Olimpiada de limb, comunicare i literatur romn ionel teodoreanu- ETAPA PE COALCLASA a VII-A

31 IANUARIE 2012Citete cu atenie textele de mai jos (A i B):

A.

Un sfert de ceas pn la hanul lui Mnjoal... de-acolea, pn-n Popetii-de-sus, o potie: n buiestru potrivit, un ceas i jumtate... Buiestrau-i bun... dac-i dau grune la han i-l odihnesc trei sferturi de ceas... merge. Care va s zic, un sfert i cu trei, un ceas, i pn-n Popeti unul i jumtate, fac doua i jumtate... Acu sunt apte trecute: l mai trziu pn la zece, sunt la pocovnicu Iordache... Am cam ntrziat... trebuia s plec mai devreme... dar n sfrit!... de ateptat, m ateapt...

Aa socotind n gnd, am i vzut de departe, ca la o btaie bun de puc, lumin mult la hanul lui Mnjoal, adic aa-i rmsese numele; acum era hanul Mnjoloaii - omul murise de vreo cinci ani... Zdravn femeie! ce a fcut, ce a dres, de unde era ct p-aci s le vnz hanul cnd tria brbatu-su, acum s-a pltit de datorii, a dres acaretul, a mai ridicat un grajd de piatr, i nc spun toi c trebuie s aib i parale bune. Unii o bnuiesc c o fi gsit vreo comoar... alii, c umbl cu farmece. Odat au vrut s-o calce tlharii... S-au apucat s-i sparg ua. Unul dintre ei, l mai voinic, un om ct un taur, a ridicat toporul i cnd a tras cu sete, a picat jos. L-au ridicat repede! era mort... Frate-su a dat s vorbeasc, dar n-a putut - amuise. Erau patru ini. L-au pus pe mort n spinarea lui frate-su, i ceilali doi l-au apucat de picioare, s-l ngroape undeva departe. Cnd s ias din curtea hanului, Mnjoloaia ncepu s strige pe fereastr: hoii! i-n fa-le, iac zapciul cu mai muli ini i cu patru dorobani clri. Strig pomojnicul: "Cine-i?" Hoii cei doi fugi care-ncotro! rmne mutul cu frate-su mort n crc. Acu, ce te faci la cercetare? Toat lumea tia c mutul vorbete; cui putea s-i treac prin cap c mutul nu se preface? L-au btut pn l-au smintit, ca s-i vie glasul la loc - degeaba. De atunci li s-a tiat pofta flcilor s mai calce hanul...

(Ion Luca Caragiale-La hanul lui Mnjoal)

B. Soarele btea piezi n hanul Ancuei, scnteind geamurile zbrelite. Lutarii se sculaser din cotloanele lor i-i sticleau dinii;

Ancua cea sprncenat aa iar focul n covrul vechi de spuz; noi, gospodarii i cruii din ara-de-Sus, ne uitam numai cu coada ochiului la oalele goale nirate pe lng proapuri. Dar scripcile i cobzele nc n-aveau ctare. i nici comisul Ioni de la Drgneti nu-i ncepu povestea pe care o ateptam. Cci pe leahul Romanului se vedea venind un clre, nvluit n lumin i-n pulberi. Calu-i pag, cu grumazul ncordat i cu coama fluturnd, n buiestru iute, luneca spre noi.

nspre muni erau pcle neclintite; Moldova curgea lin n soarele auriu ntr-o singurtate i-ntr-o linite ca din veacuri; i cmpurile erau goale i drumurile pustii n patru zri; iar clreul pe cal pag parc venea spre noi de demult, de pe deprtate trmuri. i cum ajunse drept la han, coti, cci aici i erau sorii s se opreasc. i scoase plria de psl neagr i ne pofti la toi bun-ziua i noroc bun. Era om ajuns la crunte, dar se inea drept i sprinten pe cal. Purta ciubote de iuft cu turetci nalte -un ilic de postav tivit cu nasturi rotunzi de argint. Pe umeri, inut numa-ntr-un lnujel, atrna o blni cu guler de jder. Avea torb de piele galbn la old i pistoale la coburi. Obrazu-i smad cu mustcioar tuns i barb rotunjit, cu nas vulturesc i sprncene ntunecoase, arta nc frumuse i brbie, dei ochiul drept stns i nchis i ddea ceva trist i straniu. Cum cobor de pe cal, zmbind cu prietinie i privindu-ne cu ochiu-i limpede i albastru, comisul Ioni l cunoscu i se i repezi din locul lui...(Mihail Sadoveanu Fntna dintre plopi)

VARIANTA I

a. Lectura (80 de puncte)

I. nelegerea textului - 16 puncte

1. Indic un moment al subiectului surprins secvenele propuse i motiveaz alegerea fcut. 8 puncte

2. Identific perspectiva narativ din texul A. (fragmentul extras din La hanul lui Mnjoal), motivnd alegerea fcut. 8 puncte II. Scriere despre textul literar - 25 de puncte

ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint particularitile genului epic, utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse.

n redactarea compunerii, vei avea n vedere:

-indicarea a cel puin trei trsturi ale genului epic;

-exemplificarea acestora pe baza secvenelor propuse.III. Scriere imaginativ - 25 de puncte

Alctuiete o compunere descriptiv, de cel puin 20 de rnduri, n care s introduci enunul: nspre muni erau pcle neclintite; Moldova curgea lin n soarele auriu ntr-o singurtate i-ntr-o linite ca din veacuri...Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- formularea unui titlu sugestiv;

- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii;

- utilizarea descrierii ca mod de expunere;

- introducerea n compunere a structurii indicate;

- utilizarea n text a cel puin dou figuri de stil nvate.Redactare pentru ambele compuneri (II i III) - 14 puncteCele 14 puncte se acord pentru respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textelor, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat (scriere despre textul literar, scriere imaginativ).

B. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)1. Explic utilizarea semnelor citrii din enunul: : "Cine-i?" 4 puncte

2. Exprim-i opinia despre asemnrile dintre cele dou texte literare propuse, ntr-o compoziie de circa 4-6 rnduri. 6 puncte

C. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte)

1. Noteaz, din primul text, dou arhaisme lexicale. 4 puncte 2. Scrie sinonime potrivite sensului din text pentru cuvintele: a dres, farmece, ciubote, straniu. 4 puncte 3. Demonstreaz polisemia cuvntului: a trece (minim patru expresii/ enunuri). 4 puncte4. Indic modul de formare al cuvintelor:Popetii-de-sus, odat, drept (la han), brbie.4 puncte5. Transcrie, din primul text, dou situaii n care o are valori morfologice diferite; precizeaz-le. 4 puncteNOT! Se acord 10 puncte din oficiu.

Total punctaj: 120 de puncte

VARIANTA IIa. Lectura (80 de puncte)

I. nelegerea textului - 16 puncte

1.Transcrie structurile care fixeaz timpul i spaiul n fiecare dintre cele dou texte propuse.

8 puncte 2.Identific perspectiva narativ din texul B. (fragmentul extras din Fntna dintre plopi), motivnd alegerea fcut. 8 puncte

II. Scriere despre textul literar - 25 de puncte

ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint particularitile genului epic, utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse.

n redactarea compunerii, vei avea n vedere:

-indicarea a cel puin trei trsturi ale genului epic;

-exemplificarea acestora pe baza secvenelor propuse.III. Scriere imaginativ - 25 de puncte

Alctuiete o compunere descriptiv, de cel puin 20 de rnduri, n care s introduci enunul: nspre muni erau pcle neclintite; Moldova curgea lin n soarele auriu ntr-o singurtate i-ntr-o linite ca din veacuri...Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:

- formularea unui titlu sugestiv;

- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii;

- utilizarea descrierii ca mod de expunere;

- introducerea n compunere a structurii indicate;

- utilizarea n text a cel puin dou figuri de stil nvate.Redactare pentru ambele compuneri (II i III) - 14 puncteCele 14 puncte se acord pentru respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textelor, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat (scriere despre textul literar, scriere imaginativ).

B. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)1. Explic utilizarea semnelor citrii din enunul: : "Cine-i?" 4 puncte

2. Exprim-i opinia despre asemnrile dintre cele dou texte literare propuse, ntr-o compoziie de circa 4-6 rnduri. 6 puncte

C. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte)

1. Noteaz, din al doilea text, dou arhaisme lexicale. 4 puncte 2. Scrie sinonime potrivite sensului din text pentru cuvintele: cu sete, pofta, smad, limpede.

4 puncte 3. Demonstreaz polisemia cuvntului: a bate (minim patru expresii/ enunuri). 4 puncte4. Indic modul de formare al cuvintelor:ara-de-Sus, (om) ajuns (la crunte), blni, prietenie.

4 puncte5. Transcrie, din primul text, dou situaii n care i are valori morfologice diferite; precizeaz-le. 4 puncteNOT! Se acord 10 puncte din oficiu.

Total punctaj: 120 de puncteROMNIA

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

COALA GIMNAZIAL MIHAIL KOGLNICEANU, SMRDAN

ALEGE una dintre cele dou variante de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru, n variata aleas.

Atenie! NU AI VOIE S REZOLVI AMBELE SUBIECTE!

ALEGE una dintre cele dou variante de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru, n variata aleas.

Atenie! NU AI VOIE S REZOLVI AMBELE SUBIECTE!

3