Consiliere Psihologica 4_terapia Centrata Pe Client_2007

8/14/2019 Consiliere Psihologica 4_terapia Centrata Pe Client_2007

1/27

Terapia centrat pe clientTraducere i adaptare dup

Rowe, W. (1986). In F. J. Turner (Ed.). Social

work treatment. Interlocking theoreticalapproaches. (pp. 407-431). NY: The FreePress.


2/27

sumar

Biografie: Carl Rogers Etapele dezvoltrii TCC TCC

Contribuii ale TCC Concepte cheie ale teoriei centrate pe persoan Presupoziiile TCC Modelul, condiiile i procesul TCC

Formarea n TCC Actualitatea TCC Dezvoltarea TCC


3/27

BIOGRAFIE: Carl Rogers

Experienele timpurii ale lui Carl Rogers aumarcat contribuiile acestuia de mai trziu.Rogers s-a nscut n 1902 ntr-o familieprotestant nstrit.

A cunoscut viaa de ferm ncepnd cu vrstade 14 ani i a decis s urmeze facultatea deagricultur, la Universitatea Wisconsin.

Imediat dup aceea el s-a orientat ctre religie,

dorind s devin preot, urmnd SeminarulTeologic al Uniunii din New York, unde aorganizat un grup de studiu, precursor algrupurilor de ntlnire de mai trziu.


4/27


Simind c este ngrdit n dezvoltarea sapersonal i profesional, Carl Rogersdecide s urmeze cursurile de master npedagogie i psihologie de laUniversitatea Columbia din New York.

Acolo este profund influenat de filosofia

lui Dewey i de viziunea asupra educaieia lui Kilkpatrick.


5/27


Dezvoltarea modelului centrat pe client a nceputdevreme n cariera practic a lui Rogers, pe cnd era laClinica de Asisten a Copilului de la Rochester.

A fost influenat de gandirea promovat de terapia

relaional (Otto Rank, Jessie Taft) cu accent pus pesituaia i experienele din prezent, pe valorizareapozitiv a emoiilor, pe dezvoltarea persoanei i peminimalizarea relaiei autoritare n terapie

ncepnd cu 1940, Carl Rogers a intrat n carieraacademic la Ohio State University, n Columbus, Ohio.

n cursul activitii sale la OSU a nceput nregistrarea ianaliza interviurilor terapeutice i cercetarea rezultatelorterapiei.


6/27

BIOGRAFIE: Carl Rogers n 1945 Rogers deschide un centru de consiliere la

Universitatea Chicago unde rmne urmtorii 12 ani.Aici face trecerea de la o consiliere non-directiv, la unaaxat pe client.

n 1957 Rogers a ajuns la University of Wisconsin avndun rol dublu n psihiatrie i psihologie. A fost ocazia

ideal pentru a ncerca aplicarea principiilor teoriei axatepe client n domeniul psihiatriei i pentru a apropiapsihologia clinic de psihologia experimental

Dup apte ani n Wisconsin, n 1964 ajunge la WesternBehavioral Science Institute din California unde a

continuat i a dezvoltat grupurile de ntlnire, ceea cencepuse la Universitatea din Chicago. n 1968, mpreun cu ali colegi nfiineaz Centrul

pentru Studiul Persoanei n La Jolla, California, instituiefuncional i astzi.


7/27

ETAPELE dezvoltrii TCC

n dezvoltarea teoriei centrate pe client seidentific patru etape: 1. concentrare asupra clientului n contextul

terapeutic 2. axare pe aspectele fenomenologice ale

percepiei i personalitii 3. studiul terapeutului

4. forjarea etapelor 1-2-3 ntr-o concepieunitar a psihoterapiei


8/27

TCC

n rndul orientrilor terapeutice din consiliere ipsihoterapie, teoria centrat pe client a fost oadevrat a treia cale, o alternativ preferabil

n multe situaii psihanalizei sau behaviorismului

(Rowe, 1986). Printre contribuiile inedite ale noii orientri

teoretice n terapie se menioneaz: introducerea termenului de client n locul celui uzual

de pacient sau subiect descrierea procesului psihoterapeutic preocuparea de a putea demonstra eficiena terapiei

prin urmrirea sistematic a rezultatelor terapeutice


9/27

Contribuii ale TCC Termenul de client a indicat atitudinea de

responsabilizare i dinamizare a persoanei care intr nterapie,

descrierea procesului terapeutic a uurat sarcina viitorilorterapeui n a observa i a se antrena n

comportamentele de succes terapeutic, atitudinea tiinific vis-a-vis de rezultatele terapiei aridicat gradul de vizibilitate i de credibilitate metodelorasociate teoriei centrate pe client

Impactul teoriei centrate pe client n domeniulmanagementului este vizibil odat cu apariia teoriilor luiMacGregor (teoria Y) i a lui Maslow (teoria Z) i cunumeroasele aplicaii practice din domeniul rezolvriiconflictelor, comportamentului organizaional, resurselor

umane.


10/27

Contribuii ale TCC

Gndirea lui Rogers poate fi definit de termenulfenomenologie umanist. n centrul acestei paradigme se afl ideea c oamenii

sunt n mod esenial orientai ctre dezvoltare, cretere,actualizare a potenialului lor fundamental


11/27

Concepte cheie ale teorieicentrate pe persoan

1. Persoanele sunt n centrul experienei n continuschimbare i ei o percep n mod specific.

2. persoanele reacioneaz la experiena aa cum opercep, la realitatea lor

3. organismul uman are tendina de a actualiza, meninei dezvolta aceast capacitate de percepie aexperienelor

4. comportamentul persoanelor este ncercarea de aatinge obiectivele de satisfacere a nevoilor lor, conformcu percepia lor a experienelor; nu exist o realitatea

absolut ci doar realitatea perceput de fiecare


12/27


5. modalitatea ideal de nelegere a unui comportamenteste prelund perspectiva persoanei respective inclusiv senzaiile, percepiile, semnificaiile trite, etc.De aici reiese importana empatiei

6. conceptul de sine influeneaz modelele decomportament (conceptul de sine, ca modalitate deorganizare a percepiei interne despre sine, de sine nrelaie cu alii, n relaie cu mediul i cu valorile ataateacestor percepii); conceptul de sine este un concept

n continu devenire (Rowe, 1986)

7. discordana dintre dorinele i comportamentul cuivadenot brea dintre conceptul de sine i experienelepersoanei


13/27


8. anxietatea este generat de discordana dintre conceptulde sine al cuiva i experienele sale cu ceilali;anxietatea poate fi i rezultatul diferenei dintre sinelereal i sinele ideal; pentru diminuarea anxietii trebuies se ajung la congruena dintre conceptul de sine i

experienele actuale ale cuiva9. persoana complet funcional este deschis oricrei noi

experiene, nu utilizeaz nici un mecanism de aprare;aceast persoan se accept pe deplin i poate artao atitudine pozitiv fa de alii


14/27

Presupoziiile TCC:

comportamentul este influenat de percepiapersonal a realitii; nelegerea problemeiclientului este aadar condiionat de nelegereamodului n care acesta o percepe

suntem toi motivai de nevoia de auto-actualizare n condiii favorabile ne vom dezvolta potenialul nmod natural; terapia poate crea aceste condiii iarterapeutul se presupune a fi non-directiv

oricine are nevoie de dragoste i acceptare;aceasta rezult n axarea pe relaie i pe

comunicarea empatiei, respectului i autenticitiidin partea terapeutului conceptul de sine depinde de natura acceptrii i

respectului trit din partea celorlali; exist posibilitateaschimbrii conceptului de sine al clientului dac acesta

este expus unei atitudini pozitive necondiionate nterapie


15/27

Modelul terapeutic

Scop: eliberarea capacitii existente de auto-actualizare a unei persoane potenial competente

Presupoziii acceptate: persoana este capabil s se ghideze, rezolve,dirijeze, i s se controleze n anumite condiii

persoana este capabil s neleag ce anume dinexistena sa are legtur cu suferina i anxietatea

trit persoana are potenialul de a se reorganiza n aa felnct nu numai s elimine suferina i anxietatearesimit, ci chiar s ajung la trirea mplinirii de sinei fericirii


16/27


17/27

Procesul terapeutic

terapeutul i clientul stabilesc un contract mutualal consilierii

terapeutul prezint n cadrul terapiei o atitudine

care indic cele patru condiii ale succesului demai sus

cea mai important capacitate de rezolvare deprobleme a clientului este deblocat pentru c

acesta se elibereaz de anxietate i nesiguranacare i bloca potenialul


18/27

Formarea n TCC

Terapia centrat pe client a suferit dezvoltrimajore, de-a lungul timpului (vezi tabelcomparativ).

n formarea terapeuilor se folosesc scheme deantrenament pentru creterea capacitii lor de adiscrimina ntre rspunsuri de nivel sczut icele de nivel nalt (nelegere i direcie sczut,respectiv nalt) precum i pentru cretereamodalitilor de comunicare a empatiei,

autenticitii i a atitudinii pozitive


19/27

Formarea n TCC - exemplu

Te simi ru pentru c nu poi s fii tu nsui, ceea cedoreti cel mai mult. Ce-ai putea face mai ntieste s petreci ceva timp explornd cine eti, frprezena celorlali

Consilierul(puternic)

Eti n pasa asta pentru c ei nu vor s te lase s fiitu nsui

Consilierul(mediu)

Prietenii de genul sta sunt cel mult superficialeConsilierul(slab)

Nu tiu dac este bine s simt aa ceva, dar simt cm retrag din ce n ce mai mult de ceilali. Nu maivreau s interacionez i nici s mai joc micile

jocuri fr sens ale celorlali.

Clientul


20/27

Formarea n TCC - exemplu

Eti dezamgit de tine nsi pentru c nu i-aiajutat fiul s se dezvolte i s se maturizeze dei aifi dorit-o foarte mult. Acum, primul pas ar putea fi screm un mic program pentru tine i pentru el.

Consilierul(puternic)

Eti preocupat pentru c fiul tu cere att de multeConsilierul(mediu)

Ai putea s-mi spui dac ai discutat cu soul tudespre asta?

Consilierul(slab)

Uneori pun la ndoial capacitatea mea de a cretecinci biei, mai ales cnd e vorba de cel mic. Celmic, pentru c e ultimul nscut. Nu mai pot avea alicopii, aa c tiu c l-am alintat mai mult dect pe

ceilali. El nu las pe nimeni s fac nimic pentru el.Doar pe mami!

Clientul


21/27

De ce este TCC actual?

Motivele pentru continuarea utilizrii terapiei centratepe client:

e bazat pe o filosofie pozitiv a persoanei propune explicaii ale personalitii i

comportamentului uman susine obiective fezabile pentru client are o definire clar a rolului consilierului n cadrul

relaiei terapeutice este susinut de cercetri ntreprinse asupra

rezultatelor terapiei este comprehensiv i poate fi aplicat dincolo deterapia individual

este clar i precis n ceea ce priveteimplementarea


22/27


are un substrat fundamentat intelectual iatitudinal

se centreaz asupra clientului ca persoan i nuasupra problemei clientului

se centreaz asupra atitudinii consilierului i nuasupra tehnicilor de consiliere ofer consilierului un model sistematic de rspuns ofer flexibilitate terapeutului pentru a trece

dincolo de reflectarea emoiilor

poate fi adaptat i individualizat nevoilor fiecruiclient permite schimbarea comportamentului clientului

ntr-o succesiune natural de pai poate s fie folosit n cadrul proceselor altor teorii

ale consilierii i dezvoltrii umane


23/27


Critici sau limite ale aplicrii abordrii centrate peclient:

o viziune naiv, unidimensional asupra naturiiumane

minimalizarea importanei proceselor incontiente atitudine anti-autoritate n administraie isocietate


24/27

TCC n dezvoltare

1) Ascultare pasiv, fra se judeca clientul

2) Empatic3) Lipsa confruntrii4) Lipsa auto-

dezvluirilor5) Feedback obiectiv,

refrazri, repetri,clarificri

1) Crearea unei

atmosfere permisiv,de acceptare2) Ajut clientul s-i

clarifice gndurile isentimentele, mai

degrab dect s leinterpreteze pentruacesta

3) Ajut clientul s-icreasc nivelulcunoaterii de sine

Orientarea non-directiv

(insight)1940-1950

Rolurile terapeutuluiObiectiveleterapeutuluiTerapia


25/27

TCC n dezvoltare

1) Ascultare activ

2) Precis, empatic3) Lipsa confruntrii4) Prezena auto-dezvluirilor5) Lipsa interpretrilor

6) Feedback, subiectiv-indicnd cum credeterapeutul c se simteclientul

1) Dezvoltarea condiiilornecesare i suficientepentru schimbareaconstructiv apersonalitii2) Comunicarea ctre

client a empatiei,atitudinii necondiionat-pozitive, i a francheei

Orientarea

centrat peclientsauOrientareareflectiv-

emoional(conceptul desine)1950-1957



26/27

TCC n dezvoltare

1) Ascultare activ

2) Precis, empatic3) Prezena confruntrii4) mprtirea uneiprietenii autentice5) Interpretri, dac este

adecvat6) Feedback, stimulare-apreciere-recompensaresubiectiv

1) Stabilirea relaiei

terapeutice2) Reflectareaexperienei clientului3) Exprimarea tririlor,experienelor

terapeutului4) Dezvoltarea clientuluica persoan unic i camembru al grupului

Orientareaexperienialexistenial/de

ntlnire(encounter)

(umanist)1957-1970



27/27

TCC n dezvoltare

1) Aplicareacomponentelor eficienteale abordrii centrate pepersoan la astfel desisteme

2) Susinerea valorilorumaniste3) Revoluionar discret

Umanizarea i facilitareaactualizrii comunitilor,organizaiilor, sistemelor

politice

OrientareaComunitii/instituiei/politicilorcentrate pepersoan

(umanismmilitant)1970 - prezent


Consiliere Psihologica 4_terapia Centrata Pe Client_2007

Documents

Transcript of Consiliere Psihologica 4_terapia Centrata Pe Client_2007