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1 COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Darling Eunice Morales Cedillos de Sosa GRADO: Segundo Básico ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Artes Plásticas PRIMER BIMESTRE 2015 COMPETENCIA: 1. Utiliza las técnicas de crayón óleo pastel y pastel seco en obras gráfico-plásticas sobre temas de carácter publicitario tomando como referente obras de artistas del Continente Americano INDICADORE(S) DE LOGRO: 1.1. Manifiesta profundidad por medio del uso de la técnica del crayón pastel seco. 1.2. Amplía conceptos y razonamiento en sus proyectos gráfico- plásticos. 1.3 Opina con argumentos válidos sobre la obra de artistas del Continente Americano. 1.4. Aplica el dibujo técnico y lineal, la simbología del color e imita los colores del ambiente. 1.5 Aplica la policromía en su obra gráfico- plástica. 1.6 Emite juicio crítico en obras de artistas de diferentes épocas TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN /DESCRIPCIÓN FECHA EVALUACIÓN / PUNTAJE 1. Composición de diseño de cartel. Trabajo en clase: Elaboración de un mapa mental sobre la teoría vista en clase. Composición de diseño y realización de un cartel miniatura Decoración personalizada y creativa de folder/carpeta Traer crayones, marcadores y lapiceros. Lunes 19 Enero Martes 20 Enero Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 10 pts. 2. Técnica de crayón pastel seco Trabajo en Clase: Dentro de su carpeta traer 3 hojas marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Una caja de 6 crayones pastel seco, sino pudiera traerlos puede cambiarlos por 6 yesos o tizas de diferentes colores o en su defecto traer crayones de madera. Lunes 26 Enero Martes 27 Enero Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 5 pts. 3. Imágenes y textos. Trabajo en clase: Traer papel lustre, prensa, revistas, fotografías, todo tipo de material de reciclaje que se pueda pegar sobre una superficie de papel. Goma, tijeras. Lunes 02 Febrero Martes 03 Febrero Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 10 pts. 4. Principios del diseño. Ejercicio en clase: Realizar 4 dibujos siguiendo los principios de diseño. Pueden traer papeles de colores, si quieren hacerlo creativo, marcadores y crayones de madera. Lunes 9 Febrero Martes 10 Febrero Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 10 pts. 5. Obras de artistas del Continente Americano. Trabajo en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro de su carpeta. Temperas, pinceles, toalla, paleta o recipiente para mezclar, crayones de madera. Lunes 16 Febrero Martes 17 Febrero Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 10 pts. 6. Elementos visuales y su relación con los conceptuales Trabajo en clase: traer sus lápices F, 2B, 6B y 8B. Sacapuntas y borrador. Crayones de madera, hojas en blanco marginadas, y una impresión de una obra pictórica de un artista del continente americano. Lunes 23 Febrero Martes 24 Febrero Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 05 pts. 7. Dibujo técnico y lineal. Ejercicio en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro de su carpeta. Traer lapicero negro de punta fina, un compás y juego geométrico. Lunes 02 Marzo Martes 03 Marzo Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 10 pts. 8. Círculo cromático. Ejercicio en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro de su carpeta. Traer lapicero negro de punta fina, un compás y juego geométrico. Temperas, paleta o recipiente para mezclar, pinceles. Lunes 09 Marzo Martes 10 Marzo Lista de Cotejo SE ENVIARÁ VÍA AGENDA TOTAL 10 pts. ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos. b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos. c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Darling Eunice Morales Cedillos de Sosa GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Artes Plásticas PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA: 1. Utiliza las técnicas de crayón óleo pastel y pastel seco en obras gráfico-plásticas sobre temas de carácter publicitario tomando como
referente obras de artistas del Continente Americano
INDICADORE(S) DE LOGRO:
1.1. Manifiesta profundidad por medio del uso de la técnica del crayón pastel seco.
1.2. Amplía conceptos y razonamiento en sus proyectos gráfico- plásticos.
1.3 Opina con argumentos válidos sobre la obra de artistas del Continente Americano.
1.4. Aplica el dibujo técnico y lineal, la simbología del color e imita los colores del ambiente.
1.5 Aplica la policromía en su obra gráfico- plástica.
1.6 Emite juicio crítico en obras de artistas de diferentes épocas
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN /DESCRIPCIÓN FECHA EVALUACIÓN /
PUNTAJE
1. Composición de
diseño de cartel.
Trabajo en clase:
Elaboración de un mapa mental sobre la teoría vista en
clase.
Composición de diseño y realización de un cartel miniatura
Decoración personalizada y creativa de folder/carpeta
Traer crayones, marcadores y lapiceros.
Lunes
19 Enero
Martes
20 Enero
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
10 pts.
2. Técnica de crayón
pastel seco
Trabajo en Clase:
Dentro de su carpeta traer 3 hojas marginadas de color rojo
1cm x 1cm. Una caja de 6 crayones pastel seco, sino
pudiera traerlos puede cambiarlos por 6 yesos o tizas de
diferentes colores o en su defecto traer crayones de
madera.
Lunes
26 Enero
Martes
27 Enero
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
5 pts.
3. Imágenes y textos.
Trabajo en clase: Traer papel lustre, prensa, revistas,
fotografías, todo tipo de material de reciclaje que se pueda
pegar sobre una superficie de papel. Goma, tijeras.
Lunes
02 Febrero
Martes
03 Febrero
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
10 pts.
4. Principios del
diseño.
Ejercicio en clase: Realizar 4 dibujos siguiendo los principios
de diseño. Pueden traer papeles de colores, si quieren
hacerlo creativo, marcadores y crayones de madera.
Lunes
9 Febrero
Martes
10 Febrero
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
10 pts.
5. Obras de artistas
del Continente
Americano.
Trabajo en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro
de su carpeta. Temperas, pinceles, toalla, paleta o
recipiente para mezclar, crayones de madera.
Lunes
16 Febrero
Martes
17 Febrero
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
10 pts.
6. Elementos visuales y
su relación con los
conceptuales
Trabajo en clase: traer sus lápices F, 2B, 6B y 8B. Sacapuntas
y borrador. Crayones de madera, hojas en blanco
marginadas, y una impresión de una obra pictórica de un
artista del continente americano.
Lunes
23 Febrero
Martes
24 Febrero
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
05 pts.
7. Dibujo técnico y
lineal.
Ejercicio en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro
de su carpeta. Traer lapicero negro de punta fina, un
compás y juego geométrico.
Lunes
02 Marzo
Martes
03 Marzo
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
10 pts.
8. Círculo cromático.
Ejercicio en clase: traer 4 hojas 120 grs. Tamaño carta
marginadas de color rojo 1cm x 1cm. Perforar y traer dentro
de su carpeta. Traer lapicero negro de punta fina, un
compás y juego geométrico. Temperas, paleta o recipiente
para mezclar, pinceles.
Lunes
09 Marzo
Martes
10 Marzo
Lista de Cotejo SE
ENVIARÁ VÍA AGENDA
TOTAL
10 pts.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Ciencias Naturales PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
Establece relaciones entre el funcionamiento y las interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de
Digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia
INDICADORES DE LOGRO:
1. Establece relaciones entre funcionamiento e interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión,
respiración, Reproducción, Circulación, excreción, locomoción.
2. Describe los procesos de reproducción humana.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Las ciencias
naturales y sus
métodos. El
reporte
científico
Colocar un pan en un recipiente plano,
verter una ligera capa de agua de tal modo
que se humedezca el pan y absorba el
agua, dejar en un lugar donde no esté
expuesto al sol, dejarlo unos días y aplicar los
pasos del método científico (vistos en clase)
y entregar el informe como un reporte
científico debidamente estructurado con los
elementos que se requieren.
Se inicia 23
de enero y
se entrega el
reporte el 10
de febrero
Presentación completa 3 puntos
Orden y limpieza 5 puntos
Redacción (personal, no
citas textuales) y
ortografía
10 puntos
Ilustraciones 2 puntos
Total 20 puntos
2. El cuerpo
humano
Carteles sobre los sistemas circulatorio y
urinario elaborados con material de
reciclaje. En grupos de 4 integrantes y
elaborados en clase.
30 de enero
Estructura completa y
presentación 5 puntos
Identificación correcta
de las partes de los
sistemas
5 puntos
Material 100% reutilizado
(no nuevo) 5 puntos
Participación en la
elaboración del cartel 5 puntos
Total 20 puntos
3. El parto Realizar un PNI sobre el parto natural y un
PNI sobre el parto por cesárea
27 de
febrero
Presentación de los dos
PNI 3 puntos
Argumentos claros y
congruentes 5 puntos
Ortografía y caligrafía 2 puntos
Total 10 puntos
4. Laboratorio de
ciencias.
Trabajos
experimentales
a) Cantidad de hierro presente en los
cereales
b) Detección de la enzima catalasa
a)Febrero 6
b)Marzo 6
Presentación de
materiales 3 puntos
Trabajo en el laboratorio 5 puntos
Reporte final 2 puntos
Total 10 puntos
5. Libro de texto
Módulo 1
Ejercicios del libro terminados y firmados y/o
sellados en las fechas que se dejen las tareas
durante todo el bimestre
10 de marzo
Presentación del libro en
buen estado 3 puntos
Firmas y/o sellos
completos 5 puntos
Caligrafía y ortografía 2 puntos
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio Roberto de León GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Ciencias Sociales SUBÁREA: Formación Ciudadana PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Interrelaciona elementos de las dimensiones económicas, sociales y culturales del espacio geográfico de América, orientados al
desarrollo sustentable
INDICADORES DE LOGRO:
Relaciona el impacto de los asentamientos humanos con el entorno social y natural en América y el nivel de vida de la población.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Fenómenos
Sociales
Selección de cinco problemas actuales,
deducción de la ciencia social que le
corresponde y como puede aportar soluciones al
mismo. Individual se realiza en el cuaderno se
trabaja en clase.
Recorte de 5 noticias relacionadas con
fenómenos sociales y explicación de sus causas y
consecuencias.
Individual se realiza en el cuaderno se trabaja en
casa
Del 2 al 6
de
febrero
Creatividad, Originalidad
Aportes y soluciones,
ortografía y caligrafía.
5 puntos
Presentación y decoración
Explicación objetiva de
causas y consecuencias.
Orden y limpieza,
5 puntos
Total 10 puntos
2. Investigación
social.
Trabajo en equipos para ejemplificar los
diferentes tipos de investigación. Descriptiva,
Histórica, Participativa, De gabinete, De campo,
Cuantitativa, Cualitativa.
Actividad grupal, se realiza en casa se presenta
en cañonera con USB.
Presentación Power Point
Del 9 al 13
de febrero
Ejemplificación lógica de
los tipos de investigación. 5 puntos.
Uso adecuado de la
tecnología y el tiempo
5 puntos.
Total 10 puntos
3. Organización de
la investigación,
Metodología de la
investigación.
Plan de investigación de un tema social.,
Individual, Se darán indicaciones específicas por
el profesor. Se trabaja en casa. Se presenta en el
cuaderno, utilizar
Los componentes del plan de investigación que
se encuentran en la página 24 del libro de texto.
Del 16 al
20 de
febrero
Contenido acorde a lo
establecido 2.5 puntos.
Caligrafía, ortografía,
redacción, limpieza 2.5 puntos
Creatividad, decoración,
orden y limpieza 2.5 puntos
Retroalimentación 2.5 puntos.
Total 10 puntos
4. Geografía Física
Exposición creativa en parejas Unidad 2.
Geografía Física
Página 42 a 56. Se trabaja en casa y se expone
en clase.
Se darán instrucciones específicas por el profesor
Del 23 al 27
de Febrero
Uso adecuado de la
tecnología, cañonera,
presentaciones power point,
Video, páginas web Internet.
5 puntos
Dominio del tema, fluidez
verbal, 5 puntos
Tiempo, creatividad,
originalidad 5 puntos
Total 15 puntos
5. Geografía Física
Debate acerca de las ventajas y desventajas de
la actividad minera en Guatemala.
Actividad grupal incluir comentario, personal y
juicio crítico, se realiza en el cuaderno se
presenta en clase.
Del 2 al 6
de Marzo
Contenido investigado
adecuado al tema 2.5 puntos
Expresión, léxico
adecuado y tiempo
utilizado
2.5 puntos
Total 5 puntos
6. Ejercicios libro
de Texto Unidad I
Primer bimestre
Ciencias Sociales.
Revisión ejercicios libro de texto I
Bimestre y ejercicios de temas expuestos por el
catedrático en el cuaderno:
Individual. Se realiza en casa y clase.
Actividades ubicación espacio temporal, páginas
14,15, 20, 21, 27, 31, , 32, 33, 34, 35,:
Actividades: ubicación espacio temporal,
páginas 43, 48, 49, 54, 55, 57.
Laboratorio de ciencias sociales. Páginas 58, 59,
60, 61, 62, 63, 64.
Del 9 al 13
de Marzo
Cumplir con todos los
ejercicios del libro de texto
primer bimestre.
10 puntos
Orden limpieza 5 puntos
Redacción, contenido 5 puntos
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Productividad y Desarrollo SUBÁREA: Contabilidad PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de la
organización personal y familiar.
INDICADOR DE LOGRO:
Compara ventajas y desventajas de diferentes campos ocupacionales de su interés con base en
investigaciones
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Establecimiento
comercial y el uso
de documentos
comerciales
3 Laboratorios a 10 pts. c/u
Páginas 15, 16 y 17
Trabajados en clase en grupos
Deben de traer juego de
fotocopias de formularios
(en el libro hay solo un juego y
se necesitan 2 más, se deben
poner de acuerdo los
integrantes del grupo)
Semana
del 2 de
febrero
Puntualidad 5
Contenido 30
Trabajo en
equipo 5
Total 40 puntos
2. Documentos de
uso en el
comercio
Laboratorios
Páginas de la 39 a la 42
Trabajados en clase
Semana
del 23
de
febrero
Puntualidad
y limpieza 5
Contenido 15
Total 22 puntos
3. Varios temas
del contenido del
curso
Revisión de cuaderno
(Pequeñas tareas en clase o
dejados en casa)
Semana
del 2 de
marzo
Puntualidad
y limpieza 3
Contenido 7
Total 18 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Julio Roberto de León GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Cultura Maya PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas, sin distinción de ninguna clase (origen, grupo, étnico, color de
piel género, idioma, posición económica filiación política o religiosa) que fortalecen el respeto el respeto mutuo, la democracia y la
cultura de paz. Valorando la cultura Maya en toda su dimensión.
INDICADOR DE LOGRO:
Identifica los elementos del inicio de la vida en el universo, el origen del ser humano en la Cultura Maya.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La vida del
universo y del ser
humano
1. Móvil creativo representativo de la existencia del
Universo y la y la Naturaleza, desde la cosmovisión del
Pueblo Maya. Actividad individual se realiza en casa.
En el siguiente texto, se explica cómo fue la descripción
del universo según las abuelas y abuelos del Pueblo
Maya. Los cuatro elementos de la Madre Naturaleza y la
vida: El agua, el aire, la tierra y el fuego.
“Esta es la relación de como todo estaba en suspenso,
todo en calma, en silencio todo inmóvil, callado y vacía
la extensión del cielo. Así dijeron cuando la tierra fue
creada por ellos: Así fue en verdad como se hizo la
creación de la tierra: ¡Tierra, dijeron, y al instante fue
hecha .
Del 2 al 6
de Febrero
Contenido, 5 puntos
Creatividad, ilustraciones
afines al tema. 5 puntos
Retroalimentación
5 puntos
Total 15 puntos
2. El origen del
ser humano
SOCIODRAMA: Acerca del Origen del ser Humano:
Actividad grupal se realiza en clase. “El creador y
Formador del Universo es el padre y madre de todo lo
creado, el que da la respiración y el pensamiento, la
que da a luz a los hijos, el que vela por la felicidad de los
pueblos, la felicidad del linaje humano, el sabio, el que
medita en la bondad de todo lo que existe en el cielo,
en la tierra, en los lagos y en el mar “.
Primera generación: Los seres humanos de lodo
Segunda generación: los seres humanos de madera
Tercera generación: los seres humanos de tzíte y sbáq.
Cuarta generación: los seres humanos de maíz.
Del 9 al 13
de Febrero
Organización/ Planificación 3 puntos
Trabajo en grupo 3 puntos.
Información/ contenido 3 puntos
Utilización del vocabulario-
gramática 3 puntos
Originalidad, creatividad,
Puesta en escena. 3 puntos
Total 15 puntos
3. Corazón del
cielo y Corazón
de la tierra como
fuente de vida.
Presentaciones Power Point Actividad grupal acerca de:
Corazón del Cielo y Corazón de la Tierra como fuente de
vida, Los ciclos de vida humana. Primer ciclo, Segundo
Ciclo, Tercer ciclo.
Influencia de los astros sobre la vida en la
Madre Tierra
EL Padre Sol, La Abuela Luna,
Influencia de la Abuela Luna en sus cuatro fases Los
ciclos de vida humana. Primer ciclo, Segundo Ciclo,
Tercer ciclo.
Etapas de la vida del ser humano, después
del nacimiento, en la cultura maya
Infancia, neo ne´y
Niñez k´wal y ak´wal
Juventud, ku´xin y Kajolil
Madurez, tata/nana
Ancianidad, tijxjal, tiwinaq, tat/nan we´j, ojo
´q; patít qamama
Del 16 al 20
de Febrero
Uso de tecnología 5 puntos
Dominio del tema. 5 puntos
Manejo del tiempo, orden
disciplina, valores
5 puntos
Total 15 puntos
4. Cultura Maya
Visitar con sus Padres el Museo Nacional de Arqueología
y Etnología zona 13 Ciudad de Guatemala, Capital
Iberoamericana de la Cultura 2015.
Ministerio de Cultura y Deportes.
Actividad guiada.
Del 2 al 6
de Marzo
Asistencia al Museo de
Arqueología y Etnología. 5 puntos
Síntesis del recorrido,
entregar informe escrito
grupal con fotos y redactar
20 ideas de la visita.
5 puntos
Retroalimentación. 5 puntos
Total 15 puntos
5. Contenidos y
Ejercicios
cuaderno de
Cultura Maya
Contenidos al día y ejercicios realizados en
casa y clase de Cultura Maya.
Del 9 al 13
de Marzo
Contenidos al día y
ejercicios completos 5 puntos
Orden limpieza 2.5 puntos
Redacción, contenido 2.5 puntos
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Productividad y Desarrollo SUBÁREA: Educación para el hogar
PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de la organización
personal y familiar.
INDICADOR DE LOGRO:
Describe estrategias que contribuyen a la generación de equidad de género en la familia.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Familia y
Bienestar
En grupos de trabajo analiza cómo
colaboras con tu familia en cuanto a
las necesidades, cuidado de los
bienes, ahorro de recursos, resolución
de conflictos.
2/2/ 2A
4/2 2B
Responsabilidad 3
Contenido 5
Trabajo en grupo 2
Total 10 puntos
2. Roles de
Género en la
Familia
Investiga y realiza un cuadro
comparativo de las características
de las familias de los años 50 con las
familias actuales. En clase, en grupos
realizan una dramatización y puesta
en común acerca del tema.
9/2 2A
11/2 2B
Responsabilidad 6
Contenido 10
Creatividad 4
Total 20 puntos
3. La equidad de
género
En su cuaderno elaborar un
organigrama que ilustre cuáles son
los cargos y funciones de cada
miembro de tu familia.
16/2 2A
18/2 2B
Responsabilidad 3
Contenido 5
Trabajo en grupo 2
Total 10 puntos
4. La equidad de
género
Elabora un calendario de
actividades donde todos los
miembros de la familia se vean
involucrados en las tareas del hogar.
2/3 2A
4/3 2B
Responsabilidad 3
Contenido 5
Creatividad 2
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
NOTA: Los puntos de zona acumulativa que hacen falta se trabajarán en el transcurso del bimestre
en el salón de clases.
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COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia Chur GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Productividad y Desarrollo SUBÁREA: Artes Industriales
PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Ejecuta técnicas con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos de Dibujo técnico.
INDICADOR DE LOGRO:
Ejecuta, Diseña, pone en práctica manejo de tiempo e indicadores de calidad en la realización de su trabajo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Introducción
al Dibujo
Técnico
Elaboración de primeros 3 formatos y
trazos sencillos de rotulación
5/2/ 2A
6/2 2B
Responsabilidad 1
Limpieza 2
Trabajo en clase 2
Total de cada formato 5
Total 15 puntos
2. Trazos a mano
alzada
Elaboración de 4 formatos con trazos a
mano alzada
19/2/ 2A
20/2 2B
Responsabilidad 6
Limpieza 8
Trabajo en clase 6
Total 20 puntos
3. Trazos de
letras
En hojas 120 gramos realiza el trazo del
Abecedario utilizando el lápiz F
26/3/ 2A
27/3 2B
Responsabilidad 5
Trabajo en clase 8
Presentación 5
Limpieza 2
Total 20 puntos
4. Nociones de
punto, línea,
triángulos y
ángulos.
Realización de diferentes trazos
utilizando punto, líneas, triángulos y
ángulos.
5/2/ 2A
6/2 2B
Responsabilidad 3
Trabajo en clase 6
Presentación 4
Limpieza 2
Total 15 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
8
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ruth Chinchilla GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: L3 Inglés PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Narrates in a written form: personal, school or social experiences with appropriate grammatical structure based
on reading newspapers or magazine texts.
INDICADOR DE LOGRO:
Writes sentences and paragraphs with a coherent structure According to a purpose. Writes information
accurately from literary and scientific texts adequate to an intermediate level of reading comprehension. Uses
synonyms, antonyms and homophones with precision and creativity in his/her oral and written
communications.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Family
members
Make a presentation in powerpoint
about their family members. Main
information about each member
and a funny fact.
Presentation 5pts.
Creativity 5pts.
Amount of
information 5pts.
Fluency 5pts.
Total 20 puntos
2. Class survey
Make groups and have them make
a class survey about professions. With
the information they have, they´ll
make a bar graph or a pie chart and
make a report in a power point
presentation.
Investigation 5pts.
Team work 5pts.
Presentation 5pts.
Amount of
information 5pts.
Total 20 puntos
3. Cars then
and now!
Students will be given their topic
about cars in groups. They´ll make a
research and explain briefly main
information.
Basic information 5pts.
Team work 5pts.
Explanation 5pts.
Creativity 5pts.
Total 20 puntos
4. Phonology
flashcards
From the reference guide pg. 78
(pronunciation chart) make
flashcards of vowels, add examples
of some pronunciation symbols.
Practice the flashcards with a
partner.
Creativity 3pts.
Neatness 3pts.
Pronunciation
practice 4pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
9
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Jorge A. Palacios GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Matemática PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIAS:
- Reconocer y aplicar las relaciones y las operaciones que existen entre los conjuntos numéricos.
- Reconocer en situaciones concretas el concepto de variación entre objetos matemáticos.
- Reconocer las propiedades geométricas de los objetos.
INDICADORES DE LOGRO:
- Identifica las características de un número dado.
- Representa correctamente números en la recta numérica.
- Cumple adecuadamente las reglas establecidas para el trabajo en clase.
- Clasifica correctamente expresiones algebraicas de acuerdo con el número de términos.
- Haya con exactitud el valor numérico de expresiones algebraicas.
- Usa adecuadamente estrategias de estudio para afianzar sus conocimientos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
UNIDAD I
CONJUNTOS NUMERICOS
-Números naturales.
-Números enteros.
-Números racionales.
-Números irracionales.
Sección afianzo competencias pág. 12
Sección afianzo competencias pág. 15
Sección afianzo competencias pág. 17
Sección afianzo competencias pág. 19
Sección afianzo competencias pág. 23
Ejercicios para repasar págs. 26 y 27
Problemas para repasar pág. 28 y 29
Del 13 de enero
al 6 de febrero Total 25 puntos
UNIDAD I
CONJUNTOS NUMÉRICOS
-Números naturales.
-Números enteros.
-Números racionales.
-Números irracionales.
Evaluación de la UNIDAD I 9 al 13 de
febrero.
Orden y limpieza 5pts.
Procedimiento 10pts.
Exactitud 5pts.
Total 20pts.
UNIDAD II
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
-Lenguaje algebraico.
-Términos algebraicos.
-Monomios.
-Características de un
monomio.
Sección afianzo competencias pág. 39
Sección afianzo competencias pág. 43
Sección afianzo competencias pág. 45
Ejercicios para repasar pág. 46 y 47
Problemas para repasar pág. 48 y 49
Del 16 de
febrero al 13 de
marzo.
Total 25 puntos
UNIDAD II
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
-Lenguaje algebraico.
-Términos algebraicos.
-Monomios.
-Características de un
monomio.
Evaluación de la UNIDAD II Del 9 al 13 de
marzo.
Orden y limpieza 5pts.
Procedimiento 10pts.
Exactitud 5pts.
Total. 20pts.
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
10
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Formación Musical PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Interactúa con otras personas en un ambiente sonoro consciente de la función que el oído
desempeña en el quehacer musical.
INDICADOR DE LOGRO:
Practica su rol como ejecutante dentro de un grupo musical.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La voz como
instrumento
Seguimiento de
vocalización grabado
ejercicio se realizará en
clase
26 y 28 de
enero
Dicción 5 pts.
Entonación 5 pts.
Afinación 5 pts.
Tiempo de seguimiento 5 pts.
Total 20 puntos
2. Recursos del
canto
En pareja cada alumno
seguirá una secuencia
grabada afinando su voz
demostrando técnica.
9 y 11 de
febrero
Técnica 5 pts.
Dicción 5pts.
Volumen 5 pts.
Armonía 5 pts.
Total 20 puntos
3. Elementos de la
música
Realizarán una
presentación de
Monodia, Homofonía,
Bordón o polifonía lo que
al alumno se le facilite
más.
23 y 25 de
febrero
Textura de su voz 5 pts.
Calidad 5 pts.
Terminación de
vocales 5 pts.
Manejo de tiempos 5 pts.
Total 20 puntos
4. Elementos y
texturas de la
música
Interpretación de una
canción con diferentes
matices, intensidad o
parámetros de velocidad
para presentarla en
clase.
2 y 4 de
marzo
Tiempo auditivo 5 pts.
Calidad vocal 5 pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
11
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Danza PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Interpreta bailes y danzas, individuales o grupales, expresando destreza en el uso coordinado del cuerpo en el
espacio.
INDICADOR DE LOGRO:
Ejecuta en forma adecuada secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo según su nivel.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Elementos de la
expresión corporal
Presentarán una rutina con
un paso de seguimiento de
brazos y vuelta siguiendo la
combinación expresiva.
28 y 29
de
enero
Expresión 5 pts.
Perfección de pasos 5 pts.
Tiempos de conteo 5 pts.
Actitud en el baile 5 pts.
Total 20 puntos
2. Normas de la
clase de danza
Presentarán una rutina de
movimientos estilizados y
abstractos para lo cual
cada alumno elije su
canción.
11 y 12
de
febrero
Movimientos
estilizados 5 pts.
Flexibilidad 5 pts.
Calidad de
ejecución 5 pts.
Movimientos
abstractos 5 pts.
Total 20 puntos
3. Movimientos
Cada alumno (a)
presentará una rutina con
inteligencia rítmica e
interpersonal con música
que él elija.
25 y 26
de
febrero
Interpretación 5 pts.
Pasos exactos 5 pts.
Equilibrio 5 pts.
Flexibilidad 5 pts.
Total 20 puntos
4. Posturas
El alumno realizará una
rutina con saltos, laterales,
piernas flexionadas, puntas
de pies, cruzar las piernas,
giros en cuchillas, elevación
de piernas y rodar. Cada
alumno elija su
musicalización.
4 y 5 de
marzo
Desarrollo 5 pts.
Musicalización 5pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
12
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Ramiro López GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Expresión Artística SUBÁREA: Teatro PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Utiliza con determinación y conciencia los principios de expresión escénica en actividades teatrales (pre-
expresión, presencia, energía, entre otros).
INDICADOR DE LOGRO:
Utiliza las posibilidades plásticas de su cuerpo relacionándolas con procesos emotivos e imaginarios.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Movimiento
corporal
Presentarán un drama musical
con el mínimo de 2 minutos con
la canción la bella y la bestia en
parejas, utilizar vestuario ( no
debe comprar trajes, utilizar
prendas que se tengan en casa)
26 y 29
de enero
Expresión 5 pts.
Movimientos 5 pts.
Sentimientos 5 pts.
Manejo de la música
y sus tiempos con
vestuario
5 pts.
Total 20 puntos
2. Cadenas de
acciones
Presentarán en grupo de 7
integrantes una cadena de
acción que posea una intención
clara.
9 y 12 de
febrero
Desplazamiento 5 pts.
Conciencia de la
verdad 5 pts.
Pie de guion exacto 5 pts.
Vestuario 5 pts.
Total 20 puntos
3. Expresión vocal
En grupos de 5 integrantes
presentarán una escena de
musicalización (no debe comprar
trajes, utilizar prendas que se
tengan en casa) 6 minutos de
tiempo máximo.
23 y 26
de
febrero
Expresión 5 pts.
Drama 5 pts.
Creatividad 5 pts.
Vestuario 5 pts.
Total 20 puntos
4. Movimiento en el
espacio con
expresión.
En grupos de 5 integrantes
presentarán un melodrama en
vivo con vestuarios completos (no
debe comprar trajes, utilizar
prendas que se tengan en casa)
5 y 8 de
marzo
Vestuario 2.5 pts.
Presentación
individual 2.5 pts.
Ejecución del musical 2.5 pts.
Sincronización 2.5 pts.
Total 10 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
13
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: TICs PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Relaciona los diferentes dispositivos y comandos del sistema operativo de Microsoft Office y de Internet de acuerdo con
las aplicaciones de cada uno de éstos.
INDICADOR DE LOGRO:
Utiliza diversos procedimientos al transmitir información.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Microsoft Power
Point
Herramientas básicas
Partes de la ventana
Creación de
Diapositivas
Crear una presentación de 15
diapositivas.
Tema: Historia de Guatemala
Inserta carátula, animación,
plantilla de diseño, imágenes,
efectos y Word Art.
Enviar presentación a
en asunto escribir su nombre,
grado y sección
17/02/15
Sección B
20/02/15
Sección A
Presentación 5
Contenido 5
Total 10 puntos
2. Presentación visual
de información con
Power Point
4 ejercicios de práctica en Power
Point.
10 pts. c/u
Uso de las herramientas básicas
Todo
bimestre
Práctica Power
Point 2
Uso correcto de
Power Point 3
5
Total 40 puntos
3. Uso de herramientas
de Power Point
Karaoke en Power Point.
Crear una presentación en forma
de karaoke, canción de fondo
con la letra de la misma canción.
17/03/15
Sección B
20/03/15
Sección A
Manejo de Power
Point 10
Uso de
herramientas 5
Creatividad 5
Total 20 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
14
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Claudia de Chitay GRADO: Segundo Básico
ÁREA: Comunicación y Lenguaje SUBÁREA: L1 Idioma Español
PRIMER BIMESTRE 2015
COMPETENCIA:
Compara el significado de códigos gestuales e iconográficos de diferentes culturas utilizados en actos comunicativos.
INDICADOR DE LOGRO:
Utiliza en forma asertiva códigos gestuales e iconográficos provenientes de otras culturas del país y del contexto
americano.
Utiliza destrezas de comprensión lectora que le permiten replantear e interpretar la información obtenida por medio
de la lectura de textos de diferente índole.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Códigos verbales y
no verbales
Páginas 10 y 11 del
libro
Elaboración de álbum de
códigos, utilizados por personas
con necesidades especiales,
ejemplo: código de señas,
sistema braille y clave Morse,
colocar descripción de cada
código
Utilice material de reciclaje para
la ilustración.
6 de febrero
Contenido 7
Material de
reciclaje 3
Creatividad 3
Orden y limpieza 2
Total 15 puntos
2. Géneros Literarios
páginas 16 y 17 del
libro
Guion teatral grupal,
presentación de comedia, cada
integrante debe tomar un
personaje, tomar en cuenta
elementos del guion.
Debe de trabajar en grupo
dentro del salón de clase.
NO REUNIRSE EN CASA DE
COMPAÑEROS
20 de febrero
Oratoria 5
Creatividad 5
Trabajo en grupo 5
Total 15 puntos
3. Extinción del idioma
Páginas 48 y 49 del
libro.
Elaboración de mapa
sociolingüístico de Guatemala,
ubicar lenguas que correspondan
a cada departamento, puede
utilizar hojas doble oficio 120
gramos, cartulina o material de
reciclaje.
SEA CREATIVO (A)
03 de marzo
Contenido, bien
identificado por
departamentos
8
Creatividad 3
Orden y Limpieza 2
Puntualidad 2
Total 15 puntos
4. Contenidos del I
tomo, páginas 10 a la
64
Elaboración de tareas
acumulativas en el cuaderno
debidamente enumeradas y
revisión de ejercicios del libro y
cuaderno.
ESTAR AL DIA
06 de marzo
Contenidos 15
Orden y limpieza 5
Creatividad 5
Total 25 puntos
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y Apariencia Personal 3 puntos.
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos.
c. Responsabilidad 2 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
