Clase Filmada Porcentajes
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SUGERENCIA CLASE FILMADA. Actividad: “calculando porcentajes” (NO VA ANEXADO AL PORTAFOLIO) Nivel: 6º básico Duración: 40 minutos APRENDIZAJE ESPERADO Demostrar que comprenden porcentajes (en los números naturales) con material concreto, gráfica y simbólicamente. OBJETIVO DE LA CLASE : Resolver problemas de la vida diaria que incluyan porcentaje. INICIO - 5 MINUTOS Profesora saluda a sus alumnos y les invita a participar en la actividad. Comunica objetivo, actividad y los criterios de evaluación que se utilizarán. Recordar que Objetivo de la clase se escribe en la pizarra. Distribuidos en grupos de trabajos y en lluvia de ideas, profesora activa conocimientos previos respecto al cálculo de porcentajes y su importancia en la vida diaria. Da breves ejemplos de cálculo de porcentajes en situaciones de cotidianeidad. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 20 A 22 MINUTOS Profesora muestra PPT (POWERPOINT) relativo al CÁLCULO DE PORCENTAJES. Les indica la operatoria a realizar y participa activamente con el curso. Les indica el trabajo a realizar en la sala de clases que aparece mencionada en la última diapositiva. Construyen una lista de artículos que se encuentren en oferta (imaginariamente de un supermercado) y anotan: Precio normal de venta Porcentaje de descuento Cantidad descontada Precio de venta final Analizan los resultados grupalmente. Es importante interactuar constantemente con los alumnos, para que esta actividad sea totalmente participativa.
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Evaluacion docente
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SUGERENCIA CLASE FILMADA. Actividad: “calculando porcentajes”
(NO VA ANEXADO AL PORTAFOLIO)
Nivel: 6º básico Duración: 40 minutos
APRENDIZAJE ESPERADODemostrar que comprenden porcentajes (en los números naturales) con material concreto, gráfica y simbólicamente.
OBJETIVO DE LA CLASE:
Resolver problemas de la vida diaria que incluyan porcentaje.
INICIO - 5 MINUTOSProfesora saluda a sus alumnos y les invita a participar en la actividad. Comunica objetivo, actividad y los criterios de evaluación que se utilizarán. Recordar que Objetivo de la clase se escribe en la pizarra. Distribuidos en grupos de trabajos y en lluvia de ideas, profesora activa conocimientos previos respecto al cálculo de porcentajes y su importancia en la vida diaria. Da breves ejemplos de cálculo de porcentajes en situaciones de cotidianeidad.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 20 A 22 MINUTOS
Profesora muestra PPT (POWERPOINT) relativo al CÁLCULO DE PORCENTAJES. Les indica la operatoria a realizar y participa activamente con el curso.Les indica el trabajo a realizar en la sala de clases que aparece mencionada en la última diapositiva.Construyen una lista de artículos que se encuentren en oferta (imaginariamente de un supermercado) y anotan:
Precio normal de venta Porcentaje de descuento Cantidad descontada Precio de venta final
Analizan los resultados grupalmente.
Es importante interactuar constantemente con los alumnos, para que esta actividad sea totalmente participativa.
• EVALUACIÓN 10 MINUTOS
Profesora retroalimenta trabajos realizados por los alumnos, corrige y establece el aprendizaje del cálculo de los porcentajes. Realiza pauta de autoevaluación que entregará a cada grupo de trabajo. Tendrá la pauta de autoevaluación en la pizarra (papel Kraft), y en forma simbólica se autoevalúen dos alumnos.
CIERRE 3 MINUTOS Profesora felicita trabajo realizado y motiva siguiente clase.
Se recomienda
1. Mantenerse seguro y confiado.2. Manejar los tiempos y los espacios3. Mantener el dinamismo de la clase (usar correctamente la entonación de
la voz (Variar el ritmo de ésta para que la clase no sea aburrida y se mantenga el ritmo.)
4. Adecuar la sala de clases a la unidad.(dibujos, pósters, etc).5. La clase debe ser PRACTICADA con antelación. En lo posible, regirse a los
tiempos que ya están cronometrados.
6. NO VER LA HORA EN SU RELOJ PERSONAL. COLOCAR RELOJ GRANDE EN EL FONDO DE LA SALA Y MIRARLO DISIMULADAMENTE.
