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Asignatura: Español 3 Grado:_______________ Escuela:_______________________________________

BLOQUE 1Semana Lección/Actividades Aprendizajes

esperadosCompetencias Temas de

reflexiónActitudes y valores

Contenido transversal

Páginas

1

Lección 1. Los materiales de la biblioteca

Ámbito: Estudio

Proyecto 1. El reglamento de nuestra biblioteca

Producción: Discusión en grupo para regular y organizar la biblioteca del salón.

Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Materiales de consulta en las bibliotecas (bibliográfico, hemerográfico, audiovisual).

Trabajo colaborativo.

Orden.

Educación para la paz y los derechos humanos.

15

1

Lección 2. Características y función de un reglamento

Ámbito: Estudio


Producción: Análisis de diversos reglamentos de biblioteca.

Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.

Función y características de los reglamentos

Información contenida en los reglamentos.

Actitud crítica.

Responsabilidad.


16 y 17

2

Lección 3. Oraciones impersonales

Ámbito: Estudio


Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Lenguaje empleado en la redacción de reglamentos (oraciones impersonales).

Interés por aprender.

18

2 Lección 4. El infinitivo en reglamentos

Ámbito: Estudio


Producción: Lista de criterios para establecer las normas del uso de la biblioteca.

Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Infinitivos, numerales y brevedad en la escritura de reglamentos.

Orden. 19

Semana Lección/Actividades Aprendizajes esperados

Competencias Temas de reflexión

Actitudes y valores


Páginas

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

3

Lección 5. Las mayúsculas y el punto

Ámbito: Estudio


Producción: Reglas para el uso y préstamo del material de la biblioteca del salón.

Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

Mayúsculas al inicio de la oracióny en nombres propios.

Puntos para separar oraciones.

Orden.

Limpieza.

20

3

Lección 6. Separación entre palabras

Ámbito: Estudio


Producción: Reglas para el uso y préstamo del material de la biblioteca del salón.


Segmentación convencional en la escritura.

Orden.

Limpieza.

21

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Actitudes y valores


Páginas

4

Lección 1. Juegos de palabras

Ámbito: Literatura

Proyecto 2. Chistes para compartir

Producción: Discusión acerca de las características de los chistes: juegos de palabras, situaciones que describen, analogías, entre otras.

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.

Identifica y usa juegos de palabras.


Significado de los juegos de palabras presentes en los chistes.

Segmentación convencional de palabras.

Participación.

Creatividad.


25

4 Lección 2. Discursos directo e indirecto

Ámbito: Literatura


Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

Recursos discursivos empleados en los chistes.

Discurso directo y discurso indirecto.

Guiones para indicar discurso directo.

Formas de redactar chistes.

Atención.

Participación.

26 y 27




Actitudes y valores


Páginas

5

Lección 3. Signos de interrogación y admiración

Ámbito: Literatura


Producción: Análisis de un chiste: guiones para introducir diálogos, discurso directo e indirecto, signos de admiración e interrogación.

Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.

Recursos gráficos para representar expresiones verbales al escribir.

Signos de interrogación y admiración.


Atención.

28 y 29

5

Lección 4. Palabras con b y v

Ámbito: Literatura


Ortografía convencional.


Atención.

30




Actitudes y valores


Páginas

6

Lección 5. Las mayúsculas

Ámbito: Literatura


Producciones: Borradores de chistes.Revisión de los chistes para que cumplan con las siguientes características: que recuperen el sentido que tienen cuando se expresan oralmente, que se introduzcan con guiones las participaciones de discurso directo.


Mayúsculas al inicio de oración y de nombres propios.

Orden.

Limpieza.

31




Actitudes y valores


Páginas

7

Lección 1. Tipos de directorios y su función

Ámbito: Participación social

Proyecto 3. El directorio


Función de los directorios.


Atención.

35

7

Lección 2. Características de los directorios



Producción: Revisión y comparación de modelos de directorios.

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

Características de los directorios.

Participación.

Cooperación

36




Actitudes y valores


Páginas

7

Lección 3. Organización de los datos



Producciones: Revisión de recibos de servicios (luz, gas, agua, entre otros) para identificar las formas de registrar los datos.Formato para la organización de los datos.

Emplea directorios para el registro y manejo de información.


Utilidad de los directorios para organizar información por escrito.

Utilidad de los formatos para organizar información.


Orden.

37

8

Lección 4. El orden alfabético en un directorio



Identifica la utilidad del orden alfabético.

Localización de información específica a partir del orden alfabético.

Uso del orden alfabético.

Orden. 38

8

Lección 5. Abreviaturas en un directorio



Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

Abreviaturas. Interés por aprender.

Atención.

39




Actitudes y valores


Páginas

8

Lección 6. Separación entre palabras



Producción: Borradores del directorio.

Separa palabras de manera convencional.


Segmentación convencional de palabras.

Orden.

Limpieza.

40

8

Lección 7. Mayúsculas en nombres propios



Producción: Borrador del directorio (orden alfabético y estructura).

Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

Mayúsculas para la escritura de nombres propios.

Orden.

Limpieza.

41

Actividades permanentes. 44 y 45Comprensión lectora. 46-48Rumbo a Planea. 49


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