Career Style Interview –

aplicabilitatea în consilierea carierei

Delia Bîrle, conferenţiar univ. dr.

Universitatea din Oradea

Ce este CSI?

• O metodă narativă propusă de Savickas în

1989 (Career Style/Story Interview)

• După 1998 se regăseşte sub denumirea

Career Construction Interview (uşoare

modificări)

• Teoria construcţiei carierei (CCT) – Mark

Savickas, 2005

Carierele nu se desfăşoară simplu,

ele se construiesc pe măsură ce

indivizii fac alegeri ce exprimă

concepţia lor despre sine şi care

justifică scopurile în ceea ce priveşte

realitatea socială a vieţii lor

Ce stă la baza metodei?

• Teoria adleriană

Stilul de viaţă – modalitatea în care o persoană

face faţă sarcinilor cotidiene şi provocărilor

Evaluarea stilului de viaţă – printr-un set de

întrebări cu rolul de a crea o poveste, povestea

lor...

• Teoria narativă Temele vieţii – exprimarea valorilor,

surmontarea dificultăţilor

CSI – set de întrebări pentru

identificarea temelor vieţii

Teoria constructivistă a carierei

• Oferă un model de gândire asupra alegerilor

indivizilor privind munca

• Concepţia narativă în consilierea carierei -

povestirile individului conţin aspecte legate de

conceptul de sine şi identitate, de preferinţe,

probleme, puncte tari, dificultăţi

• Hanson, 1995 – 101 absolvenţi psihologie

– 95% cel puţin o literă

- 69% prima literă

Teoria constructivistă a carierei

• Barclay, 2012 – 3 experţi în utilizarea codurilor

RIASEC, similaritatea (Lickert, 7 trepte) cu

fiecare din codurile Hollland, codare după

formula 4-2-1-0/litere corect identificate

• Fidelitate inter-evaluatori, r=.710

• Concordanţa între codurile RIASEC derivate din

CCI (3 întrebări – modele, reviste şi filme,

discipline şcolare) şi cele evaluate cu SII (Strong

Interests Inventory)

Cum se aplică?

• Întrebare deschisă – cum pot să îţi fiu de folos

în scopul construirii carierei tale (după caz)

1. Cine era/este modelul tău? A cui viaţă

reprezintă un model de urmat pentru tine? Se cer

trei astfel de modele şi pentru fiecare din ele va spune Ce admiri la

aceste persoane? Prin ce te asemeni tu cu

aceste persoane? Prin ce te deosebeşti tu de

aceste persoane?

Cum se aplică?

2. Ce reviste citeşti în mod regulat? Ce îţi

place la aceste reviste? Ce emisiuni TV

îşi plac? De ce?

Cum se aplică?

3. Vorbeşte-mi despre cartea ta

preferată/filmul tău preferat

4. Ce îţi place să faci în timpul liber? Care

sunt hobby-urile tale? Ce îţi place la

aceste activităţi?

Cum se aplică?

5. Ai o expresie preferată sau un motto?

6. Care erau materiile tale preferate/mai

puţin preferate în gimnaziu şi în liceu? De

ce?

7. Care sunt amintirile care îţi sunt vii de

când aveai între 3-6 ani? Spune-mi cel

puţin trei.

Cum se interpretează?

Domenii de referinţă

1.Modelele – accentul mai degrabă pe ceea

ce admiră şi mai puţin pe cine admiră

2.Reviste/TV – indică mediile ce se

potrivesc cel mai bine stilului personal

3.Cărţi/filme preferate – ne raportăm la

persoană prin personajele principale, la

problemele lor şi la modul în care acestea

fac faţă problemelor

Cum se interpretează?

Domenii de referinţă

4. Timp liber şi hobby – indică expresia

sinelui, interese manifeste

5. Expresia preferată – un titlu pentru

povestea de viaţă

6. Discipline şcolare – indică medii şi sarcini

de muncă preferate

7. Amintiri timpurii – preocupări ce ghidează

eforturile persoanei

Când un consilier în carieră

utilizează CCT... • Deschide sesiunea identificând scopurile

clientului

• Amintirile timpurii vor fi supuse analizei ca

reprezentând temă importantă de viaţă, o

preocupare, o problemă centrală

• Motto-ul ajută consilierul şi clientul să

elaboreze asupra temei de viaţă, a

problemei imediate şi a nevoii clientului de

a aborda anumite subiecte în consiliere

Mai mult sau mai puţin elaborat

răspunsul clientului, de multe ori

ambiguu

“Să aflu ce mi se potriveşte...”

“Să văd dacă e bine să schimb

facultatea...”

“Când am mers la un

eveniment cu familia şi mama

mi-a dat o rochie. Eu credeam

că sunt frumoasă, dar sora mai

mare a râs şi m-am simţit foarte

prost...”

“Dacă vrei, poţi” motto-ul unei

dre care doreşte să schimbe

radical parcursul de carieră

după 2 ani de studii în

medicină

Când un consilier în carieră

utilizează CCT...

• AT şi modelele de viaţă pot fi conectate

pentru a înţelege relaţia dintre problema

centrală şi posibile soluţii

• Modelele de viaţă pentru a identifica ce

calităţi poate clientul să utilizeze pentru a

rezolva problema

• Informaţiile, în ansamblu, pot fi folosite pentru

devoalarea ariilor de dezvoltare în termeni de

preocupări, control, curiozitate şi încredere

ca strategii de adaptabilitate privind cariera

Când un consilier în carieră

utilizează CCT...

• Discuţiile, în ansamblu, sunt un bun

indicator pentru personalitatea vocaţională

potrivit tipologiei RIASEC propusă de John

Holland (1997)

O persoană cu încredere scăzută

în sine, indecisă în general,

influenţabilă în decizii DAR cu

experienţă şi competenţe

dovedite în domeniul ospitalităţii

şi organizării de evenimente

Cod Holland ESA

Cum se interpretează? (II)

Etape (Savickas, 2012)

• Construcţia

• Deconstrucţia

• Reconstrucţia

Cum se interpretează? (II)

• Construcţia – povestirile sunt despre cei 5

A: actor, agent, author, advice, arc

Actor – din modelele de viaţă, construcţia Eu-lui

Agent – interesele manifeste, desprinse din

revistele, filmele, website-urile preferate

Author – povestirea preferată, personajul preferat

dintr-o carte sau film

Advice – din motto-ul preferat desprindem

resursele adaptative şi acţiunile necesare pentru

a trece mai departe la următorul pas din carieră

Arc (peste timp) - AT sunt de obicei negative arată

conflictul intern central

Cum se interpretează? (II)

• Deconstrucţia – la nivelul ideilor ce pun

multiple bariere, la nivelul aşteptărilor prea

ridicate ce devitalizează, la nivelul bias-

ului asociat genului, rasei, culturii, etniei,

clasei sociale; recadrarea prezentului

pentru o mai bună potrivire cu nevoile

curente

“Interviul este greu, nu voi

reuşi”

“Nu îi spun tatălui ce vreau să

fac, prima dată să reuşesc şi

apoi îi voi spune”

Cum se interpretează? (II)

• Reconstrucţia – procesul narativ al

povestirilor vocaţionale identifică şi

asamblează momente importante într-o

mare poveste de carieră. Clientul devine

un personaj în jurul căruia se contruieşte,

alături de alţii semnificativi, o poveste de

carieră

Am descoperit despre tine o serie de

elemente: .....

Cum vezi toate aceste secvenţe cuprinse într-

o imagine largă?

Te vezi pe tine în această imagine?

Ce faci? Ce oameni ai alături? Cu cine

lucrezi?...

Cum se interpretează? (III)

• După culegerea informaţiilor cu ajutorul

chestionarului, clientul poate fi încurajat să

completeze o fişă având următoarele

rubrici (Savickas, Hartung, 2012):

Preocupări (AT) Sunt preocupat de...

Sine (modele de viaţă) Sunt.... Devin....

Locul meu (reviste, TV, web) Îmi place să mă aflu în locuri în care oamenii...

Scrieri (povestea preferată-

carte, film)

Elementele favorite din cartea... Filmul... Sunt....

În aceleaşi condiţii, mi-ar plăcea să...

Formula succesului Voi fi mai fericit şi voi avea succes dacă...

Autoghidare Motto-ul meu conţine cel mai bun sfat pentru mine...

Relaţii cu tipologia Holland

Curiozităţi (92 studenţi anul I psihologie)

Pentru cei mai mulţi modelul

de viaţă este mama

(calm, echilibru-hotărâre, forţă)

Amintirile timpurii

Din grădiniţă (emoţiile serbărilor)

Din familie (deces)

Relaţii cu semeni - conflicte

Filme, seriale

Psihologia minciunii, Dr House

Urzeala tronurilor, Jurnalele vampirilor

A beautiful mind

Reviste, online

Psihologia azi, Psychologies

Cărţi –

science-fiction, literatură de

liceu, literatură motivaţională

Coelho, Asimov

Resurse bibliografice (selecţie)

Brown, S.D. Lent, R.W. (2012). Career Development and Counseling: Putting Theory and

Research to Work (Second edition). New Jersey: John Wiley & Sons.

Buckingham, C. (2010). Theory of Careere Construction: CSI. Case study: Helen W.

Retrieved from http://www.lifechristiancounseling.com/cebuckingham/Papers-

Pubs/Career%20Style%20Interview.pdf

Maree, J.G. (2014). Career construction counseling: A thematic analysis of outcomes for

four clients. Journal of Vocational Behavior. 86, 1-9.

Savickas, L.M. (2012). Constructing careers: Actors, Agents, and Authors. The Counseling

Psychologist. XX(X), 1-15.

Savickas, M. L.(1989). Career-Style Assessment and Counseling. in Adlerian Counseling:

A Practical Approach for a New Decade (3rd ed) edited by T. Sweeney. Muncie, IN:

Accelerated Development Press.

Savickas, M. L. (2005). The Theory and Practice of Career Construction. in Career

Development and Counseling: Putting Theory and Research to Work, edited by S. D.

Brown and R. W. Lent. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

Savickas, L.M., Hartung, P. (2012). My Career Story. Retrievd from

http://www.vocopher.com/CSI/CCI_workbook.pdf

Vă mulţumesc!

delia.birle@gmail.com