If we teach the children of today as we thaught yesterday, we rob them of tomorrow!

John Dewey

Trond Ingebretsen Direktør

Senter for IKT i utdanningen ti@iktsenteret.no

Velkommen til konferanse

• Intro • Siste nytt fra forskningsfronten • Hvorfor virker det ikke? • Noen anbefalinger

ICILS: Digitale ferdigheter – resultater for deltakerlandene International Computer and Information Literacy Study (UDIR, UIO, SIKT)

Lærernes holdninger til IKT-bruk (positive utsagn)

Oppsummering • Norge plasserer seg i en gruppe med høyt

presterende land • 30 % av elevene er på nivå 3 eller høyere • 24 % av elevene er på nivå 1 eller lavere • Selv om lærerne er positive til bruk av IKT så er det

beskjeden bruk i fag

A photo of a 1910 postcard depicting how students would learn in the year 2000 used in a story about future thinking utopias on Transition Voice, the peak oil magazine, http://www.transitinvoice.com. - See more at: http://transitionvoice.com/2011/09/energy-literacy-is-the-education-we-need/futureschool1-thumb-560x326-55422/#sthash.nNgy8FM8.dpuf

Har 30 år med IKT i skolen vært forgjeves? …eller  har  forhåpningene  vært  urealistiske?

Hva har gått galt med teknolgi- innføringen i norsk skole? Finn to feil?

Kilde: http://digiida.wordpress.com/2011/02/24/27/

Forskningen spriker, og debatten er polarisert… � Spitzer vs Moser � Teknolgi/IKT i seg selv som «magisk

virkemiddel»… � Teknolgi/IKT som selve symbolet på alt som er

«vanskelig»… � Vi må slutte å debattere «om» - og fokusere på

hvordan! � Teknologien/IKT er en katalysator (forsterker)

– på godt og vondt!

Effektivisering og administrasjon

Digitale ferdigheter og digital dømmekraft

IKT i fagene (bedre læring)

IKT i skolen – tre akser med ulike innføringsstrategier, verktøy og effekter

Noen viktige ressurser til hjelp i skoleutviklingen:

https://iktsenteret.no/

https://iktipraksis.iktsenteret.no/

http://www.dubestemmer.no/ http://www.iktplan.no/

1. Læring og undervisning

HiST, UiT og SIKT lager MatteMooc for 5-7 matematikklærere (M2/1-7) innenfor KFK -> Høsten 2015 – en ressurs for skoleutvikling!

4. Vurdering i matematikk

6. Resonnering og argumentasjon

2. Fra heltall til brøk

3. Teknologi i faget

5. Fra tallregning til algebra

De ulike elementene må henge sammen:

Kommunale planer og strategier

Overordnede lover og forskrifter, K06

Strategisk – Hvorfor?

Operativt – Hvordan?

Taktisk – Hva?

En strukturert og helhetlig tilnærming, øker sannsynligheten for å lykkes!

IKT-strategi

Skolens virksomhetsplan

Lærer • Heving av lærers

kompetanse

Rektor • Plan for

implementering

IKT • Infrastruktur

(bl.a. FEIDE) • Drift • Funksjonalitet