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Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Centro de Inteligenci@ para el Desarrollo
Económico, Social y Académico del Sector
Empresarial.(CIDES@SE)
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
COPARMEX
Es una Confederación Patronal en la República Mexicana
Somos la COPARMEX Estado deMéxico Oriente, S.P.
Zona de influencia:Ecatepec, Nezahualcóyotl, Coacalco, Tecamac, Chalco, Zumpango, Teotihuacan, entre 40 más.
04/06/2012
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Actualmente se realizan acciones para incrementar la competitividad de
México1.
Impulsando el crecimiento económico
Creación de empleos dignos que requiere la población
Acciones del Gobierno para detonar la inversión y generarmás empleos: Tener en orden la economía, Alinear las políticas públicas hacia la competitividad y Brindar certeza jurídica a las empresas.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
El desarrollo empresarial está ligado a las condiciones históricas de la integración de México a los mercado mundiales5.
Dic 2011Liberación aranceles Productos
chinos.
TLC Brasil
2011
ECONOMÍA MIXTA KEYNES, TÉCNICAS FORDISTAS, PROTECCIONISMO
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Crecimiento del PIB mundial (FMI)
Inflación acumulada a Diciembre de
2011:
3.82 %
PIB 2011: 3.87 %(Nov 2011)
CETES: 4.7 %(364 DÍAS)
3 %
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
% de crecimiento de las 500 empresas mas importantes de México en el ranking 2011
Incremento real en sus ventas:
8.4-8.8 %
% de PIB: 70 %
CETES: 4.7 %(364 DÍAS)
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Riesgos globales en 2012 que impactan en el desarrollo empresarial, World Economic Forum.
Principales eventos, con alta probabilidad de ocurrencia
Principales eventos, que impactaran en mayor grado
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Impacto en el desarrollo empresarialpara México
I. Incremento en precios de energéticos (gasolina, turbosinas, diesel, gas LP, gas natural, electricidad).
II. Sobre endeudamiento de Estados y Municipios.III. Incrementos de precios en alimentos.IV. Mayor desempleo en población de 15 – 24 años.V. Desabasto de agua.VI. Incremento de deterioro ambiental.VII. Ataques cibernéticos.VIII. Arraigamiento del crimen organizado.
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Inicia la presión de generación de empleos y de provisiones financieras para pensiones.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Hay cuatro generaciones que actualmente coinciden en tiempo y espacio en las organizaciones empresariales
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Cómo está cambiando la demanda de competencias laborales.
40
45
50
55
60
65
1960 1970 1980 1990 2002
De rutina - manual
(Mx)
No de rutina -manual
(Mx)
De rutina -Cognitiva
(Mx)
No de rutina -
analítica
No de rutina -
interactiva
(Levy y Murnane)
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Prueba PISA sobre el conocimiento y las destrezas de los jóvenes de 15 años
Cuenta con una cobertura del 87 % de la economía mundial
En México hay 57.3 empresas por cada joven talento
Cantidad de jóvenes, de alto perfil académico, que obtienen mas de 625 en el examen PISA de
matemáticas nuestro país.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Se está realizando un gran esfuerzo por impulsar las Carreras de Ingeniería y Tecnología, que son ofrecidas por las diversas Instituciones de Educación Superior, tanto públicas como
privadas2.
Cada año se gradúan en México más de 100 mil ingenieros o técnicos, más queen Alemania, más que en Canadá, más que en Brasil.
La población escolar que no pertenece al Área de Ingeniería y Tecnología es 1.5veces mayor.
Se está favoreciendo el crecimiento del Sector Terciario (de Servicios).
Mínimo apoyo para el crecimiento de los Sectores Primario y deTransformación3.
2. Mensaje quinto Informe de gobierno, Felipe Calderón. Septiembre 2,2011. 3.
Tendencias de la Matrícula de Educación Superior en México. Revista Mexicana de Orientación Educativa No.2. G. Escamilla.P-6. http://www.remo.ws/revista/n2/n2-escamilla.htm
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Población escolar por Áreas de Estudio y Régimen4
4. Fuente: Estadísticas de ANUIES, Matrícula total por áreas de estudio 2008-2009. Gráfico 3, en base a la información del Formato 911.9ª ciclo escolar 2008-2009. La información corresponde a la modalidad escolarizada y a la Licenciatura Universitaria y Tecnológica.
1,048,232
774,597
231,932
141,085
54,404
46,131
572,828
596,895
179,346
88,282
51,857
44,063
475,404
177,702
52,586
52,803
2,547
2,068
0 500,000 1,000,000 1,500,000
Ciencias Sociales y Administrativas
Ingeniería y Tecnología
Ciencias de la Salud
Educación y Humanidades
Ciencias Agropecuarias
Ciencias Naturales y Exactas
Total Nacional, durante 20092 296,381
Partícular
Público
Total
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
-
2,000,000
4,000,000
6,000,000
8,000,000
10,000,000
12,000,000
China EU MX
2,4
09,1
06
2,6
17,6
06
2,1
66,9
62
3,7
95,2
45
2,8
96,0
80
2,9
95,3
04 6,8
15,1
65
3,1
49,1
80
3,5
11,2
75
10,4
95,9
50
3,3
64,6
48
3,9
95,5
12
2006
2010
2015
2020
Provisión futura de graduados en la educación superior.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
El problema del desarrollo empresarial en México es de productividad.
OECD
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Somos el país que mas minutos trabajamos por día, de la OCDE
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Índice de crecimiento de los costos de mano de obra y de la productividad, en países miembros de la OCDE
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
La evolución de la productividad ha sido desigual por sectores y para la economía en general se ha estancado. Este comportamiento ha estado
asociado a la persistencia de una mano de obra poco calificada y en consecuencia, bajos salarios.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
El desarrollo empresarial en México está relacionado con la
competitividad.
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% de costos en el Sector Empresarial asociados a desperdicios, re-procesos, garantías u otros derivados de errores de la producción y/o
administración.
Anula cualquier crecimiento inferior al 3 %, si incluimos la inflación
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Porcentaje de Leyes que promueven el mejoramiento de la competitividad, productividad, el desarrollo económico y la
mejora social en México.
México esta posicionado en el Reporte de Doing
Business 2012, del Banco Mundial , en el lugar :
53de 183 economías
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
¿Cuál es la principal brecha39?
36 Conferencia: Empleo, Innovación en el Trabajo y Reforma Laboral”, STPS-CANACINTRA. Javier Lozano Alarcón. Conmemorando el día internacional de la juventud 2011.
Poca vinculación entre la vida laboral y la preparación académica que se le brinda al estudiante de ingeniería
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Fuente: Encuesta Nacional de Educación, Capacitación y Empleo 2001
17%34%
47%
132%P
repa
rato
ria
inco
mpl
eta
Pre
para
toria
Lice
ncia
tura
inco
mpl
eta
Lice
ncia
tura
% de ingresos respecto a quienes solamente
tienen secundaria completa
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
3e
r Foro
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dian
as em
pre
sas. Crisis y
de
sarrollo
en
la MyP
yE.
Formación de recursos humanos para el desarrollo
empresarial en el Estado de México.Competencias Difíciles de encontrar en Latinoamérica
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
3er Foro UAM para el estudio de las micro, pequeñas y medianas empresas. Crisis y desarrollo en la MyPyE.
Importancia para el desarrollo empresarial de
contar con ingresos dignos y equitativos.
1 107 2 107 3 107 4 107 5 107
50
100
150
Sal
ario
pro
med
io p
or h
ora Maquillista
Ingeniero en
área
tecnológica
Individuos sin profesión u
oficio (38.3 millones)
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¿Cómo es el futuro de la inversión que realizará el Sector Empresarial en México?
04/06/2012
Diagnóstico y estrategia para promover la inversión y transferencia de operaciones a México Resumen del estudio de BCG y sus principales conclusiones. Subsecretaria de Industria y Comercio. L. Martínez. 2010. p- 9
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Participación de las industrias de manufactura en la atracción de Inversión Extranjera Directa en México?
04/06/2012
34 %
500 empresas
mas importantes de México son
Manufactureras
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
¿Cuál debe ser la apuesta que deber realizarse en México en materia Socio técnica para el desarrollo empresarial?
04/06/2012
Empresas del futuro:1. Energía2. Servicios ambientales3. Telecomunicaciones4. Biotecnologías5. Manufacturas de alta
precisión.6. Aeronáutica7. Aeroespacial
• Acelerar la educación tecnológica
• impartición de Ingenierías avanzadas
• Institutos de investigación vinculados a la industria.
• Incentivar IES y parques industriales cuya vocación sea el desarrollo y emprendimiento tecnológico.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
3er Foro UAM para el estudio de las micro, pequeñas y medianas empresas. Crisis y desarrollo en la MyPyE.
Importancia para el desarrollo del País la
integración de esfuerzos entre la Academia, el
Gobierno y el Sector Empresarial
Todas las fábricas de APPLE cuentan con empleados que
integran cadenas de abasto, producción y
distribución, vinculadas con las de comercialización
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Porcentaje de establecimientos del Sector Empresarial que realizan investigación y/o desarrollo tecnológico
Fuente: Elaboración propia con datos del Portal del empleo STPS. Estadísticas del Merado Laboral, Encuestas, Encuestas en establecimientos. Encuesta Nacional de Empleo,Salarios, Tecnología y Capacitación. http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_302_0060/_vtp/BANEM/IDM_WBes. Consultada el día 24 de agosto 2011.
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Estructura porcentual promedio en el Sector Empresarial del valor de la maquinaria y equipo en operación, por tipo de
maquinaria
Fuente: Elaboración propia con datos del Portal del empleo STPS. Estadísticas del Merado Laboral, Encuestas, Encuestas en establecimientos. Encuesta Nacional de Empleo,Salarios, Tecnología y Capacitación. http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_302_0060/_vtp/BANEM/IDM_WBes. Consultada el día 24 de agosto 2011.
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Tipo de investigación y/o desarrollo tecnológico que se realiza en el Sector Empresarial.
Fuente: Elaboración propia con datos del Portal del empleo STPS. Estadísticas del Merado Laboral, Encuestas, Encuestas en establecimientos. Encuesta Nacional de Empleo,Salarios, Tecnología y Capacitación. http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_302_0060/_vtp/BANEM/IDM_WBes. Consultada el día 24 de agosto 2011.
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Porcentaje de establecimientos del Sector empresarial que realizan investigación y/o desarrollo tecnológico, por ubicación donde la realizó
Fuente: Elaboración propia con datos del Portal del empleo STPS. Estadísticas del Merado Laboral, Encuestas, Encuestas en establecimientos. Encuesta Nacional de Empleo,Salarios, Tecnología y Capacitación. http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_302_0060/_vtp/BANEM/IDM_WBes. Consultada el día 24 de agosto 2011.
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La influencia de la economía del conocimiento en el desarrollo empresarial en nuestro país35
Utilizan los Programas Federales, Estatales y Municipales.
Uso de subvenciones fiscales.
Programas de fomento para la I&DT+i
Fomento a la productividad y competitividad.
Diseño y desarrollo de sistemas productivos sustentables
Integración de cadenas de suministro, comercialización y de valor
Cabildeo en Congresos y Cámaras Legislativas
Infraestructura sustentada en convenios de Asociaciones Público Privadas
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Estamos preparándonos para cubrir las demandas futuras del Sector
Empresarial en el Estado de México
COPARMEX EDO MEX
OTE.
UAM
Secretaria de
Economía
SEPI -UPIICSA
GOBIERNO DEL EDO DE
MEX
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
El Centro Empresarial COPARMEX Estado de México Oriente, encoordinación con la Secretaria de Desarrollo Económico del Estado deMéxico, el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología del Estado deMéxico, la Universidad Autónoma Metropolitana, UPIICSA han iniciadoTrabajos y Programas para brindar atención a las empresas del Estado deMéxico, a través de un “Centro de Inteligenci@ para el Desarrollo
Económico, Social y Académico del Sector Empresarial.
(CIDES@SE)”.
Éste esfuerzo permitirá contar con mayor información y conocimientosobre sus las características, problemáticas, necesidades y de susrelaciones con el entorno económico, social, cultural, político, entre otros,del Sector empresarial; así como el desarrollo de propuestas y accionesconcretas para incrementar el desarrollo empresarial de éstas, endiferentes rubros.
I n t r o d u c c i ó n
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Misión y Visión del Centro de Inteligenci@ para el Desarrollo Económico, Social y Académico del Sector Empresarial.
(CIDES@SE)
MISIÓN
Generar información actualizada sobre los factores que influyen de maneradirecta en el desarrollo empresarial, desde un punto de vista socio técnico, delas organizaciones ubicadas en el Estado de México, con la cual se proponganacciones concretas para establecer directrices legislativas, económicas,académicas, sociales, tecnológicas, administrativas, entre otras; quecontribuyan a incrementar la productividad y competitividad del sector.
VISIÓN.
Ser un referente para la toma de decisiones para el desarrollo de propuestasde políticas públicas, el desarrollo de líneas de trabajo para el desarrollotecnológico y la investigación aplicada, para la formación de recursoshumanos, entre otros.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
¿Qué directrices orientan el diseño y la integración del Centro de Inteligenci@ para el Desarrollo Económico, Social y Académico
del Sector Empresarial.(CIDES@SE)?
Responsabilidad
Social.
Bienestar Social
DESARROLLO EMPRESARIAL INTEGRAL
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Componentes del modeloSe construye el desarrollo empresarial sobre una plataforma socio técnica, en la cual la
colaboración juega un papel fundamental que incide en el beneficio social de la población
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Inform@ción para el Desarrollo Empresarial
Información que influyen en el desarrollo empresarial en el Estado de México:marcos legislativos, datos estadísticas, encuestas, estudios, programas públicos,entre otros recursos, mediante los siguientes programas:
1. Inform@ción para el desarrollo empresarial.
• Clim@ de negocios.
• Encuest@s a empresas.
• Prospectiv@ en el sector empresarial.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Células para la Mejora de Procesos Empresariales (CEMEPRE)
Difundir y transferir conocimientos útiles, al Sector Empresarial - de maneraprioritaria a las MIPyME´s, que les permita aplicar mas eficientemente lastecnologías conocidas o de innovación tecnológica través de Células para la Mejorade Procesos Empresariales (CEMEPRE), Así como estimular el desarrollo deconocimientos y habilidades, en los alumnos, de IEMS, IES y del personal de lasempresas que les permita desenvolverse en un ambiente globalizado, lossiguientes programas de trabajo.
• @prende.
• Competitivid@d empresarial utilizando la WEB.
• Tecnologí@s para incrementar el desarrollo empresarial.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
@prende
Proporcionar, difundir y transferir información, orientación y cursos bajo elsiguiente esquema:
• @prende.
• Cursos de formación empresarial
• Cursos de formación académica.
• Software empresarial
• Software académico
• Videoteca de procesos productivos.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Competitivid@d empresarial utilizando la WEB
Proporcionar, difundir y transferir información, orientación y asesoría sobre losrecursos disponibles en la Internet y como contribuyen a fortalecer el desarrolloempresarial de las Organizaciones, bajo el siguiente esquema:
• Normas Nacionales (NOM,NMX Y Proyectos de Normas)
• Herramientas para incrementar la productividad (Guías empresariales,Autodiagnóstico empresarial, benchmarking en línea, traductores de idiomasen línea.
• Información pública ( Patentes de dominio público, hojas de seguridad,directorios empresariales, estudios empresariales nacionales e internacionales)
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Tecnologí@s para incrementar el desarrollo empresarial
Desarrollar, integrar, difundir y transferir soluciones viables para el mejoramientode los sistemas productivos de bienes y servicios mediante Unidades de Mejora deProcesos Empresariales (UMEPRE). Que contribuyen a fortalecer el desarrolloempresarial de las Organizaciones, bajo el siguiente esquema:
• Mapeo de procesos.
• Incremento de la productividad
• Rentabilidad, eficiencia y seguridad en los sistemas productivos.
• Subvenciones fiscales para el fomento del desarrollo tecnológico y de lainnovación.
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Células de responsabilidad social empresarial
Desarrollar, integrar y difundir un instrumento de enlace y responsabilidad social con elsector académico, empresarial, sociedad civil y gubernamental para que IES y empresas,cuenten con la infraestructura necesaria para realizar la formación de recursos humanos dealto nivel vinculados con las necesidades laborales, así como para realizar conjuntamenteinvestigación aplicada y desarrollo tecnológico. Que contribuyan a fortalecer el desarrolloempresarial de las Organizaciones y a la generación de empleos para sectores vulnerablesde la población, bajo el siguiente esquema:
F@bricas escuela
• Fábricas escuela intramuros (semillero de formación de recursos humanos dent4ro delas IES)
• Fábricas escuela extramuros (instalaciones conjuntas entre IES y empresas paraformación de recursos humanos y desarrollo de investigación aplicada y desarrollotecnológico)
• Identificación y propuestas de Subvenciones fiscales para el fomento del desarrollof@bricas escuela.
Intersección de las avenidas de Humanidades, Bellas Artes, Tecnología y los Negocios
Tutores y mentores empres@riales
Desarrollar un instrumento de responsabilidad social entre el sector académico, empresarialy gubernamental para que la sociedad civil, las IES, el gobierno y las empresas, generensinergias para la incubación de empresas y de proyectos de emprendedores, y tambiéndefinir acciones para que alumnos de educación media superior y superior adquieranexperiencia profesional previa, antes de egresar, utilizando la infraestructura de las f@bricasescuela extramuros; bajo el siguiente esquema:
Tutores y mentores empres@riales
• Mentores empresariales (donación de cien horas al año de un empresario paracoadyuvar a consolidar un proyecto de emprendimiento maduro)
• F@bricas escuela extramuros (instalaciones conjuntas entre IES, gobierno y empresaspara formación de recursos humanos en IES y desarrollo de emprendimientostecnológico viables, bajo un esquema de subvenciones fiscales)
• Tutores empresariales (Donación de tiempo de integrantes del sector empresarial, deespacio físico, infraestructura y recursos para el fortalecimiento del aprendizaje dealumnos de instituciones de educación básica, media superior y superior)
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Gracias…
M.I. Eduardo Torres Jaime
Presidente del Centro Empresarial COPARMEX Estado de México Oriente