CGT Enseñanza Andalucía PROGRAMA ELECTORAL Elecciones 2010
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aulalibre Publicación de la Federación de Sindicatos de Enseñanza www.fasecgt.es www.aulalibre.es FRANQUEO CONCERTADO 28/38 Depósito Legal: MA-530/95 C/ Madre de Dios 23, 2º 29012 - Málaga Telf y Fax: 951038149 Depósito Legal: MA-530/95 ESPECIAL NOVIEMBRE La CGT se ha pronunciado contra la LOE y la LEA en Andalucía y convocamos una huelga en solitario porque entendemos que estas leyes no resuelven los problemas de la Educación. La presión de la derecha educativa, social y política, la complicidad de la patronal privada y de otras organizaciones sindicales han vaciado el contenido positivo que podía tener la LOE y se ha vuelto a frustar la posibilidad de mejorar la educación pública en nuestro país. CGT ha tratado de ser coherente con la defensa del modelo educativo de una “Educación Pública, Laica, financiada dignamente y garante de igualdad”. En la medida de nuestras posibilidades, las que se derivan del respaldo que nos dais en las elecciones hemos tratado de cohesionar a todos los que defendemos un modelo de Escuela pública y laica. No siempre hemos obtenido el éxito que perseguíamos, pero nadie nos puede negar que no lo hayamos intentado con todas nuestras fuerzas, con todos nuestros recursos. El desarrollo normativo de ambas ha sido peor de lo esperado. Las peores previsiones se han visto superadas con un ataque en toda regla a la Educación Pública y al profesorado. Esta situación nos obliga a una confrontación continua con la administración y a veces con otros sindicatos, siempre dispuestos a firmar cualquier cosa. La lucha contra las ratios ilegales, uno de los factores que más lastra a la educación y a la labor de los docentes nos ha mantenido ocupados todos los cursos con numerosas demandas judiciales. La Consejería de Educación, con el beneplácito de otras organizaciones ha sustituido la homologación salarial del profesorado andaluz por una gratificación, discriminando al profesorado y a los centros educativos. La lucha contra la Orden de "Incentivos", mal llamada de Calidad, ha sido continua y constante desde su publicación. CGT la ha recurrido ante los tribunales por discriminación y se ha opuesto a ella con propuestas alternativas en los centros y Juntas de Personal. La Consejería de Educación, con el apoyo de una organización sindical, ha cambiado la forma de colocación del personal interino, creando dos tipos y fomentando la precariedad laboral. Desde CGT lucharemos por la estabilidad del personal interino y para que el criterio de colocación sea el tiempo de servicio. Para lograrlo buscaremos alianzas con otros sindicatos y seguiremos convocando movilizaciones. “Por una escuela pública y laica al servicio de toda la sociedad sin exclusiones y que, además de para el empleo, prepare para la vida”
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aulalibrePublicación de la Federación de Sindicatos de Enseñanza
www.fasecgt.es www.aulalibre.es
FRANQUEOCONCERTADO
28/38
Depósito Legal:MA-530/95
C/ Madre de Dios 23, 2º29012 - Málaga
Telf y Fax: 951038149Depósito Legal:
MA-530/95ESPECIAL
NOVIEMBRE
La CGT se ha pronunciado contra la LOE y la LEA en Andalucía y convocamos una huelga en solitario porque entendemos que estas leyes no resuelven los problemas de la Educación.
La presión de la derecha educativa, social y política, la complicidad de la patronal privada y de otras organizaciones sindicales han vaciado el contenido positivo que podía tener la LOE y se ha vuelto a frustar la posibilidad de mejorar la educación pública en nuestro país.
CGT ha tratado de ser coherente con la defensa del modelo educativo de una “Educación Pública, Laica, financiada dignamente y garante de igualdad”. En la medida de nuestras posibilidades, las que se derivan del respaldo que nos dais en las elecciones hemos tratado de cohesionar a todos los que defendemos un modelo de Escuela pública y laica. No siempre hemos obtenido el éxito que perseguíamos, pero nadie nos puede negar que no lo hayamos intentado con todas nuestras fuerzas, con todos nuestros recursos.
El desarrollo normativo de ambas ha sido peor de lo esperado. Las peores previsiones se han visto superadas con un ataque en toda regla a la Educación Pública y al profesorado. Esta situación nos obliga a una confrontación continua con la administración y a veces con otros sindicatos, siempre dispuestos a firmar cualquier cosa. La lucha contra las ratios ilegales, uno de los factores que más lastra a la educación y a la labor de los docentes nos ha mantenido ocupados todos los cursos con numerosas demandas judiciales.
La Consejería de Educación, con el beneplácito de otras organizaciones ha sustituido la homologación salarial del profesorado andaluz por una gratificación, discriminando al profesorado y a los centros educativos. La lucha contra la Orden de "Incentivos", mal llamada de Calidad, ha sido continua y constante desde su publicación. CGT la ha recurrido ante los tribunales por
discriminación y se ha opuesto a ella con propuestas alternativas en los centros y Juntas de Personal.
La Consejería de Educación, con el apoyo de una organización sindical, ha cambiado la forma de colocación del personal interino, creando dos tipos y fomentando la precariedad laboral. Desde CGT lucharemos por la estabilidad del personal interino y para que el criterio de colocación sea el tiempo de servicio. Para lograrlo buscaremos alianzas con otros sindicatos y seguiremos convocando movilizaciones.
“Por una escuela pública y laica al servicio de toda la sociedad sin exclusiones y que, además de para el empleo, prepare para la vida”
La aplicación de la nueva normativa puede provocar cambios en la zonificación educativa y en la permanencia y estabilidad geográfica del profesorado. CGT entiende que cualquier cambio debe partir del principio del respeto a los derechos adquiridos por el profesorado, especialmente los que afectan a su estabilidad geográfica y funcional.
CGT fue la única organización sindical que se opuso desde un primer momento a los borradores que han ido apareciendo de los ROC, culminando con la convocatoria de Huelga, en solitario, el 14 de abril de 2010 y forzando a otras organizaciones a la creación de una plataforma sindical anti-ROC como respuesta a la demanda de unidad sindical hecha por el profesorado.
Se sigue consolidando el proceso de masificación en las aulas por el incremento de la población en edad escolar, extendiéndose de forma alarmante en Bachillerato y oferta irrisoria en la FP y PCPI. De los miedos a las supresiones de puestos de trabajo pasamos a la sobrecarga de las aulas y el aumento de las ratios. La propia LOE y LEA se ve incapaz de planear una reducción y vuelve a las ratios de los años 90 incluso con la perspectiva de ir a más. Además del crecimiento cuantitativo, se da una gran diversidad cualitativa en el alumnado que refleja situaciones de auténtica complejidad en la vida diaria de los centros. Por otro lado el crecimiento del alumnado inmigrante supone un reto sociocultural, organizativo y pedagógico para el que hay que estar preparados. También las nuevas tecnologías empiezan a irrumpir con fuerza y a plantear nuevos retos docentes.
El modelo de sindicalismo gestoría no favorece la reivindicación colectiva y se centra casi exclusivamente en la problemática individual. Este tipo de sindicalismo sumiso con el poder y desmovilizador se ve plasmado en acuerdos puntuales que no ponen soluciones a los problemas sino que parchean para ir tirando. Ante esta desmovilización la consecuencia es un retroceso en nuestras condiciones laborales y en la defensa de la educación pública y laica
CGT defiende el derecho a la negociación colectiva real, con información y transparencia, con participación de todos los afectados y afectadas mediante mecanismos como la participación de los representantes de las asambleas en la negociación, el referéndum para los acuerdos con la administración, las elecciones sindicales por centros o el poner límites a la duración de las liberaciones sindicales, tal como hemos venido realizando estos años. No queremos la negociación fraudulenta de los sindicatos mayoritarios que pervierten los foros de negociación establecidos (juntas de personal, mesas sectoriales) inventándose otros más arriba.
Nos oponemos al proceso privatizador que supone una construcción europea en la que los servicios públicos se rigen según las leyes del mercado y dejan de tener la consideración de derechos sociales.
No olvidamos el contexto mundial en el que nos encontramos: Por la extensión de los derechos sociales y laborales a todos los pueblos. Contra la precariedad laboral. Por una sociedad más solidaria y libertaria.
Aún cuando discrepamos de manera global con los planteamientos educativos y organizativos que plantean la LOE y la LEA, sin embargo participamos de la idea de educar en la enseñanza publica basándonos en la adquisición de modelo de la formación integral de las personas. El problema esta en que la Consejería de Educación no se cree esos mismos principios y los reduce a mera retórica. Ni el modelo organizativo concreto, ni la distribución y asignación de recursos, tienen nada que ver con esos grandes principios. En gran medida, los planes y programas educativos presentados (los TICs, bilingües, etc.) están vacios. No
CGT convoca Huelga en solitario contra el ROC el 14 de Abril
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apuestan por una verdadera renovación pedagógica de los centros educativos y responden más a criterios de oportunidad política que de necesidad real. La Orden de Incentivos, el ROC, son claros ejemplos de que se pretenden conseguir unos objetivos educativos con unos modelos de gestión de centros contraria a esos mismos principios. La supuesta autonomía de los centros no hace más que servir de excusa a criterios mercantilistas basados en la incompetencia y en el dirigismo.
Por otro lado, la extensión y afianzamiento definitivo de la escolarización obligatoria ha tendió un gran impacto. El incremento de la cantidad de alumnado no ha venido acompañado de un aumento de la calidad, es decir de mas recursos y mas diversos para los centros. De manera, que hoy en día lo que debería ser considerado un gran logro social -la escolarización de la población socialmente mas necesitada- se vive en muchos centros como una gran desgracia. Un exceso que para algunos lastra las posibilidades de una educación de más calidad.
La obtención del graduado constituye el microcrédito necesario para que una persona progrese en una sociedad basada en la información y el conocimiento. Mas de veinte años después de las primeras leyes educativas democráticas y de “autogobierno” autonómico nos encontramos en Andalucia con mas de un millón y medio de alumnos sin el titulo,. Todo ello permite calificar la política llevada adelante por el PSOE en materia educativa, como fallida y retrógrada.
“Si nadie trabaja por ti que nadie decida por ti”
4 AÑOS DE ACCIÓN SINDICAL DIFERENTE
Continúa...
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2006- 2008:
9 DE ABRIL DE 2008:
SEPTIEMBRE DE 2009:
presenta más de 190 denuncias ante el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, el
Parlamento Andaluz y la Alta Inspección del estado en Andalucía sobre ratios superiores a las legalmente establecidas en la LOE.
trabaja por la retirada escalonada de la enseñanza religiosa concertada del sistema educativo español, ya que el valor urbanístico del conjunto de los edificios escolares propiedad de órdenes religiosos, cercano a 7000 centros en todo el estado, se estima aproximadamente en miles de millones de euros.
gana en Magistratura de trabajo y consigue que se retiren las máquinas de fichado por huella digital de los centros públicos, dada la violación de la ley de protección de datos.
denuncia a la Consejería de Educación ante el Tribunal Superior de Justicia por las ratios ilegales en Andalucía.
demanda contenciosamente el “Plan de Calidad”, la “paguita” que no garantiza ninguna calidad y sólo sirve para silenciar a los claustros ante la administración. La demanda lleva un año vista para SENTENCIA. Curiosamente, aún no ha salido…
inicia una campaña de reclamaciones de cantidad equivalentes al nivel 24 para los
maestros en centros de Adultos que imparten currículum de secundaria o acceso a la universidad para mayores de 25 años.
inicia otra campaña de reclamaciones de trienios para anteriores a mayo de 2007 para
interinos, que es lo que reconoce la normativa vigente; aunque debieran haber sido abonados desde el año 2000 por directivas europeas.
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Sindicato de Enseñanza de AlmeríaC/ Javier Sanz nº 14, 3º Izq. 04004 - AlmeríaTelf: 677774198, FAX 950 [email protected]
Sindicato de Enseñanza de CádizC/ Rafael de Muro 10, 3º11207 - AlgecirasTelf: 956668631 Fax: 956663753 [email protected]
Sindicato de Enseñanza de CórdobaC/ Pintor Espinosa nº 13 14 004 - CórdobaTeléfono/Fax: 957 08 40 91 / 670 23 75 95educacióncó[email protected]
Sindicato de Enseñanza de HuelvaVázquez López 1, Entreplanta21001 - HuelvaTeléfono / Fax : 959 25 01 [email protected]
Sindicato de Enseñanza de JaénC/ Obispo Cobos nº 423400 Úbeda. Apdo. Correos 135Tlf-fax: 953 79 23 [email protected]
Sindicato de Enseñanza de GranadaC/ Friburgo, 57-59 (bajo) 18013 Granada Telf: [email protected]
Sindicato de Enseñanza de MálagaAvda. de la Aurora nº 47 29071 MálagaTelf: 951038149 Fax: [email protected]
Sindicato de Enseñanza de SevillaC/ Alfonso XII, nº 26 41001 SevillaTelf: 955 03 43 41- FAX 954 09 82 [email protected]
Dignidady lucha
FEDERACIÓNDE ENSEÑANZA
fasecgt.es
Para ampliar información visita nuestra webwww.fasecgt.es
2 DE FEBRERO DE 2010:
10 DE MARZO DE 2010:
14 DE ABRIL DE 2010:
13 MAYO de 2010:
8 DE JUNIO DE 2010:
“LIBERADOS INSTITUCIONALES”
invita al resto de los sindicatos y al profesorado en general a una asamblea en el Pabellón de Chile para el 18 de febrero, para aunar fuerzas contra el ROC. Sólo recibe contestación y participación de uno.
se concentra ante el Parlamento de Andalucía exigiendo la total retirada del ROC.
es el único sindicato que da un paso al frente y convoca huelga en la enseñanza para oponerse abiertamente al ROC. Se calcula de que dicha huelga es secundada en Andalucía por unos 7000 docentes.
auna esfuerzos para constituir una plataforma intersindical, tras la clarísima respuesta
de rechazo a los ROCs manifestada en la huelga del 14 de abril. Se constituye una plataforma intersindical antiROC formada por 8 sindicatos, que representan a la mayoría del profesorado andaluz, salvo los dos que firman en ROC.
El Secretario General de propone a los Secretarios Generales de CCOO y UGT establecer un frente para movilizaciones conjuntas contra los “decretazos” y que la huelga en el sector público del día 8 sea Huelga General.
consigue la primera sentencia con el reconocimiento de la percepción de la cantidad equivalente al nivel 24 a un maestro de primaria que impartía currículum de secundaria”.
es el único sindicato que no tiene , es decir, ni un solo crédito horario más del obtenido estrictamente en las urnas.
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CGT
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