ÇOCUKLARDA OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

Click here to load reader

  • date post

    24-Feb-2016
  • Category

    Documents

  • view

    209
  • download

    1

Embed Size (px)

description

ÇOCUKLARDA OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA . TUNA İLKOKULU REHBERLİK SERVİSİ ZÜBEYDE DİNER . YAPICI ELEŞTİRİ . - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of ÇOCUKLARDA OLUMLU DAVRANIŞ KAZANDIRMA

OCUKLARDA OLUMLU DAVRANI KAZANDIRMA

OCUKLARDA OLUMLU DAVRANI KAZANDIRMA TUNA LKOKULU REHBERLK SERVS ZBEYDE DNER

YAPICI ELETR Hindistan da oknlbir ressam varm Herkes bu ressamn yaptklarn kusursuz kabul edecek kadar beenirmi Ve onu Renklerin Ustas anlamna gelen Ranga eleri olarak tansa da;ksaca Ranga Guru derlermiOnun yetitirdii bir ressam olan Racii ise artk eitimini tamamlam ve son resmini yaparak Ranga Guruya gtrm ve ondan resminideerlendirmesini istemiRanga Guru ise;- Sen artk ressam saylrsn Racai.. Artk senin resmini halkdeerlendirecek. diyerek resmi ehrin en kalabalk meydanna gtrmesini ve en grnen yerine koymasn istemi. Yanna da krmz birkalemkoyarak halktan beenmedikleri yerlere arp koymalarn rica eden bir yaz brakmasn istemi. Raciidenileniyapm Ve birka gn sonra resme bakmaya gittiinde grm ki, tm resim arplariindeve neredeyse grnmyorok zlm tabii.Emeini ve yreini koyarak yapt tablo krmzdan bir duvar sanki.. Alp resmi gtrm Ranga Guruya ve ne kadar zgn olduunu belirtmi. Ranga Guru zlmemesini veyenidenresmedevametmesini nermi. Raciiyenidenyapm resmi ve gene Ranga Guruya gtrm. Tekrar ehrin en kalabalk meydanna brakmasn istemi Ranga Guru Ama budefayanna bir palet dolusu eitli renklerde yal boya, birkafraile birlikte Ve yanna insanlardan beenmedikleri yerleri dzeltmesini rica eden bir yaz ile birlikte brakmasn istemi. Raciidenileniyapm Birka gn sonra gittii meydanda grm ki resmine hi dokunulmam,fralarda, boyalar da kullanlmam..ok sevinmi ve koarak Ranga Guruya gitmi ve resme dokunulmadn anlatm..Ranga Guru ise;Sevgili Racii, sen birinci konumda insanlara frsatverildiindene kadar acmasz bireletirisaana ile karlalabileceini grdnHayatnda resim yapmam insanlar dahi gelip senin resmini karalad.. Oysa ikinci konumda onlardan hatalarn dzeltmelerini istedin, yapc olmalarn istedinYapc olmak eitim gerektiriri kimse bilmedii bir konuyu dzeltmeye kalkmad, cesaret edemediSevgili Racii Mesleinde usta olman yetmez, bilgedeolmalsnEmeinin karln, ne yaptndan haberi olmayan insanlardan alamazsn..Onlara gre senin emeinin hi birdeeriyokturSakn emeini bilmeyenlere sunma ve asla bilmeyenle tartma..demiKiilik Oluumundaki Faktrler ai Arkada ,komu,akrabaAnne-Baba-KardedeerlerOkul,salk kurumlarDevlet pol.kanunlarYKKadn mutfakta spanakl brek piirmekte ve ei de onu izlemektedir.Byk bir tepside brei hazrlayan kadn , tezgahn altndan iki kk tepsi karr ve byk tepsideki brei ikiye blerek kk tepsilere paylatrr.sonrada frna koyar.merak ve aknlkla izleyen kocas: yahu neden byle yaptn ki? Bizim frn byk tepsiyi ok rahat alrKadn: Bilmem ki ben yllardr brei byle piiriyorum.Nedeninin ben de bilmiyorum.Annem de byle piirirdi.der.Kocas da meraklanr. o zaman annene soralm derder.Kadn annesini telefonla arar ve sorar ,aldklar cevap ilgintir: kzm benim frnm kkt ve biliyorsun kalabalk bir aileydik.Ekonomik olsun frn iki kez yakmayaym diye brei ikiye blp iki tepside frna veriyordum.der.

KLK NASIL OLUUR?ANNE-BABA TAKLT EDLEREK

ANNE-BABANIN SZL-SZSZ MESAJLARIYLA

EVREDEN RENLENLERLE KLMZN 3 FARKLI YANI 1)RENLEN :renilen deerler ,Normlar,Kurallar,Yarglar

2)DNLEN:Gerekler,Bilgiler,imdi ve burada,Bilginin ilenii

3)HSSEDLEN: Biyolojik ihtiyalar,Duygular,stekler

OLUMSUZ DAVRANII KALDIRMADA ZLENECEK YOLLAR1-Olumsuz davrann tanm yaplmaldr Sorun tanmlanp davran basit basamaklara indirgenmelidir.Bylece amacmz belli olur.Davrantaki problem Nedir? (Kime gre problem retmene gre mi aile ye gre mi?)Can yaramaz bir ocuktur.YARAMAZLIK NEDR?

SORUN DAVRANII MI? KL M?

Can agzldr Kiilik,

Can bakalarnn tabandan yiyecek alyor Davran.2-Her bir basaman eitimine geilmeden nce, ocuktan ne yapmas istendii aka KISA ve NET ifadelerle sylenmelidir.EVDE KOMANI STEMYORUM.(Neden,Alternatif zm) ocua ne yapmas istendii model olunarak(bizzat yaparak) gsterilmelidir. Dilerimiz bu ekilde fralanmal.

-Olumsuz davrann oluum zaman ,skl veya sresi saptanmaldr. KARDEN CMCKLEMESDavran zaman; misafirler geldiindeDavrann skl; ka kere yaplyor? Davrann sresi: Davran ne kadar sryor?

3-Olumsuz davrann ncesinde ne olduuna baklmaldr. SEBEB NEDR? (Kskanma, ilgi ekme)4-Olumsuz davran srasnda ne olduuna baklmaldr. Kim? Nasl tepki veriyor?5-Olumsuz davran sonrasnda ne olduuna baklmaldr. Her zaman ayn tepkiyi mi veriyorsunuz?6-istenen olumlu davran gerekletiinde ocuk dllendiriliyor mu?

EBEVEYN OLARAK;KURALLARI VE SINIRLARI AIK NET FADE ETMEKKURALLARI BRLKTE TESPT ETMEKKURALLARIN NDEK ZNLER GSTERMEKOLUMSUZ DAVRANITA KLE DEL DAVRANIA ODAKLANMAKTUTARLI VE KARARLI DAVRANI RNEKLER GSTERMEKKURALLARIN NEDENN AIKLAMAKOLUMLU DSPLN YNTEMLERNLEYC AIKLAMALAR YAPMAK-NLEM ALMAKOLUMLU RNEK OLMAK(http://www.youtube.com/watch?v=Jh5C4pFJJAA)NEDENNN DNMESN SALAMAKDKKATN BAKA YNE EKMEKYEN DAVRANI NERMEKSEENEKLER SUNMAKANLAMA YAPMAKSONUCUNU YAATMAK

ELETR VE TAKTRN KLK YAPISINDAK NEM 4 ET KABUL LETS VARDIRDAVRANIA YNELK OLUMLU KABUL LETS(+)DAVRANIA YNELK OLUMSUZ KABUL LETS(-)KLE YNELK OLUMLU KABUL LETS(+)KLE YNELK OLUMSUZ KABUL LETS (KULLANMAMALIYIZ)YAPIMINA MZA ATMAYAN YIKIMINA MZA ATAREski zamanlarda bir ehirde kral tm halk toplar:_ehrimizi gzelletirmek iin bir saray yapmalyz.Ancak bu saray olmal ki gren bir daha bakmal,ehrimizin nam olmal herkes bundan bahsetmeli.Herkes bu neriyi sevinle karlar .lkenin en iyi mimarlar,inaat mhendisleri ustalar iileri bir araya gelir ve muhteem ir saray yaparlarHer gren hayranlkla bahsetmeye balar.Ancak bir sabah kalktklarnda sarayn yanmakta olduunu grrler.Herkes bunun nasl olduunu yapan aramaya balar..Sonunda yapan yakalanr.Sulu lkenin en nl mimarlarndan biridir.Herkes ok arr.Ve bu mimara sorarlar:_Sen ki byk bir mimarsn .Byle bir sarayn kymetini herkesten daha ok bilmelisin .Neden byle bir ey yaptn?Mimarn cevab ok ilgintir:Bu saray yaparken beni armadnz .Ben yapmna imza atmadm ama ykmna imza attm .demi..Hibir davran sebesiz deildir .ocuklarda zlm krlm ve kzmlarsa mutlaka bir sebebi vardr.Bu nedeni bulmak iin onlar tarafsz sakin bir ekilde dinlemek ,bir baka deyile onlarn dertlerini dinlemek ve anlatma frsat vermek son derece nemlidir

YARAMAZ BRSN(- KLE YNELK)ARKADALARINLA EYALARINI PAYLAMANI BEENDM(+ DAVR)SOFRAYI TOPLARKEN BANA YARDIMCI OLMAMAN OK KT (- DAVR)USLU BR OCUKSUN(+ KLK)OK DZENSZSN(- KLK)

YNTEMLER ELETR N SANDAV TEKN Eletirinizin kiiyle deil davranyla ilgili olduunu gstermek iin olumlu kabul iletisiyle balayp ,olumlu kabul iletisiyle bitirin.

+Seninle birebir konuurken futbol konusunda akl yrtmelerini beeniyorumArkadalarm eve geldiinde de beni bu konuda konumaya zorlaman istemiyorum.+ Bu konuyu seninle birlikte zme ulatracamza inanyorum.DLLENDRNocuunuzu ban derde sokmad iin dllendirmeyin ancak doru davran sergilediinde dllendirin.

17BU DLLER ; Simgesel dller Szel dller Etkinlik dlleri

18PEKTRMEOlumlu Pekitirme*Birincil pekitireler(yiyecek,iecek,uyku)*kincil PekitirelerNesnel pekitireler(oyuncak,eye,ara)Etkinlik pekitireleri(ark syleme, oyun oynama)Sosyal pekitireler(glmseme, okama, vme)Sembol pekitireler(yldz, kupon, marka)19Kontrol teknii Anlalp- anlalmadn?

Duyulup- duyulmadn?

Davransal aamaya geme zamannn snrlandrlmasdr?

20NASIL YAPILIR?

Sylediimi anladn m? steklerim ak m? Benim sylediklerimi duydun mu? Benim sylediklerimi kendi szcklerinle tekrarlar msn? rn: Aye, televizyonu kapatma ve elleri ykama zaman geldi.

21 SAKNLEME TEKNEtkili problem zmnde kullanlan bir yntemdir.Sakinleme, benlik kontrolnn geri kazanlmas iin, fkeli ve bezmi tutum- davranlarn durdurulmasnda kullanlr.Bu durumu mola zaman olarak da alglayabiliriz.rn: Sanrm her ikimizde biraz sakinlemek iin zamana ihtiyacmz var. Beni odanda bekle, be dakika sonra konualm Tekrar Dene TekniiBasit bir yanl davrantan sonra, kesin snr koyulmas ve ocuun doru davran tekrar denemesine imkn tannmas gerekir. Eer ocuk direnirse, bu teknikten esneke snrlandrlm seimler ya da mantksal sonular aamasna gemeliyiz.

rnein;Kapy alp girmesini isteme. Ellerini ykayp gel. MOLA SRECMola yntemi ocuklara doru mesajlar iletir. Yanl davran durdurur.Mola, ok ak bir davransal mesajdr. Hepsinden te, mola yntemi sretekilerin hibirinin duygularn incitmeden amaca ulalmasn salar.

Ne yazk ki, mola yntemi olduka yanl anlalmtr Mola ynteminin cezas bir yaklamla sunulu ekli yle olacaktr: (Ana-baba bararak) imdi odana git! Sessizce yatanda otur ve ben sana syleyene kadar da dar kma! En ufak bir ses duymak istemiyorum. Cezac molalar olduka uzun sreli (birka saat veya tm bir akam) olur ve fkeli bir hava ile srdrlr.

Dier ar utaki serbest ana-babalar ise;

(Ana-baba nerir) Bence bir sre iin odana gitseydin iyi olacakt. Tamam m? Hazr olduunu hissettiinde kabilirsin. (ocuk zamana karar verir ve bu da genellikle de ok ksa olur.

Mola aslnda pekitirelerden uzakta geirilen zamandr. Arkadalarla oynama, televizyon seyretme, elenceli iler yapma, oyunlar oynama, ailenin dier yeleriyle birlikte olma ya da her istediini zgrce yapabilme gibi zevk veren etkinliklere harcanan zamanlarn tm.devin bitirmediin srece bilgisayarda oyun oynayamazsn. Mola Kullanmann Kurallar yandan itibaren ergenlik yllar boyunca bile pek ok deiik durumda uygulanabilir. Molay kararllkla sunar ve mantksal bir sonu olarak uygularsanz ok etkili bir yntem olduunu greceksiniz.

1.Kullanmadan nce ocuklarnza molann ne olduunu anlatn.2. Uygun bir mola yeri saptayn. 3. Bir saat kullann. 4.Snrlarn test edilmesi durumunda, snrlandrlm seenekleri olan bir mola uygulayn.

5.Kurallar ihll edildiinde, mola yntemini dorudan uygulayn.6. Mola ynteminden sonra temiz bir sayfa an. 7.htiyacnz olduu srece mola yntemini kullann.

Molay Ne Zaman Kullanmal?

1. Snrlar test eden davranlar2. Saygsz davranlar 3. Meydan okuyan davranlar 4. Kin dolu ve inciten davranlar 5. iddet dolu ve saldrgan davranlar 6. fke nbetleri

KURALLARIN SONULARIN VE DLLERN TANIMLANMASIKurallar, kurallara uyulmad zaman sonularnuyulduun