CATÁLOGO CLUBES · aprende jugando un arte marcial: taekwondo yo soy iniciación deportiva...

CATÁLOGO

CLUBESESTATALES

2018-2019

LIC. FRANCISCO GARCÍA CABEZA DE VACAGOBERNADOR CONSTITUCIONAL DE TAMAULIPAS

DR. HÉCTOR ESCOBar salazarsecretario de educación de tamaulipas

mtra. magdalena moreno ortizsubsecretaria de educación básica

MDPE. Miguel Efrén Tinoco Sánchezsubsecretario de educación media superior y superior

lic. humberto zurita erañasubsecretario de planeación

lic. mario gómez monroysubsecretario de administración

lic. mario andrés de jesús leal rodrígueztitular de la unidad ejecutiva

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clubes estatales preescolarVer, escuchar y pensarbe aware of animal’s lifeel mundo de mateo... un rinconcito de pazmagic splashmusitam club de enseñanza musical

clubes estatales primariainiciación al ajedrez burbuhéroesbe aware of animal’s lifejust a pen and paper just a pen and paper - nivel tiempo completoscience and me - nivel tiempo completoaquí todos leemos y aprendemosmatemáticas lúdicaslos amigos de mateo el bullying me hace cosquillasaprende jugando un arte marcial: taekwondoyo soyiniciación deportivainiciación al atletismomúsica y danza tamaulipecael arcoíris de mis emocionesmusitam club de enseñanza musicalel deporte escolar: balonmanoactivación para mantenerse en formaun viaje por tamaulipas y sus regiones¡cuidemos juntos el planeta!seguridad en tu escuela, tranquilidad en casaal rescate de mi comunidad

clubes estatales secundariaencajadosretomates clubpalabras en accióndale “like” a tu escriturajust a pen and paperla tropanetmatemáticas lúdicasmúsica y danza tamaulipecaroboticampeonesmaravillas de tamaulipasel túnel del tiempo, conocer el tamaulipas que es...al rescate de mi comunidad

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directorioMENSAJE DEL SECRETARIOsimbología

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Estimados Docentes:

De frente al ciclo escolar 2018-2019 se per�la la oportunidad de fortalecer el liderazgo pedagógico de cada uno de los actores educativos que estamos involucrados en la formación de la niñez y juventud tamaulipeca, por este motivo es que en el marco del Modelo Educativo para la Educación Obligatoria y el Modelo Educativo Capítulo Tamaulipas, la Secretaría de Educación en el estado coloca su disposición el presente Catálogo de Clubes Escolares 2018-2019.

En el contenido del presente catálogo encontrarás la propuesta de 40 clubes que atienden a los cinco ámbitos de la Autonomía Curricular, todos ellos diseñados por un equipo interdisciplinario de profesionales de la Secretaría de Educación de Tamaulipas.

El nuevo paradigma educativo para la Educación Básica otorga a la escuela y a la comunidad educativa su protagonismo para que en el consenso escolar coadyuven con la implementación y adaptación de los contenidos a los contextos y necesidades de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con base en los principios de la educación inclusiva.

Para esta Secretaría es menester centrar las acciones en el desarrollo integral de nuestros estudiantes, por ello el presente material estará al alcance de la comunidad educativa con la �nalidad de contribuir al desarrollo personal y social de los estudiantes tamaulipecos a través del arte, el deporte, la cultura, la tecnología y la ciencia.

Finalmente este catálogo estará disponible en la plataforma de la Secretaría de Educación de Tamaulipas para que los directores y el personal docente de las escuelas de Educación Básica seleccionen en Consejo Técnico Escolar aquellos clubes que atiendan a las necesidades e intereses de sus alumnos para implementarlas durante el ciclo escolar 2018-2019, por una educación de calidad, con equidad e inclusión; tarea que nos une.

Dr. Héctor Escobar SalazarSecretario de Educación

MENSAJE DEL SECRETARIO

Proyectos de impacto social

Nuevos contenidos relevantes

Simbología

Potenciar el desarrollo personal y social

Ampliar la formación académica

Conocimientos regionales

CATÁLOGO

CLUBESESTATALES

PREESCOLAR

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Ver, escuchar y pensar

Nivel:Preescolar

Link para descarga: www.tamaulipas.gob.mx/educacion/autonomiacurricular

Las actividades de este club están diseñadas para fortalecer en los alumnos la con�anza para expresarse, dialogar, conversar y escuchar; asimismo contribuye al proceso de estimulación para la adquisición de la lectura y escritura. Las actividades están caracterizadas por la estimulación lúdico-recreativa, juegos y situaciones de lectura y escritura creativa.La propuesta está integrada por 40 horas distribuidas en 18 sesiones descritas en �chas de trabajo, con una duración de una hasta cinco horas respectivamente.

Está integrado por 40 horas, las cuales están distribuidas en 18 sesiones descritas en Fichas de Trabajo con una duración de una hasta cinco horas respectivamente.

Contenidos/temáticas: - Arma el cuento - Lotería de sonidos - Los objetos perdidos - Encuentra las diferencias - Figura fondo - Dominó de frutas- Las vocales - Sigue el camino - Completa la serie - Memorama - Mi cuento

- ¿Qué recuerdas? - ¿Cómo es?- Rima con - Mi cuento favorito- Cuentos clásicos- Mi nombre es

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Be aware of animals’ life

Este club ofrece a profesores y alumnos la oportunidad de introducirse al idioma Inglés con temáticas inmediatas al contexto de los niños, donde retoman un vocabulario signi�cativo en torno a las mascotas y su cuidado responsable.

Esta propuesta consta de 40 horas que se encuentran distribuidas en 6 unidades.

Cada unidad cuenta con aproximadamente 5 o 6 sesiones de 50 minutos.

Contenidos/temáticas:- Living things- Life cycles - Pets- Let’s have a pet - The pet store- Final session

Nivel:Preescolar

Link para descarga: www.tamaulipas.gob.mx/educacion/autonomiacurricular 8

El mundo de Mateo…un rinconcito de paz

Es un club de actividades lúdicas para alumnos de nivel preescolar, que pretende favorecer el desarrollo de habilidades emocionales mediante la socialización, la expresión de emociones, sentimientos y deseos, reconociendo la importancia de la familia y las ventajas de convivir en un entorno pací�co.

Se integran 3 bloques con un total de 40 actividades lúdicas, realizables en 40 sesiones escolares.

Contenidos/temáticas:- Yo y mis sentimientos - ¿Quiénes me escuchan?- Me acepto y acepto a los demás


Nivel:Preescolar

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Es un club de actividades lúdicas para alumnos de nivel preescolar, que pretende favorecer el desarrollo de habilidades emocionales mediante la socialización, la expresión de emociones, sentimientos y deseos, reconociendo la importancia de la familia y las ventajas de convivir en un entorno pací�co.

Se integran 3 bloques con un total de 40 actividades lúdicas, realizables en 40 sesiones escolares.

Magic splash

El club Magic splash está dirigido al nivel de Educación Preescolar, orienta y fortalece en los alumnos la inteligencia emocional, a través de la implementación de dinámicas, artísticas socioemocionales y físicas, así como también estrategias lúdicas y técnicas de relajación, concentración, respiración y actividades musicales basadas en las técnicas de mindfulness, cromoterapia y matrogimnasia que permiten el desarrollo de actitudes y capacidades de los alumnos para que aprendan a regular sus conductas.

Contenidos/temáticas: - Educación Socioemocional -Mindfulness- Artes -Cromoterapia -Musicoterapia- Educación Física -Matrogimnasia

Nivel:Preescolar


MUSITAM Club de enseñanza musical

La propuesta MUSITAM club de enseñanza musical, tiene como propósito accionar, fortalecer y estimular, a través de la música, la formación integral, cognitiva y emocional de los alumnos. Las actividades propuestas se presentan en 18 �chas para desarrollarse durante 40 horas a lo largo del ciclo escolar; las �chas se utilizan conforme el alumno logre el propósito de la sesión, dando así la oportunidad de utilizar una sola actividad en diferentes sesiones.

Contenidos/Temáticas:- Iniciación musical- Conciencia fonética - Folclor de Tamaulipas- Identi�cación de instrumentos - Interpretación musical

Nivel:Preescolar

Link para descarga: www.tamaulipas.gob.mx/educacion/autonomiacurricular11

CATÁLOGO

CLUBESESTATALES

PRIMARIA

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Iniciación al ajedrez

Contenidos/Temáticas: A través de distintas actividades lúdicas se acercará a los niños al:- Juego de ajedrez - Nociones de matemáticas- Valores de ética y discriminación de comportamientos adecuados e inadecuados.

Nivel:Primaria baja


El club de iniciación al ajedrez aporta numerosas ventajas para el desarrollo intelectual y personal de los niños, les permite aprovechar mejor su inteligencia natural y potenciar la inteligencia emocional. En el contexto escolar también intensi�ca los valores positivos, la sociabilidad, la resistencia a las frustraciones, el control de la impulsividad, aceptar los contratiempos y aprendier a superarlos, por lo que, a través de sus lecciones se aporta una mayor expectativa de éxito, aumentando la creatividad, la empatía y la autoestima.

Se considera incorporar material reciclado e involucrar a los niños en la elaboración de sus propios tableros para que la experiencia del juego contemple las acciones de clasi�cación, seriación y correspondencia.

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Burbuhéroes

El club Burbuhéroes tiene como propósito promover en los alumnos una actitud de gusto por la lectura y escritura desde un enfoque recreativo y lúdico.

Como eje transversal el desarrollo de las actividades, se fortalecen los valores para la convivencia sana y pací�ca en diferentes contextos de la escuela, familia y grupos de amigos, asociados a los contenidos de lectura y escritura creativa, a través de lectura de textos literarios en voz alta, con implicaciones de momento y estrategias de lectura como puntos medulares metodológicos.

Las actividades tienen una duración de 40 horas en el ciclo lectivo.

Contenidos/temáticas: - Lectura de narracciones de diversos subgéneros - Creaciones y juegos con lenguajes poéticos- Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos - Intercambio escrito de nuevos conocimientos- Producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia

Nivel:Primaria alta


Be aware of animals’ life

Esta propuesta consta de 100 horas que se encuentran organizadas en 10 unidades. Cada sesión está descrita con el material necesario y las actividades propuestas tanto para el docente como para el estudiante.

Contenidos/temáticas:- Living things - Life cycles - Pets - Difference between pets and wild animals - Math with pets

Este club ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender nuevo vocabulario en Inglés, participarán, pronuciarán y a su vez adiquirirán valores y respeto a la vida de los seres vivos.

- Move your body - Pet art - Let’s have a pet - The pet store - Final session


Nivel:Primaria baja - tiempo completo

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Just a pen and paper

En este club los alumnos podrán expresar sus emociones y opiniones a través de la lengua extranjera Inglés, así mismo adquirirán nuevo vocabulario y reforzarán los conocimientos adquiridos durante el ciclo escolar de una manera divertida, dinámica y signi�cativa; logrando con ello, el gusto por la lectura y fortalecimiento de habilidades de redacción.La propuesta se acompaña de una guía para el estudiante con actividades a realizar en 40 horas del ciclo lectivo.

Contenidos/temáticas:- What does fantasy mean? (¿Qué signi�ca fantasía?) - Fantastic words! (¡Palabras fantásticas!)- Amazing characters. (Personajes increíbles)- Fantastic places. (Lugares Fantásticos)- What happened? (¿Qué sucedió?)- Storytelling. (Cuentacuentos)- Let’s become writers. (Seamos escritores)- Different kinds of fantastic stories. (Diferentes tipos de relatos fantásticos)

Nivel:Primaria alta



En este club los alumnos podrán expresar sus emociones y opiniones a través de la lengua extranjera Inglés, así mismo adquirirán nuevo vocabulario y reforzarán los conocimientos adquiridos durante el ciclo escolar de una manera divertida, dinámica y signi�cativa, logrando con ello el gusto por la lectura y fortalecimiento de habilidades de redacción.Esta propuesta consta de 100 horas que se encuentran repartidas en 8 unidades, cada unidad cuenta con 13 a 15 sesiones de 50 minutos cada una y cada sesión está descrita con el material necesario y las actividades propuestas tanto para el docente como para el estudiante.

Contenidos/temáticas:- What does fantasy mean? (¿Qué signi�ca fantasía?) - Fantastic words! (¡Palabras fantásticas!)- Amazing characters. (Personajes increíbles)- Fantastic places. (Lugares Fantásticos)- What happened? (¿Qué sucedió?)- Storytelling. (Cuentacuentos)- Let’s become writers. (Seamos escritores)- Different kinds of fantastic stories. (Diferentes tipos de relatos fantásticos)

Nivel:Primaria alta - tiempo completo


Science and me

En este club los alumnos podrán conocer el funcionamiento del mundo en el que viven de una manera divertida mediante experimentos, jornadas de observación y experiencias grupales; todo esto, utilizando como herramienta principal la lengua extranjera Inglés.

Esta propuesta consta de 100 horas, cada sesión está descrita con el material necesario y las actividades propuestas tanto para el docente como para el estudiante.

Contenidos/temáticas:- Human body- Animals and ecosystems- Materials- Technology- The nature of science


Nivel:Primaria alta - tiempo completo

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Aquí todos leemos y aprendemos

Este club propone la lectura de textos sobre el cuidado de la salud, medio ambiente, plantas y animales de los acervos de las Bibliotecas Escolar y de Aula.Cada tema se desarrolla por medio de una secuencia didáctica, utilizando los momentos y estrategias de lectura, con el �n de que los alumnos interactuen con los textos informativos para desarrollar el gusto por la lectura, escritura y comprensión lectora de manera divertida y amena, donde el docente se desempeña principalmente como modelo lector.

Este club se organiza en sesiones de 50 minutos cada una, con un total de 40 horas, en el ciclo lectivo.

Contenidos/temáticas:- Averigua más sobre tu cuerpo- Animales que ya no están- Comer bien- ¡Puedes verme!- ¿Qué le pasa al planeta?- El agua- Estoy creciendo


Nivel:Primaria alta

11

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Matemáticas lúdicas

Con este club se pretende crear ambientes de aprendizaje lúdicos, que permitan a los alumnos formar actitudes positivas hacia las matemáticas, desarrollando habilidades para la con�anza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse a problemas aritméticos a través de actividades acompañadas de juego.

Contenidos/temáticas: - Aritmética básica (suma, resta y multiplicación).

Nivel:Primaria alta


Los amigos de Mateo

Este club tiene como objetivo promover la participación de los niños en la construcción de una cultura de paz, mediante el desarrollo de actividades lúdicas, colaborativas y de concientización personal, basadas en el respeto, la resolución pací�ca de con�ictos y la promoción de ambientes libres de violencia.Esta propuesta se organiza en 5 bloques, con un total de 42 actividades lúdicas, realizables en sesiones de 45 a 60 minutos.

Contenidos/temáticas:- Reconozco emociones violentas- Mani�esto mis emociones- Modelo de conductas - Soy responsable- Evito violencia y decido con responsabilidad - Toma de decisiones responsables- Respeto acuerdos- La paz, pilar de la sociedad - Solidaridad en mi entorno- La convivencia en familia- La escuela, mis autoridades y yo- ¿Todos somos iguales?- La inclusión evita violencia- Diferencias entre iguales- Me acepto y te valoro - Me relaciono con los demás

- Convivencia en sustento de paz, tu espacio y el mío- El aula, mi lugar de trabajo y convivencia - La escuela, las relaciones entre iguales- Mi casa, mi entorno- Mis emociones


Nivel:Primaria baja

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El bullying me hace cosquillas

Contenidos/temáticas:- Zona de Poder – empoderamiento- Frontera personal – Límites- Autoestima- Empatía

El club “El bullying me hace cosquillas”, aborda el tema del “Acoso Escolar” con una mirada diferente, “El punto crítico que marca la diferencia, está en la disposición interna y la intención de procesar, entender y manejar las situaciones de manera creativa y lúdica cuando estás se presenten. Tiene una duración de 40 horas y se encuentra organizado en 4 ejes temáticos, cada uno de ellos contiene 7 comportamientos deseados que se trabajan en sesiones de 50 a 60 minutos.

Las actividades, inician con una la descripción de los objetivos, en tres dimensiones: Conocimientos conceptuales, conocimientos procedimentales y conocimientos actitudinales, posteriormente se explica el marco contextual de la actividad, indicaciones breves y prácticas y todo lo necesario para la aplicación de la sesión.La sesión se evalúa con una serie de preguntas en las mismas dimensiones en las que se plantean los objetivos


Nivel:Primaria baja

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Aprende jugando un arte marcial: Taekwondo

En este club se abordan 3 temas básicos de la disciplina, se integran actividades de Educación Física como rutinas de activación musicalizada (calentamiento, ejercicios con música infantil) y dinámicas grupales de relajación, que contribuirán como medio para potenciar habilidades cognitivas, físicas y de salud integral, además de autoa�rmación, con�anza, autoimagen y manejo de emociones.

Contenidos/temáticas:Conocimientos básicos del Taekwondo: - El saludo- Posiciones - Movimientos básicos Iniciación a tipos de patada: - Patada al frente - Patada al estómago - Patada en la cara - Patada de giroTipos de Bloqueo: - Alto - Bajo- Muestra de ejercicios (poomse)

Nivel:Primaria alta y primaria baja


Yo soy

El club Yo soy tiene como �nalidad el desarrollo de habilidades socioemocionales la cual está dividida en cinco bloques de ocho sesiones cada uno y una serie de actividades inéditas con el propósito de brindar a los alumnos herramientas sociales y personales que favorezcan su potencial humano, el autoconocimiento, autorregulación, autocon�anza y desarrollando capacidades resilientes; propiciando así, el bienestar emocional. La propuesta consta de 40 horas y 5 bloques a desarrollarse en el ciclo electivo.

Contenidos/temáticas: Primaria baja:Bloque 1 Así soy yoBloque 2 Yo puedoBloque 3 Aquí y ahoraBloque 4 Ejercito mi cerebroBloque 5 Las neurociencias

Primaria alta:Bloque 1 Así soy yoBloque 2 Yo puedoBloque 3 Aquí y ahoraBloque 4 Ejercito mi cerebroBloque 5 Las Neurociencias

Nivel:Primaria alta y primaria baja


Iniciación deportiva

El club Iniciación deportiva tiene como propósito desarrollar las habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar y atrapar) en los niños de primaria baja mediante actividades recreativas, con materiales adecuados a cada habilidad, desarrollo del niño y disciplinas por iniciarse.El contenido de la propuesta se integra en cuatro unidades didácticas para desarrollarse en 36 sesiones de aproximadamente una hora; así como dos horas para la evaluación diagnóstica al inicio del ciclo y dos horas más para la evaluación �nal. Se distribuyen en 4 unidades didácticas, para impartirse en 8 sesiones cada una aproximadamente, de una hora cada sesión. Consta con 4 horas para la evaluacion diagnóstico al inicio del ciclo y 4 horas para la evaluación �nal al término del proyecto.

Contenidos/temáticas: ¡Corre que te alcanzo! (Correr): - Busca tu pareja - Perseguir - Gánale a la pelota - Tras él

¡Brinco Y brinco! (Saltar): - Esquivar el balón - El mar embravecido - Los caminos - Crece el arroyo

¡Tira y atina! (Lanzar): -Tirar el cono - Gánale al profe - La invasión - Tres pases

¡Atrápalo! (Atrapar): - Lanza y atrapa - ¡Que no caiga! - El abanico - Atrapa balones

Nivel:Primaria Baja


Iniciación al atletismo

El club Iniciación al atletismo tiene como �nalidad potenciar el desarrollo personal, social y el aprendizaje de los complejos ejercicios que sustenta la técnica de las diferentes disciplinas del atletismo; así como su creatividad, apreciación artística, ejerciten su cuerpo, lo mantengan saludable y aprendan a reconocer y manejar sus emociones. Está diseñado para aplicarse una hora a la semana y se evaluen seis actividades al inicio y al �nal del ciclo escolar.

Contenido/temáticas: - Marchas- Carreras- Lanzamientos - Saltos

Nivel:Primaria Baja


Música y danza tamaulipeca

Este club tiene como propósito inducir en los alumnos el gusto espontáneo, tradicional y popular por la danza folclórica y brindar el conocimiento de esta disciplina artística, contribuyendo al rescate del aspecto folclórico de nuestro estado y al fortalecimiento de los valores de la identidad cultural de Tamaulipas.La propuesta consta de 40 horas en igual número de sesiones distribuidas en cinco bloques.

Contenidos/temáticas: - Conocimientos técnicos de los pasos básicos- Estilos de la danza - Corte y confección del vestuario - Utilería- Escenografía - Música folclórica de Tamaulipas- Desarrollo de la corporalidad

Nivel:Primaria alta


El arcoíris de mis emociones

Este club señala las artes como una opción para desarrollar el tema de las habilidades sociales en los estudiantes, de una forma divertida donde las emociones y la comunicación asertiva juegan un papel fundamental. Se organiza en 10 proyectos de cuatro sesiones con una duración de 60 minutos cada una, considera un tiempo para realizar una puesta en común involucrando a toda la comunidad educativa; invita a trabajar para la tolerancia, la empatía, el liderazgo y la apertura, fortaleciendo la autoestima y la iniciativa personal para la buena convivencia; aunado a ello,contribuye al abatimiento del acoso escolar, formando estudiantes responsables de sus emociones y aprendiendo a expresarlas de forma adecuada sin dañar a otros.

Contenidos/temáticas:- Vivir en armonía- Semáforo de emociones- ¿Qué sé hacer? - Los monstruos de las emociones- Con apoyo somos mejores- ¡Cuéntame un cuento!- Érase una vez un cuento al revés- Muralistas de emociones - Canciones por la igualdad- El castillo de la inclusión

Nivel:Primaria alta


MUSITAM Club de enseñanza musical

La propuesta MUSITAM club de enseñanza musical, tiene como propósito accionar, fortalecer y estimular a través de la música, la formación integral, cognitiva y emocional de los alumnos. Las actividades propuestas se presentan en 18 �chas para desarrollarse durante 40 horas a lo largo del ciclo escolar; las �chas se utilizan conforme el alumno logre el propósito de la sesión dando así la oportunidad de utilizar una sola actividad en diferentes sesiones.

Contenidos/temáticas:- Iniciación musical- Conciencia fonética - Folclor de Tamaulipas- Identi�cación de instrumentos - Interpretación musical

Nivel:Primaria baja


El deporte escolar:balonmano

El club tiene la �nalidad de implementar el deporte escolar de balonmano a través del juego, fortaleciendo con ello la inclusión y la convivencia sana y pací�ca en la comunidad escolar, considerando esta estrategia como un instrumento educativo en los centros escolares.La duración de la propuesta es de 40 sesiones.

Contenidos/temáticas: Reglamento de Balonmano: - Fundamentos básicos de balonmano a través del juego Técnica individual al ataque: - Adaptación - Recepción, bote de balón y pase de balón– Finta – Lanzamiento -Pase y va -Sistema de ataque 2-2 Técnica individual a la defensa: - Bloqueo - Retención - Blocaje- Amarre (Control del adversario) - Sistema de defensa 4-0, 3-1

Nivel:Primaria alta


Activación para mantenerse en forma

Esta propuesta está orientada a promover un estilo de vida saludable por medio de la práctica de actividades físicas sin implementos, con implementos y de actividades físicas cooperativas.

De igual manera se hace énfasis en recomendaciones para una buena alimentación y hábitos de higiene.

La propuesta se desarrolla en 40 sesiones a desarrollarse en el ciclo lectivo.

Contenidos/temáticas:- Calentamiento- Ejercicios con el propio cuerpo- Ejercicios con/sin implementos- Ejercicios cooperativos- Supera el reto- La alimentación balanceada- Diseño de rutinas de ejercicios físicos- La higiene, factor indispensable para una vida sana


Nivel:Primaria alta

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Un viaje por Tamaulipas y sus regiones

El club Un viaje por Tamaulipas y sus regiones está diseñado para atender los retos de ausencia de identidad, el conocimiento y sensibilidad por su comunidad, así como el respeto, el amor, el sentido de pertenciar el arraigo por Tamaulipas y restaurar el tejido social. La propuesta consta de 40 horas de trabajo, destinado a estudiantes de primaria alta; se integra por el documento base, el material para el docente y una compilación de materiales y recursos didácticos para el alumno bajo la metodología de secuencias didácticas y proyectos de trabajo que facilitan la organización de las actividades lúdicas y dinámicas.

Contenido/temáticas: Regiones Tamaulipecas: - Tamaulipas y sus seis regiones según su contexto - Características geográ�cas: clima, vegetación, relieve, ríos, presas, lagunas, manglares y mar del estado.- Actividades económicas primarias, secundarias y terciarias.Regiones: La Frontera, Llanos de San Fernando, San Carlos, La Cuenca Central, Sierras del Suroeste y Huasteca Tamaulipeca. - Municipios y sus características: dimensión territorial, población, clima, vegetación, relieve, ríos, presas, lagunas y mares, historia, costumbres, tradiciones, festividades, danza, música, vestimenta, gastronomía, mitos, leyendas, monumentos históricos, personajes históricos y contemporáneos, patrimonio cultural, lugares turísticos y actividades primarias, secundarias y terciarias.


Nivel:Primaria alta

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¡Cuidemos juntos el planeta!

Contenidos/temáticas:- Mundo natural: - La naturaleza y yo - Cuido mi cuerpo - Hagamos un huerto - Mis sentidos - Cuidemos el planeta - El día y la noche - Campaña de cuidado al medioambiente

El cuidado del medio ambiente está considerado como uno de los ámbitos de gran relevancia, por lo que es importante impulsar en la escuela, una cultura de respeto y cuidado del entorno; lo cual, requiere de la participación de todos los actores sociales.

El club tiene una duración de 40 horas y se encuentra organizado en 10 unidades. Cada unidad considera cuatro actividades con duración de 60 minutos. Las actividades se realizan una vez por semana, inician con una pregunta problematizadora y concluyen con la socialización de la experiencia. Durante el desarrollo se hace especial énfasis en priorizar el uso de material reciclado.

- Cultura y vida social: - Mi familia y yo - Mi casa y la escuela - Cultura de paz y protección al medioambiente

Nivel:Primaria baja


Seguridad en tu escuela, tranquilidad en casa

Contenidos/temáticas:- ¿Qué es la vialidad y para qué sirve?- Principales señales viales - Ordenamientos que regulan la vialidad - Implementación del escuadrón vial

Este club desarrolla y potencia las habilidades de los educandos mediante el conocimiento y manejo de las normas de vialidad, dotándolos de las herramientas necesarias para ser mejores ciudadanos al conducir o caminar por las rutas de su entorno.

Esta propuesta se integra en 4 bloques de 10 horas de cada uno, equivalentes a 40 horas distribuidas en sesiones-clase vivenciales, caracterizadas por ejercicios viales y uso de los materiales para efectos de señalamientos.


Nivel:Primaria alta

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Al rescate de mi comunidad

Al rescate de mi comunidad pretende desarrollar en los alumnos habilidades, actitudes, valores y un sentido de pertenencia a través de la creación de proyectos colaborativos, que permitan la detección de necesidades en la comunidad y que, a partir de ello, sean capaces de proponer alternativas de solución que repercutan positivamente en la calidad de vida de los habitantes. Se plantea como un medio para dar �ujo a las ideas creativas y brinda la oportunidad de involucrar a los alumnos de manera activa y propositiva en el desarrollo y mejoramiento del lugar en el que se desenvuelven, conocen y conviven.

La presente propuesta está conformada por 3 bloquescon sus respectivos temas para trabajarse en 40 sesiones,con un tiempo aproximado de 50 minutos por sesión.

Contenidos/temáticas:- ¡Esta es mi comunidad! - Un vistazo a mi comunidad - Mapa turístico - La naturaleza nos llama - El león sí es como lo pintan - Noticiero local presenta - Servicios públicos - Saboreamos nuestros platillos - Álbum comunitario - Un lugar pintoresco

- ¡A platicar a la plaza! - Aprendiendo de los mayores - Vamos a explorar - Lotería de la comunidad - Retrato de nuestra comunidad - Proyecta tu comunidad- ¡Uno para todos y todos para la comunidad! - Con mi participación mejora la comunidad - Ideas que trascienden - Manos a la obra - Compartamos el logro - Había una vez…

Nivel:Primaria alta


CATÁLOGO

CLUBESESTATALES

SECUNDARIA

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Encajados

Contenidos/temáticas: - Números naturales- Divisivilidad- Números enteros- Números decimales- Fracciones y números racionales - Proporcionalidad- Sistema Métrico Decimal- Sistema sexagesimal- Números reales- Números complejos- Sucesiones y progresiones

En club Encajados pretende fortalecer en los alumnos los aprendizajes esperados para que resuelvan problemas por medio de análisis, comprobación, argumentación y todo aquello que implique dar solución, utilizado los medios alcanzables en su entorno.La propuesta se caracteriza por su estructura en secuencias didácticas y ejercicios lúdicos matématicos, que se desarrollarán a través del Método Polyá, con estrategias que faciliten el desarrollo de mecanismos de solución a los problemas. Las estrategias están incluidas en cuatro secuencias didácticas para 40 sesiones.


Nivel:secundaria

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Retomates club

La propuesta Retomates club, considera diversas estrategias lúdicas que aportarán orientaciones sobre el empleo de juegos como recurso para la enseñanza de las matemáticas en Educación Secundaria, con el objetivo de ampliar la formación académica, en la que el alumno construye el conocimiento matemático.

El club se desarrollará en 40 horas de trabajo, con actividades de activación de conocimientos previos, práctica de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), actividades con las cuales se desarrolle el pensamiento lógico matemático y acciones destinadas a retroalimentar y valorar lo aprendido.

Contenidos/temáticas: - Operaciones de suma, resta y cálculo mental con números naturales y decimales- Multiplicación con números naturales y decimales- Divisiones con números naturales, enteros y decimales


Nivel:secundaria

38

Palabras en acción

El club Palabras en acción, está diseñado para promover la lectura de diversos tipos de textos, la redacción de ideas y emociones que permitan a los alumnos elaborar escritos, cuidando la forma y contenido, revisión, corrección y publicación de los mismos. La propuesta está integrada por �chas de trabajo para desarrollarse en 40 horas.

Contenido/temáticas: - Cuento - Poema- Noticia - Reglamento escolar- Carta - Biografía - Mitos y leyendas - Guión teatral - Caricatura periodística - Informe de investigación - Mapa conceptual

- Descripción - Historieta - Artículo de opinión - Reporte de entrevista - Biblioteca escolar - Círculo de lectura - Diario de grupo - Exposición de temas - Debate


Nivel:secundaria

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Dale “like” a tu escritura

El club Dale like a tu escritura está diseñado para alumnos de educación secundaria, con el propósito de acercarlos a la creación de textos de una manera libre y de acuerdo a su interés, atraerlos a vivir la experiencia de iniciarse en el mundo de la escritura creativa, disfrutar de los ejercicios que desencadenan la imaginación y asuman juicios que favorezcan su actuar cotidiano, canalicen la creatividad a través de la escritura, ideas y sentimientos para transmitirlos en forma óptima y accedan a nuevos y signi�cativos aprendizajes. La propuesta tiene una duración de 40 horas, distribuidas en ocho temas, los cuales se desarrollan mediante �chas de trabajo.

Contenidos/temáticas: - La anécdota - La autobiografía - El diario personal - El cuento - La reseña - La historieta - Los textos poéticos - Las obras teatrales


Nivel:secundaria

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En este club los alumnos podrán expresar sus emociones y opiniones a través de la lengua extranjera Inglés, así mismo adquirirán nuevo vocabulario y reforzarán los conocimientos adquiridos durante el ciclo escolar de una manera divertida, dinámica y signi�cativa, logrando con ello el gusto por la lectura y fortalecimiento de sus habilidades de redacción.Esta propuesta consta de 40 horas a desarrollarse en el ciclo escolar, apoyándose en la guía para el estudiante con divertidas actividades a realizar.

Contenidos/Temáticas:- What makes a story great- Different kind of stories - Creating your main character- Showing your character feelings and solving a problem - Getting from blank page to story- Changing the ending- Show your work

Nivel:secundaria


La Tropanet

Este club tiene como propósito fortalecer la comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos a partir del uso responsable de redes sociales, con la �nalidad de mejorar el logro educativo académico; para lo cual, se organiza en proyectos que se desarrollarán en sesiones de 60 minutos cada una, dando un total de 40 horas. Se considera necesario disponer de 60 minutos iniciales para establecer acuerdos y normas sobre la forma de trabajo.

Contenidos/Temáticas: - Acuerdos- Proyecto 1. La copa que todos quieren- Proyecto 2. ¡En el ring!- Proyecto 3. ¡A jugar se ha dicho!- Proyecto 4. ¡Entre calorías y ejercicios!

Nivel:secundaria


Matemáticas lúdicas

A través de este club se pretende que el estudiante de secundaria adquiera a través de actividades lúdicas, actitudes positivas y críticas hacia las matemáticas desarrollando habilidades para la con�anza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse a problemas basados en la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito en operaciones aritméticas.

Contenidos/temáticas: - Resolución de problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales, positivos y negativos.- Resolver problemas de multiplicación con fracciones y decimales.- Determinar y usar la jerarquía de operaciones con números naturales, enteros y decimales (multiplicación).

Nivel:secundaria


Música y danza tamaulipeca

Este club tiene como propósito inducir a los alumnos en el gusto espontáneo, tradicional y popular por la danza folclórica y brindar a los docentes el conocimiento de esta disciplina artística sin perder el principio didáctico y su origen, contribuyendo al rescate del aspecto folclórico de nuestro estado y fortaleciendo los valores de la identidad cultural de Tamaulipas.Consta de 40 horas en igual número de sesiones, distribuidas en cinco bloques.

Contenidos/temáticas: - Conocimientos técnicos de los pasos básicos- Estilos de la danza- Corte y confección del vestuario- Utilería, escenografía y música folclórica de Tamaulipas- Desarrollo de la corporalidad


Nivel:primaria alta

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Roboticampeones

El club Roboticampeones tiene como objetivo ayudar a los alumnos a aprender temas de su interés, desarrollar nuevas habilidades y el pensamiento creativo innovador de manera lúdica y signi�cativa. Para su implementación es necesario contar con el kit Mindstorms Ev3. La propuesta consta de 40 sesiones a desarrollarse en el ciclo electivo.

Contenidos/Temáticas: - Bloque I Introducción la robótica- Bloque II Programación y simulación - Bloque III Construcción y aplicaciones


Nivel:secundaria

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Maravillas de Tamaulipas

El club Maravillas de Tamaulipas es parte afín al club El túnel del tiempo, conocer el Tamaulipas que es... ya que este puede ser continuidad en las temáticas. Está dirigido al nivel de educación secundaria, para el fortalecimiento de su arraigo, identidad, sentido de pertenencia, amor a su tierra y el orgullo de ser tamaulipeco.

La propuesta considera su organización en secuencias didácticas y trabajo por proyectos e incluye simbología que facilita al docente y al alumno la origanización de las actividades.

Contenidos/Temáticas:Patrimonio Cultural: - Herencia o legado cultural - Cuera tamaulipeca - Monumentos históricosTradiciones y costumbres: - Identidad Tamaulipeca - Festividades, música, danza, vestimenta, gastronomía, mitos y leyendas.Tamaulipecos destacados: - Personajes históricos y contemporáneos sobresalientes.


Nivel:secundaria

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El túnel del tiempo, conocer el Tamaulipas que es...

El club está destinado a fortalecer el arraigo, identidad, sentido de pertenencia, amor a su tierra y el orgullo del estudiante de ser tamaulipeco.La propuesta se integra por el documento base, el material de trabajo para el docente y una compilación de materiales y recursos didácticos para el alumno.

Este club consta de 40 horas de trabajo organizadas en secuencias didácticas y proyectos.

Cotenidos/temáticas:- Origen de Tamaulipas- Escudo de mi entidad- Himno a Tamaulipas- La Constitución Política del Estado de Tamaulipas- La Capitalidad- Regiones naturales: hidrografía y relieve- Áreas naturales protegidas- Identidad Tamaulipeca: recordando nuestra historia, primeros pobladores en territorio de Tamaulipas- Mi entidad: la conquista, colonización, independencia y revolución- Gobierno y oganización: división de poderes (Ejecutivo, Legislativo y Judicial)- Entidad y Municipios - Espacio geográ�co de mi entidad: dimensión territorial y sus fronteras


Nivel:secundaria

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Al rescate de mi comunidad

El club Al rescate de mi comunidad, pretende desarrollar en los alumnos habilidades, actitudes, valores y un sentido de pertenencia a través de la creación de proyectos colaborativos, que permitan la detección de necesidades en la comunidad y que, a partir de ello, sean capaces de proponer alternativas de solución que repercutan positivamente en la calidad de vida de los habitantes. Se plantea como un medio para dar �ujo a las ideas creativas y brinda la oportunidad de involucrar a los alumnos de manera activa y propositiva en el desarrollo y mejoramiento del lugar en el que se desenvuelven, conocen y conviven.

La presente propuesta está conformada por 3 bloques con sus respectivos temas, para trabajarse en 40 sesiones con un tiempo aproximado de 50 minutos por sesión.

Contenidos/temáticas:- ¡Esta es mi comunidad! - Un vistazo a mi comunidad - Mapa turístico - La naturaleza nos llama - El león sí es como lo pintan - Noticiero local presenta - Servicios públicos - Saboreamos nuestros platillos - Álbum comunitario - Un lugar pintoresco

- ¡A platicar a la plaza! - Aprendiendo de los mayores - Vamos a explorar - Lotería de la comunidad - Retrato de nuestra comunidad - Proyecta tu comunidad


Nivel:secundaria

- ¡Uno para todos y todos para la comunidad! - Con mi participación mejora la comunidad - Ideas que trascienden - Manos a la obra - Compartamos el logro - Había una vez…

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CATÁLOGO CLUBES · aprende jugando un arte marcial: taekwondo yo soy iniciación deportiva...

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