Circuitos e Dispositivos Eletrônicos II
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PLANO DE ENSINO
2013/2
CURSO : 12 - ENGENHARIA ELÉTRICA
PERIODO / SERIE : 6º TURNO : NOTURNO
COMPONENTE : 12286 - CIRCUITOS E DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS II
TEÓRICA PRÁTICA ATIVIDADE TOTAL
PRESENCIAL NÃO - PRESENCIAL
40 - 40 80
PROFESSOR(A)
12342 - ROBSON BORGES RODRIGUES
EMENTA:
Amplificador operacional: características elétricas. Tipos de circuitos amplificadores com amplificadores operacionais. Circuitos
comparadores de tensão. Geradores de onda. Filtros ativos de primeira e segunda ordem. Circuitos osciladores e temporizadores
com o dispositivo híbrido 555. Gerador de PWM.
PERFIL FINAL:
Formar um profissional capaz de atuar no campo das tecnologias, que demonstre em suas atitudes o compromisso com a ética, com
a cidadania, com a coletividade e com o meio ambiente; apto a exercer a profissão, de forma crítica, criativa e empreendedora, com
visão sistêmica de processos e de mercado, para gerir projetos, consciente das dimensões técnicas, econômicas, legais, políticas,
ambientais e socioculturais das propostas de interferência e de soluções apresentadas nos projetos.
COMPONENTES CURRICULARES E SEUS OBJETIVOS:
Objetivos Gerais
- capacitar o aluno a aplicar o dispositivo amplificador operacional na elaboração de projetos e circuitos eletrônicos;
- capacitar o aluno a compreender os princípios básicos do funcionamento dos diversos circuitos eletrônicos que utilizam
amplificadores operacionais.
- capacitar o aluno a aplicar o temporizador/oscilador 555 em projetos de circuitos eletrônicos.
Objetivos Específicos
- consultar as fichas técnicas de fabricantes para a escolha adequada dos dispositivos amplificadores operacionais;
- utilizar os dispositivos amplificadores operacionais em circuitos eletrônicos;
- analisar circuitos eletrônicos que contenham os dispositivos propostos para estudo;
- otimizar a aplicação dos dispositivos amplificadores operacionais propostos para estudo em circuitos eletrônicos;
- projetar filtros ativos com amplificadores operacionais;
- projetar temporizadores e osciladores usando o CI NE555;
- projetar circuitos geradores de PWM com o CI NE555.
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO(METODOLOGIA, ESTRATÉGIAS E RECURSOS):
O conteúdo será tratado em aulas expositivas que busquem a interação com os graduandos nas soluções dos problemas. Serão
utilizados, nas aulas expositivas, recursos como quadro negro, giz, quadro branco, projetor multimídia.
Nas aulas práticas serão utilizados ?PROTO-O-BOARD?, multímetros e componentes estudados para montagem de circuitos
diversos envolvidos no desenvolvimento da disciplina além de programas específicos para simulações computacionais servirão para
a comprovação da teoria.
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AVALIAÇÃO:
Conforme disposto na Resolução nº 082/09, a avaliação é parte integrante do processo de ensino aprendizagem, segundo os perfis
definidos no Projeto Pedagógico do Curso.
Ao longo do semestre letivo, realiza-se a Avaliação Continuada e, após o final do semestre letivo, ocorre o Exame Suplementar, para
os alunos que não obtiverem pontuação suficiente para aprovação.
A avaliação da aprendizagem é feita abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento, sendo o aproveitamento expresso
numericamente em escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, conforme descrito a seguir:
Avaliação continuada: valor 100 pontos
Nota 1 - valor de 50,0 pontos, distribuídos até a 10ª semana letiva;
- 20 pontos - prova teórica 1
- 20 pontos - prova teórica 2
- 10 pontos - trabalhos/relatórios
Nota 2 - valor de 50,0 pontos, distribuídos até a 20ª semana letiva.
- 20 pontos - prova teórica 3
- 20 pontos - prova teórica 4
- 10 pontos - trabalhos/relatórios
Exame Suplementar: valor 100,0 pontos
O aluno será APROVADO, sem exame suplementar, se obtiver no mínimo 70,0 pontos na Avaliação Continuada.
O aluno será REPROVADO, se obtiver de 0 a 39 pontos na Avaliação Continuada.
O aluno estará em EXAME SUPLEMENTAR, se obtiver entre 40 e 69 pontos na Avaliação Continuada.
O aluno será APROVADO no Exame Suplementar se atingir a média de 60,0 pontos multiplicando-se a nota da Avaliação
Continuada por três (03), somada à nota do Exame Suplementar multiplicada por dois (02), sendo o resultado dividido por cinco (05).
(Avaliação Continuada x 3 + Exame Suplementar x 2) ÷ 5 = Média Final igual ou maior 60,0
Dentre os recursos didáticos para a avaliação poderão ser utilizados: provas (oral e/ou escrita); exercícios de aplicação; atividades
de laboratórios; relatórios; projetos; seminários; atividades de campo; visitas técnicas; dinâmica de pequenos e grandes grupos e
pesquisas bibliográficas.
Recuperação de Aprendizagem
As estratégias de recuperação de aprendizagem para os alunos com dificuldades de progressão curricular são desenvolvidas,
quando pertinentes, a partir do momento em que a dificuldade é detectada pelo aluno ou pelo professor. São propostas e
desenvolvidas conjuntamente pela Assistência Pedagógica e os professores envolvidos. Podem ser de natureza diversa prevendo,
desde o acompanhamento individual do aluno ou formação de grupos orientados de estudo ou ainda incluírem, quando pertinente, o
encaminhamento do aluno aos programas institucionais de apoio ao estudante. Usualmente, sugere-se que o professor elabore
estratégias utilizando recursos que visem auxiliar o aluno a identificar os conteúdos onde as maiores dificuldades são manifestadas e
elaborar um planejamento de estudos, supervisionado pelo professor, que contribua para sanar o problema detectado.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1 - Conceitos Básicos
1.1 - O amplificador diferencial
1.2 - Conceito de OFFSET
1.3 - Ganho do Amplificador
1.4 - Características do Amplificador Operacional
1.5 - Conceitos de Década e Oitava
2 - Realimentação Negativa
2.1 - Modos de Operação do Amplificador Operacional
2.2 - Conceitos de Curto Virtual e Terra Virtual
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2.3 - Curvas de Resposta em Malhas Aberta e Fechada
2.4 - Slew Rate
2.5 - Saturação
2.6 - Freqüência de Corte e Taxa de Atenuação
2.7 - CMRR
3 - Circuitos Lineares Básicos
3.1 - Amplificador Inversor e Não-Inversor
3.2 - Seguidor de Tensão
3.3 - Amplificador Somador (inversor e não inversor)
3.4 - Subtrator
3.5 - Amplificador de instrumentação
3.6 - Conversores de tensão corrente
4 - Diferenciadores, Integradores e Controladores
4.1 - Diferenciador
4.2 - Integrador
4.3 - Controladores Analógicos
5 - Amplificadores Não Lineares
5.1 - Comparadores
5.2 - Schmitt Trigger
5.3 - Osciladores e geradores de PWM
6 - Filtros Ativos
6.1 - Definição
6.2 - Vantagens e Desvantagens dos Filtros Ativos
6.3 - Classificação
6.4 - Ressonância, Fator Q e Seletividade
6.5 - Filtros Butterworth
6.6 - Filtros Chebyshev
7 - Multivibrador - 555
7.1 - Características básicas
7.2 - Circuito multivibrador astável
7.3 - Circuito multivibrador monoestável
7.4 - Circuito multivibrador biestável
7.5 - Geradores de PWM
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Malvino, Albert Paul; Eletrônica Vol. 1/ 4. ed.; São Paulo (SP): Makron Books, c1997-2004.
Boylestad, Robert; Nashelsky, Louis; Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos / 8. ed; 672 p. : il.; São Paulo (SP): Pearson
Education do Brasil, c2004.
Bogart, Theodore F.; Dispositivos e circuitos eletrônicos Vol. 1/ 3. ed.; São Paulo (SP): Makron Books, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Pertence Júnior, Antônio; Amplificadores operacionais e filtros ativos: teoria, projetos, aplicações e laboratório / 5.ed.; 359 p.; São
Paulo (SP): M. Books, 1996.
Lalond, David e; Ross, John e Anísio Rogério Braga (trad.); Princípios de dispositivos e circuitos eletrônicos Vol. 2; São Paulo: M.
Books, 1999.
Sedra, Adel S.; Smith, Kenneth; Antonio Carlos Seabra (trad.); Microeletrônica; 1270 p il São Paulo: M. Books, 2000.
Seabra, Antônio Carlos; Amplificadores operacionais : teoria e análise; 188 p.; São Paulo (SP): Érica, 1996.
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Gruiter, Arthur François de; Amplificadores operacionais: fundamentos e aplicações; 251 p : il.; São Paulo (SP): Makron Books, 1988.
ASSINATURAS:
ROBSON BORGES RODRIGUES
ASSINATURAS DA DIREÇÃO DE CURSO:
LUIZ PESSOA VICENTE NETO
MARCIA BEATRIZ DA SILVA
DATA DE APROVAÇÃO DO COLEGIADO DE CURSO
/ /2013
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