JUEGOS DE RONDA

CONCEPTO DE JUEGOS DE

RONDAS. Son juegos de ronda los

juegos musicales en donde se combinan el canto, el ritmo y el movimiento. Las rondas constituyen motivo de diversión, alegría y muchas veces se transforman en juegos.

OBJETIVOS. Integrar a los niños

mediante rondas que favorezcan la socialización, y así brindarles alegría, diversión, placer y descanso

. Desarrollar la expresión corporal y artística del niño mediante rondas recreativas.

DIFERENCIA ENTRE RONDA Y

JUEGO. RONDA:

se realiza con un grupo de personas que se ponen en circulo coreando canciones y bailando.

JUEGO: el juego es una actividad que se utiliza para la división y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Actividad natural de los niños caracterizada por la espontaneidad, y que facilita el crecimiento y desarrollo.

Entretenimiento sometido a ciertas reglas en el cual se gana o se pierde.

CARACTERISTICAS DE LAS

RONDAS. Las rondas se encuentran reunidas de acuerdo con

ciertas características comunes como son:

Rondas con personaje central.

Rondas con gestos y acciones.

Rondas con persecución.

Rondas con palmas.

Randas con gestos

CARACTERISTICAS DE LOS

JUEGOS. Es libre.

Produce placer.

Implica actividad.

Es algo innato.

Organiza las acciones de un modo propio y especifico ayuda a conocer la realidad.

IMPORTANCIA DE LAS RONDAS. Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo

cual de por sí es ya suficiente justificativo para que una maestra no deje de realizarlos como parte fundamental en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años de vida. Veamos cuáles son estos:

IMPORTANCIA DE LAS RONDAS. Expresión corporal.

Expresión oral.

Expresión musical.

Relaciones lógico matemáticas.

Identidad. Autonomía personal y desarrollo social.

Diferentes juegos de rondas

ni si, ni no.

OBJETIVOS: Desarrollar la imaginación.

ESPACIO: Salón de clases.

EDAD: 6 años.

DESARROLLO

Los participantes se colocan en círculo, cada jugador le hará una pregunta simple a su vecino de la derecha.

El jugador interrogado deberá responder la pregunta pero no podrá decir NI SI NI NO. Quien conteste SI o NO será excluido del juego.

Gallinas y gallos

OBJETIVOS: Desarrollar el pensamiento lógico.

ESPACIO: Patio.

EDAD: 4 años.

DESARROLLLO

Los participantes en círculo.

El animador los numera alternativamente con los números 1 y 2.

Los números 1 son gallinas y las gallinas dicen “GLUCK” Y los números 2 son gallos y dicen “GLACK”. Si siempre que le animador diga GLUCK las gallinas se sientan inmediatamente.

Las órdenes se aceleran y de pronto solo llaman a gallinas o a gallos.