Depliant formation formateurs evaluation evironnementale
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Ac
Le programphases de classe, codes exercdiscussion
Phase(à dist
Phase Phase
(à dist Phase
préseà sep
L’accès àréalisation formation.
ctivités et camme de formati lectures dirigées
omprenant des ecices pratiques :
e 1 - programmetance) - février et
e 2 - formation (ene 3 - programmetance) - mai et ju
e 4 - rédactionntation (en classetembre 2015. à Internet est des différente
alendrier ion se subdivise et de formations exposés magistraet des panels
e de lecture dirigt mars 2015; n classe) - avril 20
e de lecture dirigin 2015; (à distance) e) d’un essai - ju
essentiel pour es activités de
en en
aux, de
gée
15; gée
et illet
la la
Lelecel’Uchgécrsos’al’Uled'sylesepaeunacomét
P
Reconnacadémd’Univer
es participants serurs apprentissagertificat d’étudesUniversité Senghohaque participanénérale minimalerédits ECTS (Europont attribués pouagit d’un systèmUnion européenncture et la cométudes des diffé
ystème permet d's composantes d
e fondant sur la ar l'étudiant. Il offuropéenne desationaux, et consomplémentaire
mobilité d'un ptablissement à l'a
Pour toute infMadame E
edna.c
aissance mique : diplôrsité ront soumis à l’évges pour l’obtes universitaires
or. Pour réussir à cnt doit obtenir une de 10/20. En
pean Credits Tranur chaque modue de points déve dans le but de
mparaison des pérents pays euroattribuer des poi
d'un programme dcharge de trava
fre ainsi une meills programmes stitue par ce moyau diplôme, fa
pays à l'autre utre.
formation, coEdna BLANC [email protected]
ôme
valuation de ention d’un délivré par ce diplôme,
ne moyenne effet, des sfer System)
ule cours. Il veloppé par e faciliter la programmes opéens. Ce nts à toutes d'études en
ail à réaliser eure lisibilité d'études yen un outil, acilitant la et d'un
ontactez CIVIL rg
P
Le MinistèProgrammedéveloppeavec l’Insdéveloppeinternationaenvironnemd’Alexandrformation environnemuniversitaire
MdE
Formade foren évenviro
Port-au-Prince 2015
ère de l’Environnee des Nationsment à Haïti (PNUDstitut de la Frament durable (OIal francophone
mentale (SIFÉE) etrie, organisent, à
de formateumentale destinéees.
ation rmateurs aluation
onnementa
ement d’Haïti ets Unies pour D-Haïti), en partenaancophonie pour F-IFDD), le Secréta
pour l’évaluat l’Université Seng
à Port-au-Prince, rs en évaluae aux institut
le
t le le
ariat le ariat ation ghor une
ation tions
Mis
Poursuivanl’Environnela mise en environnemNations UnHaïti), en Francopho(IFDD), le Spour l’éval’Universitéd’annonceformateursCette quales objecformationsperspectivdéveloppelocale. Elleinstitutions perfectiontransmissioenvironnemd’étudiantl’environneactivité sd’appui (PARC) du
se en content la volonté ement (MdE) d’a pratique des promentale en Haïti,nies pour le déve partenariat avonie pour le déveSecrétariat internaaluation environn Senghor d’Alexaer la tenue d’s en évaluation trième édition esttifs et les acc précédentes et
ve de pérennisatioement des compe cible donc le universitaires haner leurs compétn des connaissamentale aux procts dans divers ement et au dév’inscrit dans le au renforcemen MdE, financé pa
exte du ministère
assurer la maîtriseocessus d’évaluat, le Programme deloppement (PNU
vec l’Institut de eloppement duraational francophoementale (SIFÉE)andrie, sont heureune formation environnementat en continuité av
complissements dt s’inscrit dans uon des acquis et
pétences à l’échees enseignants daïtiennes et visetences en vue dences en évaluatchaines génératio
domaines liés veloppement. Ce cadre du Pront des capac
ar le PNUD.
de e et tion des UD-
la ble
one et eux de
ale. vec des une de elle des
e à e la tion ons
à ette ojet ités
Cdedoaiencosp
Encaleinen
Objectifette formation vises enseignemenomaine de l’évnsi que sur les apn faciliteront la traours ou de pécialisés.
Concrètemenl’approfondissd’évaluation e
contexte d’émdomaine;
définition et no démarche d’a processus d’év cadre institutio participation c
n plus de ses obapacités, cette fs participants et ltégrer l’enseignvironnementale
fs se à donner aux nts approfondisvaluation environpproches pédagansmission, dans programmes u
nt, la formation sement des environnementalemergence et l’é
otions afférentes; analyse et méthovaluation environonnel; citoyenne au proc
jectifs de renforcormation vise à eurs institutions renement de dans leurs activité
participants s dans le nnementale ogiques qui le cadre de universitaires
portera sur notions
e : évolution du
des d’ÉE;
nnementale;
cessus;
cement des encourager
espectives à l’évaluation és.
Pu
La formaenseignandes difféenseignandépartemcentres ddomainess’intéressenombre d
ublic cible ation de formants, professeurs eérentes universiténts sont rat
ments, facultés, de recherches, d s’intéressent ou
er à l’évaluation ee participants visé
Formatien éval
teur s’adresse et chargés de coés haïtiennes. ttachés à
programmes dont les princip ont un potentiel
environnementaleé est de 40.
ion de formateurs luation environnement
aux ours, Ces des ou
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tale