Clasesseptiroma1
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PRESENTO AL CAPITAL HUMANO Y EQUIPO TRABAJO, (AFT), COMPUESTO POR 26 NIÑOS Y NIÑAS; MISMOS QUE ENTRECONSTRUYEN SUS APRENDIZAJES CON EL ARTE DEL JUEGO, APRENDO, TRABAJO, CONSTRUYO Y COMPARTO. CENTRO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “ORIENTE ECUATORIA NO” TEMA DE SESION DE CLASE: LOS NÚMEROS ROMANOS AÑO DE “EGB”: SÉPTIMO PARALELO: “C”
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DOCENTE REALIZANDO EL PROCESO INICIAL DE CLASE
OBJETIVO DE LA CLASE:
CONOCER COMO LOS PUEBLOS ANTIGUOS REPRESENTABAN LOS NUMEROS ROMANOS PARA PODER CONTAR Y RESOLVER PROBLEMAS DEL CONVIVIR DIARIO.
HISTORIA DE LA CREACIÓN DE LOS NUMEROS ROMANOS
ETAPA PROCESUAL DE LA CLASE: LECTURA COMPRENSIVA DEL TEXTO.
LLUVIA DE IDEAS RELACIONADO SOBRE EL TEMA.
Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 40
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Columna 1Columna 2Columna 3
ESTUDIANTES TRABAJANDO
ESTUDIANTES REALIZANDO SUS LABORES EN EL “AFT”, DE MANERA ACTIVA Y ALEGRE.
COMPARTIR CONOCIMIENTOS ES ARMONIAAPRENDIZAJE BASADO EN NIVELES DE DIFICULTAD
CONSTRUCCIÓN DEL ACTO MISMO DE APRENDER A APRENDER
NIÑOS Y NIÑAS EN ARMONIOSA LABOR POR DESCUBRIR EL HECHO RELEVANTE DE APRENDER INTERACTUANDO CON LA TECNOLOGÍA.
CIERRE DE LA SESIÓN DE CLASE CON LOS ESTUDIANTES
UNA VEZ REALIZADO DIVERSAS ACTIVIDADES , SE LLEGA A LA ETAPA FINAL DE LA CLASE; DONDE NIÑOS Y NIÑAS SACAN PROVECHO DE SU ACCIONAR TALENTOSO CON EL USO ADECUADO DE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS EXISTENTES EN EL “AFT”
7°. AÑO PARALELO “C”GRACIAS
