CURSO DE NIVELACIÓN

POR

EDITH BARRERA CHAVIRA

MÉXICO, D.F. A 5 DE DICIEMBRE DE 2012

Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Temas

1. Repasemos la especialización (temas centrales y emergentes)o La verdad efímerao La verdad de las TIC

2. Un paréntesis para pensaro Primera y segunda oralidado La cultura de la convergencia

3. Mejor que gratis

1. Repasemos la Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

La Tecnología como “Verdad Incomoda”:

Actitudes Vs Mecanismos

Francesc Llorens

¿Por qué llamar a la Tecnología una verdad

incómoda?

Porque las herramientas tecnológicas como las TIC nos muestran realidades nuevas, así como conocimientos, aprendizajes que modifican las habilidades, actitudes y valores.

Las TIC crean realidades como verdad efímera

Donde todo cambia pero a la ves se potencia y mediante la web, la verdad colectiva se transforma en información invaluable

En la Web ¿quién tiene la verdad?

Las redes sociales en la actualidad favorecen el intercambio de ideas, de verdades para quien las acepta y reconoce a priori y a posteriori.

¿En la Web quién tiene la verdad?

La web convierte el conocimiento en aprendizajes colaborativos.

En donde la información puede ser válida ó manipulada.

¿Cómo identificar cuando una verdad es mentira?

Carlos Calviño, plantea que para desmontar la mentira es importante emplear a la filosofía como arma, y tiene razón. La filosofía nos da herramientas metodológicas para analizar de forma crítica la realidad, permite la rebeldía de conciencias para identificar las desigualdades sociales y políticas generadas por el sistema económico.

“La web es un mundo” y necesita de la tecnología

Pero también, de la sabiduría del hombre para difundir y hacer llegar los nuevos saberes y valores a las nuevas generaciones.

La verdad de las TIC

Las TIC están rompiendo con los sistemas verticales del conocimiento generando sistemas horizontales y colaborativos.

¿Qué transforman las TIC?

Generan nuevos procesos cognitivos y formas diferentes de aprender, éste es el reto de la educación presencial y virtual.

El reto de las TIC y la educación virtual

Es formar un tutor virtual con competencias tecnológicas, pedagógicas y comunicativas, con nuevas habilidades y roles.

Un tutor virtual que tenga como eje la creatividad

Prácticas de un tutor virtual

Los tutores virtuales deben desarrollar su creatividad para aplicar estrategias pedagógicas que transformen el aula en una experiencia de enseñanza-aprendizaje.

Es importante considerar la retroalimentación del foro, el diseño de la consigna y la evaluación continua, para desarrollar las habilidades y competencias que todo estudiante requiere.

2. Paréntesis para pensar

El paréntesis de Gutemberg

Alejandro Piscitelli

¿Qué es el paréntesis de Gutemberg?

Thomas Pettitt, sostiene que la era digital está retomando prácticas previas al invento de la imprenta, caracterizada por la oralidad colectiva y tradicional, de aprender compartiendo experiencias, asociando e interpretando la palabra, la imagen y el sonido.

Pre-Gutemberg, Paréntesis de Gutemberg y Post-Gutemberg

Se caracteriza por modificar las formas de trasmitir ideas, por ejemplo; lo colectivo y tradicional; cambiará con la introducción de la imprenta por lo individual y la composición original; con la cultura digital se trastocan estos aspectos por nuevos fenómenos como: el préstamo, el rediseño y la re-contextualización.

Primera y segunda oralidad

La era de la Web, está viviendo una segunda oralidad que se centra en el conocimiento colectivo-colaborativo-virtual. La primera oralidad se centraba en el  conocimiento colectivo-tradicional.

La cultura de la convergenciaEn la actualidad la práctica oral y escrita se combinan aportando al usuario nuevos conocimientos y alfabetizaciones para el manejo dispositivos que le facilitan interactuar con el mundo.

Nuevas habilidades y capacidades para sobrevivir en la convergenciaLas nuevas tecnologías requiere multifacéticas habilidades para descifrar el símbolo, a través de la práctica de lectura analítica, crítica y gráfica, dentro de un contexto cultural y lingüístico.

Uso del leguaje en la cultura de la convergencia

Surge una nueva semántica y sintaxis, con palabras, que eliminan vocales, utilizan números y signos matemáticos, dando forma a un lenguaje seudoicónico.

La segunda oralidad y su impacto en la docencia

La etapa Pos-Gutemberg impacta en el trabajo docente de dos formas: Por un lado, se cuenta con mayor número de herramientas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, al poder combinar medios escritos publicados en revistas, libros etc., con los medios hipermedia en donde ”la oralidad y la escritura conviven de manera armoniosa.”

La segunda oralidad y su impacto en la docencia

En segundo lugar, el docente debe orientar el uso de la información en la web, cómo: compartir, colaborar, re-utilizar, re-elaborar.

3. Mejor que gratis

Kevin Kelly¿En la web qué le da valor

a lo gratuito?

Sólo lo que no puede ser copiado.

La gratuidad en internetLa "gratuidad" en Internet ha sido sencillamente el elemento natural que ha impulsado la difusión y la masificación de la red para crecer y convertirse en el más poderoso medio de comunicación en el mundo.  

El valor intangible de la gratuidad

Kevin Kelly menciona que la gratuidad se sustenta en el valor intangible.

“La economía digital fluye sobre un río de copias. Al contrario de las reproducciones en masa de la era industrial, esas copias no es que sean baratas, es que son gratuitas.” (tomado de:

http://www.mastermagazine.info/termino/4438.php)

Valor generativo

Kevin Kelly dice: “Un valor generativo es una cualidad o atributo que debe ser generado, acrecentado, cultivado, alimentado. Algo generativo no puede ser copiado, clonado, imitado, replicado, falsificado o reproducido. Es generado de forma única, en el lugar, a lo largo del tiempo. En la arena digital, las cualidades generativas agregan valor a las copias gratuitas y, por lo tanto, hay algo que se puede vender. "

Valor generativo -valor intangible

1.Inmediatez,

2.Personalización,

3.Interpretación,

4.Autenticidad,

5.Accesibilidad,

6.Personificación,

7.Mecenazgo,

8.Trazabilidad

Cualidades intangibles

Internet máquina de copiar

“Internet es una máquina de copiar. En su nivel más básico, copia cada acción, cada carácter, cada pensamiento qué hacemos mientras navegamos. Para mandar un mensaje de una esquina de Internet a la otra, los protocolos de comunicación exigen que todo mensaje sea copiado durante el camino varias veces.”

Lo gratuito genera una nueva economía“Las compañías de las Tecnologías de la Información (TI) hacen un montón de dinero vendiendo equipamiento que facilita la copia ininterrumpida. Cada bit de datos que se produce en cualquier ordenador es copiado en algún sitio.”

La nueva economía de la era digitalSe están formando nuevas empresas  que se apoyan en la web y en la llamada Blogosfera, su materia prima no sólo es la información del acontecer diario de un país, sino la mirada de los ciudadanos sobre el mismo hecho ó suceso; que al conectarse con un dispositivo en red, puede ingresar a estos sitios y aportar  su versión.

Beneficios de la gratuidad

"El gran beneficio de la gratuidad en internet es la democratización del conocimiento"

Beneficios de la gratuidadLa web ha provocado que el mundo se pueden conjuntar en una sola página como: http://kiosko.net/permitiendo que el mundo acorte distancias