Consideraciones para el uso de material concreto en actividades de clasificación (Material para el...
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Consideraciones para el uso de material concreto en actividades de clasificación
(Material para el docente)
Educación Parvularia
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Consideraciones para el uso de material concreto… Educación Parvularia
Si no se cuenta con este material, es posible involucrar
a la comunidad educativa,
solicitándolo a través de una
carta a los padres.
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Pueden ser también otros materiales que tengan atributos que permitan realizar el trabajo
de clasificación.
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2. Guardar el material en cajas
o fuentes plásticas.
3. Rotular las cajas escribiendo el nombre
y pegando algún dibujo de dicho material.
1. Clasificar el material recolectado.
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• Crear grupos de trabajo.
• Dar varias oportunidades de clasificación con diversos materiales.
• Rotar a los grupos por los distintos materiales (de esta manera pueden descubrir nuevos criterios de clasificación). Esta práctica repetida refuerza el concepto de clase y el vocabulario específico.
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Una vez en el grupo:
• Fomentar un clima de respeto entre los pares.
• Cada niño/a debe respetar el trabajo de sus compañeros, y no debe quitar material a los mismos.
• Registrar, cada vez que se realiza este tipo de actividad, las agrupaciones y justificaciones de los niños y niñas.