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Modulhandbuch BA-Studiengang Integrated Design Seite 1

Köln International School of Design / Cologne University of Applied Sciences 1.6 06/2009

ModulhandbuchB.A. Integrated Design

Cologne University of Applied SciencesKöln International School of Design



ModulhandbuchB.A. Integrated Design

Das Studium in den Studiengängen »Integrated Design« und »Advanced Design« ist modularisiert und projektorientiert. In beiden Studiengängen spielen die Projekte und Seminare innerhalb der Module eine entscheidende Rolle. Zu Beginn eines jeden Semesters wählen die Studierenden Projekte und Seminare aus dem Veranstaltungskalender, wodurch sie ihren individuellen Studienverlauf erweitern und prägen. Da der größte Anteil der Projekte und Seminare für Studierende aller Semester offen, eine klassische Semesterstruk-tur damit aufgehoben ist, wir den Studierenden die Möglichkeit zum Austausch und zum gemeinsamen Lernen und arbeiten zwischen allen Semestern gegeben.

Die einzelnen Module werden von den Studierenden mit unterschiedlichen Lehrveranstal-tungen aus dem Semesterangebot der zwölf angebotenen Lehrgebiete und den verschie-denen Seminaren »gefüllt«. Wichtig ist hierbei die inhaltliche Klammer, welche die einzelnen Lehrveranstaltungen zu einem Modul verbindet. Durch diese Gestaltung und Zusammen-stellung der Module wird den Studierenden die Möglichkeit zu einer eigenverantwort-lichen Profilbildung gegeben, die durch das intensive Mentoringprogramm von Seiten der Lehrenden unterstützt und begleitet wird.

Die Modulbeauftragten, die turnusmäßig (alle zwei Jahre) gewählt werden, sind für die Stu-dierbarkeit, das Angebot und für alle Abläufe verantwortlich.



Semester: 1-3

Start: WS/SS

Dauer: 1 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: 10-18

Workload: 480 h

Kontaktzeit: 90 h

Selbststudium: 390 h

Überblick

Design Contradiction B 01

Semester: 1-3

Start: WS/SS

Dauer: 1,5 Sem.

Credits: 17 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 510 h

Kontaktzeit: 160 h


Design Focus B 02

Semester: 3

Start: WS/(SS)

Dauer: 0,5 Sem.

Credits: 14 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: individual

Workload: 420 h

Kontaktzeit: 20 h


Intermediate Project B 03

Semester: 4-6

Start: WS/SS

Dauer: 2 Semester

Credits: 26 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 780 h

Kontaktzeit: 240 h


Design Expansion B 04

Semester: 4-6

Start: WS

Dauer: 1 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E/…


Workload: 480 h

Kontaktzeit: 130 h


International Design B 05

Semester: 7

Start: WS/(SS)

Dauer: 1 Semester

Credits: 14 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: individual

Workload: 420h

Kontaktzeit: 20 h


Basics B 06



Semester: 8

Start: SS/(WS)

Dauer: 1 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: individuell

Workload: 480 h

Kontaktzeit: 30 h


Überblick

Final Thesis B 07

Semester: 8

Start: WS/SS

Dauer: 1 Semester

Credits: 5 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: –

Workload: 150 h

Kontaktzeit: 10 h


Presentation B 08

Semester: 1–3

Start: WS/SS

Dauer: 1 Semester

Credits: 7 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 210 h

Kontaktzeit: 75 h


Argumentation A 02

Semester: 4-7

Start: SS

Dauer: 2 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 480 h

Kontaktzeit: 170 h


Exploration A 03

Semester: 4-7

Start: SS

Dauer: 2 Semester

Credits: 12 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 70 h


Exposure A 04

Semester: 1-2

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 240 h

Kontaktzeit: 110 h


Mixed Media A 01



Überblick

Semester: 1-2

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 9 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 270 h

Kontaktzeit: 120 h


Community 1 C 01

Semester: 3-4

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 240 h

Kontaktzeit: 100 h


Community 2 C 02

Semester: 5-6

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 240 h

Kontaktzeit: 100 h


Community 3 C 03

Semester: 7-8

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 240 h

Kontaktzeit: 100 h


Community 4 C 04

Semester: 1-2

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 60 h


Reflections 1 R 01

Semester: 3-4

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 60 h


Reflections 2 R 02



Überblick

Semester: 5-6

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 60 h


Reflections 3 R 03

Semester: 7-8

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 60 h


Reflections 4 R 04



Semester: 1-3

Start: WS/SS

Dauer: 1 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 480 h

Kontaktzeit: 90 h


B 01

Inhalt und ZielsetzungDie Studierenden orientieren sich zu Beginn des Studiums. Dazu wählen sie zwei Projekte (mittel- und/oder kurzfristig).In dieser Orientierungsphase wird von den Studierenden in den Projekten eine breite Anzahl von sehr unterschied-lichen Alternativen erwartet, die den Studierenden Erkenntnisse über verschiedenartige Lösungsmöglichkeiten bieten sollen. Bereits zu Beginn des Studiums soll deutlich werden, dass Design nicht auf »der Idee« basiert, sondern dass in einem Problemlösungsprozess eine Vielzahl von Faktoren eine Rolle spielen, die eine große Bandbreite von Lösungs-möglichkeiten eröffnen. Die Studierenden lernen in den Projekten dieses Moduls alternative Lösungsansätze zu entwi-ckeln und diese zu bewerten. In Verbindung mit dem wissenschaftlichen und dem technischen Seminar erhält der oder die Studierende einen Ein-blick in strategisch-konzeptionelle sowie praktisch-methodische Schritte im Designprozess. Im Vordergrund steht das Reflektieren über Ansätze und Kompetenzen, nicht das technologisch orientierte Realisieren. Dennoch soll bereits in diesem Stadium deutlich kommuniziert werden, welches Potenzial und welche Notwendigkeit in der Visualisierung von Lösungsansätzen steckt.

Teilnahmebedingungen: –

Prüfungsformen Präsentation der Ergebnisse, Dokumentation (schrifliche Ausarbeitung als Hausarbeit)

Stellenwert der Note für die Endnote Das Modul geht mit 2% in die Endnote ein.

Verwendete Lehrformen Projekte (MP/KP) 9 ECTS Wiss.Seminar 4 ECTS Techn. Seminar 3 ECTS

Kompetenzen Lehr- und Lernorganisation, Problemerkennung, Gruppendynamik und Rollenverteilung in Gruppen, Teamarbeit, Kom-munikationsfähigkeit

Design Contradiction B 01

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenRegelmäßige Teilnahme (maximal zwei Fehltermine pro Lehrveranstaltung), Erstellung eines eigenständigen Beitrages, erfolgreiches Bestehen der Prüfung

Lehrveranstaltungen Zentrale Lehrveranstaltungen des Moduls sind die Projekte. Der Studierende verknüpft die Projekte mit dem wissen-schaftlichen Seminar, in dem eigenständig Fragestellungen formuliert und wissenschaftlich ausgearbeitet werden. Im begleitenden technischen Seminar werden insbesondere Kompetenzen im professionellen Umgang mit Software vermittelt, die für die Erarbeitung der Projektentwürfe wichtig sind.



Semester: 1-3

Start: WS/SS

Dauer: 1,5 Sem.

Credits: 17 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 510 h

Kontaktzeit: 160 h


B 02

Inhalt und ZielsetzungDieses Modul dient der konzentrierten Vertiefung und Fokussierung von Themen. Die selbständige Wahl zweier mittel-fristiger (beziehungsweise eines langfristigen) Projekte unterstützt diesen Prozess und führt zu einer eine reflektierten und intensiven Auseinandersetzung. Neben der themenspezifischen Vertiefung wird auch hier konzeptionelle und gestalterische Vielfalt gefordert, im Vordergrund stehen die Variationen von wenigen gesetzten Themen und deren vieldimensionale Aufbereitung.Hier hat der oder die Studierende die Möglichkeit, bis zu vier Projekte frei zu wählen, entsprechende Bezüge herzustel-len und eigene Aspekte zu fokussieren. Komplementär findet ein wissenschaftliches Seminar statt, das einzelne Aspekte aus einer anderen Perspektive theoretisch reflektiert und erarbeitet. Der parallel zu wählende Kurs gibt gezielten Input zu methodischen Fragestellungen der Projektentwicklung.




Verwendete Lehrformen Projekte (LP/MP/KP) 12 ECTS Wiss. Seminar 4 ECTS Kurs 1 ECTS

Kompetenzenanalytische Kompetenzen, Problemlösungskompetenz, Kommunkationsfähigkeit, Präsentationsfähigkeit

Design Focus B 02


Lehrveranstaltungen Zentrale Lehrveranstaltungen des Moduls sind die Projekte. Der Studierende verknüpft die Projekte mit dem wissen-schaftlichen Seminar, in dem eigenständig Fragestellungen formuliert und wissenschaftlich ausgearbeitet werden. Im begleitenden technischen Seminar werden insbesondere Kompetenzen im professionellen Umgang mit Software vermittelt, die für die Erarbeitung der Projektentwürfe wichtig sind.



Semester: 3

Start: WS/(SS)

Dauer: 0,5 Sem.

Credits: 14 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: –

Workload: 420 h

Kontaktzeit: 20 h


B 03

Inhalt und ZielsetzungDas Intermediate Project besteht aus zwei wissenschaftlichen Arbeiten, einem Nebenthema und einem Hauptthema in zwei unterschiedlichen Lehrgebieten. Die Gewichtung der beiden Arbeiten sieht im Nebenthema eine wissenschaftlich fundierte, theoretische Ausarbeitung einer design-relevanten Fragestellung vor, während das Hauptthema zusätzlich eine deutlich entwurfsorientierte Dimension erkennen lassen soll. Diese intensive Arbeit ermöglicht den Studierenden, ihren individuellen Leistungsstand abzubilden, um das weitere Studium auf Basis dieser Erkenntnisse präzise planen und durchführen zu können. Den Lehrenden der KISD bietet es die Gelegenheit, den jeweiligen Entwicklungsstand der Studentinnen und Studenten zu überprüfen. Die erfolgreiche Absolvierung dieses Moduls ist Bedingung für zahlreiche weitere Module des Studiums.

Das Intermediate Project stellt für die Studierenden inhaltlich und vom Umfang der Arbeit her eine Herausforderung dar. Nach zweieinhalb Studiensemestern bietet sich hier erstmalig die Möglichkeit, auf der Basis selbst gewählter Themen wissenschaftliche und praktische Fähigkeiten auf die Probe zu stellen. Das zeitlich komprimierte Arbeiten fordert und fördert zudem die Fähigkeit der Selbstorganisation und Projektplanung.

Teilnahmebedingungen: B 01, B 02, A 01, C 01, R 01, Projekte aus vier Lehr-gebieten

Prüfungsformen Präsentation der Ergebnisse, Kolloquium


Verwendete Lehrformen Nebenthema 3 ECTS Hauptthema 9 ECTS Kolloquium 2 ECTS

KompetenzenSelbstorganisation und Projektplanung in einem zeitlich vorgegebenen Rahmen, konzeptionelles und planerisches Denken, Entwurfsplanung und -umsetzung, wissenschaftliches Arbeiten, Methodenkenntnisse, Präsentationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit

Intermediate Project B 03

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenJeweils die Erstellung eines eigenständigen Werkes, erfolgreiches Bestehen der Prüfung

Lehrveranstaltungen Präsentation, Kolloquium



Semester: 4-6

Start: WS/SS

Dauer: 2 Semester

Credits: 26 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 780 h

Kontaktzeit: 240 h


B 04

Inhalt und ZielsetzungDesign ist ein stark multidimensionaler und interdisziplinärer Themenbereich. In diesem Modul sollen die Studierenden ihren Begriff von Gestaltung erweitern und neben Einblicken und Inspirationen aus benachbarten und fremden Diszipli-nen das kombinatorische Arbeiten vertiefen. Dies kann projektseitig im ersten Modulsemester durch die Wahl eines langfristigen Projektes wie auch durch die Belegung eines mittelfristigen sowie zweier kurzfristiger Projekte erzielt werden – ebenso im zweiten Semester dieses Moduls. Flankierend stehen wissenschaftliche und technische Seminare auf der Agenda, was die enge Verzahnung von theoretischem und praktischem Arbeiten unterstreicht.

Im Berufsalltag von Designerinen und Designern steht die Fähigkeit, sich auf sehr unterschiedliche Themenkomplexe und Fragestellungen einstellen zu können, an vorderster Stelle. Hierdurch wird die Gestaltung zur Metadisziplin, welche das Vermögen des unscharfen Kombinierens und bereichsübergreifende Kompetenzen notwendig macht. Die Erkennt-nis dieses Sachverhalts, die Reflexion auf wissenschaftlichem Niveau und die Erwerbung einer praktischen Fähigkeit, dieses auch abzubilden, stehen im Vordergrund des Moduls.

Teilnahmebedingungen: B 03



Verwendete Lehrformen Projekte (LP/MP/KP) 15 ECTS Wiss.Seminare 8 ECTS Techn. Seminar: 3 ECTS

Kompetenzen Interdisziplinäres Denken und Arbeiten, Wissensmanagement, analytische Kompetenzen, Kommunikationsfähigkeit, Präsentationsfähigkeit

Design Expansion B 04


Lehrveranstaltungen Zentrale Lehrveranstaltungen des Moduls sind die Projekte. Der Studierende verknüpft die Projekte mit den wissen-schaftlichen Seminaren, in denen eigenständig Fragestellungen formuliert und wissenschaftlich ausgearbeitet werden. Im begleitenden technischen Seminar werden insbesondere Kompetenzen im professionellen Umgang mit Software vermittelt, die für die Erarbeitung der Projektentwürfe wichtig sind.



International Design B 05


Semester: 4-6

Start: WS

Dauer: 1 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E/…


Workload: 480 h

Kontaktzeit: 130 h


Verwendete Lehrformen Projekt(e) (LP/MP) 12 ECTS Wiss.Seminar 4 ECTS


B 05

Lehrveranstaltungen Zentrale Lehrveranstaltung des Moduls ist das Projekt (ggf. auch die Kombination von zwei mittelfristigen Projekten). Der Studierende verknüpft das Projekt mit dem wissenschaftlichen Seminar, in dem eigenständig Fragestellungen for-muliert und wissenschaftlich ausgearbeitet werden.

Kompetenzen Interkulturelle Kompetenzen, Fähigkeit zur Durchführung dezentraler Arbeitsprozesse in internationalen Teams, Fremd-sprachenkompetenz, Fähigkeit zur Reflexion kulturbedingter Aspekte in Projekten, Erkennen internationaler Zusammen-hänge sowie wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Dynamiken, Kommunikationsfähigkeit, Präsentationsfähigkeit

Inhalt und ZielsetzungMit zunehmender Internationalisierung der Märkte besteht auch aus Sicht der Gestaltung längst die Notwendigkeit, über die nationalen Grenzen hinaus zu denken und zu handeln. Im Design bedeutet dies sowohl die Erwerbung inter-kultureller Kompetenz wie auch die Vernetzung und der Austausch mit Designerinnen und Designern anderer Nationen und Kontinente. Durch dieses Modul soll die Arbeit mit und über andere Kulturen entwickelt und gestärkt werden. Internationale Kooperationsprojekte mit den Partnerhochschulen der KISD (ICPs - International Collaboration Projects), welche das kol-laborative Arbeiten vor Ort beinhalten, gehören ebenso dazu wie die Einbeziehung interkultureller Aspekte in das lokale Arbeiten an der KISD.Die in diesem Modul erworbenen Kompetenzen bilden in einem sich immer stärker internationalisierenden Arbeits-markt und der verstärkten Globalisierung aller Kommunikationsprozesse die zentralen Fähigkeiten moderner Design und Kommunikationsfachleute.





Semester: 7

Start: WS/(SS)

Dauer: 1 Semester

Credits: 14 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: –

Workload: 420 h

Kontaktzeit: 20 h


B 06

Inhalt und ZielsetzungDas Modul Basics bildet die konzeptionelle Grundlage für die Final Thesis. Hier werden von der oder dem Studierenden zwei designrelevante Themen mit wissenschaftlichem Anspruch primär theoretisch bearbeitet und dokumentiert. In-haltlich sind diese Arbeiten in zwei unterschiedlichen Lehrgebieten der KISD angesiedelt und spiegeln damit thematisch die interdisziplinäre Struktur des Instituts wider. Nach Bearbeitung der Themen werden diese in Druckform gebracht, präsentiert und in einem Kolloquium diskutiert. Bewusst sollen die Studierenden dazu angeregt werden, eines dieser beiden Papiere später als Grundlage ihrer Final Thesis zu nutzen. Ziel ist es, den Studierenden methodische Kenntnisse über die Entwicklung von Research Proposals als Grundlage für eigene forschungsorientierte Designprojekte zu vermitteln, verschiedene Vorgehensweisen und Argumentationsformen zu erproben und damit eine jeweils eigenständige Vorgehensweise für die Positionierung eigener Themen im Kontext eines größeren Diskurses zu entwickeln.Die Fähigkeit, die Ergebnisse wissenschaftlicher Recherche und Reflexion verständlich abzubilden und eigene Schlüsse, Modelle und Projektionen hiervon abzuleiten, steht im Vordergrund. Die im Studium erworbenen Fähigkeiten werden hier nochmals verdichtet und auf einem sehr anspruchsvollen Niveau zusammengefasst. Die Fähigkeit zur Verteidigung der geleisteten Arbeit, sowie das Vermögen, hieraus Ansätze und Perspektiven für das Design im Ganzen und die eigene Arbeit im Speziellen abzuleiten, sollen sichtbar werden.

Teilnahmebedingungen: B 04, B 05, A 02, A 03, C 02, C 03, R 02, R 03



Verwendete Lehrformen Proposal 1 6 ECTS Proposal 2 6 ECTS Kolloquium 2 ECTS

Kompetenzenkonzeptionelles und wissenschaftliches Recherchieren, Reflektieren und Arbeiten, wissenschaftliche Aufbereitung qua-litativer und quantitativer Recherche, Entwicklung komplexer Szenarien, Entscheidungsfähigkeit, Methodenkenntnisse, Einschätzung der eigenen Kompetenzen, Themenadäquater Umgang mit Generalismus und Spazialisierung, Diskursfä-higkeit, Präsentationsfähigkeit

Basics B 06

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenJeweils die Erstellung eines eigenständigen Werkes, erfolgreiches Bestehen der Prüfung

Lehrveranstaltungen Präsentation, Kolloquium



Semester: 8

Start: SS/(WS)

Dauer: 1 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: –

Workload: 480 h

Kontaktzeit: 30 h


B 07

Inhalt und ZielsetzungDie Abschlussarbeit stellt bewusst hohe Ansprüche an die Studierenden. Hier soll in umfangreichem Maß die erworbene interdisziplinäre Kompetenz des absolvierten Studiums abgebildet werden. Die Final Thesis muss einem Lehrgebiet, das der Studierende bis zu diesem Zeitpunkt bereits belegt hat, zugeordnet sein. Neben einer wissenschaftlich reflektierten Basis sollen auch praktische Fähigkeiten in der Umsetzung dargestellt werden. Dies geschieht in der jeweiligen Natur der Gestaltungs-Disziplinen und reicht vom prototypisch umgesetzten Produkt über Druckerzeugnisse bis hin zu zeitbasierten und interaktiven Medien. Gefordert wird zudem auch hier das multidisziplinäre Arbeiten, welches sich durch theoretische und praktische Integration benachbarter Gestaltungsas-pekte abbildet. Flankiert wird die Manifestation der BA-Thesis durch eine entsprechende Dokumentation (bei primär theoretischen Themen ist diese natürlich die Hauptarbeit), die in der Bewertung des gesamten Projektes eine erhebliche Rolle spielt, da hier die Prozesshaftigkeit der Gestaltung transparent und bewertbar wird . Im Anschluss an die Präsenta-tion des Projektes, die in komprimierter Form und auch für fachfremde Anwesende erfassbar sein soll, findet das Kollo-quium statt, welches verschiedene Aspekte der Arbeit kritisch beleuchten soll, sowie Raum für die Erörterung weiterer Perspektiven der Ergebnisse erlaubt.Die Abschlussarbeit stellt die wesentliche Visitenkarte der Absolventinnen und Absolventen der KISD dar. Neben dem Portfolio der bis dahin geleisteten Projekte ragt diese Arbeit inhaltlich und in ihrer Bearbeitungstiefe heraus. Hier bilden sich die Kompetenzen des Studierenden in aller Vielfalt ab und dienen als zentrales Medium bei der Positionierung im Arbeitsmarkt.

Teilnahmebedingungen: B 06, A 04,Projekte aus insgesamt 10 Lehrgebieten



Verwendete Lehrformen B.A.-Projekt 12 ECTS Kolloquium 4 ECTS

Kompetenzen selbständiges wissenschaftliches und gestalterisches Arbeiten, forschungsrelevante Theoriebildung, Entscheidungsfä-higkeit, Problemlösungsstrategien bei komplexen und anspruchsvollen Sachverhalten, Anwendung komplexer Szenari-en, Projektplanung und -leitung, nachhaltige Produktplanung und Entwicklung, Präsentationsfähigkeit

Final Thesis B 07

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenErstellung eines eigenständigen Werkes, erfolgreiches Bestehen der Prüfung

Lehrveranstaltungen Kolloquium



Semester: 8

Start: WS/SS

Dauer: 1 Semester

Credits: 5 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: –

Workload: 150 h

Kontaktzeit: 10 h


B 08

Inhalt und ZielsetzungBereits während des gesamten Studiums erlernen die Studierenden verschiedene Präsentationsformen, die für die Darstellung und das Verständnis des eigenständig Erarbeiteten von großer Bedeutung sind. Um das B.A. Project in einer öffentlichen Präsentation auch für fachfremde Anwesende erfassbar zu machen, wählen die Studierenden in diesem Modul eine dafür geeignete Präsentationsform. Um die Darstellung nach Außen abzurunden, leisten die Studierenden zudem einen Beitrag zu einer Ausstellung, die alle Abschlussarbeiten der Hochschule vereint. Hier reiht sich der Studierende in ein komplexes Ausstellungssystem ein und muss geeignete Präsentationsmedien ausarbeiten, um seine persönliche Arbeit der »Final Thesis« für die Besucher zugänglich und erfassbar zu machen.

Teilnahmebedingungen: B 07, C 04, R 04

Prüfungsformen Präsentation, Publikation


Verwendete Lehrformen Presentation 3 ECTS Publication 2 ECTS

Kompetenzen Präsentationsfähigkeit, selbständiges gestalterisches Arbeiten, Entscheidungsfähigkeit, Projektplanung und -leitung, Kommunikationsfähigkeit, Dramaturgie und Inszenierung

Presentation B 08

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunktenerfolgreiche Präsentation, dreidimensionaler oder medialer Beitrag zur Ausstellung, Publikation

Lehrveranstaltungen Präsentation, Gruppenarbeit



Semester: 1-2

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 240 h

Kontaktzeit: 110 h


A 01

Inhalt und ZielsetzungGegenstand der technischen Seminare sind komplexe oder auch detaillierte Kenntnisse und Perspektiven aus dem jeweiligen technischen Arbeitsbereich. Neben der wissenschaftlichen und auf den Entwurf hin ausgerichteten Arbeit stellt die Vermittlung praktischer und theoretischer Kenntnisse über Herstellungsprozesse einen wichtigen Aspekt in der Ausbildung dar. In Werkstattkursen werden mit Hilfe der jeweiligen Werkstattleiter die praktischen Fertigkeiten dahinge-hend erlernt und erprobt. Das Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien, wie beispielsweise Holz oder Metall, ermög-licht den Studierenden eine differenzierte Kenntnis über etwaige Einsatz- und Gebrauchsgebiete. Technische Seminare, durchgeführt von den technischen Lehrern der KISD, vermitteln das notwendige, designrelevante Wissen über Computerprogramme und deren Anwendung.

Zudem findet unter Einbeziehung von kurzfristigen Projekten immer wieder eine Verzahnung der praktischen und theo-retischen Aspekte in Entwurf und Umsetzung statt.




Verwendete Lehrformen Projekte 6 ECTS Kurse Werkstatt/Studio 2 ECTS

Kompetenzen Kenntnisse über Materialien, Herstellungstechnologien und -prozesse, gestalterische Kompetenz, Entwurfstechniken und -methoden, praktische Umsetzung

Mixed Media A 01


Lehrveranstaltungen technischen Seminare, Werkstatteinführungen, Kurse



Semester: 1–3

Start: WS/SS

Dauer: 1 Semester

Credits: 7 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 210 h

Kontaktzeit: 75 h


A 02

Inhalt und ZielsetzungDesign verlangt in dem Maße, in dem es sich als Schnittstelle zwischen Diskursen und Professionen etabliert, zuneh-mend neue Vermittlungs- und Darstellungsformen. In der Wissenschaft hat sich durch die Entwicklung bildgebender Technologien zunehmend das visuelle Argument etabliert, um komplexe Themen zugänglich zu machen.Da Studierende unterschiedlichste Designlösungen entwickeln (Konzepte, Produkte, Services, Strukturen, Prozesse), stellt sich zunehmend die Frage nach neuen Vermittlungsformen. Diese hängen davon ab was vermittelt wird (also die Erkenntnis, das Produkt etc), aber auch, wem es in welcher Situation vermittelt wird. Es soll stets Grundlage für einen vertiefenden Austausch bzw. Diskurs ist. Hier setzt das Modul Argumentation an. Auf der Grundlage eines Projektergebnisses, das die Teilnehmer einbringen, werden gezielt unterschiedliche Argumentationsformen entwickelt. Die Studierenden erproben die Fähigkeit, ihre Ergebnisse an »Laien« bzw. Fachfremde in den unterschiedlichsten Situationen zu kommunizieren, sie erhalten so ein breites Repertoire, das sie immer wieder gezielt und methodisch einsetzen können.




Verwendete Lehrformen Projekt 3 ECTS Seminar 4 ECTS

Kompetenzen Empathie und Antizipationsvermögen, das Zugänglichmachen komplexer Sachverhalte in unterschiedlichen Zeitrah-men, Kommunikationsfähigkeit, Ambiguitätstoleranz, Dramaturgie und Inszenierung

Argumentation A 02


Lehrveranstaltungen Im Rahmen des Moduls findet ein Seminar und ein kurzfristigs Projekt statt, das die Studierenden als Grundlage ihrer Argumentation verwenden können.



Semester: 4-7

Start: SS

Dauer: 2 Semester

Credits: 16 ECTS

Sprache: D/E

Gruppengröße: 10–18

Workload: 480 h

Kontaktzeit: 170 h


A 03

Inhalt und ZielsetzungHier gilt es Aspekte des Designs zu entdecken, welche zunächst nicht offensichtlich relevant sind. Die Konzeption und Realisation des alljährlichen Graduation-Events ist eine Gelegenheit, sich diese Erfahrung intensiv zu erschließen. Planung und Durchführung einer solchen Veranstaltung, die Budget-Verantwortung, die visuelle Umsetzung etc. stellen eine große Herausforderung dar, die ohne strikte Teamarbeit nicht realisierbar wäre. Hier erweitert sich der Begriff des Designs: es wird deutlich, dass ohne eine symbiotische Co-Existenz mit den benachbarten Themenkomplexen keine herausragenden Ergebnisse möglich sind.

Bei den in diesem Modul verorteten Kurzzeit-Projekten, die von den zahlreichen internationalen Gastdozenten der KISD geleitet werden, steht eine intensive und interkulturelle Zusammenarbeit im Fokus.




Verwendete Lehrformen Eventorganisation 10 ECTS Internationale Projekte (KP) 6 ECTS

Kompetenzen Strukturierung, Organisation und eigenständiges Betreuen von Projekten, konzeptionelles, planerisches und fächerüber-greifendes Denken, Verknüpfung von Theorie und Praxis, Management- und Marketingstrukturen, Teamarbeit, Internati-onalität, fremdsprachliche Kompetenzen

Exploration A 03


Lehrveranstaltungen Projekt Graduation-Event, zwei kurzfristige Projekte.



Semester: 4-7

Start: SS

Dauer: 2 Semester

Credits: 12 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 70 h


A 04

Inhalt und ZielsetzungMit der Durchführung eines selbst initiierten Projektes visiert dieses Modul die Fähigkeiten der Studierenden an, eigenständig Aufgabe und Ziel zu definieren. Hier soll die laborhafte Situation des Studiums die Chance zu einer aus-drücklich experimentellen Arbeit ermöglichen, bei der Prozess und nicht das Ergebnis im Vordergrund sehen. Fertigkeiten und zusätzliches Know How erwerben sich die Studierenden primär durch entsprechend relevante E-Lear-ning-Module, die parallel zu der Entwicklung des Projektes in den Verlauf eingeblendet werden. Die Natur dieser Module kann vom Erwerb praktischer Fähigkeiten bis hin zur Einführung in theoretische Zusammenhänge reichen und stellt in sich ein immer wichtiger werdendes Thema in Bezug auf die Möglichkeit einer fortwährenden Weiterqualifikation der Designerin und des Designers (auch später in der Arbeitswelt) dar.




Verwendete Lehrformen E-Learning 5 ECTS Self-Initiated Project 7 ECTS

KompetenzenSelbstorganisation, Entwicklung und Anwenundung komplexer Szenarien, Umgang mit E-Learning Umgebungen, digi-tale Wissensorganisation, internationale und interkulturelle Projektplanung und -koordination

Exposure A 04


Lehrveranstaltungen Projekte, E-Learning Module



Semester: 1-2

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 9 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 270 h

Kontaktzeit: 60 h


C 01

Inhalt und ZielsetzungIn den »Community« Modulen werden die sozialen Strukturen der KISD erkannt, erarbeitet und unterstützt. Ein wichtiges Element im Kanon einer durch Partizipation gesteuerten Gemeinschaft sind die Arbeitsgemeinschaften. Hier werden zahlreiche essentielle Funktionen des Institutes, die für das Miteinander und die weitere Entwicklung notwendig sind, von Studentinnen und Studenten übernommen – immer in Begleitung einer oder eines Lehrenden. Dieses Moment von »Mitverantwortung« schafft eine hohe Verbindlichkeit untereinander und stärkt die Identifikation mit der Einrichtung.

Weitere Bestandteile des Moduls sind die Kurse, wobei hier besonders die fremdsprachliche Kompetenz gefördert wird, um das internationale Profil der KISD zu stärken und den Studierenden aus dem In- und Ausland eine gemeinschaft-liches und produktives Studieren zu ermöglichen. Auf Antrag der Studierenden und nach Prüfung durch den oder die Modulverantwortliche/n sind qualifizierte Kurse an anderen Institutionen anrechenbar.




Verwendete Lehrformen Ressourcen 1ECTS AG 4 ECTS Englisch/Deutsch 2 ECTS Kurse 2 ECTS

Kompetenzen soziale Kompetenz, Teamfähigkeit, Teamarbeit, Einblick in organisatorische Abläufe und Zusammenhänge, interkulturelle Kommunikation

Community 1 C 01

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenRegelmäßige Teilnahme, Erstellung eines eigenen Beitrages in Eigenverantwortlichkeit, Präsentation der Ergebnisse

Lehrveranstaltungen Ressourcen-Projekt, Sprachkurs, Arbeitsgemeinschaft, Kurse



Semester: 3-4

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 270 h

Kontaktzeit: 60 h


C 02


Weitere Bestandteile des Moduls sind die Kurse, wobei hier besonders die fremdsprachliche Kompetenz gefördert wird, um das internationale Profil der KISD zu stärken und den Studierenden aus dem In- und Ausland eine gemeinschaft-liches und produktives Studieren zu ermöglichen. Auf Antrag der Studierenden und nach Prüfung durch den oder die Modulverantwortliche/n sind qualifizierte Kurse an anderen Institutionen anrechenbar.

Teilnahmebedingungen: C 01



Verwendete Lehrformen AG 4 ECTS Kurse 4 ECTS

Kompetenzen soziale Kompetenz, Teamfähigkeit, Teamarbeit, Erkennen und Gestalten organisatorischer Abläufe und Zusammenhän-ge, interkulturelle Kommunikation

Community 2 C 02


Lehrveranstaltungen Sprachkurs, Arbeitsgemeinschaft, Kurse



Semester: 5-6

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 8 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 270 h

Kontaktzeit: 60 h


C 03


Weitere Bestandteile des Moduls sind die Kurse, wobei hier besonders die fremdsprachliche Kompetenz gefördert wird, um das internationale Profil der KISD zu stärken und den Studierenden aus dem In- und Ausland eine gemeinschaft-liches und produktives Studieren zu ermöglichen.

Auf Antrag der Studierenden und nach Prüfung durch den oder die Modulverantwortliche/n sind qualifizierte Kurse an anderen Institutionen anrechenbar. Durch weitere Kurse besteht die Möglichkeit zur Einbindung so genannter außer-fachlicher Qualifikationen. Damit werden soziale Netzwerke geknüpft, die für die Studierenden außerhalb des Studien-alltags und nach dem Studium von weitreichender Bedeutung sind und bleiben. Die Studierenden eignen sich Kennt-nisse und Wissen über gesellschaftliche Systeme an und erlernen kompetent darin zu agieren.

Teilnahmebedingungen: B 03, C 02



Verwendete Lehrformen Kurse 8 ECTS (oder: AGs)

Kompetenzen personale, soziale und methodische Kompetenzen, Teamfähigkeit, Teamarbeit, Konfliktmanagement, Organisationsent-wicklung, interkulturelle Kommunikation,

Community 3 C 03


Lehrveranstaltungen Sprachkurs, Kurse



Semester: 7

Start: WS

Dauer: 1 Semester

Credits: 4 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 270 h

Kontaktzeit: 60 h


C 04


Weitere Bestandteile des Moduls sind die Kurse, wobei hier besonders die fremdsprachliche Kompetenz gefördert wird, um das internationale Profil der KISD zu stärken und den Studierenden aus dem In- und Ausland eine gemeinschaft-liches und produktives Studieren zu ermöglichen.

Auf Antrag der Studierenden und nach Prüfung durch den oder die Modulverantwortliche/n sind qualifizierte Kurse an anderen Institutionen anrechenbar. Durch weitere Kurse besteht die Möglichkeit zur Einbindung so genannter außer-fachlicher Qualifikationen. Damit werden soziale Netzwerke geknüpft, die für die Studierenden außerhalb des Studien-alltags und nach dem Studium von weitreichender Bedeutung sind und bleiben. Die Studierenden eignen sich Kennt-nisse und Wissen über gesellschaftliche Systeme an und erlernen kompetent darin zu agieren.

Teilnahmebedingungen: B 03, C 03



Verwendete Lehrformen Kurse 8 ECTS (oder: AGs)

Kompetenzen soziale Kompetenz, Teamfähigkeit, Teamarbeit, Entscheidung über organisatorische Abläufe und Zusammenhänge, interkulturelle Kommunikation

Community 4 C 04


Lehrveranstaltungen Sprachkurs, Kurse



Semester: 1-2

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 150 h


R 01

Inhalt und ZielsetzungDie Module »Reflections« stehen für eine intensive Diskussion des individuellen Fortschritts des jeweiligen Studieren-den. Über ein Mentoring-Programm, welches jeder Studentin und jedem Studenten einen/e spezifischen Professor/in der KISD zuordnet, besteht eine personalisierte Betreuungssituation, die den Studierenden einen immer gleichen An-sprechpartner gewährt. Diese Mentorin oder dieser Mentor begleitet das Studium vom Beginn bis zur BA-Thesis. So lässt sich die Entwicklung im Verlauf des Studiums präzise beurteilen – gemeinsame Zielabsprachen können in verbindliche Bezugssysteme münden.Das Ausarbeiten eines »lebenden« Portfolios ist essentieller Bestandteil des Moduls.

Neben der individuellen Reflexion des Entwicklungsstandes ist der Besuch der Projektpräsentationen und deren Dis-kussion ein weiteres Element, um die Fähigkeit der Bewertung und »in Bezugsetzung« von Design zu entwickeln. Die Teilnahme an den Tuesday Talks (unterschiedliche Vorlesungen und Präsentationen zu designrelevanten Themen) sowie der Mittwochsvorlesung (Designtheorie und -geschichte) gehören dazu.

In den ersten beiden Studiensemestern geht es vor allem darum, dass die Studierenden eine eigene Positionierung erkennen und in die Lage versetzt werden, sich selber kritisch zu überprüfen.


Prüfungsformen Präsentation der Ergebnisse, Dokumentation (schrifliche Ausarbeitung als Hausarbeit), Kolloquium


Verwendete Lehrformen Hausarbeit/Portfolio 5 ECTS Kolloquium 5 ECTS

Kompetenzen Kritik- und Argumentationsfähigkeit, Befähigung zur Teilnahme an einem wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Diskurs, Reflexionsfähigkeit, Problemerkennung, Reflexion des eigenen Studienverlaufs und einer individuellen Karriere-planung

Reflections 1 R 01

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenRegelmäßige Teilnahme (maximal zwei Fehltermine pro Lehrveranstaltung), Hausarbeit (Portfolio)

Lehrveranstaltungen Regelmässiger Besuch der Präsentationen sowie der Tuesday Talks und Mittwochs-Vorlesungen, Gruppenarbeit



Semester: 3-4

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 150 h


R 02

Inhalt und ZielsetzungDie Module »Reflections« stehen für eine intensive Diskussion des individuellen Fortschritts des jeweiligen Studieren-den. Über ein Mentoring-Programm, welches jeder Studentin und jedem Studenten einen/e spezifischen Professor/in der KISD zuordnet, besteht eine personalisierte Betreuungssituation, die den Studierenden einen immer gleichen An-sprechpartner gewährt. Selbiger begleitet das Studium vom Beginn, bis zur BA-Thesis. So lässt sich die Entwicklung im Verlauf des Studiums präzise beurteilen – gemeinsame Zielabsprachen können in verbindliche Bezugssysteme münden.Das Ausarbeiten eines »lebenden« Portfolios ist essentieller Bestandteil des Moduls.

Neben der individuellen Reflexion des Entwicklungsstandes, ist der Besuch von Projektpräsentationen und deren Dis-kussion ein weiteres Element, um die Fähigkeit der Bewertung und »in Bezugsetzung« von Design zu entwickeln. Die Teilnahme an den Tuesday Talks (unterschiedliche Vorlesungen und Präsentationen designrelevanter Themen), sowie der Mittwochsvorlesung (Design Geschichte und Theorie) gehören dazu.

In diesem zweiten Modul »Reflections« steht vor allem im dritten und vierten Semester die Diskussion des Intermediate Projects im Vordergrund. Im weiteren Verlauf kann die Mentorin oder der Mentor wichtige Impulse in Richtung sinn-voller thematischer Erweiterungen des Design-Studiums geben und so eine zu starke Einseitigkeite oder versteckte Spezialisierung verhindern helfen.

Teilnahmebedingungen: R 01




Kompetenzen Kritik- und Argumentationsfähigkeit, Befähigung zur Teilnahme an einem wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Diskurs, Reflexionsfähigkeit, Problembewusstsein, Reflexion des eigenen Studienverlaufs und einer individuellen Karrie-replanung

Reflections 2 R 02

Voraussetzungen für die Vergabe von KreditpunktenRegelmäßige Teilnahme (maximal zwei Fehltermine pro Lehrveranstaltung), Hausarbeit, Portfolio




Semester: 5-6

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 150 h


R 03

Inhalt und ZielsetzungDie Module »Reflections« stehen für eine intensive Diskussion des individuellen Fortschritts des jeweiligen Studieren-den. Über ein Mentoring-Programm, welches jeder Studentin und jedem Studenten einen/e spezifischen Professor/in der KISD zuordnet, besteht eine personalisierte Betreuungssituation, die den Studierenden einen immer gleichen An-sprechpartner gewährt. Selbiger begleitet das Studium vom Beginn, bis zur BA-Thesis. So lässt sich die Entwicklung im Verlauf des Studiums präzise beurteilen – gemeinsame Zielabsprachen können in verbindliche Bezugssysteme münden.Das Ausarbeiten eines »lebenden« Portfolios ist essentieller Bestandteil des Moduls.


Im dritten Modul der Design »Reflections« wird insbesondere die Internationalität des Studium gefördert. So steht den Studierenden während eines möglichen Auslandsaufenthalts das Mentoring-Programm der KISD zur Verfügung.

Teilnahmebedingungen: B 03, R 02




Kompetenzen Kritik- und Argumentationsfähigkeit, Befähigung zur Teilnahme an einem internationalen, wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Diskurs, Reflexionsfähigkeit, Problembewusstsein, Reflexion des eigenen Studienverlaufs und einer individuellen Karriereplanung

Reflections 3 R 03





Semester: 7-8

Start: WS

Dauer: 2 Semester

Credits: 10 ECTS

Sprache: D/E


Workload: 300 h

Kontaktzeit: 150 h


R 04

Inhalt und ZielsetzungDie Module »Reflections« stehen steht für eine intensive Diskussion des individuellen Fortschritts des jeweiligen Studie-renden. Über ein Mentoring-Programm, welches jeder Studentin und jedem Studenten einen/e spezifischen Professor/in der KISD zuordnet, besteht eine personalisierte Betreuungssituation, die den Studierenden einen immer gleichen An-sprechpartner gewährt. Selbiger begleitet das Studium vom Beginn, bis zur BA-Thesis. So lässt sich die Entwicklung im Verlauf des Studiums präzise beurteilen – gemeinsame Zielabsprachen können in verbindliche Bezugssysteme münden.Das Ausarbeiten eines »lebenden« Portfolios ist essentieller Bestandteil des Moduls.


Im vierten Modul der Design »Reflections« steht die Entwicklung der beiden Nebenthemen (Proposals), sowie die Findung eines geeigneten Hauptthemas im Vordergrund. Aus der mittlerweile langjährigen Kenntnis der Studierenden, können hier wertvolle Impulse gegeben werden, die ohne Einblicke in den bisherigen Werdegang kaum möglich wären.

Teilnahmebedingungen: B 03, R 03




Kompetenzen Kritik- und Argumentationsfähigkeit, Befähigung zur Teilnahme an einem wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Diskurs, Reflexionsfähigkeit, Problembewusstsein, Reflexion des eigenen Studienverlaufs und einer individuellen Karrie-replanung

Reflections 4 R 04



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