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崑山科技大學電機工程系

實務專題製作 期末報告

IEET 工程認證資料維護

班 級 ：四電機四 B

學號／姓名 ：4020J038 張坤賢

4020J040 陳孟漢

4020J033 張淇鈞

指 導 老 師：王炳聰

中華民國 106 年 06 月

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一、 計畫摘要: 學習結束，系上的老師會把學期資料交給系

上，有期中、期末分數、作業、教學講義、教學評

量回饋等資料，由學生收集並統整好並做成 PPT檔

再燒成光碟。

專長能力:結合使用 WORD及 EXCEL和 PPT

二、 製作方法及進行步驟:

1.收集資料

2.統整資料

3.製成檔案

4.製作光碟

三、 預期完成工作項目及成果: 第一階段:統整資料並做成檔案

第二階段:利用檔案做 PPT

第三階段:把 PPT做成光碟

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目 錄 頁數

中文摘要 ............................................................................................................................... 3

目錄 ....................................................................................................................................... 4

圖目錄 ................................................................................................................................... 5

一、 緒論

1.1 前言 ............................................................................................................................. 6

1.2 核心能力………………………………………………………………………..…….7

1.3 甘特圖………………………………………………………………………….......................8

1.4 成本…………………………………………………………………………….....................9

二、 實驗方法與步驟

2.1 工程認證資料整理與檔案分類作法 ......................................................................................................................................... 10

2.2PPT 製程 .................................................................................................................... 17

三、 結論 ..................................................................................................................... 23

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圖目錄 頁數

圖 1.1 製作成績統計表 ................................................................................................... 12

圖1.2 統計表單………………………………………………………………………….13

圖1.3 統計老師上傳資

料…………………………………………………………………………………………...14

圖 1.4 統計結果…………………………………………………………………………..15

圖 1.5 繳交統計率 ............................................................................................................. 16

圖 1.6 檔案分類與姓名修正(姓名改為統一格式) .......................................................... 17

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一、 緒論

1.1 前言

中 華 工 程 教 育 學 會 (Institute of

Engineering Education, Taiwan, R.O.C.)，

簡稱 IEET，成立於 2003 年，為一非官方、非

營利組織，其宗旨為提升臺灣工程及科技教

育。主要工作項目即為推動與執行國內工程教

育認證，協助國內工程及科技教育發展適合的

學程來為國內培養相關的科技人才，並取得

IEET 認證資格，與國際接軌，主要業務為規劃

及執行符合國際標準的工程教育(EAC)、資訊教

育(CAC)、技術教育(TAC)、建築教育(AAC)認證

及設計教育(DAC)認證。國內已有 84 所大學校

院的 546 個系所通過 IEET 認證，崑山科技大學

也是其中之一，所以我們也必須去了解 IEET

工程認證的意義。

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1.3 核心能力 核 心 能 力 實 務 專 題

工 作 內 容

1、運用數學、科學及電機工程知識之能力。 Excel作簡易運算

2、設計與執行實驗，以及分析與解釋數據之能力。 瞭解各問卷的內容以及各項工

程認證之目的

3、執行電機工程實務所需之知識、技術以及使用軟

硬體工具之能力。

使用微軟的文書處理軟體處理

之應用

4、分析或設計電機工程系統、元件或製程之能力。 整理資料並建檔讓使用者方便

觀看

5、計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力。 資料統計修正以及建檔的人員

分工

6、發掘、分析及處理電機實務問題之能力。 透過各課程資料可以充分了解

7、認識時事議題，瞭解電機工程技術對環境、社會

及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。

認識工程認證之目的以及了解

運用之項目

8、瞭解電機相關產業與技術發展趨勢之能力。 通過老師開課的課程可以了解

外面的趨勢

9、理解專業倫理及社會責任。 分工合作在預定期限之內將資

料與檔案完成

8

1.4 甘特圖

日期/項目 1~2

週

3~4

週

5~6

週

7~8

週

9~10

週

11~12

週

13~14

週

表格製作

統計資料

資料複查

PTT及海報

製作

專題報告及

成果

9

1.5 成本 材料 價格

電腦 個人

光碟 老師提供

總額 0

10

二、 實驗方法與步驟 2.1 工程認證資料整理與檔案分類作法: 1. 以ieet帳號登入網路大學

2. 進入辦公室模式並點選工程認證資料上傳區

3. 點選作業管理中的作業批改選項

4. 選取批改項目點選教師名單

5. 下載教師上傳之文件歸類建檔

6. 依照教師上傳情況做登錄

7. 將歸類的檔案名稱作修正(檔名修改為統一格

式)

8. 製作完畢繳交系上審核資料正確性

9. 確認正確時即可交給其他組員完成資料建檔

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通識課程、班會與體育課除外

將課表製作成統計表單 圖1-1

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統計表單

圖1-2

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統計老師上傳之資料

圖1-3

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統計結果

圖1-4

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繳交率統計

圖1-5

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檔案分類與姓名修正(姓名改為統一格式)

圖1-6

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2.3 PPT製程

選取大綱

課程類別

年級點選

授課教師

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微積分(一) 普通物

理(一)電路學(一)

工程數學(一) 電子

學(一) 邏輯設計

半導體元件 電子

學實習(一)

控制系統 實務專

題(一)

電力電子學 基礎

量測及實習

電力電子學實習

英文 實務專題

電路學(一) 計算機

概論 論文(一)

電機機械實務 工

業配線及實習

邏輯設計實習 普

通物理實驗(一)

可程式控制器基礎

及實習

可程式控制器進階

控制及實習

機電整合基礎及實

習 電機機械

必修 選修

國文(一) 英文(一) 英文

(三)

通識-人文與生活

通識 –全球化反恐與戰

爭正義

憲政民主與公民社會

通識-閒情話人生

通識-創意發想

通識-天然災害

通識-唐代傳奇小說欣賞

通識-(人)犯罪法律與人

權

選修

可程式控制器 電機概

論 資料結構

機電整合實務 電力系

統 人機介面

電機機械實習 電力品

質分析

切換式電源供應器

數位電子乙級技術士

術科

線性電子學 資訊科技

概論

數位影像處理 網路分

析 能源應用

機電整合實務 電力電

子應用

微電腦介面應用 控制

系統實習

電力電子學實習 ASIC

設計 電工儀表

專題討論(一) 高等電

力電子

電力品質與暫態分析

電力系統穩定度分析

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年級點選

一年級

二年級

三年級

四年級

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授課教師

陳坤能 陳俊榮 陳信助 陳大道 陳新得 陳漢強

陳諺葑 王永山 王炳聰 王瑋民 吳明芳 呂凱弘

李振興 李道聖 周榮芳 林天財 高健倡 張永昌

張慎周 莊英俊 郭松村 黃昭明 黃啟貞 黃清池

黃譯賢 黃慶連 楊松霈 葉永青 蕭育仁 蕭霖癸

閻惠民 謝承道 謝聰烈 蘇偉府 曾玉惠 陳吉雄

侯姈秀 林春梅 林曉鈴 葉定國 唐大衛 張碧芬

林慧洙 周煥銘 柯鴻章 張木生 楊晨光 蔣曦嫻

謝定錦 張芳菁 陳微菱

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必修科目 工程數學(一)

夜二電機三B 謝承道

期中考(高)(中)(低)期中考(高)(中)(低) 期中考試題期中考試題 教學講義教學講義期末考(高)(中)(低)期末考(高)(中)(低) 期末考試題期末考試題 實習分組實習分組 平時考(高)(中)(低)平時考(高)(中)(低) 佐證資料說明佐證資料說明 報告報告

作業(高)(中)(低)作業(高)(中)(低) 核心能力關聯表核心能力關聯表

課程核心能力直接評量分析課程核心能力直接評量分析

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錄製光碟(完成)

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三、 結論

IEET認證的四大特色:核心能力、持續改進、產學

互動、國際連結 IEET工程及科技教育認證是以成果

導向為動力，強調各系所發展自己的特色，而不是

互相比較。並以學生核心能力作為判定教學成果的

評量依據，並將促進系所持續改進作為最終目標。

IEET為 WA的正式會員，WA為 1989年由美、加、

英、愛、澳、紐等幾個先進國家之工程教育認證組

織簽署而成立，宗旨為在「實質相當」之前提下，

簽署會員相互承認彼此的認證標準與程序。通過 WA

簽署會員認證的大學院系畢業生，代表其已具備執

行工程專業所需之基礎教育，且其學歷將為各會員

所承認。對通過 IEET認證的國內教育單位而言，國

內學歷將被承認，可擴大國內畢業生的學歷適用地

區外，亦協助國內教育單位有效招募外籍生。國內

畢業生將得以申請國外專業工程師執照國內技師將

得以申請亞太工程師專業執照，如此將可大幅提升

國內工程領域畢業生未來的發展。