Curso Induccion CG-3 2018 - Facultad de Ingeniería Química6.3 Qué es la Ingeniería Química …...
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Curso de Inducciónde Ingeniería Química
2018Programa de Ingeniería Química
acreditado por ACAAI,2012 – 2020
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6.1 Discusión sobre resultados de la encuestaaplicada el primer día.
6.2 Diferencias y similitudes entre las carrerasde Química e Ingeniería Química.
6.3 Qué es la Ingeniería Química.6.4. Diseño Curricular y Plan de Estudios.6.5. Diseño Curricular del Programa de
Ing. Química (Mejora y Actualización 2016)- Análisis de algunos elementos de las Bases
del Diseño Curricular y del Plan de Estudios.
Contenido de Sesión CG-3
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6.1 Resultados de la encuesta
Encuesta aplicadaLunes 22 de ENERO 2018;
a 103 estudiantes del Curso de Inducciónde la carrera Ingeniería Química
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6.1 Resultados de la encuesta
Al momento de elegir,¿Sabías de qué se trata la Ingeniería Química?
SI: 99 NO:3 Perdido :1(96.1%) (2.9%) (1%)
¿Qué es Ingeniería Química?
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6.1 Resultados de la encuesta
En la pre matrícula,¿Conocías el perfil de Ingeniería Química?
NO: 2 POCO: 63 BIEN: 36 Perdidos:2(1.9) (61%) (35%) (1.9%)
¿Cuáles son las características del profesional?
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6.1 Resultados de la encuesta
Al momento de elegir,¿Conocías el Plan de Estudios de IQ?
SI: 39 NO: 62 Perdidos:2(37.9%) (60.2%) (1.9%)
¿Qué temas debo estudiar?¿En cuál orden?
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6.1 Resultados de la encuesta
¿POD QUÉ?
¿Qué hago aquí?
¿Cuál es la utilidad de estecurso para mi aprendizaje?
¿Me son útiles sus contenidos?
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6.1 Resultados de la encuesta De los temas a continuación indique los queconsidera de más amplio dominio y los que másdificultad tuvo en secundariaDomina % Más
Dificultad % Total % Tema
80 77.7 8 7.8 85.5 Química71 68.9 31 30.1 99 Matemática
52 50.5 23 22.3 72.8 Biología52 50.5 28 27.2 77.7 Español49 47.6 37 35.9 83.5 Física
49 47.6 35 34 81.6 Inglés
26 25.2 38 36.9 62.1 Historia
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¿Le gusta alguno de
los siguientes programas?
6.1 Resultados de la encuesta
¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Química?
MARAVILLAS MODERNAS
CÓMO TODO FUNCIONAASÍ SE HACE
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6.1 Resultados de la encuesta
¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Química?
- Me gusta la química (y las ciencias)- Me gusta el sentido científico/investigar- Es un perfil completo y siempre me gustó la química
entre otras ciencias- Por que el campo laboral es amplio e incluye Diseñar
plantas- Me gusta la química y crear nuevas cosas, aprender
a fabricar diferentes medicamentos y gestión de los alimentos
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-Una carrera que impulsa el desarrollo de lasociedad-Innovación, creación y experimentación-Creación de nuevas fórmulas, sustancias,productos-Carrera productiva, interesante e importantepara el país- Me parece importante para el desarrollo delpaís
6.1 Resultados de la encuesta
¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Química?
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6.2 Química e Ingeniería Química
Fundada en 1922
# Miembros > 44,000 (2015)de más de 120 países
icheme.orgInstitution of Chemical Engineers
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6.2 Química e Ingeniería Química whynotchemeng.com
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6.2 Química e Ingeniería Química whynotchemeng.com
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6.2 Química e Ingeniería Química whynotchemeng.com
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6.2 Química e Ingeniería Química acs.org
Fundada en 1876… la mayor sociedad científica
por membresía del mundo.
# Miembros ~ 157,000 (2016)de más de 140 países
American Chemical Society
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6.3 Qué es la Ingeniería Química
Fundada en 1908“… to distinguish chemical engineers as
a profession independent ofchemists and mechanical engineers.”
# Miembros > 45,000 (2013)de más de 100 países
aiche.orgAmerican Institute of Chemical Engineers
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6.3 Qué es la Ingeniería Química
… químicos, ingenieros químicos y bioquímicos – ayudan aadministrar recursos, proteger el ambiente y controlarprocedimientos “saludables” y seguros, mientras desarrollanprocesos con los que se obtienen los productos que deseamos onecesitamos.
La Ingeniería Química tiene que ver con todos los cambios dematerias primas en productos útiles de uso diario, en una formasegura y rentable (cost effective).
Los ingenieros químicos saben cómo alterar el estado químico,bioquímico y físico de una sustancia, para crear de todo, desdeuna crema facial hasta combustibles.
http://www.whynotchemeng.com/information/what-is-chemical-engineering.aspx
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6.3 Qué es la Ingeniería Química
La Ingeniería Química es la profesión en la cual el conocimiento delas matemáticas, la química y otras ciencias naturales; ganado pormedio del estudio, la experiencia y la práctica; es aplicado conjuicio para desarrollar vías económicas de utilización de la materiay la energía para beneficio de la humanidad.
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6.3 Qué es la Ingeniería Química
http://www.getchartered.org/knowledge-and-understanding.aspx
Core chemical engineering knowledge and understanding:
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6.3 Qué es la Ingeniería Química
http://www.getchartered.org/process.aspx
Application and assessment process:
(Procesos de aplicación y evaluación)
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6.3 Qué es la Ingeniería Química
La Ingeniería Química es una profesión en la cual se aplican losconocimientos de las matemáticas, las ciencias básicas, y lasciencias de la ingeniería, para el desarrollo de productos, equipos,procesos, y sistemas en beneficio de la humanidad, utilizando demanera económica los materiales y las fuerzas de la naturaleza.
(DCMA2016, Tomo I, Sección 8.1, p39)
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6.4 Diseño Curricular y Plan de Estudios
“... proceso mediante el cual se estructuran programas deformación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a lasnecesidades de formación de las diferentes poblaciones a través dela transformación de un referente productivo en una orientaciónpedagógica.”
Diseño Curricular:
http://portal.senasofiaplus.edu.co
“... procura asegurar la pertinencia y calidad de la ofertaformativa y proporciona criterio para el desarrollo de laformación profesional en los centros de formación.”
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6.4 Diseño Curricular y Plan de Estudios
Documento en cuatro tomos para IQ de FIQ-UNI
I. Bases del Diseño Curricular, Plan de Estudios e Info Adicional
II. Programas de las Asignaturas Administradas por la FIQ
III. Programas de las Asignaturas Administradas por la FCyS
IV. Actas de Consejo Universitario y de Consejo Facultativo
Diseño Curricular:
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6.4 Diseño Curricular y Plan de Estudios
Diseño Curricular:
Ver índice de Tomo I
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6.4 Diseño Curricular y Plan de Estudios
Diseño Curricular:
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
Tomo I:I. IntroducciónII. AntecedentesIII. Marco de ReferenciaIV. JustificaciónV. FundamentaciónVI. Objetivos de la CarreraVII. Perfiles de Ingreso y de EgresoVII. Perfil de Egreso
Declarados en términos de .conocimientos, habilidades y actitudes
Bases delDiseñoCurricular
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
Perfil de Egreso - Conocimientos:
• Domina e interpreta métodos, técnicas,herramientas, parámetros, criterios, asícomo las leyes y normas a aplicar tantopara el diseño y desarrollo de productos,como para el diseño y gestión de equipos yplantas de proceso.
¡Solo un ejemplo!
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
Perfil de Egreso - Habilidades:• Resuelve problemas complejos de la ingenieríaquímica; tales como el diseño y desarrollo deproductos, el diseño y gestión de equipos y plantasde proceso; aplicando los métodos y técnicasapropiadas, para satisfacer necesidades específicas;tomando en consideración los aspectos técnicoeconómicos, legales, ambientales, sociales,culturales, políticos, éticos, de salud y seguridad,así como los efectos del cambio climático y lavulnerabilidad ante desastres; por medio delanálisis efectivo, la interpretación y la toma dedecisiones.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
Perfil de Egreso - Actitudes:
• Reflexiona y valora los posibles impactos delas actividades desarrolladas por laingeniería química, y de la incertidumbre desu predicción, en los ámbitos económico,legal, ambiental, social, cultural, de salud yseguridad; contribuyendo al cumplimiento delas disposiciones legales, técnicas yambientales, con el fin de eliminar ominimizar los efectos negativos.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQLea el Perfil de Egreso completo en:
Tomo I, Sección 8.2, pp 41-45.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
Lea en Tomo I, Sección 8.2, p46.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQLea en Tomo I, Sección 8.2, p47.
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6.4 Diseño Curricular y Plan de Estudios
Plan de Estudios:“ … toma como referente principal el perfil de egreso.”
Incluye las asignaturas a cursar; su clasificación por
disciplinas y por áreas de formación; el pénsum
académico; el flujograma; las formas organizativas de la
enseñanza, FOE; la evaluación del aprendizaje; …
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
Tomo I, pp 49-77:VIII. Plan de Estudios9.1 Áreas de conocimiento9.2 Disciplinas del plan de estudios9.3 Clasificación de asignaturas por área de formación9.4 Pénsum académico9.5 Balance de asignaturas por área de formación9.6 Formas organizativas de la enseñanza9.7 Evaluación del aprendizaje9.8 Flujograma
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
9.1 Tres Áreas de Conocimiento:Tomo I, “Sección 6.2”, pp 30-31.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
9.2 Asignaturas Clasificadas por Disciplinas:Tomo I, Sección 9.2, pp 49-58.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
9.3 Asignaturas Clasificadas porÁrea de Formación (tipo de asignatura):
Tomo I, Sección 9.3, pp 58-60.9.5 Balance de Asig por Área de Formación:
Tomo I, Sección 9.5, p70.
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
9.4 Pensum Académico:Tomo I, Sección 9.4, pp 61-69.
PrerequisitoCorrequisitoPrecedencia
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ9.8 Flujograma:
Tomo I, Sección 9.8, pp 73-77.
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Flujograma
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Disciplinas enIngenieríaQuímica
4
Química
General I
4
Química
General II
5
Química
Inorgánica
4
Química Analítica
4
Química
Orgánica I
4
Química
Orgánica II
5
Análisis
Instrumental
5
Fundamentos de los
Procesos Biológicos
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Disciplinas en Ingeniería Química
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6.5 Diseño Curricular del Programa IQ
9.6 Formas Organizativas de la Enseñanza:Tomo I, Sección 9.6, pp 70-71.
Seminarios, SClases Prácticas, CPLaboratorio, LABGira de Campo, GCTalleres, TTrabajo de Curso, TCProyecto de Curso, PC
Conferencias, C