Modelos de Innovación

Primera generación: Technology Push(modelo lineal)

Rothwell, Roy (1994). Towards the fifth-generation innovation process. International Marketing Review, V. 11, N. 1, pp. 7-31Universidad de Sussex, Reino Unido

El modelo lineal por etapas de Innovación tecnológica (1950 – 1965)

Technology Push

Modelo lineal

Universidad Politécnica de MadridModelo de Innovación

Grupo de Gestión de la Tecnología

la innovación tecnológica es un tipo particular de innovación en la que la tecnología juega un papel fundamental

FUNCIÓN DESCRIPCIÓN HERRAMIENTA

INVENTARIAR Conocimientos de las capacidades tecnológicas que se dominan

Matriz "Tecnología/Producto"

VIGILAR Alerta sobre la evolución de la nueva tecnología. Vigilancia de la tecnología de los competidores (benchmarking tecnológico)

Función de Alerta Tecnológica

EVALUAR Determinar la competitividad y el potencial tecnológico propio. Estudiar lss posibles estrategias

Matriz "Atractivo tecnológico/Posición tecnológica"

ENRIQUECER Aumentar el patrimonio de la empresa vía inversión en tecnología propia, ajena o mixta

Matriz de accesos a la tecnología

OPTIMIZAR Emplear los recursos de la mejor manera posible

Explotación sistemática de tecnologías en otros sectores: los "racimos o árboles tecnológicos"

PROTEGER Protección de las innovaciones propias y actualización constante de los conocimientos

 

Modelo tecnológico lineal actual – U. Politécnica, Madrid

Igual a modelo de Morin (1985)

• Este modelo fue predominante entre los años 1950-1965. Su principal característica es la linealidad que asume con un escalonamiento progresivo desde el descubrimiento científico, principal impulsor de la innovación, hasta la investigación aplicada, el desarrollo tecnológico y la fabricación.

• No es un modelo que explique con veracidad la realidad, por lo que ha sido objeto de múltiples críticas. Su planteamiento presupone que el proceso debe empezar por la investigación aplicada y el mercado es solo el lugar donde se van a incorporar los resultados obtenidos. Sin embargo no necesariamente este es el camino que conduce a la innovación.

• No obstante en su momento significó una primera aproximación al fenómeno descrito y proporcionó un vocabulario para nombrar y precisar los pasos que llevan a una innovación.

• Considera el proceso de innovación como una sucesión de distintas etapas.

• Da demasiada importancia a la I+D como desencadenante del proceso.

• No representa la realidad económica, ya que algunos países que destinan pocos recursos a la I+D han incrementado su participación en el intercambio de productos manufacturados mediante una apropiación adecuada de los resultados de la I+D realizada por otros. De la misma forma, numerosas empresas innovan con éxito con relativamente pocos recursos para I+D, aunque bien integrados en la estrategia empresarial (caso Buid-a-Bear, otros).

• Entre las condiciones que propician la transición hacia una segunda generación, se pueden señalar los cambios originados en el mercado mundial donde la oferta comienza a exceder la demanda y, como consecuencia, nuevas estructuras de poder en cuanto a la relación que establecen organizaciones y consumidores, paralelamente a importantes avances en la revolución científico técnica.

Para llegar a una innovación, ¿es necesario partir del uso de una nueva tecnología?

• Un anuncio de la General Motors comunicaba que sus automóviles estaban equipados con una nueva función de seguridad “OnStar”, que enviaba una señal a un servicio de apoyo en carretera si se detectaba que el automóvil tenía problemas mecánicos. No hay en ello, ningún desarrollo tecnológico (la tecnología para eso ya existe), ni tampoco ha exigido un proceso de investigación. Es simplemente, un nuevo uso de una tecnología existente: una nueva aplicación que a nadie se le había ocurrido (o puesto en marcha con anterioridad). Esto es innovación y creatividad.

...La investigación en las técnicas de gestión ha demostrado repetidamente que entre el 60% y el 80% de las innovaciones

técnicas que logran éxito parecen haber sido promovidas por el conocimiento de los "gustos del mercado", es decir, por datos que

reflejan una orientación a las necesidades o demandas que se perciben. Para obtener una informaciones de mercado

significativas se puede asignar explícitamente dichas responsabilidades al personal de ID+I

La Politécnica hoy

Lineal de segunda generación

La segunda mitad de los sesenta se caracterizó por la reconsideración sobre el papel del mercado en el proceso

innovador, lo que generó la necesidad de un nuevo modelo, también lineal, cuya principal característica fue la creencia de

que las innovaciones se derivan básicamente de las necesidades de los consumidores.

Segunda generación: Market Pull (lineal)

Modelo Market-Pull. Fuente: Pavón & Hidalgo (1997)

Market Pull

©2000 Prentice Hall

El enfoque producciónEl enfoque producción

El enfoque productoEl enfoque producto

El enfoque ventasEl enfoque ventas

El enfoque marketingEl enfoque marketing

Los consumidores prefieren productosque estén muy disponibles y

sean de bajo coste

Los consumidores favorecerán aquellos productos que ofrezcan la mejor calidad

o los mejores resultados

Los consumidores comprarán productos sólo si la empresa lleva acabo políticas agresivas de venta y

promoción.

Consiste en identificar necesidades/deseos de un público objetivo entregando mejor valor que la

competencia

Orientaciones de las empresas hacia el mercado

Orientaciones de las empresas hacia el mercado

©2000 Prentice Hall

Mercado Marketingcoordinado

Beneficios a travésde la satisfacción

del consumidor

Necesidadesde los

consumidores

(b) El enfoque marketing

Empresa Productos Promocióny ventas

Beneficiosa través

de las ventas

Punto departida

Elementoclave Medios Fines

(a) El enfoque ventas

Customer Delivered ValueCustomer Delivered Value

Tercera generación

Modelos mixtos o de enlaces en cadena

Modelos mixtos o de enlaces en cadena

• Diversos estudios realizados por Myers y Marquis (1969), Rothwell (1977) y Cooper (1979), mostraron que los modelos lineales para gestionar la innovación eran en exceso simplificados constituyendo a su vez ejemplo atípicos de lo que en realidad constituía un proceso más complejo donde intervenía la tecnología, el mercado y la capacidad innovadora interna de las organizaciones.

Donald Marquis

Muchas innovaciones no requieren ningún tipo de investigación básica o aplicada, ya que son posibles a

partir de combinaciones nuevas de las tecnologías existentes. La secuencia de la innovación es la

siguiente: empieza con el reconocimiento de una demanda potencial, sigue la formulación de la idea,

pasa por la investigación y la obtención de la solución para concluir con la implementación y difusión

1. Marquis, Donald. The Anatomy of Successful Innovations/Donald Marquis. Innovation, Vol1 No.7, Noviembre. 1969 – 2. Myers, Sumner. Successful Commercial Innovations/

Sumner Myers y Donald Marquis. National Science Foundation. Washington, 1969

Mejoras al modelo de Marquis

• Un avance al modelo propuesto por Marquis fue expuesto por Kline y Rosenberg (1985) representando una secuencia lógica, no necesariamente continua, que puede ser dividida en series funcionalmente distintas pero con etapas interdependientes e interactivas

Modelos mixtos o de enlaces en cadena

In 1985 Stephen Kline (mech. engineer) and economics Professor Nathan Rosenberg presented this model as part of an overview prepared for a national symposium on innovation sponsored by Stanford University and the National Academy of Engineering.

C: idea se materializa en un diseño fundamentado en el mercadoExisten diversas retroalimentaciones (feedback links): a) entre cada etapa del camino central y la etapa anterior (círculos f), b) desde el producto final, que quizás presenta algunas deficiencias y obliga a efectuar algunas correcciones en las etapas anteriores (flechas f), y finalmente, c) desde el producto final hasta el mercado potencial (flecha F)

La conexión con la investigación a través del uso de los conocimientos existentes. Desde todas las fases del camino central se utilizan los conocimientos existentes (flechas 1-2). Pero cuando no se ha conseguido la información que se busca, debe investigarse para encontrar la solución (flechas 3-4). Por tanto, la investigación no suele ser la fuente directa de las innovaciones.

Finalmente existen conexiones directas entre los productos y la investigación (flecha S).

Modelos mixtos o de enlaces en cadena

( Adaptado de Kline y Rosenberg -1986)

• Este modelo cobra vigencia desde los años ochenta. Representa una compleja red de canales de comunicación, intra y extra organizativos, que unen las diferentes fases del proceso entre sí y con el mercado, y el conjunto de la comunidad científica.

• Los principales aportes de esta nueva generación se resumen a partir de la consideración de que el camino central de la innovación responde a las necesidades del mercado, la existencia de diversos momentos de retroalimentación durante el proceso, que permite la creación de nuevos valores a lo largo del ciclo de innovación y como contribución de gran relevancia es la inclusión de la relación entre la ciencia y la tecnología en todas las partes del modelo. Escorsa & Valls (1997) y Castro (2001) respectivamente destacan que la innovación a partir del análisis realizado por Kline, es una manera de encontrar y solucionar problemas, no como algo totalmente nuevo, como se expresa en los modelos de naturaleza lineal.

(-) La innovación en este modelo se considera como un conjunto de

actividades relacionadas las unas con las otras y cuyos resultados son frecuentemente inciertos. A causa de esta incertidumbre no hay

progresión lineal entre las actividades del proceso.

• La I+D no es una fuente de invenciones sino una herramienta que se utiliza para resolver los problemas que aparecen en cualquier fase del proceso.

• La investigación aborda los problemas que no pueden resolverse con los conocimientos existentes, para así ampliar la base de conocimientos.

• La empresa dispone de una base de conocimientos a la que acude para resolver los problemas que se le plantean al innovar.

(+) Este modelo promueve una cultura de la innovación en toda la empresa. Los incentivos a la plantilla están también en función de su

creatividad y su capacidad de aprender cosas nuevas.

• En España el modelo de Kline (1985) está reconocido por AENOR para representar la complejidad del proceso de la Innovación, es el modelo que se usa como base para entender el proceso de Innovación en la norma UNE 166002 para la gestión de la I+D+I

I+D+i

La vigilancia tecnológica (VT) dentro de las organizacionesinnovadoras es una función fundamental

para poder gestionar proyectos de I+D+i, siendo lasnormas de la serie 166000: Gestión de la I+D+i básicas

para llevar a cabo con éxito este tipo de proyectos.En mayo de 2006 se publicó la norma UNE: 166006

EX–Gestión de la I+D+i: sistema de vigilancia tecnológica,que sistematiza esta actividad.

http://infocontinua.cec.es/Default.aspx?menu=400&actual=416&pagina=07idi/07_5.html

Requisitos de Gestión de la I+D+I

La Vigilancia Tecnológica

...pero no hay que olvidar que datos sin capacidad de interpretación, creatividad e

innovación, y respuesta estratégica no representan nada

Cuarta generación: Modelo integrado

Equipos polifuncionales o estructuras de Innovación ambidiestra

CLIENTES

• Este modelo persigue una mayor integración de las fases del proceso de innovación, lo que implica un elevado nivel de coordinación y control. Se sustenta sobre los criterios planteados por la ingeniería simultánea o concurrente; integración interna con el desarrollo de una estructura participativa en todos los departamentos y la integración externa, con la colaboración de proveedores y clientes para conseguir reducciones de costos y afinar los diseños.

Quinta generación: Modelos en red

• Ya en 1994 Rothwell señalaba que el modelo de fin de siglo XX para la innovación sería el de la integración de sistemas en el que el proceso innovador se convierte en un proceso de redes y mallas de cooperación. Muchos autores (Haklisch, Fusfeld (1987), Hagedoorn (1990), Dogson (1994) destacaron que en la segunda mitad de la década del ochenta se incrementó de forma importante el número de alianzas estratégicas de carácter horizontal, basadas en la colaboración interempresarial para el desarrollo de la innovación

Sexta generación...?Qué propondría usted a

partir de los marcos conceptuales y de

acción de la NTC 5801 y de la lectura del

Manual de Oslo??