventanas se deja-ron caer telas pintadas, de-jando ver el mensaje “Leo-nardo da Vinci”, y al final elgrupo de nuestro colegio,KAOS, dio un concierto.

A lo largo de esta semanalos alumnos hemos hechomuchos proyectos y tallerescon los que hemos aprendidomucho: diseñar camisetas so-bre un invento, montar unaexposición con más de 70 in-ventos con su respectiva infor-mación acerca del mismo.

En suma, los niños hemospodido disfrutar de una sema-na de aprendizaje y diversión.Ha sido una experiencia muyinteresante y entretenida.

El colegio Alameda celebrala XII Semana Cultural

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SALUD

IVÁNEl método Pilates surge a prin-cipios del siglo XX cuando Jo-seph Pilates, enfermero ale-mán de un campo de concen-tración en tierras inglesas, ins-truye en una serie de ejerci-cios para mejorar su estadode salud y su forma física a losinternos más debilitados.

Este método sufre diferentesvariaciones a lo largo de losaños buscando así adaptarlocompletamente a la anatomía

nitor de Pilates de TerapiasVera, formado en la Universi-dad Complutense de Madriddonde imparten el métodosólo a fisioterapeutas titula-dos. Actualmente se puedehablar de dos ramas de estetipo de ejercicio: el Pilates consuelo y el que se realiza conaparatos, aunque ambos tie-nen unos principios comunes,más adelante diferenciaremosel uno del otro.

La estabilización corporal

didos en la población. Paraello todo trabajo que se reali-ce se debe de realizar con unacontracción específica del ten-dón central (cadena de mús-culos que estabilizan principal-mente columna y pelvis).

La respiración, el Pilates in-tegra, tanto en sus ejercicioscomo en la vida diaria, el in-cremento de la capacidad res-piratoria así como los benefi-cios que esto reporta, tantoen la forma física como en los

El método pilates

del ser humano y lograr explo-tar sus beneficios al máximo.Y qué mejor que un fisiotera-peuta, como el mejor prepa-rado para impartir este méto-do, ya que domina tanto laanatomía, como la fisiología ybiomecánica del cuerpo huma-no mejor que ningún otro pro-fesional.

Según nos cuenta Iván, mo-

mediante la reeducación de lamusculatura profunda, la cuales la encargada de mantenerel cuerpo en la bipedestación,y cuando esta musculatura seatrofia, comprometemos losmúsculos mas superficiales,no diseñados para el fin desostener el cuerpo y su so-breuso provoca la rigidez y eldolor tan comúnmente exten-

estados de nerviosismo o es-trés.

La alineación y la propiocep-ción, siendo capaz de cono-cer mejor uno mismo su pro-pio cuerpo y cómo trabajacada parte del mismo, se pue-de reeducar al mismo corri-giendo posturas viciosas quese adquieren a lo largo de losaños, por el trabajo, el estrés

o simplemente por su tipolo-gía, y que gracias a los cono-cimientos de un fisioterapeu-ta formado se puede testar yequilibrar.

La fuerza y la flexibilidad, alpartir la mayoría de sus ejer-cicios desde posiciones de es-tiramiento se mejora la elas-ticidad y por el tipo de con-tracción que realizan los mús-culos en dichas posiciones seaumenta tanto la fuerza comola capacidad de elongaciónde los tejidos.

Ahora nos toca diferenciarlos dos tipos de ejercicios queexisten en el ámbito pilatero:el suelo y el de aparatos.

El Pilates con máquinas sur-ge por la gran complicidadque acarrea la realización deel ejercicio en suelo, y semuestran como un paso pre-vio al mismo. Además de seruna valiosa arma en la ree-ducación cuando el cuerpoposee una patología previa(hernias discales, escoliosis,contracturas crónicas…). Sinembargo, el Pilates suelo nisiquiera deportistas de éliteserían capaces de controlar al100% algunos de sus ejerci-cios. Llegando a ser en partelesivo para los que lo realicende manera incorrecta, ya queno sólo se requiere fuerza,sino que lo más importante enel Pilates es el control corpo-ral tanto de una forma física

como desde la mente.Para las personas con una

vida más o menos sedenta-ria, así como las que realicenejercicio de una manera máscontinuada, pero que centrensu actividad en deportes ex-plosivos (de fuerza y poten-cia como fútbol, tenis, balon-cesto, carrera, pesas…) y quedeseen en definitiva realizarun ejercicio físico que aumen-te su elasticidad y fuerza apartes iguales, el ejercicioideal es el realizado con apa-ratos, ya que estas máquinasfacil itan algunas posturasque sin ellas difícilmente lo-graríamos en la colchoneta, ynos introducen en el métodopara poco a poco ir aumen-tando la dificultad de los mis-mos, e incluso para cuando sellegue a dominar el método sepueda llevar a cabo ejerciciosmás desafiantes como son losde suelo.

Todo ello sin descuidar queun número elevado de inte-grantes en la sala de Pilates,desvirtúa el método y reducela calidad del mismo, ya queel terapeuta no es capaz decontrolar la buena realizaciónde los ejercicios cuando elgrupo al que imparte clase esmuy numeroso. Por lo que tie-ne gran relevancia el apren-der el método bien de mane-ra individual o en grupos re-ducidos.



PEPE KIOSKO

Luces de caridadLuces de caridadLuces de caridad

PEPE KIOSKO

Ya estoy aquí nuevamente con el mensaje de siempre.Entro de inmediato en el camino de luz que me hace llegar al rincón

florido de esperanzas de tiempos por venir. Me sosiego: busco al gurdiánde palabras sabias y perseverantes, lo encuentro en la choza próximadel refugio de luces de caridad.¡Es un ser exquisito!, su voz te emociona, sus pasos pequeños y con

ánimos de dar amparo, ¡qué maravilla!, se funde en mí con un abrazoque me limpia todos los sentimientos y que noto rapidamente, mesuelta y le veo tan cerca que le pregunto: ¿cómo es posible que esteamor que siento y que tu me otorgas no lo pueda almacenar y transpor-tar allí donde vivo? ¡Alto!, me dice, ¿cómo que no puedes?, quizás creesque no lo van a entender, me doy cuenta que analiza mi interior por mispensamientos, le contesto: ¿cómo dar felicidad a los que no quierenver?, en verdad no son ciegos, pero sus avaricias, y sus miedos leshacen no ver.Me despide con la sonrisa de la tolerancia inmejorable ¡amparate de

tus miedos y enciende siempre tu luz de caridad!, se aleja un poco y lepregunto: ¿tú quién eres?, me dice: lo que tú decidas descubrir, pero lapista que necesitas es abrir tus compuertas de generosidad, de toleran-cia, de encantos de amor y de melodias tiernas que hagan caricias aloirlas, y proyecta tu mejor luz de esperanza y de ternuras, y ese puedeaproximarse a mí, además nada importan nombres, sólo hechos demanos limpias con mucho deseo de ayudar y esperar sólo una sonrisa.¡Qué bonita es la caridad!, cuando entregamos algo nuestro, nada

perdemos, sólo encendemos la luz auténtica de esperanza, en aquellosque la reciben.No copiemos a avaros sin amor, no quitemos el sudor de los débiles,

para tener más cosas que en realidad en nada nos podrán valer.Recordemos: hay en este mundo ricos, pobres y desesperados, hagá-

mosles ya la gran magia de que descubran que la felicidad, sólo esotorgar a los que menos pueden lo que nosotros sí que podemos.Pronto se abrirá una auténtica escuela, de sabidurías limpias, donde

todos tendremos un sitio de igualdad. Si no nos ponemos pronto laspilas, sin compar timos, si no copiamos con rapidez al gran mago Jesús,nuestras sabidurías tiernas y de esperanza, se irán perdiendo y un díael dolor constrúido, será igual para todos, y por supuesto las luces decaridad, siempre alumbrarán a los que estén en el camino de Jesús yjamás perderán el valle de amor.En honor a Semana Santa y que todas las semanas del año lo sean.

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