Dipartimento di Studi per l’Economia e l’Impresa

Scheda RAR

Denominazione del Corso di Studio: Corso di Laurea in ECONOMIA AZIENDALE

Classe: L-18 Scienze dell’economia e della gestione aziendale

Dipartimento di STUDI PER L’ECONOMIA E L’IMPRESA

Sede: Novara

Gruppo di Riesame:

Il Gruppo di Riesame, come deliberato dal Consiglio di corso di laurea in Economia aziendale, 27 febbraio 2013, è formato da:

Prof. ssa Maura Campra (Presidente del CDL e Responsabile del riesame), Dott.ssa Alessia Amighini, Dott. Fabrizio Erbetta.

Inoltre, in tale Gruppo sono stati coinvolti, per la discussione sulla bozza di relazione, gli studenti appartenenti al terzo anno del

corso di laurea in Economia Aziendale: Maria Elena Casalini, Gabriele La Malfa e Mirko Tomasi, i cui nominativi sono stati

individuati dai rappresentanti degli studenti nel Consiglio di Dipartimento, poiché – al momento – il Consiglio di corso di laurea è

sprovvisto di rappresentanti degli studenti.

Il Gruppo di Riesame si è riunito, per la discussione degli argomenti riportati nei quadri delle sezioni di questo Rapporto di

Riesame, operando come segue:

1) incontro preliminare, nel quale è precisato il contenuto della relazione sul riesame del corso di laurea in

Economia aziendale definendone lo schema di contenuto che dovrà essere articolato in analisi dello stato attuale,

delle risorse e dei fabbisogni e in proposte di avanzamento. Inoltre, i partecipanti hanno preso visione dei dati utili

al fine della stesura della relazione stessa (all. 1 e 2);

2) incontro nel quale i partecipanti analizzano meglio i dati disponibili ed utili per la stesura della relazione. In tale

occasione, i partecipanti decidono di procedere mediante incontri informali e via mail per l’analisi e la stesura della

relazione stessa (all. 3 e 4);

3) i partecipanti, in diversi incontri informali e mediante scambio di mail, hanno proceduto alla stesura di una prima

bozza di relazione che hanno inviato agli studenti ed alla direzione di Dipartimento;

4) a seguito dei suggerimenti, anche provenienti dagli studenti, e della discussione tra i membri del gruppo (fatta

tramite mail e telefono) è stata predisposta una nuova bozza di discussione. Essa è stata ulteriormente discussa

con gli studenti tra i membri del gruppo per dare origine alla bozza definitiva presentata al Consiglio di corso di

laurea;

5) il gruppo di lavoro si è incontrato per la definitiva discussione, modifica ed approvazione della bozza di relazione

del riesame del Corso di Laurea in Economia aziendale da sottoporre al Consiglio di corso di laurea e,

successivamente al Consiglio di Dipartimento (all. 5 e 6).

La bozza definitiva del RAR è stata presentata e discussa in Consiglio del Corso di Studio il 7 marzo 2013, alle ore 11.30, e

approvato dal Consiglio di Dipartimento del 7 marzo 2013, alle ore 12.30.

Sintesi dell’esito della discussione con il Consiglio di Dipartimento.

ESTRATTO DAL VERBALE DELL’ADUNANZA DEL CONSIGLIO DI DIPARTIMENTO STRAORDINARIO DEL 7 MARZO 2013

(n° 3/2013)

Il giorno 7 marzo 2013 alle ore 12.30, presso la Sala Consiglio al terzo piano della sede del Dipartimento di Studi per l’Economia e

l’Impresa in Novara – via Perrone 18, in seguito a regolare convocazione si è riunito il Consiglio di Dipartimento di Studi per

l’Economia e l’Impresa dell’Università degli Studi del Piemonte Orientale “Amedeo Avogadro”.

OMISSIS

A) SEDUTA PLENARIA

Partecipano alla seduta i componenti di seguito indicati, così come risulta dalle firme apposte sull’apposito elenco allegato al

presente verbale (Allegato 1).

Professori di I fascia

Prof.ssa Eliana BAICI Presente

Prof.ssa Maura CAMPRA Presente

Prof.ssa Anna CARABELLI Presente

Prof. Maurizio COMOLI Assente giustificato

Prof. Cesare EMANUEL Assente giustificato

Prof. Giovanni FRAQUELLI Presente

Prof. Gianluca FUSAI Assente giustificato

Prof. Maurizio IRRERA Presente

Prof. Alberto MUSY Assente giustificato

Prof. Ernesto SALINELLI Presente

Prof.ssa Annamaria TORAZZO Presente

Prof. Mario VALLETTA Presente

Professori di II fascia

Prof. Gaudenzio ALBERTINAZZI Assente giustificato

Prof. Luigi BORRE’ Presente

Prof. Roberto CANDIOTTO Presente

Prof. Massimo CAVINO Presente

Prof. Vincenzo CAPIZZI Presente

Prof.ssa Bianca GARDELLA TEDESCHI Presente

Prof. Aldo GOIA Presente

Prof. Ubaldo LAPORTA Assente

Prof.ssa Maria Antonietta LIGIOS Presente

Prof. Davide MAGGI Presente

Prof.ssa Eleonora RAJNERI Presente

Prof.ssa Lucrezia SONGINI Assente giustificato

Prof. Gianfranco SPINELLI Presente

Prof. Andrea TUROLLA Assente giustificato

Prof. Martin ZAGLER Assente giustificato

Ricercatori

Dott. Graziano ABRATE Presente

Dott.ssa Carmen AINA Presente

Dott.ssa Alessia AMIGHINI Presente

Dott. Andrea BALLANCIN Presente

Dott. Francesco BAVAGNOLI Presente

Dott. Enea Giuseppe BONGIORNO Presente

Dott. Eugenio Maria BRAJA Assente giustificato

Dott.ssa Antonella CAPRIELLO Assente giustificato

Dott.ssa Giorgia CASALONE Presente

Dott.ssa Francesca CENTRONE Presente

Dott.ssa Stefania CERUTTI Assente giustificato

Dott. Gian Marco CHIESI Presente

Dott. Fabrizio ERBETTA Presente

Dott.ssa Alessandra FARAUDELLO Presente

Dott.ssa Carla FERRARIO Presente

Dott.ssa Elena FREGONARA Presente

Dott. Lorenzo GELMINI Assente giustificato

Dott. Paolo GHINETTI Presente

Dott. Federico Alessandro GORIA Presente

Dott.ssa Anna Chiara INVERNIZZI Presente

Dott. Giovanni LONGO Assente giustificato

Dott.ssa Barbara MAMELI Presente

Dott.ssa Caterina MAY Presente

Dott.ssa Anna MENOZZI Assente giustificato

Dott. Alessandro MONTEVERDE Assente giustificato

Dott.ssa Chiara MORELLI Presente

Dott.ssa Giovanna PACCHIANA Assente giustificato

Dott.ssa Rebecca PERA Presente

Dott.ssa Patrizia RIVA Assente

Dott. Piercarlo ROSSI Assente giustificato

Dott. Pasquale SEDDIO Presente

Dott.ssa Daniela SONEDDA Presente

Dott.ssa Marina SPIOTTA Assente giustificato

Dott. Marcello TADINI Presente

Dott.ssa Paola VOLA Assente giustificato

Dott.ssa Paola ZOCCHI Assente giustificato

Rappresentanti degli studenti

Sig. Azzedine ABILI Assente giustificato

Sig. Leonardo Luca ARGIRO’ Presente

Sig. Riccardo BANFO Presente

Sig. Alberto VAGADORE Presente

Rappresentanti del personale tecnico-amministrativo

Sig. Iuri FACCIN Presente

Dott.ssa Elena MOLLA Presente

Dott.ssa Elena QUAGLIA Presente

Sig.ra Laura SECCHI Presente

Rappresentanti degli assegnisti

Dott.ssa Cinzia MAININI Assente

Dott. Giampaolo VIGLIA Presente

Assiste alla riunione la Dott.ssa Elisa Milos, dipendente dell’Ateneo categoria D4 al fine di aiutare il segretario verbalizzante a

raccogliere i dati per la stesura del verbale.

Assume la presidenza della riunione la Prof.ssa Eliana Baici, Direttore del Dipartimento; svolge le funzioni di segretario

verbalizzante il Prof. Maurizio Irrera.

Constatata la presenza della maggioranza degli aventi diritto detratti gli assenti giustificati, e comunque di un numero di

componenti non inferiore a due quinti degli aventi diritto, alle ore 12.45 il Direttore dichiara aperta la seduta.

Alle ore 13.20 lascia la seduta la Dott.ssa Alessia Amighini

Alle ore 13.25 lascia la seduta la Dott.ssa Anna Invernizzi

Alle ore 13.30 lasciano la seduta il Prof. Mario Valletta, il Prof. Aldo Goia e la Dott.ssa Chiara Morelli.

OMISSIS

A.2. Approvazione dei Rapporti Annuali di Riesame

A.2.1. Approvazione Rapporti Annuali di Riesame Corso di Laurea in Economia Aziendale

Il Presidente presenta al Consiglio il Rapporto Annuale di Riesame – RAR del Corso di studio per il triennio 2009/10, 2010/11 e

2001/12, redatto dal Gruppo di Riesame composto da: Prof.ssa Maura Campra (Presidente del Consiglio del Corso di Studio e

Responsabile del Riesame), Dott.ssa. Alessia Amighini, Dott. Fabrizio Erbetta ed al quale hanno partecipato anche gli studenti

Maria Elena Casalini, Gabriele La Malfa e Mirko Tomasi. In particolare, il Presidente, coadiuvato dal Dott. Erbetta e dalla Dott.ssa

Amighini, si sofferma sia sulla presentazione dei dati, sia sulle “azioni correttive proposte” e, quindi, dichiara aperta la discussione.

Intervengono alla discussione la Prof.ssa Rizzi, che sottolinea l’importanza di sensibilizzare gli studenti sull’opportunità di

formalizzare la conoscenza della lingua inglese attraverso certificazioni internazionali, il Prof. Salinelli, che sottolinea come la

valutazione del grado di soddisfazione degli studenti dovrebbe essere ulteriormente affinato, considerando i questionari di

valutazione delle attività didattiche come un primo passo. Il Sig. Tomasi, anche a nome dei suoi colleghi studenti, esprime

apprezzamento per la valorizzazione del ruolo degli studenti – sebbene informale, in quanto il CDL non ha rappresentanti degli

studenti – nell’ambito del Gruppo di Riesame e per la considerazione che i contributi degli studenti hanno avuto nella formazione

della Relazione del Riesame

3/2013/A.2.1. - IL CONSIGLIO DI DIPARTIMENTO

VISTA la Legge n. 240 del 30.12.2010 – “Norme in materia di organizzazione delle Università, di

personale accademico e reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e

l’efficacia del sistema universitario”;

VISTO il documento ANVUR “Autovalutazione, valutazione e accreditamento del sistema universitario

italiano” del 9 gennaio 2013;

VISTO il D.M. n. 47 del 30.01.2013 - “Decreto autovalutazione, accreditamento iniziale e periodico

delle sedi e dei corsi di studio e valutazione periodica”;

VISTA la nota ANVUR di accompagnamento al primo Rapporto di Riesame;

VALUTATO il Rapporto Annuale di Riesame – RAR per il triennio 2009/10, 2010/11 e 2011/12 redatto dal

Gruppo di Riesame;

VISTO il verbale del Consiglio di Corso di Studi in “Economia Aziendale” del 07.03.2013, delibera n.

3/2013/2.1;

ACCERTATO ogni opportuno elemento;

ALL’UNANIMITA’ DELIBERA

di approvare il Rapporto Annuale di Riesame – RAR per il triennio 2009/10, 2010/11 e 2011/12 redatto dal Gruppo di Riesame

Corso di Laurea in Economia Aziendale, allegato al presente verbale (allegato 2):

La presente parte del verbale è letta ed approvata seduta stante.

OMISSIS

IL SEGRETARIO VERBALIZZANTE

(f. to Prof. Maurizio IRRERA)

IL DIRETTORE

(f. to Prof.ssa Eliana BAICI)

A1 - L’INGRESSO, IL PERCORSO, L’USCITA DAL CDS

b - ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI

Scheda A1-b (meno di 3000 caratteri, spazi inclusi)

Attrattività (dati desunti dall’Anagrafe Nazionale degli Studenti - MIUR)

Numerosità degli studenti in ingresso

Il numero di immatricolati è sostanzialmente stabile negli anni accademici 2009/2010 (285) e 2010/2011 (276) e

aumenta sensibilmente nell’anno accademico 2011/2012 (359). Si segnala in quest’ultimo anno una accresciuta

incidenza della popolazione studentesca di genere femminile (circa 53% del totale degli immatricolati), indicativa di un

cambiamento di trend, assestato per gli anni precedenti su valori pari al 48%.

Caratteristiche degli studenti in ingresso

Si segnala una progressiva riduzione dell’incidenza di nuovi immatricolati non residenti nella Provincia di Novara, sede

del Dipartimento (51,2% nel 2009/2010, 46,7% nel 2010/2011, 45,9% nel 2011/2012), sintomo di una capacità del

Dipartimento di attrarre o stimolare, nel tempo, una significativa domanda formativa anche dall’esterno. Tale

considerazione si estende al livello geografico regionale. Infatti, si consideri che l’incidenza di immatricolati residenti in

Piemonte nel 2009/2010 è pari al 78,2%. Lo stesso dato si riduce al 72,8% nel 2010/2011 e trova conferma nell’anno

successivo (71%). Queste considerazioni possono altresì trovare conforto nel confronto tra il numero dei trasferimenti

in entrata ed in uscita dell’ultimo triennio, il cui saldo risulta sempre positivo. Interessante è, inoltre, la presenza,

lievemente in crescita nell’ultimo biennio, di studenti stranieri extracomunitari (6,4% in crescita di 1,3%), indice di

riflessione per l’Università circa la sua capacità di costituire un punto di riferimento multiculturale oltre che tecnico.

Si segnala, altresì, la presenza di studenti in possesso non solo di diploma di maturità tecnica (comunque

preponderante con valori che oscillano tra 49% nel 2009/2010 e 45% nel 2011/2012), quanto anche di studenti in

possesso di maturità liceale. In tal caso i valori sono stabili lungo il triennio intorno al 36%.

Considerando la popolazione studentesca complessiva si osserva un considerevole incremento dimensionale (+14% nel

triennio considerato), frutto del significativo incremento di iscrizioni (+26% nello stesso periodo)

Dati sui laureati (fonte Almalaurea)

La percentuale dei laureati entro il primo anno fuori corso sul totale dei laureati è pari 73% nel 2009/2010, 78% nel

2010/2011 e 73% nel 2011/2012, indicando un trend sostanzialmente stabile.

c – AZIONI CORRETTIVE PROPOSTE

Scheda A1-c (meno di 1500 caratteri, spazi inclusi)

Data la disomogeneità dei diplomi di maturità degli studenti immatricolati e della significativa presenza di studenti in

possesso della maturità liceale, non in possesso quindi di una cultura e di un linguaggio tecnico di base comune, si

potrebbero individuare modalità preliminari e/o integrative per consentire agli stessi un rapido apprendimento delle

tematiche di studio ed una successiva valutazione del loro grado di utilizzo.

Si potrebbe migliorare l’efficacia dell’apprendimento sviluppando rapporti di tutorato tra studenti iscritti ad anni

successivi (es.: iscritti alla laurea magistrale) e studenti iscritti al corso di laurea in oggetto, soprattutto per gli

insegnamenti fondamentali dei primi due anni. Tale soluzione potrebbe essere adottata in presenza di opportune risorse

finanziarie oppure mediante l’utilizzo di particolari attività (es.: stage, ecc.).

A2 – L’ESPERIENZA DELLO STUDENTE

b - ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI E ALLE SEGNALAZIONI

Scheda A2-b (meno di 3000 caratteri, spazi inclusi)

Grado di soddisfazione degli studenti espresso tramite questionario di valutazione sulle attività didattiche:

L’indice di soddisfazione complessiva (compreso tra 1 e 5) nell’a.a. 2011/2012 (I semestre) è stato pari al 3,9 (con il 77%

di studenti molto soddisfatti), stabile in percentuale rispetto allo stesso semestre dell’a.a. precedente, ma con un

incremento di 3 punti percentuali degli studenti molto soddisfatti. Si registra invece un leggero calo rispetto all’a.a.

2009/2010. I dati sul II sememestre (disponibili per i soli a.a. 2009/2010 e 2010/2011) mostrano un leggero calo della

percentuale complessiva di soddisfazione. Ciononostante, la percentuale di studenti molto soddisfatti è estremamente

alta, anche tenendo conto dell’elevata percentuale di studenti frequentanti (in media oltre il 70%). Anche l’interesse per

i contenuti del CdL sono molto alti (oltre il 91% degli studenti hanno dichiarato un significativo interesse nell’a.a.

2011/2012, in aumento rispetto all’89% dell’a.a. 2009/2010).

Profilo dei laureati di Almalaurea:

Il profilo dei laureati CLEA dai dati Almalaurea (che vede un tasso di risposta al questionario Almalaurea degli studenti

laureati nel CDL molto elevato, oltre il 90%) indica un’età media alla laurea relativamente stabile (intorno ai 24,5 anni)

con una valutazione mediamente molto positiva delle strutture informatiche e bibliotecarie a servizio del CdL (oltre il

55% di valutazioni positive in entrambi i casi nell’a.a. 2011/2012, in aumento di circa 5 punti percentuali rispetto al’a.a.

2009/2010). Complessivamente, oltre l’82% dichiara che si iscriverebbe di nuovo allo stesso CdL dello stesso Ateneo, una

percentuale molto alta nonostante il leggero calo subito nel triennio considerato.

c – AZIONI CORRETTIVE

Scheda A2-c (meno di 1500 caratteri, spazi inclusi)

Si rileva una discreta esigenza di migliorare ulteriormente la soddisfazione e la motivazione degli studenti, trovando

opportuni strumenti e favorendo un più efficace coordinamento fra i programmi dei corsi di studio. Inoltre, potrebbe

essere migliorata l’integrazione effettiva e percepita tra i diversi insegnamenti del corso di studi.

Si riconosce il positivo effetto che le “testimonianze” di esponenti del mondo imprenditoriale ed economico hanno

sull’interesse e la motivazione degli studenti, pertanto tale strumento potrebbe essere più diffusamente impiegato,

anche in modo interdisciplinare.

Si potrebbero inserire insegnamenti, tra quelli facoltativi, di più ampio respiro (es.: storia economica, ecc.) al fine di

ampliare le competenze culturali degli studenti oltre a quelle tecniche. Questo, ovviamente, tenendo conto delle risorse

finanziarie ed umane a disposizione.

Si riconosce l’esigenza di ridurre in qualche modo il numero degli studenti fuori corso. In particolare, è opportuno

cercare d’individuare (anche a campione) le motivazioni legate all’allungamento del tempo necessario a completare gli

studi (sia per gli studenti iscritti a “tempo pieno”, sia per gli studenti “part-time”) ed in seguito tentare d’individuare le

eventuali modalità di miglioramento.

A3 – L’ACCOMPAGNAMENTO AL MONDO DEL LAVORO

b - ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI

Scheda A3-b (meno di 3000 caratteri, spazi inclusi)

Il profilo dei laureati CLEA fornito dalla banca-dati Almalaurea (tasso di risposta superiore al 90%) suggerisce che gli

stessi hanno una discreta capacità di collocarsi sul mercato del lavoro (oltre il 40% lavora a un anno dalla laurea), e solo il

13% non lavora ma cerca lavoro. Aumentano gli studenti che ritengono che il CdL sia abbastanza efficace nel lavoro

svolto (dal 40% nel 2009/2010 al 44% nel 2011/2012). Nonostante il tempo di reperimento del primo lavoro dalla laurea

abbia mostrato un andamento altalenante nel triennio considerato, i laureati CLEA si collocano rapidamente sul mercato

del lavoro (mediamente dopo all’incirca 4 mesi).

c – AZIONI CORRETTIVE PROPOSTE

Scheda A3-c (meno di 1500 caratteri, spazi inclusi)

Si dovrebbe coinvolgere maggiormente l’Ufficio stage di Dipartimento ed il servizio di Job placement di Ateneo al fine di

cercare di ridurre la percentuale dei laureati che cercano lavoro e non lo trovano (13%), anche mediante specifiche

attività di “consulenza” e supporto nei confronti dei laureati.

ELENCO DOCUMENTI ALLEGATI:

1) Convocazione della riunione del Gruppo di Riesame per il 27/02/2013;

2) Verbale della riunione del Gruppo di Riesame del 27/02/2013;

3) Convocazione della riunione del Gruppo di Riesame per il 28/02/2013;

4) Verbale della riunione del Gruppo di Riesame del 28/02/2013;

5) Convocazione della riunione del Gruppo di Riesame per il 07/03/2013;

6) Verbale della riunione del Gruppo di Riesame del 07/03/2013

Approvato dal Consiglio di Dipartimento di Studi per l’Economia e l’Impresa in data 7 marzo 2013

con delibera n. 3/2013/A.2.1.

Compilato il 7 marzo 2013 a cura del Presidente del Corso di Laurea in Economia Aziendale

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firma