UNIDAD 4

NMERO DE SESIN

2/12

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJETTULO DE LA SESIN

Informndonos sobre los gneros literarios

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

Comprende textos escritosRecupera informacin de diversos textos escritos.Reconoce las caractersticas de diversos tipos de texto.

Reorganiza informacin de diversos textos escritos.Construye un organizador grfico que resume la clasificacin de gneros literarios.

Interacta con textos literariosSe vincula con tradiciones literarias mediante el dilogo intercultural.Justifica su eleccin de textos literarios a partir de las caractersticas de los personajes, las historias que presentan y el lenguaje empleado.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO (30 minutos)

(Explicitar lo que se trabajar en la sesin y generar conflicto cognitivo e inters) El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el propsito de la sesin. Se presenta tres tipos de texto (escritos en papelotes o mediante diapositivas). Se lee cada uno de ellos y se pregunta Cul es el tipo de texto? Cules son sus caractersticas? Sabes que las obras literarias se agrupan por rasgos particulares? A qu se denominan gneros literarios? Los estudiantes responden y se anota las ideas para el contraste posterior. Leyenda: La Piedra que cura el mal del corazn Lugar de procedencia: Aija, AncashRecopilado por: Toribio Rodrguez.Del libro:"Mitos, leyendas y cuentos peruanos"Seleccin: Jos Mara Arguedas y Francisco Izquierdo Ros.

Texto 1

Yo aleteando amor sacar de tus sesos las piedras idiotas que te han hundidoel sonido de los precipicios que nadie alcanzala luz de la nieve rojiza queespantando brilla en las cumbresel jugo feliz de millares de hierbas de millares de races que piensan y sabenderramar en tu sangreen la nia de tus ojosel latido de miradas de gusanos queguardan tierra y luz el vocero de los insectos voladores te los ensear hermanohar que los entiendaslas lgrimas de las aves que cantansu pecho que acaricia igual que la aurorahar que las sientas y las oigas.

Jos Mara Arguedas

Texto 2

Texto 3

Drama Ollantay ( 00:00 a 02:52 minutos)

https://www.youtube.com/watch?v=DC2npq3ZvUU

El docente presenta la sesin Informndonos sobre los gneros literarios y menciona los aprendizajes esperados.

DESARROLLO (30 minutos)

(Actividades de diverso tipo que lleven a desarrollar los desempeos esperados; debe especificar lo que deben hacer los docentes y los estudiantes ) Luego, se solicita a los estudiantes su disposicin para visionar la leyenda La Piedra que cura el mal del corazn versin adaptada de Tania Castro para la Serie Rimaq Mayu - Ro de palabras. https://www.youtube.com/watch?v=VMKWfKqLAaE Al trmino del visionado, el docente propicia el dilogo para definir los gneros literarios y analizar cada texto a fin de contrastar las respuestas de la actividad inicial y completar el siguiente cuadro:

Los gneros literarios: son los grupos en los que se clasifican las obras literarias. Cada uno presenta rasgos particulares.

Gnero lricoEs el gnero al que pertenecen las obras escritas en verso y en donde el autor expresa sus sentimientos, emociones, sensaciones hacia una persona u objeto de inspiracin.

Gnero narrativoEs el gnero al que pertenecen las obras que relatan hechos reales o ficticios. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas de elocucin, esto es, la narracin, la descripcin, la exposicin o la argumentacin.

Gnero dramticoEs el gnero al que pertenecen las obras escritas para ser representadas ante el pblico. Los personajes intervienen sin la mediacin de ningn narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto dramtico.

El docente procede a explicar cada uno de los gneros e indica que estos a su vez presentan sub gneros que se pueden ver en el anexo 1. Los estudiantes registran en su cuaderno de trabajo el cuadro de los gneros literarios y los ejemplos.

CIERRE (30 minutos)

(actividad corta de diverso tipo) Los estudiantes, en pares, investigan y seleccionan ejemplos para ilustrar los gneros literarios y algunos subgneros revisados.Dependiendo del caso, accedern a la Biblioteca escolar o al servicio de internet que pueda brindar la institucin educativa. Registran los ejemplos en su cuaderno de Trabajo.Atencin diferenciada: Para esta actividad, se puede plantear que determinadas parejas de estudiantes, busquen informacin sobre los subgneros ms utilizados del gnero lrico (la poesa del siglo XX). Otras parejas solo buscaran ejemplos de los gneros literarios. Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICION: Qu aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores) Cmo lo aprendimos? Para qu nos sirve identificar los gneros y subgneros literarios? Qu dificultades se nos han presentado? Cmo las hemos superado?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Los estudiantes inician la recopilacin de dos poemas que hablen de nuestro patrimonio cultural en su sentido ms amplio y todo lo que esto implica. Asimismo recogen informacin sobre el autor. En la siguiente sesin presentarn sus textos.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Plumones para pizarra acrlica Mota Cuaderno de trabajo Lapiceros PC con conexin a internet Equipo multimedia. Parlantes

ANEXOS FICHA DE TRABAJO GNEROS LITERARIOS

I. SUBGNEROS LRICOS

COMPOSICIONES MAYORES

HIMNO

Expresa los ideales o sentimientos de una colectividad.

ODA

Destinada a la exaltacin de una persona o cosa (religiosa, filosfica, heroica, amorosa, etc.).

EPSTOLA

Poema escrito en forma de carta con un fin didctico.

STIRA

Sirve para censurar vicios o situaciones

ELEGA

Expresa sentimientos de dolor por la prdida de un ser querido o una circunstancia desagradable.

GLOGAComposicin potica que se caracteriza por ser un canto a la tranquilidad, a la belleza del campo, la naturaleza y al ambiente pastoril proponiendo la vida rural como la forma ideal de vida.

CANCINEs una composicin en verso, escrita con el propsito de ser cantada. La cantidad de estrofas que la componen suele variar, y en ellas se esgrime un nico tema o pensamiento. Posee un estilo melanclico en sus formas y culmina con un eplogo

EPIGRAMAComposicin potica breve y aguda que expresa un pensamiento alegre, moral o satrico.

COMPOSICIONES MENORES

MADRIGAL

Poema lrico breve, generalmente amoroso, que expresa un elogio a una dama.

LETRILLA

Poema lrico breve de carcter amoroso, religioso o satrico-burlesco de versos de fuerte musicalidad.

BALADA

Composicin lrica de carcter sentimental y melanclico.

EPITAFIO

Breve poema elegaco destinado a escribirse en la lpida de una tumba.

VILLANCICOComposicin escrita en octoslabos o hexaslabos, formada por un estribillo de dos a cuatro versos y una estrofa de seis o siete, cuyos ltimos versos coinciden con todos o alguno del estribillo. Diferentes estrofas darn siempre entrada al mismo estribillo.

II. PRINCIPALES GNEROS NARRATIVOS

GNEROSMAYORESEPOPEYALarga narracin en verso de hechos grandiosos y memorables. Se reserva esta denominacin para las que recogen antiguas tradiciones de los pueblos:la Ilada, la Odisea

POEMA PICOTambin de larga extensin, narra las hazaas de un hroe nacional con la finalidad de exaltar los valores de la propia nacin. Los creados enla Edad Mediase conocen con el nombre deCANTARES DE GESTA.

NOVELANarracin de mayor extensin en la que se cuenta una historia con un mayor nmero de personajes. Su estructura y concepcin es muy variable y compleja.

CUENTONarracin breve en torno a una situacin nica y compuesta por pocos personajes. Suele caracterizarse por su final sorprendente o efectista.

LEYENDASRelatos en los que se narra como real un suceso extraordinario y que surgen para explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que ser importante en un relato legendario. Para darle ese tono de realidad, estos relatos se sitan en lugares y tiempos precisos.

MITOSMitos: Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que trata de explicar misterios relativos al origen del mundo, de los seres humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello, cada pueblo o cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos forman lamitologade cada cultura.El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla composicin. No obstante, el cuento pretende entretener y el mito explicar algo o establecer pautas sociales de comportamiento entre los miembros de una comunidad.

GNEROSMENORESROMANCE(verso)Narracin en versos octoslabos, exclusiva de la literatura hispnica (aunque tiene su correlato en las BALADAS de la tradicin germnica).

APLOGO (prosa o verso)Relato breve de finalidad didctico-moral. Enla Edad Mediase denominaba ENXIEMPLO.

FBULA (verso o prosa)Aplogo cuyos protagonistas son animales. Ccomposicin literaria, generalmente en prosa, en que por medio de una ficcin alegrica y de la representacin de personas humanas se da una enseanza moral.

III.-PRINCIPALES GNEROS DRAMTICOS

GNEROSMAYORESTRAGEDIASe presentan terribles conflictos entre personajes que suelen ser hroes, reyes o gente, de noble condicin. Son vctimas de grandes pasiones invencibles y luchan contra un destino fatal que siempre les vence, llevndoles a su destruccin y, muchas veces a la muerte.

COMEDIAObra dramtica de asunto y desenlace agradable y humorstico. Desarrolla situaciones divertidas entre los personajes.

DRAMALos personajes luchan contra la adversidad, que les causa dao y que no aceptan. Pueden intervenir elementos cmicos. El drama en Espaa recibira el nombre de tragicomedia, entre los siglos XV y XVIII.

SUBGNEROS DRAMTICOS MENORESAUTO SACRAMENTALObra dramtica en un solo acto y escrita en verso. Trata temas profundos mediante personajes alegricos. El gran teatro del mundo.

EL SAINETEPieza dramtica jocosa en un acto, de carcter popular, que se representaba como intermedio de una funcin o al final.

EL ENTREMSObra de carcter cmico que, en el Siglo de Oro, se representaba entre dos actos de una obra extensa. Ej.: El retablo de las maravillas de Cervantes

LA FARSAObra breve de carcter cmico y satrico, cuyos orgenes se remontan al teatro griego. Representantes: Valle-Incln, Lorca, entre otros.

LA PERAEs una obra dramtica ntegramente cantada y de tema trgico.

EL MELODRAMAObra de escaso inters literario, en la que se suele acentuar la divisin de los personajes en moralmente buenos y malos.