Création danimaux fantastiques en papier mâché Séquence réalisée avec des élèves de CE2-CM1.
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Création d’animaux fantastiques
en papier mâché
Séquence réalisée avec des élèves de CE2-CM1
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Découverte du thème- Observer une créature fantastique
- Se poser des questions : couleurs, formes, matériaux utilisés
- Lister les objets : (boîtes d’emballages, bouteilles, bouchons, pots …)
ETAPE 1 : ASSEMBLER- Exposition des objets apportés
- Observation, description (formes, matières, points communs, différences)
- Consigne : « Chacun d’entre vous choisit un objet. Observez le dans tous les sens
et demandez-vous quelle partie d’un animal cela peut être ».
- Assemblage d’objets pour obtenir une créature
- Esquisse du résultat obtenu : début de la créature
Artistes : R. Nasseau, T. Ungerer
ETAPE 2 : Recouvrir 2.1 : Papier mâché (papier journal + colle)
- Utiliser la technique du papier mâché pour recouvrir les objets assemblés
- Consigne : « Vous devez recouvrir de papier mâché votre animal de manière à ce que l’on ne distingue plus aucun détail des objets utilisés »
2.2 : Passage au blanc
- Recouvrir sa « créature » de blanc, de manière à obtenir une unité. Oublier les formes particulières pour avoir une seule forme : celle de la créature.
- Consigne : « Vous devez recouvrir de blanc votre animal de manière à ce que l’on ne voit plus le journal » Artiste : Christo
ETAPE 3 : COLORER- A partir des productions de Niki de St Phalle, utiliser la même « technique » pour le passage à la couleur, ne pas
se focaliser sur les formes traditionnelles (membre, corps, tête) mais avoir un souci d’inégalité.
ETAPE 4 : PRESENTER et EXPOSER- Proposer un court texte de présentation de sa créature (éléments de construction, fiche d’identité)
- Présenter l’exposition (par groupe de deux) aux autres classes de l’école
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Étape 1 : Assembler
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Étape 1 : Assembler
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Étape 1 : Productions d’Artistes
Rebecca Nasseau
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Étape 1 : Productions d’Artistes
Tomi Ungerer
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Étape 2 : Recouvrir (papier mâché)
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Étape 3 : Recouvrir (mise au blanc)
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Étape 3 : Recouvrir (mise au blanc)
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Étape 3 : Productions d’artistes
Christo
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Étape 4 : Couleurs
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Étape 4 : Couleurs
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Étape 4 : Productions d’artistes
Niki de Ste Phalle
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Étape 5 : Exposition
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Croquis « Trace écrite »
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Expérience menée par Ariane Rombeault dans un CE2 CM1
à Pierrelatte
en 2007-2008