Cuadrícula y puntos cardinales

¡Queridos niños!Bienvenidos a una nueva clase de historia, espero que se encuentre muy bien junto a

sus familias…El objetivo de la clase de hoy será repasar

lo que es una cuadrícula y los puntos cardinales.

Te recomiendo traer tu libro y cuaderno de historia…

Los puntos cardinales

Los puntos cardinales son los métodos que nos ayudan a ubicarnos, orientarnos y ubicar

algún lugar… Saber dónde estamos y para dónde queremos ir.

Existen 4 puntos cardinales principales y estos son: Norte, Sur, Este y Oeste.

Pero también están los puntos cardinales secundarios, éstos son: Noreste (está entre el Norte y el Este), Sureste (está entre el Sur y el Este), el Noroeste (está entre el

Norte y el Oste) y el Suroeste (está entre el Sur y el Oeste).

Todos estos puntos cardinales los ubicamos en la rosa de los vientos.

Rosa de los vientos y puntos cardinales

Abreviaciones:

NOROESTE (NO)

SUROESTE (SO)

NORESTE (NE)

SURESTE (SE)

En nuestra región tenemos la facilidad de ubicar los puntos cardinales a través del sol cada mañana.

Por donde “sale” el sol es el Este y se “esconde” por el Oeste.Si ubicamos nuestros brazos extendidos, y ubicamos hacia la

derecha el Este, sabremos de inmediato que el brazo izquierdo nos mostrará el Oeste, que será donde se “esconde el sol. De cara nosotros quedará el norte y en nuestra espalda el Sur.

Observa el siguiente dibujo donde se explica de mejor forma.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc

Para poder recordar los puntos cardinales, te recomiendo el

video “Los puntos cardinales” de Barney El Camión

Ahora vamos a recordar lo que es una cuadrícula…

Es un sistema de coordenadas, que consiste en líneas verticales y horizontales, que nos permiten ubicar objetos, personas, lugares,

etc.

La cuadrícula se compone de 3 elementos: las filas, las columnas y los cuadrantes. Fila: Las filas son todas las líneas horizontales que componen la cuadrícula.

Columna: Las columnas son todas las líneas verticales que componen la cuadrícula.

Cuadrante: Los cuadrantes son los cuadros que se forman en la cuadrícula como resultado de la unión de una fila y una columna.

• Link: https://www.youtube.com/watch?v=VpV07LCJ4kQ

El siguiente video te podrá ayudar a aclarar dudas sobre la

cuadrícula. “Localización de puntos en una cuadrícula”

Ahora que ya repasamos sobre los puntos cardinales y la cuadrícula, te

invito a hacer el siguiente desafío

1.- Confecciona en tu cuaderno tu propia cuadrícula, debe ser de al menos 8x8 (si quieres que sea más grande no hay problema)2.- Enumera cada fila y cada columna con letras y números según corresponda.3.- Dibuja una Rosa de los vientos en un costado indicando los puntos cardinales.4.- Dibújate a ti en un cuadrante y en otros 4 dibuja elementos por los cuales quieras pasar, por ejemplo en un cuadrante tu casa, en otro tu mascota, en otro el colegio y en el último una heladería. Deberás hacer una especie de simbología en donde saldrá el dibujo y la coordenada en donde ubicaste.5.- Explica el recorrido que harás en una historia y deberás ocupar los puntos cardinales para hacer referencia al recorrido.6.- saca una foto a tu cuadrícula y a tu historia. Luego envíala al correo: r.velarde.r@gmail.com

Ejemplo…

Un día cuando regresaba de la escuela quise ir a mi casa, pero antes debíapasar a la florería a retirar el ramo de flores que mi mamá le regalaría a suhermana por el cumpleaños, para esto tuve que avanzar hacia el Sur doscuadrantes y luego uno hacia el Este. Después me fui a comprar un helado yaque tenía mucho calor y me quedaba un largo camino, para esto caminé cuatrocuadrantes hacia el Este.Me quise ir a mi casa porque estaba cansada, pero recordé que debía pasar aver a mi amiga Paula que estaba enferma, entonces caminé dos cuadrantes alSur y luego tres hacia el Oeste.Finalmente me fui a descansar a mi casa caminando dos cuadrantes al sur ytres hacia el Este.

Recorrido…

Mis queridos niños, espero les haya gustado la actividad de hoy y recuerden que cualquier duda la pueden escribir a mi correo.

Estaré ansiosa esperando sus historias…Nos vemos la próxima clase con un nuevo desafío…