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San Lorenzo School Temario de Examen: ( X ) Parcial ( ) Trimestral ( ) Anual

Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )

1

COMITÉ DE EVALUACIÓN

CALENDARIO DE EXÁMENES Y TEMARIOS

DÉCIMO GRADO

Nivel Horario Martes 15-11-16

Miércoles 16-11-16

Jueves 17-11-16

Viernes 18-11-16

Lunes 21-11-16

Martes 22-11-16

Miércoles 23-11-16

Jueves 24-11-16

Viernes 25-11-16

10 7: 30 Física Biología Química Est Soc Día del docente

Mate Inglés Cívica Español

Nota: La hora de salida de los estudiantes a partir del 15 de noviembre será a las 12: 30 en donde se ofrecerá el servicio de transportes



2

Nivel: 10 año Materia: Estudios Sociales Profesor: Marco Jiménez

Objetivos:

Analizar el planeta Tierra como un sistema natural y cultural

Ubicación de las principales masas continentales y oceánicas así como de los diferentes modos de vida según continentes

Analizar las Doctrinas económicas aplicadas por USA a través de la historia

Reconocer los hechos más importantes del proceso llamado expansionismo europeo

Identificar causas, etapas y consecuencias de la I Guerra Mundial

Analizar los hechos ocurridos en el Periodo de entre guerras

Identificar causas, desarrollo y consecuencias de la II Guerra Mundial

Analizar las manifestaciones ocurridas en el periodo denominado Guerra Fría

Analizar los procesos económicos y políticos desarrollado en América Latina en el siglo XX

Contenidos: La tierra sistemas Sistemas Masas oceánicas Masas continentales Ubicación masas continentales y oceánicas Continentes Océanos Modos de vida por continentes Características de los modos de vida Doctrinas económicas Monroe Destino Manifiesto Gran Garrote Diplomacia del dólar Expansionismo europeo Colonialismo causas consecuencias y características I Guerra Mundial Causas, bloques, fases y consecuencias



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Periodo de entre guerras Revolución Rusa, ascenso de los totalitarismos (fascismo, nazismo) II Guerra Mundial Causas, consecuencias, bloques Guerra Fría Bloques, planes, reacciones Guerras civiles Movimiento hippie Proceso de descolonización Fases Reestructuración del bloque socialista Conflictos étnicos, políticos y religiosos América Latina en el siglo XX Modelos económicos Procesos de democratización Problemática socioeconómica y política de América Latina en la actualidad



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Level: Tenth grade Subject : English Ordinary Teacher: Johannia Piedra

Objectives:

1. To answer questions using “if sentences” imagined situations: past simple, past

perfect or mixed frames.

2. To complete sentences with “wish”.

3. To identify cleft sentences.

4.To identify definitions of words.

5. To analyze an article and answer questions about it.

Contents:

1. Material studied in class. (Power Point, Unit 8: Book: Big Picture B2)

2. Grammar exercises (Unit 8: Book: Big Picture B2)

3. Cleft sentences to add emphasis (Unit 9: Book: Big Picture B2)

4. Vocabulary: Unit 9, page 93: nouns related to luck, Unit 10: page 107: Shopping

and Materials, Book: Big Picture B2)

5. Reading comprehension questions about topics studied. (Units 8, 9, 10:Book:

Big Picture B2).

Recommendations to prepare for the exam: In order to increase effectiveness

in the preparation for the exam, the student should study, review and analyze the

exercises and practices done in class, either from the book, or copied in the

notebook.



5

Level: tenth grade Subject : English Especific Teacher: Johannia Piedra

Objectives:

1. To write questions.

2. To identify main vocabulary.

3. To write a healthy eating regime and an exercise routine.

4. To write a wanted poster based on a disease that is common in Costa Rica.

5. To analyze an article and answer questions about it.

Contents:

1. What, When, How, How long, Where, Why, (Units 6, 7: English Practice

Book 10 & 11)

2. Words studied in class (Units 6 and 7: English Practice Book 10 & 11)

3. Routines: Unit 7: English Practice Book 10 & 11)

4. Poster: Unit 7: Practice Book 10 & 11)

5. Reading comprehension questions about topics studied. Units 6, 7: English

Practice Book 10 & 11)

Recommendations to prepare for the exam: In order to increase

effectiveness in the preparation for the exam, the student should study, review and analyze the exercises and practices done in class, either from the book, or copied in the notebook.



6

Nivel: 10 año Materia: Cívica Profesor: Marco Jiménez

Objetivos:

Insertar al estudiantado en el mundo de la política, mediante la valoración de los distintos regímenes políticos. El propósito es que la persona joven, reflexione y comparta con otras personas sobre las formas institucionales de organización política, para valorar la democracia y fortalecer sus habilidades y destrezas ciudadanas

fortalecer sus capacidades para el ejercicio efectivo de la ciudadanía en el contexto de la ética, con el fin de propiciar la promoción y puesta en práctica de valores y actitudes democráticas

Que el estudiantado enriquezca sus valores y actitudes democráticas, al analizar y reflexionar acerca del sistema electoral y los partidos políticos. Asimismo, se busca propiciar el ejercicio de la ciudadanía, mediante los mecanismos electorales que la democracia brinda

Contenidos: REGIMENES POLITICOS

Conceptos básicos Regímenes políticos en el mundo contemporáneo Biografías Tipos de regímenes políticos democráticos Ideologías políticas

REGIMEN POLITICO COSTARRICENSE

Conceptos básicos del régimen político costarricense Organización institucional de Costa Rica Cultura política de Costa Rica Comunicación política que realizan las instituciones del Estado

SISTEMA ELECTORAL COSTARRICENSE

Conceptos básicos Importancia de la cultura electoral en la formación de la ciudadanía Sistema Electoral en Costa Rica Comunicación política



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Nivel : Décimo Materia : biología

Profesor : Melvin Fernández Masís

Objetivos :

Analizar la importancia e implicaciones Biotecnológicas, como parte del proceso

de desarrollo en las ciencias y la tecnología.

Analizar los procesos evolutivos que originan la biodiversidad de especies y de

ecosistemas, a partir de especies ancestrales que conquistan los hábitat

Analizar la participación de la herencia genética en la capacidad de respuesta de

los organismos ante el ambiente y comprender los fundamentos de la Evolución

biológica.

Analizar las diferentes teorías acerca del origen de las especies

Analizar la historia de la vida con base en las principales evidencias del proceso

evolutivo y las teorías acerca del origen de las especies.

Analizar las funciones básicas de las células como diferentes

manifestaciones de vida

Analizar las funciones del transporte celular de sustancias como aspectos

esenciales de la vida

Analizar los hechos históricos que conforman los principios mendelianos y

que permiten el conocimiento científico de la herencia biológica.

Analizar procesos genéticos no mendelianas y resolver cruces de herencia

ligada al sexo, sistemas de alelos múltiples y herencia intermedia

Analizar las funciones y la composición química básica de lípidos,

carbohidratos, proteínas, ácidos nucleicos, agua, sales minerales que

constituyen las células

Analizar la diversidad de las células, de acuerdo con los postulados de la

Teoría Celular

Analizar el ciclo de vida de la célula y su relación con la reproducción

celular, la regeneración de tejidos y el crecimiento de los seres vivos

Contenidos :

BIOTECNOLOGÍA (concepto) Selección artificial, mutación inducida, organismos transgénicos, clonación, inseminación artificial, fecundación in vitro y mapeo del Genoma Humano.

Concepto de evolución, especiación y Selección natural



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Fuerzas de evolución: Variabilidad intraespecífica y competencia.

Hipótesis del origen de la vida: Cosmozoica (Panspermia), Generación

espontánea, Origen quimiosintético y creación divina

Teorías del origen de las especies: Uso y desuso de los órganos (Lamark), Selección Natural (Darwin y Wallace), Mutaciones (H. De Vries, Bateson y Morgan), Teoría Sintética (T. Dobzhansky), Gradualismo y Equilibrio puntuado (Gould, Eldredge). Evidencias evolutivas: Paleontológica, anatómica, embriológica, bioquímica y

extinciones

Características biológicas de los procesos metabólicos (anabolismo y catabolismo)

Funciones de las membrana, Transporte membranal: ( Endositosis y exocitosis)

Inducción de mutaciones: Importancia, prevención.

Mutaciones: génicas, cromosómicas y genómicas Principios mendelianos

Genética: cruces monohíbridos, herencia ligada al sexo, herencia intermedia,

sistema de alelos múltiples y herencia de grupos sanguíneos y factor Rh

Constitución general y funciones de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucléicos.

Virus: Ciclo infeccioso de los bacteriófagos. Respuesta líctica y lisogénica

Diversidad celular (procariota, eucariota, animal y vegetal

Ciclo celular: fases y funciones del ciclo celular (reproducción celular,

regeneración de tejidos, cicatrización y transmisión de material genético

Recomendación para el examen :

Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno

estudiará con :

Exámenes cortos relacionados con la materia.

Prácticas o copias entregada por el docente en clase.

Fichas resumen de la materia.

Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen.

Presentaciones en Prezi o Power Point entregadas por el docente en clase.

Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen.



9

Nivel : Décimo Materia : Física

Profesor : Melvin Fernández Masís

Objetivos :

Analizar cuantitativa y cualitativamente las propiedades físicas de los

fluidos, a través de sus principios y leyes

Analizar cualitativa y cuantitativamente los conceptos de trabajo, energía y

potencia

Aplicar cualitativa y cuantitativamente los conceptos de energía cinética, potencial y mecánica.

Analizar el impulso y la cantidad de movimiento de las partículas

Analizar cualitativa y cuantitativamente el movimiento circular uniforme.

Analizar cualitativa y cuantitativamente el movimiento rectilíneo de los

cuerpos.

Analizar cualitativa y cuantitativamente el movimiento según gráficas

Analizar cualitativa y cuantitativamente las Leyes de Newton y su

aplicación en el entorno diario

Analizar cualitativa y cuantitativamente el movimiento planetario

Aplicar patrones de medición del S.I, en la comunicación científica,

comercial y cotidiana

Contenidos :

Fluidos: densidad, principio de Pascal, presión, presión en el Interior de un fluido, principio de Arquímedes (fuerza de empuje) y aplicaciones en máquinas hidráulicas Presión atmosférica: instrumentos de medida, dependencia de la altura y ley de Boyle.

Teorema trabajo-energía

Energía: Cinética, potencial (gravitatoria y elástica) y energía mecánica

Conservación de la energía mecánica en planos inclinados, movimiento vertical,

péndulos, resortes, tobogán

Leyes de la termodinámica



10

Impulso y cantidad de movimiento para una partícula. - Impulso y cantidad de movimiento para muchas partículas. Choques elásticos e inelásticos en una dimensión.

Movimiento circular uniforme: Velocidad tangencial, período y frecuencia, aceleración centrípeta y fuerza centrípeta

Movimiento vertical en las inmediaciones de la superficie terrestre caída libre

Construcción e interpretación de gráficos d – t, v – t

Unidad de fuerza en el S.I. Leyes de Newton del movimiento: Primera Ley de Newton, Tercera Ley de Newton y Segunda Ley de Newton)

Ley de la Gravitación Universal: Concepto y movimiento de los satélites en órbitas circulares Magnitudes básicas del S.I: Longitud, Tiempo, Masa, Intensidad luminosa, Intensidad de corriente eléctrica, Temperatura termodinámica, Cantidad de materia Prefijos para unidades de medida. Conversiones de unidades del S.I: Básicas y Derivadas

Recomendación para el examen :

Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno

estudiará con :















11

Nivel: 10 año Materia: Español Profesor: Flor Ángel Hernández

Comprobar conocimientos adquiridos sobre 1.- Análisis literario de obras. 2.- Análisis sintáctico y morfológico de oraciones. 3.- Comprensión de lecturas. 4- Redactar composiciones. Contenidos: 1.- Análisis literario de la siguiente obra. El feo (novela) Obra, resúmenes. Autor. Nacionalidad. Género literario. Características, movimiento literario. Características, figuras literarias (metáfora, símil, personificación, epíteto, hipérbole), organización secuencial, tiempo, espacios, tema central y secundarios, intertextos, tipo de narrador, personajes principales y secundarios. Características, estilo directo e indirecto. Tipo de lenguaje. Comprensión. . 2.- Grupos verbales y nominales. Destrezas Lenguaje. Cuaderno 3.- Los géneros literarios (cuento, novela, teatro, poesía, comedia, ensayo, tragedia, epopeya) 4.-Reconocimiento de figuras literarias (metáfora, símil, hipérbole, personificación, epíteto) y figuras de construcción (anáfora, reiteración, aliteración, hipérbaton, encabalgamiento) Destrezas Lenguaje. 5.- Verbos regulares e irregulares. Clasificación. Destrezas. Cuaderno. 6.- Usos correctos del gerundio. Cuaderno. 7.- Tiempos verbales del modo Indicativo. Destrezas Lenguaje. 8.- Los movimientos literarios (realismo, realismo costumbrista, romanticismo) Cuaderno. Destrezas del Lenguaje. 9.- Palabras derivadas, compuestas, primitivas u onomatopéyicas. Cuaderno. Destrezas del Lenguaje 10.- Oraciones pasivas e impersonales. Destrezas del Lenguaje. Cuaderno. 11.- Comprensión de lectura (Ideas centrales y secundarias). 12.- Redacciones de composiciones con temas sugeridos.



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Nivel : Décimo Materia : Química

Profesor : Lic. Vivian Govín

Objetivos:

Conocer los nombre y símbolos químicos. Clasificar los compuestos en binarios, ternarios y cuaternarios. Escribir fórmulas y nombres aplicando la nomenclatura química de los

compuestos binarios y ternarios (Óxidos, hidruros, hidrácidos, sales binarias, compuestos, hidróxidos, sales ternarias y oxácidos.

Aplicar el Sistema Stoke y Estequiometrico. Calcular los moles, los gramos y el números de Avogadro en fórmula

química y en ecuaciones químicas. Balancear las ecuaciones químicas. Calcular los 7 pasos de las estructuras de Lewis en moléculas. Determinar los 4 números cuánticos.(n , l , m , s) Construir configuraciones electrónicas de los elementos

químicos.(Completa y simplificada, de átomos neutros e ionizados. Construir diagramas de orbitales( las cajitas). Clasificar los subniveles en llenos, semillenos e incompletos. Determinar el grupo , el período en los elementos representativos, los

electrones de valencia, el electrón diferenciante, los bloques(Representativo, Transición, Tierras raras o de Transición interna).

Identificar los compuestos orgánicos e inorgánicos , por medio de fórmulas empíricas , moleculares y estructurales.

Analizar las propiedades de los compuestos iónicos a partir del tipo de enlace que presenta.(Enlace iónico, Características. Propiedades de los compuestos iónicos.)

Analizar las propiedades de los compuestos moleculares a partir del tipo de enlace que presenta.(Enlace covalente y Características. Enlace Polar No Polar y coordinado)

Definir enlace coordinado. Determinar con la lista de electronegatividad, la identificación de los enlaces

iónicos, covalentes no polar, polar e iónico. Analizar las propiedades de los metales a partir de la teoría del mar de

electrones.(Enlace metálico)



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Contenidos:

Símbolos químicos. Clasificación de los compuestos en binarios, ternarios y cuaternarios. Nomenclatura química de los compuestos binarios y ternarios (Óxidos,

hidruros, hidrácidos, sales binarias, compuestos, hidróxidos, sales ternarias y oxácidos. (fórmulas y nombres)

Aplicar el Sistema Stoke y Estequiometrico. Cálculos de moles, gramos y el números de Avogadro en fórmula química y

en ecuaciones químicas. Balanceo de ecuaciones químicas. Estructuras de Lewis en moléculas.( 7 pasos) Números cuánticos.(n , l , m , s) Configuraciones electrónicas de los elementos químicos.(Completa y

simplificada, de átomos neutros e ionizados. Diagrama de orbitales( las cajitas). Clasificación de los subniveles en llenos, semillenos e incompletos. Grupo , período de los elementos representativos, electrones de valencia,

electrón diferenciante, bloques(Representativo, Transición, Tierras raras o de Transición interna).

Fórmulas empíricas , moleculares y estructurales. Propiedades de los compuestos iónicos a partir del tipo de enlace que

presenta.(Enlace iónico, Características. Propiedades de los compuestos iónicos.)

Propiedades de los compuestos moleculares a partir del tipo de enlace que presenta.(Enlace covalente y Características. Enlace Polar No Polar y coordinado)

Enlace coordinado. Lista de electronegatividad para la identificación de los enlaces iónicos,

covalentes no polar, polar e iónico. Propiedades de los metales a partir de la teoría del mar de

electrones.(Enlace metálico)

NOTA: Se le adjunta al examen la lista de los elementos químicos que

presentan varias valencias, los radicales simples y compuestos con su

respectivo número de oxidación.



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Nivel: 10mo Materia: Matemática Profesor: Marvin Vega C

Habilidades:

Aplicar la representación algebraicamente y gráfica dados su centro y radio.

Resolver problemas relacionados con la circunferencia y sus representaciones.

Determinar gráfica y algebraicamente si un punto se ubica en el interior, exterior

o es parte, de la circunferencia.

Determinar si una recta dada es secante, tangente o exterior a una

circunferencia.

Analizar geométrica y algebraicamente la posición relativa entre rectas en el

plano desde el punto de vista de paralelismo y perpendicularidad.

Determinar la medida de perímetros y áreas de polígonos en diferentes

contextos.

Determinar la medida de los ángulos internos, externos y central de polígonos en

diversos contextos.

Calcular perímetros y áreas de polígonos no regulares utilizando un sistema de

coordenadas rectangulares.

Identificar el radio, el diámetro y el área de una esfera o de secciones planas de

la esfera.

Analizar subconjuntos de los números reales

Utilizar correctamente los símbolos de pertenencia e inclusión (subconjuntos).

Representar intervalos numéricos en forma gráfica, simbólica y por comprensión.

Determinar la unión e intersección de conjuntos numéricos

Determinar el complemento de un conjunto dado.

Identificar si una relación dada en forma tabular, simbólica o gráfica

corresponden a una función.

Identificar el concepto de dominio, ámbito y codominio.

Determinar imágenes y preimagenes dado su criterio o gráfica.

Analizar un función a partir de sus representaciones (monotonía, signos, ceros,

máximos y mínimos).

Clasificar y determinar de forma gráfica y algebraica las funciones en inyectivas,

sobreyectivas y biyectivas.

Analizar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas.

Plantear y resolver problemas en contextos reales utilizando las funciones

estudiadas.

Analizar completamente la función radical: dominio, ámbito, preimágenes,

imágenes y traslaciones de la gráfica.



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Resumir un grupo de datos mediante el uso de las medidas de posición e

interpretar la información que proporcionan dichas medidas.

Identificar la ubicación aproximada de las medidas de posición de acuerdo con el

tipo de asimetría de la distribución de datos.

Utilizar la media aritmética ponderada para determinar el promedio cuando los

datos se encuentran agrupados.

Identificar las relación entre dos o más eventos, utilizando para ello: la unión, la

intersección y el complemento.

Reconocer eventos mutuamente excluyentes en situaciones aleatorias

particulares.

Aplicar las reglas básicas de probabilidad (de un evento, de una unión, de la

intersección o el complemento) en la resolución de problemas e interpretar los

resultados generados.

Utilizar probabilidades para favorecer la toma de decisiones en problemas

vinculados con fenómenos aleatorios.

Conocimientos:

Circunferencia: centro y radio

Rectas: respecto a una circunferencia (secantes, tangentes y exteriores),

paralelas y perpendiculares.

Polígonos regulares: elementos (apotema, radio, ángulo interno, ángulo externo y

central), perímetros y áreas.

Polígono no regular: perímetros y áreas.

Esfera: radio, diámetro y secciones planas.

Números reales: teoría de conjuntos

Intervalos.

Unión e intersección.

Concepto de función y de gráfica de una función

Elementos para el análisis de una función.

Sistemas de dos y tres ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas.

Funciones: lineal, cuadrática y radical.

Medidas de posición (máximo, mínimo, cuartiles, moda, mediana, promedio y

recorridos).

Media aritmética ponderada.

Relaciones entre eventos: unión, intersección y complemento.

Eventos mutuamente excluyentes.

Reglas básicas de la probabilidad.

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