Ca

anine

G

e Li

Came

fe a

Curres an

nd S

riculnd E

Soc

um Exer

cial S

cise

Skil

es

ls

 

 

 

Selection of Games and Exercises for a C.L.A.S.S. Curriculum

Contents

About the C.L.A.S.S. Curriculum ........................................................................................................... 5 

Exercises for All Levels ......................................................................................................................... 5 

Circle and Sniff ............................................................................................................................ 5 

Enrichment ................................................................................................................................. 6 

See the USA ................................................................................................................................ 6 

Olympic Symbol Game ................................................................................................................ 6 

Decathlon .................................................................................................................................... 7 

Simon Says .................................................................................................................................. 7 

Use It or Lose It ........................................................................................................................... 7 

Canine Golf ................................................................................................................................. 7 

B.A. Level Exercises .............................................................................................................................. 9 

Wait at the Door ....................................................................................................................................... 9 

Simulated Doorways ................................................................................................................... 9 

Come and Leashing Up Manners .............................................................................................................. 9 

“Chase Me” Recalls ..................................................................................................................... 9 

Hide and Seek Recall ................................................................................................................. 10 

Four‐Corner Recalls for B.A. Level ............................................................................................ 10 

Loose Leash Walking and Attention ........................................................................................................ 10 

Water and Spoon Game ........................................................................................................... 10 

Walking Backwards/Adding Penalty Yards ............................................................................... 10 

Voluntary Attention Game ....................................................................................................... 11 

Knotted Leash Game ................................................................................................................. 11 

The Name Game ....................................................................................................................... 11 

Meet and Greet ....................................................................................................................................... 11 

Pass the Puppy .......................................................................................................................... 11 

Bread and Cheese ..................................................................................................................... 12 

Fastest Sit .................................................................................................................................. 13 

Leave It .................................................................................................................................................... 13 

Hula Hoop Leave It .................................................................................................................... 13 

March of the Cotton Balls ......................................................................................................... 13 

Stay .......................................................................................................................................................... 13 

Reward From Chair Stay ........................................................................................................... 13 

Hula Hoop Stay ......................................................................................................................... 14 

Settle ....................................................................................................................................................... 14 

Go To Your Mat Race ................................................................................................................ 14 

 

 

Jolly/ Settle ............................................................................................................................... 14 

Give and Take .......................................................................................................................................... 14 

Let’s Trade ................................................................................................................................ 14 

M.A. Level Games and Exercises ........................................................................................................ 15 

Pass By Other Dogs ................................................................................................................................. 15 

Come and Leashing Up Manners ............................................................................................................ 15 

Tunnel of Love .......................................................................................................................... 15 

Pass By Other Dogs ................................................................................................................................. 15 

Stay .......................................................................................................................................................... 15 

High Five Relay .......................................................................................................................... 15 

Find the Color ........................................................................................................................... 15 

Wait at the Door ..................................................................................................................................... 15 

Hula Hoop Wait ........................................................................................................................ 15 

Come and Leashing Up Manners ............................................................................................................ 16 

Stay .......................................................................................................................................................... 16 

Aunt Agnes ................................................................................................................................ 16 

Four‐Corner Recalls for M.A. Level ........................................................................................... 17 

Recall Relay ............................................................................................................................... 17 

Sit, Down, and Stand ............................................................................................................................... 17 

Treats On a Seat ........................................................................................................................ 17 

Stadium Wave ........................................................................................................................... 17 

Dice Game ................................................................................................................................. 18 

Handling .................................................................................................................................................. 18 

Stay .......................................................................................................................................................... 18 

I Spy ........................................................................................................................................... 18 

Cowboy Relay ........................................................................................................................... 18 

T‐Shirt Race ............................................................................................................................... 18 

Loose Leash Walking and Leave It ........................................................................................................... 19 

Stay .......................................................................................................................................................... 19 

Cheeseball Relay ....................................................................................................................... 19 

Spelling Bee............................................................................................................................... 19 

Tic Tac Toe ................................................................................................................................ 20 

Crime Scene Tape Walk ............................................................................................................ 20 

Ph.D. Level Games and Exercises ........................................................................................................ 21 

Loose Leash Walking ............................................................................................................................... 21 

Stay .......................................................................................................................................................... 21 

Musical Sits ............................................................................................................................... 21 

Sharks in the Water .................................................................................................................. 21 

NASCAR ..................................................................................................................................... 22 

Grocery Bag Relay ..................................................................................................................... 22 

 

 

Spoon and Egg Relay ................................................................................................................. 23 

Loose Leash Walking ............................................................................................................................... 23 

Come and Leashing Up Manners ............................................................................................................ 23 

Attention ................................................................................................................................................. 23 

Baseball ..................................................................................................................................... 23 

Back Up ................................................................................................................................................... 23 

Stay .......................................................................................................................................................... 23 

Folk Dancing .............................................................................................................................. 23 

Stay .......................................................................................................................................................... 23 

Gift Wrap Relay ......................................................................................................................... 23 

Big Ten Basketball Relay ........................................................................................................... 24 

Stay .......................................................................................................................................................... 24 

Come and Leashing Up Manners ............................................................................................................ 24 

Leave It Hockey ......................................................................................................................... 24 

Cat Food Recalls ........................................................................................................................ 24 

Hot Dog Recalls ......................................................................................................................... 25 

Four‐Corner Recalls for Ph.D. Level .......................................................................................... 25 

Meet and Greet ....................................................................................................................................... 25 

Pass the Dog Game ................................................................................................................... 25 

Zig Zag Tail Wag ........................................................................................................................ 25 

Attention ................................................................................................................................................. 26 

3 Second Party .......................................................................................................................... 26 

Table Manners ........................................................................................................................................ 26 

Bronte’s Café ............................................................................................................................ 26 

Get a Grip .................................................................................................................................. 26 

Do You Really Know Sit? ......................................................................................................................... 26 

Let’s Sit! .................................................................................................................................... 26 

Appendix ........................................................................................................................................... 27 

Additional Resources for Games and Group Class Exercises .................................................................. 27 

Cross Reference Table of Test Items ....................................................................................................... 28 

Index ........................................................................................................................................................ 31 

Games and 

A program  

 

AboutThe C.L.Aand educC.L.A.S.S class  setcurriculuadd your Each  exeprepare ftrain dur The  suggweeks. Abehavior

 Keys to s 

Exerci 

B.A.ExM.A.ExPh.D.E

Circlea

Circle anwithout tmaintaindogs. Theof each s Here's hoa sheepsdog  teamthem. On

d Exercises for a

m by the Associ

ttheC.L.A.S.S. curricucational gamprogram. Wtting.  Feel  fm, and to mr own positiv

ercise  is  intefor a future ing the gam

gested coursAdditionally, rs together a

successful ga

Keep 

Keep 

Make 

Use a 

Find w

isesforA

xercisesxercisesExercises 

andSniff (s

d Sniff  is a the close phn better  focue game maysession.  

ow to play: skin mat, or ms  in a  largen your cue, h

all levels

iation of Pet D

.A.S.S.Cuulum is desigmes and exeWe hope grouree  to  teacmodify the cve reinforcem

ended  to  heC.L.A.S.S. eve/exercise a

se  length  foa “mock evaand to help p

ames in clas

it simple 

it short 

sure games

variety of ga

ways to adap

AllLevel

ubmitted by 

game that ahysical greetus on their sy be played a

Have your seven a towe circle withhave each st

Dog Trainers (3/2

urriculumgned to be fercises  for teup class insth  the  gameriteria of anment‐based 

elp  the  studvaluation. Thand to do wh

or  teaching aaluation” caprepare you

ss: 

s help studen

ames in clas

pt games so 

ls

Nicole Wilde,

allows your ings that castudents duat the start o

tudents brinel the dog sh a comfort tudent walk 

2011) 

mfun and inteeaching the ructors will es  and  exerny game to fteaching to

dent  and  dohe games arehat is needed

a Canine Lifn be beneficr students fo

nts and dogs

ss and allow 

that everyo

K9

K9

K9 ‐

, CPDT‐KA) 

canine studn cause probring class, sof each clas

ng a "comfospends time mat at eactheir dog o

eractive. Webehaviors rfind the follrcises  providfit the trainiools. 

og  practice  ae not a test—d to help the

e and Sociacial the last or the real e

s improve de

different do

ne is succes

9 ‐BA  

‐MA  

‐PhD  

dents to cheblems. It heince they has; it is espec

rt mat" to clying on at 

ch dog's  statne station to

 have assemrequired at eowing exercded  below ng level of y

and  proof  e—encouragee dog be suc

l Skills courweek of clasvaluation.  

esired skills 

ogs and stud

sful 

eck each othlps dogs to ave already cially helpfu

lass, such ashome. Arration, with ao the right, 

P

mbled stimuleach  level ocises useful iin  your  C.L.your studen

each  behavie each studeccessful.  

rse  is  six  to ss to tie all o

ents to “shi

her out via sbe calmer a"met" the ol at the first 

s their dog'snge the stubout 6’ betwto the next 

Page 5 

lating of the n the .A.S.S ts, or 

or  to ent to 

eight of the 

ne” 

scent, nd to other class 

s bed, dent‐ween dog's 

Games and 

A program  

 

comfort good snifworse, uuntil the 

Enrichm

We  all  kenvironmdogs—ashousehofolding canythingthrift shoenrichmeinvolved sniff item

Seethe

Have thepiece of depends would be Each  hanproactiveread thei Sample t "Fido and

loose  lea

walk to N

quietly  f

Starbuck

chair rea

Olympi

Set up 5 

to be aut

perform 

perform 

d Exercises for a

m by the Associ

mat. Allow ff, but not turine‐mark  tteams are b

ment(subm

know  the  bment. This is s  well  as  shld  items  scahairs,  large  else you haops or dollarent area onwith this ex

ms.  

USA(subm

e handlers impaper, or aon the size

e at the othe

ndler  gives  ye and have air handler’s 

rip: 

d I are going

ash walk to 

NYC, do a ju

or  a  snack. 

ks. Fido will l

dy in Seattle

icSymbol

hula hoops 

thentic, the 

a  different 

the skill you

all levels

iation of Pet D

the dogs too let the dohem. After back at their 

mitted by Cath

enefits  of  aan exercisehy  and  inseattered  abostuffed animave on handr stores. As de  at  a  timexercise. Stud

itted by Mira

magine the tnything you of the roomer end. Add C

you  their  pla plan, and itintent).  

g to start our

Atlanta whe

mping jack, 

From NYC w

ie down on 

e.) 

Game(subm

(or use tape

colors are b

skill. One  a

u have assig

Dog Trainers (3/2

o sniff the mogs linger so three  seconoriginal pos

hy Bruce, CPD

allowing  a  de you can doecure  dogs—out  in  one  amals, childred. You can pdogs and stu,  letting  thedents can pr

a Jones, CPDT

training roomu have,  for sm. For examChicago, Dal

lan  before  tt has the pot

r trip in Mia

ere Fido will

then call Fid

we will  jog 

his mat and

mitted by Ter

e to create th

black, blue, y

at  a  time,  a

gned to that 

2011) 

mats  for a colong that thnds, move  tsitions.  

DT‐KA) 

dog  to  sceno at the begi—  to  focus area  of  youen’s toys, umpurchase madents arriveem  sniff  anyraise shy an

T‐KA, CDBC, A

m is the USAsome major mple, NYC wollas, and any

they  go  on tential to giv

mi where w

l check  in w

do to run to

on  a  loose 

 wait while 

rry Ryan, CPD

he rings) to r

yellow, red, a

a  student w

ring. For ex

ount of threhey'll be temthe  students

nt  and  gathnning of eacand  decom

ur  training  ambrellas, suany of thesee, have teamy object  thed  insecure d

ANWI™) 

A. Put marke cities. The ould be at oy city or num

their  trip.  (ve the dog s

we Sit‐Down‐

with me. Fido

owards me, t

leash  to  Se

I enjoy my l

DT‐KA) 

resemble th

and green.) 

will  have  the

xample, one

ee. The  idea mpted to lays  to  the nex

her  informach class to ampress.  Placarea.  Suggesuitcase, rolle  items for  li

ms walk theirey wish  to.  Tdogs for sho

ers, such as number of one end of tmber of cities

This  gets  thome clues b

‐Stand. Then

o will Stay  i

target my pa

eattle where

atte. (Have 

e Olympic ri

Each ring w

eir  dog  step

 ring can be

P

is to allow y on the maxt mat. Con

tion  about allow high ence  a  numbstions  for  iterblades or rttle cost at r dog througThere  is no owing coura

a labeled cocities you cathe room ans you want.

he  handler  tbecause they

n we will leis

n Atlanta w

alm, and the

e we will  sto

a mat, table

ings. (If you 

will be a stati

p  into  a  ring

e sit, anothe

Page 6 

for a ts, or tinue 

their nergy er  of tems: really most 

gh the food ge to 

one, a an  fit nd LA 

to  be y may 

surely 

while  I 

en Sit 

op  at 

e, and 

want 

on to 

g  and 

er can 

Games and 

A program  

 

be down

while the

Decathl

Make a  l

your dec

behavior

event. W

and the i

called,  th

seconds 

the  instr

away.) 

SimonS

Make  a 

helper) c

dog,” “Si

you want

to perfor

UseIto

Prepare 

(such as 

attention

demonst

as the ha

a handle

man in. 

 

Variation

Canine

Teach  st

Make  a 

helper) c

time a st

d Exercises for a

m by the Associ

, another ca

e student mo

lon(submitt

list of behav

athlon “eve

rs will be pe

When the ev

instructor sa

he  instructo

while an ele

ructor  asks  e

Says(submi

list  of  beha

calls out eac

mon Says do

t this to be a

rm the skill. 

orLoseIt(s

slips of pape

wait at  the 

n.) Participan

trate  it. For 

andler bends

er drew sit‐s

n: Give stude

Golf(submi

udents  to b

list  of  beha

calls out a be

udent gives 

all levels

iation of Pet D

an be touchi

oves to the e

ted by Terry R

viors and sk

nts.” Divide 

rformed. Ea

ent  is called

ays how the

or  asks each

ectric fan is b

each  partici

tted by Terry

aviors  and  s

ch skill, for e

own your do

a competitio

submitted by

er, at least o

door, sit‐st

nts each dra

example,  if 

s over to wi

tay,” the do

ents a week 

itted by Sue P

be aware of 

aviors  and  s

ehavior and 

a verbal or 

Dog Trainers (3/2

ng your dog

end of the le

Ryan, CPDT‐K

kills  that you

the class int

ach team wil

d, the handl

 behavior w

 participant

blowing nea

pant  to  put

y Ryan, CPDT‐

kills  that  yo

example, say

og,” or “Simo

on, eliminate

y Terry Ryan, C

one for each

tay, settle, c

aw a slip and

a handler d

pe the dog’s

og sit‐stays w

to come up 

Pearson, CPD

how many 

kills  that  yo

one student

visual cue m

2011) 

g’s tail, anoth

eash and cal

KA) 

u would  like

to 2 teams. T

ll decide wh

er/dog  from

will be perfor

t  to have  th

ar them. Exa

t  a  bag  on  h

‐KA) 

ou would  lik

ying “Simon

on Says have

e a team, on

CPDT‐KA) 

h student, w

come, handl

d come up w

drew “stand‐

s “muddy” f

while the ha

with ideas a

T‐KA and Jud

cues  they a

ou would  lik

t at a time c

more than on

her can be a

ls their dog.

e your class 

The class wi

hich membe

m each team

rmed. (Exam

heir dog  sit 

mple 2: Wh

his  head  an

ke  your  clas

n Says heel f

e your dog t

ne team at a

with a basic b

ing paws, b

with an appl

‐stay,” he co

eet with a to

andler goes 

and props fo

dy Warth) 

are giving  th

ke  your  clas

ues his dog 

nce, he is as

a trick, anoth

 

to practice.

ll be told wh

r of the tea

m approache

mple 1: Whe

on  a differe

en the Com

nd  call  his  d

ss  to  practic

forward 3 st

target each o

a time, who t

behavior or 

ack up,  loos

lication for t

ould have h

owel. As ano

to the doo

or their exerc

heir dogs  fo

ss  to  practic

to do the be

signed a poi

P

her can be a

. That  list w

hat, but not 

m is doing w

es the event

n the Sit eve

ent  surface 

me event is ca

dog  from  10

ce.  Instructo

teps and sit 

of your hand

takes the lo

skill written

se  leash wa

the behavio

is dog stand

other examp

r to  let the 

cise. 

or each beha

ce.  Instructo

ehavior. For 

int. The goa

Page 7 

a wait 

will be 

how, 

which 

 area 

ent is 

for 5 

alled, 

0  feet 

or  (or 

your 

ds.” If 

ngest 

 on it 

lking, 

r and 

d‐stay 

ple, if 

pizza 

avior. 

or  (or 

each 

l is to 

Games and 

A program  

 

end up w

over. 

 

Variation

finish. 

 

d Exercises for a

m by the Associ

with zero po

n: Divide the

all levels

iation of Pet D

oints, which 

e class into tw

Dog Trainers (3/2

indicates  th

wo circles, a

2011) 

hat students

and see whic

s are not  re

ch team has

epeating  the

s the fewest 

P

eir cues ove

point when

Page 8 

r and 

n they 

B.A. Leve 

A program  

 

B.A.Le 

1.  Wa

Simulat

Set up  twbetweenjump or aStudent sverbal coside.  Rewsuccessfu 

2.  Co

“Chase

This exerincrease away  fromoveme With thedog out ofrom mobehind tfront of tmoving aa treat wa  fast pareduce  bmoment  Increase creating improve,their dogquickly to Other disthe dog r 

el Games and E

m by the Associ

evelExe

Waitatthe

tedDoorw

wo  cones  fo  the  two  coa 2 x 4 . Set should indicommand andward  dog  foul repetition

omeandL

eMe”Reca

rcise can bethe dog’s dom  the  grount followed 

 students linof the line‐uoving beforehe dog’s hethe dog’s foaway, the stuwafting it brieace (studentbody  posturthe student

difficulty  ba  lane at  le, the lines cag to one endo the other e

stractions caruns through

Exercises

iation of Pet D

rcises

Door

ways (submit

or each  teamones  to  simup the dog cate to dog td then try toor waiting  ans transfer th

LeashingU

alls�

e done off‐lerive and moup,  enticing by inviting b

ned up on onup 10‐15’ awe he’s calledad, or by rerelegs. The sudent tells tefly in front  dependentre,  and  callt says “come

by  having  theast 6’ widean move clod of the laneend of the la

an be addedh the lines.  

Dog Trainers (3/2

tted by Cathy

m about  fouulate  a dooin a sit or a to “Wait” wio cross the sand  then  cahe exercise t

UpManne

eash with asotivation thrit with  the

body langua

ne side of thway, turn an,  the  Instrucestraining thstudent will the dog to wof the dog’s) to a positis  the  dog.e.” 

he  students  or more. Yser to increae and leave iane, turns an

d such as stu

2011) 

y Bruce, CPDT

ur  to  five  feorway  threshstand at theith a flat palsimulated thll  dog  throuto a real doo

ers

ssistants, orough a come  promise  oge.  

he class, oned sit their dctor holds  the dog gentlreplace the

wait, then wis nose. The ion  just  in  frThe  Instruc

and  dogs  lYou may  staase difficultyit on a sit‐stnd calls the d

dents playin

K9 ‐BA

T‐KA) 

eet apart  anhold. You  cae student’s slm hand signhreshold whiugh  the  “doorway. 

K9 ‐BA

r on a 15‐20mbination of of  a  reward,

e at a time, hog facing ththe dog eithy with her he leash with th an excitinstudent theront of the ctor  immed

line  up  in  trt out with y. One at a tay as abovedog as abov

ng with thei

nd put  a baan use  an  aside and rewnal in front oile dog remaoorway.”  Aft

0’  long  line. factors, incl,  and  the  st

have each sthe group. Toher by  the bhands on tha long line fng demeanoen excitedly rest of the iately  relea

two  lines  faa 10’  lane, time, have te. The studene. 

r dogs, sque

P

r on  the  flogility bar  frward for posof dog’s faceains on the oter  a  numb

The object luding isolattudent’s  exc

udent bring  prevent theback of  the che dog’s chefor safety. Bor, shows theruns or movline, crouchses  the  dog

acing  each  oand as  the the student nt runs or m

eaky toys, et

Page 9 

oor  in om  a sition. e and other ber  of 

is  to ting it citing 

their e dog collar est,  in efore e dog ves at hes to g  the 

other dogs bring 

moves 

tc., as 

B.A. Leve 

A program  

 

If the dotakes himhim to thonly), the 

Hidean

Find a goagility A‐blanket odog is shthen go bdog  to  “necessar

Four‐Co

Have a  susing a  locorner  (cnext stud 

3.  Lo

Watera

Mark a swater in Increase 

Walkin

The ieach exciteor the

Havea tauthat t

Ask tattenthe d

Whenwitho

el Games and E

m by the Associ

og goes to anm gently by the end of then turn the d

ndSeekRe

ood hiding s‐frame, or a or towel. Tay or a bit neback inside t“Come.” Havry, a long line

ornerReca

student‐dog ong  line  if nclockwise ordent does it 

ooseLeash

andSpoon

tart and endone hand, wdifficulty by

ngBackwa

nstructor widog, squat edly (Make e dog’s nam

 the studentt leash, tell the dog has 

the student ntion towarddog lunges fo

n you can geout the dog 

Exercises

iation of Pet D

nother dog the collar unhe  lane whedog and try 

ecall (submi

spot  in the tcard table, tke the first servous, the sthe room). Bve  the  studee may be use

allsforB.A

team at eanecessary.) Or  countercloand so on ar

hWalking

nGame (sub

d point withwalk their doy placing con

rds/Addin

ill act as the down, and wsure when c

me.)  

t walk forwathe student lost all the g

to wait  for d the studenorward, instr

et to the poilunging, say 

Dog Trainers (3/2

or  is stoppender the dogre the studeit again. Wh

tted by Cathy

training areaturned on itstudent’s dotudent can tBring the doent  reward ed to limit th

A.Level (su

ach of  the  foOne at a timockwise) andround the sq

gandAtte

bmitted by Ga

 cones. Studog to the finines to weave

ngPenalty

“lure.” The wave an espcalling the d

ard with theto walk bacground that 

the dog tont, and thenruct the stud

nt where th“Yes!” or cl

2011) 

ed by a distrg’s head, sayent was wheen the dog m

y Bruce, CPDT

a for one stuts side, or soog outside thtake the dogog back into the  dog  forhe option of

ubmitted by G

our  corners me, each studd  face  their quare. 

ention

ail Fisher) 

dents start ash line. The e around, or 

yYards(sub

instructor wpecially gooddog NOT to 

e dog. As soockwards untihe gained. (

calm down  have themdent to calm

e student caick and give 

raction, the ys “come” anen he/she cmakes it all t

T‐KA) 

udent at a tome ring gathe room whg out and hathe room ar  finding  anf going to th

Gail Fisher) 

of a  squaredent will  leadog. Pause

K9 ‐BA

at the start lstudent whlow barriers

bmitted by M

will go out abd treat or a use the reca

on as the doil he or she ri.e. penalty 

and make e move forw

mly walk back

an walk threhim a treat.

student simnd moving bcalled. Praisethe way on 

time to hidetes or ex‐pehile the studand the dog tnd have the

nd  coming  toe other dogs

e  (10‐15’ apave their doe and  call  th

ine, and holo spills the ls to step ove

Mychelle Blake

bout 15 to 2desired toy all command

og starts to preaches the yards!) 

eye contact ward again. Akwards to th

ee or four pa. If the stude

Pa

mply goes toackwards, ge the dog (vhis own, jac

e. You can usns draped wdent hides. (to the instrue student cao  the  studes.  

part  for examg, go to thehe dog. Then

ding a full ceast water, er or go arou

e, MSW, CDB

0 feet away  and call thed (come or 

pull forward“starting lin

or show geAgain, every he starting p

aces with theent can reac

age 10 

 him, uides verbal kpot! 

se an with a If the uctor, ll the ent.  If 

mple, e next n  the 

up of wins. und. 

C) 

from e dog here) 

d with ne” so 

eneral  time oint.  

e dog ch the 

B.A. Leve 

A program  

 

“finishim l

VoluntaMcConne

The instron leash two minuis to jackhas madedog lookfrom thevoluntary

Knotted

Tie a  looclass area

TheNam

Have  thestudent, tone of vwith a clhave thecan also to get it.  

4.  Me

PassthTraining) 

While thwith  the“doglesswith the visitor. Tvisitor foshyer dothe next the instruevery stu

el Games and E

m by the Associ

sh line,” instots of praise

aryAttentll, PhD, CAAB

ructor will nenext to theute time frakpot reward e eye contacs at them. Aeir dog. Starty “looks” sho

dLeashGa

ose knot  in ta, making su

meGame 

e  student  stask  the  stu

voice. When licker and  the student wareset the ex

eetandGr

ePuppy (s

is game  is ce  student’s .” Have thatdog should he studentsor their dog. gs, they maperson and uctor will taudent has do

Exercises

iation of Pet D

ruct the stude and petting

tionGame B) 

eed a stopwm. Studentsme. Each timtheir dog (sect. The studeAfter two mt exercise agould increas

ame(submit

he middle oure that the 

(submitted b

and with  thdent  to callthe dog turhen  the dogait for the doxercise by tos

reet

submitted by 

alled Pass tpermission,t person turask their do can say “YeThe visitor sy prefer tharepeat. Oncke another done the same

Dog Trainers (3/2

dent to giveg.  

(submitted b

atch for thiss are to waitme their dogeveral treatsent can use inutes is up,gain and timse. 

tted by Gail F

of the  leash,knot doesn’

y Mychelle B

he dog on‐lel out  the dons to look atg  should be og to look awssing a treat

Mychelle Bla

he Puppy, y,  from  one n to the perog to sit whes!” or click should ask tat the visitorce they havedog and have. 

2011) 

 the dog an 

by Cathy Bruc

s game. Havet for their dg makes eyes in a row) aa clicker, or , ask each st

me for one m

Fisher) 

 and have tt tighten. 

lake, MSW, C

eash, and wog’s name  int the studenrewarded wway from tht away from 

ake, MSW, CD

you can also of  the  sturson next toile they greefor the dog the studentr toss the tree gone rounve that stude

especially g

ce, CPDT‐KA, a

e each studeogs to look e contact witand count thr a marker wtudent how 

minute and c

the students

CDBC) 

when  the don a high‐pitcnt, the studewith a  treat.he student, athe student

K9 ‐BA

DBC/adapted 

play with adents  in  clo them and aet and talk tsitting and if they can geat to the dd the class, ent make th

good “jackpo

adapted from

ent sit in a cat them voth their studhe number oword such as many “lookcheck results

s walk their 

g  is not actched, happyent should sa. Then  the  iand repeat tt so that the

from Ian Dun

adult dogs. Tass  so  thatask greet thto and shakethey can hagive the dogog. Have thethey can take “rounds” 

Pa

ot” treat and

m Patricia 

hair with theluntarily witdent, the stuof times thei “Yes!” wheks” they reces. The numb

dogs aroun

ively  lookingy, and/or exay “Yes!” or instructor  shthe exercisee dogs looks 

nbar’s Sirius P

Take a dog at  one  studehem. The stue hands witnd a treat tg the treat, oe visitor moke their dogof the class,

age 11 

d give 

e dog thin a udent r dog n the eived ber of 

d the 

g  the xcited mark hould e. You away 

Puppy 

away, ent  is udent h the o the or for ove to g, and  until 

B.A. Leve 

A program  

 

BreadaBefore yBefore ycollar ansturdier o Set up:  room. Ta(at first) go.   Latedon’t hol Demo:   Istudentsbenefit, tor Dad fo Don’t skiwatch bo Step 1. DAllow  thdog fromlure (mag 

A. A

w

P

B. In

u

C. St

D. T

E. R

Step 2. DNext thenow the  Step 3. FIdeas to 

el Games and E

m by the Associ

andCheesou begin: Thou  start  thed a sturdy  lone. The stu

The markerape a startinplace the baer  gates  canld their brea

nstructors wto do it witthis is a gooor a few seco

p any of theody language

Dogs are thee dogs  to se

m seeing the gnet) at first

Approach  the

way  to mark

ractice until

nstead of tur

ntil it goes s

tart going cl

ake away th

educe usage

Dogs are the people aredogs are the

luency build fluency

Exercises

iation of Pet D

e (submitted

he class shoe exercise, deash. You mudents shoul

r  (the  “cheeg line at oppaby gates as  be  replaceath. 

will demo thh toy dogs bd opportunionds, as the 

e following se at all times

 Bread, Peoee each othother. Get yt. If you have

e central ma

ker,  turn  int

 it goes smo

rning around

smoothly. 

oser to mark

e marker. P

e of lures, an

 Cheese, Pe on the outse cheese.  

y include: re

Dog Trainers (3/2

d by Terry Rya

uld have prado a  safety may want to d practice w

ese wedge bposite walls  markers soed with  tape

he exercise  fbefore they ty for the doinstructor h

steps!  No rus. 

ple are the Cher at a distayour dog’s ae used a hea

arker  in stric

to  your  dog

oothly.  

d, turn ¼ cir

ker. Practice

ractice until 

nd instead fo

ople are theside of the s

eorder dogs, 

2011) 

an, CPDT‐KA)

acticed attecheck  to maadd a secon

without dogs

box”)  is placfrom the ch the participe.  You  can 

first with touse their owog to learn tholds particip

ush!  Take yo

Cheese ance. Do nottention on ad halter, it m

ct heel posi

g  (split),  an

rcle into you

e until it goe

it goes smo

ocus on rewa

e Bread sandwich. G

remove gat

ntion exerciake  sure evnd  leash or s at first. 

ced  in  the  cheese.  Aboupants know play music 

oy dogs and wn dogs. (Asto be away fpant’s dog.)

our time!  In

ot  try  to preyou. It’s okamight be hel

tion, straigh

d  heel  back

ur dog and si

s smoothly.

oothly.  

arding spont

Go back to t

tes, reduce e

ises and looeryone  is usreplace a w

enter of a ut half way how far to so  people 

coach the s an added from Mom 

nstructors, 

event your ay to use a lpful now.  

ht on. Half 

k  to  start. 

it. Practice 

taneous pol

he beginnin

extra cues, a

Pa

se leash wasing a well‐fweak  leash w

ite behavior

ng of Step 1,

and fade lure

age 12 

lking. fitted with a 

r. 

, only 

es. 

B.A. Leve 

A program  

 

FastestCorral”) 

You’ll nea barrier the countoward  tmaintaintheir dogthe studethe hand Variationhandler/

5.  Le

HulaHo

The hoopintroducethem. Asbit  hesitcomforta To teach them wathe hoopand rewaplace, re For  statiposition  

Marcho

Sprinkle cue as th 

7.  Sta

Reward

Each studaway  fro

el Games and E

m by the Associ

tSit (submitt

ed 2 helpersbetween th

nt of 3, each the handler n the sit whig when the ent should rdler/dog team

n:  Instead  odog team, a

eaveIt

oopLeave

p  is  the  tooe  the hula hs the dogs stant,  tell  thable with ne

moving leavalk their dogp to get  it. Ward (or click/move the ho

onary  leavewith and wit

oftheCott

cotton ballshey walk thro

ay

dFromCh

dent gets a om  their cha

Exercises

iation of Pet D

ted by Ann Al

s for this exehe 2 handler/handler cueand dog,  fale the helpehelper movereset the sit.m who was a

of  having  tnd cue the d

eIt (submitte

ol  to  set  thehoop  to  theniff, step, ane  students w items.  

ve it: Have eg around theWhen a dog/treat) for aoop and repe

e  it:  This  canthout the ho

tonBalls (c

s all over theough the roo

airStay (su

chair to putair  in either 

Dog Trainers (3/2

lums, CPDT‐K

ercise. Call u/dog pairs, aes their dog acing  the doer counts toes away. If t. Call up a seable to relea

he  helper  sdog to give p

ed by Heddie 

 parameter  dogs by pland explore,not  to  rus

each studente hoop, so thg  looks away good leaveeat exercise

n  also  be  doop. Reward

credited to Ly

e room andom. 

ubmitted by C

t five treats a sit, down

2011) 

KA/adapted fr

up 2 handlerand have eacto sit. As so

og, and stop 3 and thenthe dog breaecond handlase their dog

stop  5  feetpaw, while th

Leger, CDT, C

of  this exeacing  the hothey becomh  them.  So

t place an itehat the dog y, or to the  it. Once the.  

one  either d process is t

ynne Young, A

  instruct stu

Cathy Bruce, 

on. Position or stand. U

rom Terry Ry

r/dog teamsch dog facinoon as the dp 5  feet  fromn moves awaaks the sit wler/dog teamg the earlies

t  away,  thehe dog rema

K9 ‐BA

CHES, CPDT‐K

rcise. First yoops on  the

me acclimateome  dogs  ju

em in the mcan  look athandler,  inse dogs learn

with  the  dothe same as 

AAT, CPDT‐KA

udents to co

K9 ‐BA

CPDT‐KA) 

n the dogs aUsing a hand

an’s “Shoot O

s at a time. (ng away fromog sits, a hem  the  team.ay. The hanwhile the hem to repeat st each round

e  helper  wains in a sit. 

KA) 

you must hae ground wied to the houst  take  lo

middle of thet the  item, bstruct the stn to leave it 

ogs  in  a  sit,the moving 

A) 

ondition a p

approximated signal, ver

Pa

Out at the OK

(For safety, m the barrierelper should. The dog shdler may relper approathe processd. 

ill  approach

ave  the  studth  treats ar

oops. If a donger  to  bec

 hula hoop.but not steptudents to pwith the ho

  down,  or  sleave it.  

positive "leav

ly five to sixrbal cue or 

age 13 

K 

place r.) On  walk hould elease ches, s with 

h  the 

dents round g  is a come 

Have  over praise oop in 

stand 

ve  it" 

x feet both, 

B.A. Leve 

A program  

 

have thetheir dogchair to tdogs who

HulaHo

Have eacstay  cuesomethinsomeonefor stayintime as tthe stude 

8.  Se

GoToY

This gamon cue. SGive aboraces witquickest reward a

Jolly/S

StudentsinstructoThe assisdown. Re 

9.  Giv

Let’sTr

Give eacthe toy oitem  in  fitem, rewthan  whtendenciget the donly dropallowing 

el Games and E

m by the Associ

 students asg and their cthe dog. Haose eye leve

oopStay (s

ch dog sit in .  Each  studeng up, change, return to tng in place. the dogs becent and thei

ttle

YourMatR

me is meant tStudents andout six feet oth their dog wins  that 

and the dog g

Settle (subm

s are encouraor gives the stant starts tecord the tim

veandTa

rade (submi

h student a or  item  in thfront of  the ward with thhat  he  has es, instruct dog’s attentip the initial ithe student

Exercises

iation of Pet D

sk their dogschair. If a dogve each stuel is not chair

submitted by 

the middle ent will walge directiontheir dog, anStart the excomes proficr dogs. 

Race (submit

to provide fud their dogs of spacing beto their indiround. I  likegets a specia

mitted by Sue 

aged to “jollsignal to “sethe stopwatme and see i

ake

tted by Cathy

toy or chewheir mouthsdog’s nose 

he treat. Notin  his  mouthe student on by tossinitem from hit to safely pic

Dog Trainers (3/2

s to “stay” wg maintains dent repeatr height, trea

Heddie Lege

of a hula hok  around  thns, repeat,  tund release. Inercise with cient. Slowly

tted by Dan R

un, competion leash staetween teamividual mat. e  to  do  theal one as we

Pearson, MA,

ly up” their dettle down,”tch at this pf the class c

y Bruce, CDPT

w bone. Inst. Once a doso  the dog te: The high uth.  For  safnot to put h

ng the high vis mouth buck up the to

2011) 

with the studposition, hat four times ats may be p

r, CDT, CHES,

oop lying on heir hoop  aturn back  tonstruct the sshort incremy add in dura

Roy) 

tive spirit, art behind a ms. At the soThe dog whe  best  of thell. Ties are b

, CPDT‐KA an

dogs by play” students soint and traan improve 

T‐KA) 

truct studenog has  it,  inswill drop  thvalue treat ety  with  dohis treat‐holvalue treat at also move y after the d

dents positioave the studuntil all theplaced on th

, CPDT‐KA) 

the groundt  varying patheir dog, estudents to ments of timation of the

K9 ‐BA

and skill at gline about 1ound of a doho can get onree  roundsbroken with 

d Judy Warth

ying with theshould ask tacks how  lontheir time fr

K9 ‐BA

nts to get thstruct studenhe  item. Onitem must bogs  who  mlding hand inabout 5‐10 faway fromdog has mov

oned off to tent bring oneir treats arehe floor unde

. Have eachaces,  stoopiengage  in copraise and r

me (i.e. five s stays and d

going to mat10 feet awayoorbell ringin their mat a. The studena run off. 

h) 

em in a smalheir dogs tong  it takes trom week to

e dog engagnts to put ace  the dog be of higher may  have  ren front of thfeet away soit to get theved away fro

Pa

the side betwne treat frome gone. For er the chair.

 student givng down  toonversationreward their seconds) anddistance betw

t quickly to sy from their ming, each stuand lay downt  gets  a  sp

ll area. Wheo sit or  lie dhe dogs to so week. 

ged  in pickin high value has droppedvalue to the

esource  guahe dog’s faceo the dog wie high value tom it. 

age 14 

ween m the small 

ve the o pick  with  dogs d add ween 

settle mats. udent wn the pecial 

n the down. settle 

ng up treat d  the e dog rding e, but ll not treat, 

M.A. Leve 

A program  

 

M.A.L 

2.  Pas4.  Com

Tunnel

Dog and dependin“tunnel,”distractio 

2.  Pas8.  Stay

HighFi

Divide thaway equwalk in a(high fivethey maythe distra

Findth

The  instrobject  thfrom othdogs are  Variationit be on tis on the  

3.  Wa

HulaHo

Place a hand  the Next, a hhelper w 

el Games and E

m by the Associ

LevelGam

ssByOthemeandLe

ofLove(s

handlers  fong on the do” walk  to  thon, handlers

ssByOthey

veRelay R

he class into ually spaced controlled me), loose leay start. This actions of th

eColor(su

ructor calls hat matchesher dogs. Whin a sit‐stay

n: When studthe floor, a sobject.  

itattheD

oopWait (

hula hoop odog will sit‐helper will wwalks away, t

Exercises

iation of Pet D

mesand

erDogseashingUp

submitted by 

orm  two  lineogs’ skill levee other ends forming the

erDogs

Race (submit

two teams. d between thmanner to tsh walk bacis a great g

he other dog

ubmitted by A

out a color   the color chen they fin. 

dents find thshelf, or a w

Door

submitted by

n the groun‐wait  in  fronwalk by the hhe handler m

Dog Trainers (3/2

Exercis

pManner

Terry Ryan, C

es  facing eaels.) One at d, and call  te tunnel can

tted by Abby 

Each team lhe two teamhe judge, ask to their tegame becausg approachin

Ann Allums, C

and each  scalled. The snd the color

he color, stuall) and cue 

y Ann Allums,

nd. A handlent of  the huhandler/dog may release 

2011) 

es

rs

CPDT‐KA) 

ach other aba time, hantheir dogs  th tap feet, cla

Harrison, CP

ines up facinms. Each teamsk their dog team, and these  it works ng. 

PDT‐KA/adap

tudent  loosstudents mu, students s

udents shoultheir dog to

 CPDT‐KA) 

er/dog team la hoop whand take ththe dog to m

K9 ‐MA

K9 ‐MA

bout 6  feet ndlers leave hrough  to  tap hands, sin

K9 ‐MA

K9 ‐MA

DT‐KA) 

ng each othem is to send to sit (or dowen slap the hon controlle

pted from Ter

e  leash walust keep  thehould cue t

d put their ho sit‐stay (or 

K9 ‐MA

 will  loose  lile  the handhe hula hoopmove forwa

apart  (or mtheir dogs ahe other enng, etc.  

er with a juda member (wn), slap a hhand of the ed walking, 

rry Ryan’s “Ra

ks with  theeir dogs at  leheir dogs to

hand on thedown‐stay)

eash walk tdler picks upp from the hrd. 

Pa

more  if neceat one end ond. For  incre

dge about 15(one at a timhand of the jnext membteam effort

ainbow Game

ir dog  to  fineast 6  feet o sit‐stay un

e object (whe while their 

o the hula hp  the hula hhandler. Afte

age 15 

essary of the eased 

5 feet me) to judge ber so t, and 

e”) 

nd an away ntil all 

ether hand 

hoop, hoop. er the 

M.A. Leve 

A program  

 

Variationhula hoo 

4.  Com8.  Stay

AuntAg

Materials

1. “Awle

2. C3. Lo

How to pyour studwe tell thtraining syour clasalong thedifficultyAgnes tobefore co“street” watch th Notes: Keapproprigrabbed before ca The  succpersonalappropristarts oudogs  thaactually a We’ve alperformadoing thinice gest

el Games and E

m by the Associ

n: Instead ofp from the h

meandLey

gnes (submi

s/helpers ne

Agnes”  a  dowalker. This evel of your hair or bencong lines if n

play:  If yourdents she (ohe students space to simss: each stude other. Agny. Students wo the chair/bontinuing  toand call thee fun! 

eep dogs anate  for  all  dthe cane, etalling their d

cess  of  this ity  of  the  dately. Also, ut pretty meat go  first, aan elderly pe

so learned (ance to ensus game outdture to put d

Exercises

iation of Pet D

f a helper wahandler whil

eashingUp

itted by Janin

eeded: 

og  friendly person shoustudents. ch for studenneeded for d

 “Agnes” haor he) is not that she’s co

mulate sidewdent will takenes will waivwill put theirbench. If theo help Agneeir dog to th

d your “Agndogs. We’vetc. Have youdogs. 

game  reallydogs  (and  hwe start witllow and gend  lends grerson. 

(from some ure our studdoors (especdown blanke

Dog Trainers (3/2

alking by, hale the dog is 

pManner

ne Pierce, CPD

“old  lady”  culd be quite

nts to help “dog safety. 

as a good enreally an eldome to helpwalks on eithe a turn walve in greetinr dogs  in anir dog breaks. After Agnem. No nee

neses” safe!e  had  someur students 

y  depends  ohumans)  soth the least ts more outreat drama a

rather funndents don’t cially on conts so she do

2011) 

ave another in a sit‐wait

rs

DT‐KA) 

character  in dog‐savvy, 

Agnes” reac

nough costuderly person us train. Maer side of a king along ong, then act  emergencyks the stay, tnes  is safely ed for any ot

Use a long le  pretty  excstep at leas

on  how  goo  he/she  caskilled dogs trageous witas  the  stude

y experiencthink we’re crete) and yoesn’t skin up

handler/dot. 

K9 ‐MA

K9 ‐MA

n  costume  ia good acto

ch safely. 

me and  is an. Ours enteark off lines street. Expl

one side of tas though sy down stay,they have to seated,  thether explana

line if warraited  dogs  pt six feet to

od  your  Agnn  tone  the  and work uth each dog.ents gradua

es) to “reve abusing anyour Agnes fp her knobb

g team walk

ncluding  puor and fami

a good actorers the class along oppoain the follohe “street” he’s falling d, cross the “o get them bey  look bothation—turn 

nted—this gparticipating o the side (aw

nes  is.  Brief act  down 

up to the mo. This makesally  realize  t

eal” her to th old personfalls hard likeby old knees.

Pa

k by and tak

urse  and  canliar with the

r, no need tin charactesite sides ofowing scenaras “Agnes” wdown or in s“street” andback into posh ways alonAgnes  loose

game may nand  some way from Ag

him/her  on(or  ramp  itost skilled; As it easier fohat Agnes  i

he class afte. Lastly,  if ye ours does,. 

age 16 

ke the 

ne  or e skill 

o tell r and f your rio to walks some d help sition g  the e and 

ot be have gnes) 

n  the t  up) Agnes or the s not 

er her ou’re  it’s a 

M.A. Leve 

A program  

 

Four‐Co

Have a  susing a lonext corndogs  to  tfrom the

RecallR

Mark offfrom eacthe finishwill turn dogs  to handlershas reattwait befo Variation 

5.  Sit,

TreatsWright) 

Everyonesit (or  liedog. Thisthird  sit,Studentsjackpot. instructohelps theusing skil

Stadium

The  firstwatchingstudent second  s“wave.”   

el Games and E

m by the Associ

ornerReca

student‐dog ong line if nner (clockwisthem  simult center of th

Relay(subm

f a start  linech team leavh line. (Makeand  face thcome.  The close enougtached theirore being ca

n: For more c

Down,an

OnaSeat 

e places fivee down, or ss will encour dog may ns may  then The  reinfor

or’s wishes–tem put the lls that the d

mWave(su

t  student  hag  the  first sthas  their  dostudent, and

Exercises

iation of Pet D

allsforM.

team at eaecessary). Ese or countetaneously.  Inhe square. 

mitted by Terr

e and  finish ves their doge sure to havheir dogs. Thhandlers mgh for each r leash, the nlled, the han

challenge, h

ndStand

(submitted by

 treats on thstand). Wherage the dognot  receive aask  for  thrercement  schthis game tedog on a vadog already k

ubmitted by T

as  their  dogtudent so  thog  do  a  sit,d  so on and

Dog Trainers (3/2

A.Level (s

ach of  the  foEach studenterclockwise)ncrease dist

ry Ryan, CPDT

line, 20  feetg in a sit‐waive helpers the  instructoay  not movhandler to next person ndler must r

ave handler

y Sue Pearson

heir chair. Wn the dog sig to get up ana  food  rewaee  sits  in  a hedule  and eaches handariable schedknows.

Terry Ryan, CP

g  do  a  sit, hat as soon   down,  and  so on.  For 

2011) 

ubmitted by G

our  corners t will leave t and face thtractions by 

T‐KA) 

t apart. Divit at the staro supervise r will countve  to  get  threattach theon the teameset their do

s do a runaw

n, M.A., CPDT

When the insits, handlersnd will also rard. On  the row  and  thenumber  of dlers to wordule of reinf

PDT‐KA) 

down,  and as  the  first d  stand.  Thevariety, mix

Gail Fisher) 

of a  squaretheir dog onheir dog. Thehaving  the 

ide the classrt line, detacthe dogs.) F to 3, at wheir  dogs;  the  leash. Whem may be caog before co

way recall. 

K9 ‐MA

T‐KA and Judy

structor sayss can sweepreward the bfourth  sit,  ten use  the treats  can 

rk without aforcement. 

stand.  Thestudent’s d

e  third  studex up  the  sk

e  (10‐15’ apn an off‐leasen have all sremaining 

s  into 2 teaches their leaFrom the finhich point hhe  dogs  neeen the handalled. If a doontinuing.  

y Warth/cred

s “go,” they p a treat off behavior. Onthey  receiveremaining  tbe  varied  a

a treat  in thThis game s

e  second  stuog  is  in a stent  should kills and  the 

Pa

part  for examsh stay, go ttudents call students dis

ms. One haash, and waish line, hanandlers call ed  to  go  to dler on one og breaks th

dited to Lisa 

ask their dothe chair fon the seconde a  food  rewthree  treatsaccording  toeir hands;  itshould be p

udent  shoultand,  the sebe watchingdirection o

age 17 

mple, o the their stract 

ndler lks to ndlers their their team he sit‐

ogs to or the d and ward. s  as  a o  the t also layed 

ld  be econd g  the of  the 

M.A. Leve 

A program  

 

DiceGa

Create a of the boDown‐Sitstudents Variationand the ntheir dog Variation 

6.  Han8.  Stay 

ISpy (su

Partner udog of thspy Fifi’s a particupart and make the 

Cowboy

Divide  thfrom eacthe first side of  tand whil(and walwhole te 

T‐Shirt

You will shirts at each hanleash wa Variationt‐shirts o 

el Games and E

m by the Associ

ame(submit

“die” by wrox, write a dt,  4.  Down‐Scue their do

n 1: Create anumbers diegs maintain e

n 2: Students

ndlingy

ubmitted by T

up classmatehe other teampaw,” and F

ular body pafollow it ime touch pred

yRelay(su

he  class  intoch other. Givstudent on ehe  room, ane  their dog ks back  to  tam on the o

Race(cred

need a stopgarages sal

ndler as theylk back acro

n: For more on them, wal

Exercises

iation of Pet D

ted by Ann A

apping a smdifferent skiStand,  5.  Stogs to perfo

a second “die.) The numbeach behavio

s must have 

Terry Ryan, CP

es into 2‐pem member, Fifi’s studentart, have themediately wdict a good t

bmitted by T

o 2  teams, ave each teameach team wnd have  thestays,  the  stheir dog). Tother side of

ited to Sara R

pwatch and aes and  thrify loose leashss the room

advanced dolk across the

Dog Trainers (3/2

Allums, CPDT‐

mall to mediull or sequentand‐Sit,  6. rm the beha

ie” with dotber rolled is or before re

their dog st

PDT‐KA) 

rson teams.who will tout will touch e student uswith giving thhing.  

erry Ryan, CP

and positionm a bandanawill put the beir dog downstudent giveThe second f the room.

Reusche, CPD

a bunch of fft stores.) Plh walk to the. 

ogs, handlere room, and 

2011) 

KA/adapted f

um‐sized carnce of skills, Stand‐Downaviors that a

ts for numbethe numberleasing or cu

ay in a chos

 One team uch that bodFifi’s paw. Ifse “peanut bhe dog a bit o

PDT‐KA) 

n each  teama. When thebandana on n‐stay. Thenes  the bandperson  repe

T‐KA) 

fun t‐shirts iace a pile oe pile of t‐sh

rs can place call their do

from Terry Ry

rdboard boxas follows: 

n.  To  play, re rolled. 

ers 1‐6. Rollr of seconds uing anothe

en position 

K9 ‐MA

K9 ‐MA

member wildy part on thf the dog dobutter theraof peanut bu

m on opposite instructor stheir dog, lo

n  the studenana  to  the eats  the pro

in different of  t‐shirts athirts, put a t‐

their dogs iogs at the sa

yan’s “Roll the

x in plain pap1. Sit‐Standroll  the  “die

l the dice (bthat the stur behavior. 

while the di

ll call out a heir own dogoes not like bapy,” that  is,utter (or oth

te  sides of signals the soose leash wnt will  remosecond persocess. The g

sizes. (You ct  the end of‐shirt on the

in a sit‐stay me time or i

Pa

e Dice”) 

per. On eachd, 2. Sit‐Dowe”  and  have

both the skiludents must 

ce are rolled

body part og. For exampbeing touche, touch the her tasty trea

the  room, ostart of the rwalk to the oove  the bandson on  the goal  is  to ge

can find chef  the  room. eir dog, and 

after puttinindividually.

age 18 

h side wn, 3. e  the 

ls die have 

d. 

n the ple, “I ed on body at) to 

offset relay, other dana, team et  the 

eap t‐Time loose 

g the  

M.A. Leve 

A program  

 

7.  Loo8.  Stay

Cheeseb

Materials1. La2. A3. C4. H

tr 

How to pleaders. Ospoon (awaiting aall  team (even sac Notes: Mremembemake upbowls asdipping,”idea to dadvanced You  can membersdeposit tin the coif you do

Spelling

Using ch

heel  alon

intersect

letters  th

Harder le

Variation

Add leav

el Games and E

m by the Associ

oseLeashy

ballRelay

s/helpers nearge servingAdditional (idones or othe

Helper  for earansfer spoo

play: Divide One at a timnd other obat start line. members hcrificed chee

Make sure ther  they mayp any rules y they scoop” no holdingemo with a d students th

also use  ves walk acrosthe water atntainers at tn’t have eno

gBee(subm

alk or  tape,

ng  the  outl

ting  line on 

hat  spell wo

etters are A, 

n: With the d

e it objects.

Exercises

iation of Pet D

Walkinga

y (submitted b

eeded: g spoon and dentical) objeer containerach  team  toon (and obje

the class  inme, they walkbject), pick uSpoon musthave had  a eseballs), be

ere is enougy  be walkinyou  like: wep cheeseballsg cheeseballdog using lohe course ca

ery  full papess your traint the far endthe end of though helpers

mitted by Terr

 draw  lette

ines  with  th

the  letter, 

ords,  such a

B, E, and Y. 

dog in the sit

Dog Trainers (3/2

andLeave

by Janine Pier

bowl of cheeects to carryrs to hold cho  stand behct) from stud

nto two teamk their dogs up cheesebat be held in turn,  the  tehaviors taug

gh room in bg  through  a  typically ms but have ts with  theirots of behavan include w

er  cups of wning space wd of the couhe game to s, and fun ou

ry Ryan, CPDT

rs of  the alp

heir  student

they must  s

s  the names

t, have the h

2011) 

eIt

rce, CPDT‐KA

eseballs for y eeseballs brind  start/findent to stud

ms. Memberfrom start lialls  in the spthe same haeam with  thght in class a

between thea  field  of  drmention  that to pick themr hand cuppiors taught i

walking aroun

water, pre‐fiwith a cup hrse in identidetermine tutdoors in th

T‐KA) 

phabet using

ts,  and  trac

stop  and  sit

s of  the dog

handler walk

K9 ‐MA

K9 ‐MA

) 

each team

rought back nish  line, hodent 

rs  from eacines to the cpoon and caand as dog’she most  cheand creativit

e teams to kropped  cheethey can se

m up before ped over  thein class and nd chairs or 

illed  and  seeld  in the saical containethe winning he summer!

g 8‐foot  lon

ce  the  lette

t  for 3  seco

gs  in  class. 

k around the

by team meold  cheeseba

h team  line cheeseball boarry them bas leash. No teeseballs winy encourage

keep dogs aneseballs. Otet down  thethey step ae  spoon etc.generous reother obsta

t up on  a  tame hand aers. Measureteam. This i 

ng capital  le

ers. When  t

nds.  For  fun

Easy  letters

e dog while t

Pa

embers all  container

up behind owls carryinack to the htime limit –ns. Use of  ted. 

nd humans sherwise  youeir objects aaway, no “do.  It’s also a ewards. For acles. 

able. Have s their  leashe the water s a nice vari

tters. Dogs 

hey  come  t

n,  you  could

 are L, O, a

the dog stay

age 19 

r and 

team ng the elper after treats 

safe – u  can at  the ouble good more 

team h and level iation 

must 

to  an 

d use 

nd S. 

ys. 

M.A. Leve 

A program  

 

TicTac

You needuse chalkPVC pipeenough fand the and puttput theirstay, the that mar Variationperson losquare. Tand dog 

CrimeS

Measure

heeling  p

“leashes”

 

el Games and E

m by the Associ

cToe (submi

d to create ak to draw thees, or target for a dog and“downs.” Teing their dor dog  into a student andks out three

n: Each teamoose leash wThe dog muloose leash w

SceneTap

e  equal  leng

patterns. Af

” were stret

Exercises

iation of Pet D

itted by Mych

a  life size Tie lines on thsticks—whad a human team Sit will og  into a sit down stay, d dog have te squares in a

m has a differwalks to a sqst “leave  it”walk back to

eWalk(cre

gths  of  crim

fter  the wal

ched. 

Dog Trainers (3/2

helle Blake, M

c Tac Toe ghe ground. Yatever you hto stand in wgo first withstay. Then Tand then thto leave theia row with a

rent object aquare, puts t” with the mo their seats

edited to Lyn

me  scene  tap

king  exercis

2011) 

MSW, CDBC/c

rid.  If you teou can also have on hanwill work. Divh the first pTeam Downhe next teamir square anall dogs main

as a marker,their dog intmarker and o. 

ne Young, AA

pe  for  stude

se, measure

redited to Te

each on pavuse hula hond that will mvide the claserson  loosen’s first persom goes, andd wait for thntaining a st

, such as Teao a sit stay, other marke

AT, CPDT‐KA)

ents  to  use

e  the  length

erry Ryan) 

vement or cops to markmark out a sss into two t  leash walkion will go  ind so on.  If a heir next turay wins.  

am Frog andand drops t

ers on the gr

e  for  loose 

h  of  each  ta

Pa

oncrete, youk out the squsquarish areteams—the ing  into a sqnto a squaredog breaks rn. The first 

d Team Fish. the marker irid as the pe

leash walkin

ape  to  see  i

age 20 

u can uares, ea big “sits” quare e and their team 

Each n the erson 

ng  or 

f  any 

Ph.D. Leve 

A program  

 

Ph.D. 

1.  Loo3.  Sta

Musica

InstructoDoggie  instops, evThat dogleft. The token of  No hand down theso the docorners a

Sharks

I don’t regreat waeach teaup  two rroom youmore conpeople, twalk to tperson  inthat coneor downposition to a conelast coneperson aThe first at each cstand  rebehavior

vel Games and E

m by the Associ

LevelGa

oseLeashay

lSits (subm

or has the grn the Windoveryone whog/student is winner  is  tsome sort.  

signals or ce leash to sigogs  learn thand sit to cro

intheWa

emember wy to test youm form a linrows of coneu have for thne than numthere shouldhe first one n  line for eae. Then the . All the whfor whicheve, the team e. At the lastat the seconteam to cleacones with speated  comrs despite a l

Exercises

iation of Pet D

amesand

Walking

mitted by Susa

roup  loose  low" (or “Who does not hout of the ghe quickest 

cues are usegnal to the dhat  if they goss streets, e

ater (submitt

here I first hur students’ne (if you haes – you cahe class, butmber of teamd be twelve cand ask theach team stathird personile this  is haver behaviormember wt cone, they d cone will ar the conestays or mult

mbo).  The  pot of distrac

Dog Trainers (3/2

dExercis

an Marshall‐H

leash walk aho Let the Dhave a dog, hgame. We cositter and g

d for this gadog they arereet peopleetc.  

ted by Myche

heard of this skills duringave an uneven vary  the nt it should bem members ocones total (ir dog for a arts walking n in line for appening, thr they were ho went firswill ask for follow, and s wins. You ctiples of a beoint  of  the ctions. 

2011) 

ses

Herrick) 

around  in a Dogs Out” fohelps to see ontinue to pgets a chew

ame. Once s stopping, b they know 

elle Blake, MS

s game or wg distractionen number onumber of ce an even nuon each teamtwo lines ofsit at the coto the secoeach team whe dogs at thasked to dost can  leave a behavior aso on until can vary the ehavior (for game  is  to

K9 ‐PhD

K9 ‐PhD

circle, whileor the young which dog’lay the mus

wy prize. The

students stobut the dog mto sit and n

SW, CDBC/cre

here the nans. Divide thof people, ocones you uumber of com. So, for exf six). Have tne. As soon ond cone anwalks to thehe previous . When eachhis cone anand then moeach perso behaviors texample, th

o  ask  for  loo

e playing "Hger crowd!) s rear end hic until the le other part

op, they maymust automanot  jump on

edited to Terr

me comes fe class into ne person cse dependin

ones and thexample, if eahe first persas the two d

nd ask their e third cone cones musth team memnd move witove out of thon has madethat the doghey could asose  leash w

Pa

How Much  isWhen the mhits the floorlast two dogticipants all 

y slide their atically sit. Tn people, st

ry Ryan, CPDT

rom, but thitwo teams. can go twiceng on how mere should beach team hason on each dogs sit, thedogs to dowand asks fort maintain amber has math the dog the way. Thee  it by the cs are asked sk for a sit‐dwalking  and 

age 21 

s that music r last. gs are get a 

hand This is op at 

T‐KA) 

is is a Have ). Set much e one s five team e next wn at r a sit a stay ade it o the n the ones. to do down‐cued 

Ph.D. Leve 

A program  

 

NASCAR

This gamstops. EaOne stopthe outsiThe dogsin those s For the sthe dog htimes, thcomplete We give prize. Soclass. Thempty bocompletepit stopsto the ot

Grocery

Instructoabout fivabout hafrom theboxes plaempty or Have a phandler pcones anout of thitems, return anddog/handproceedsthem in tand then This is dooff the gr

vel Games and E

m by the Associ

R (submitted

me combines ach pit stop hp is stay, wheide of the trs performingstops. The d

stay portion has been pahen the dog e one lap be

points  to  stme of the ste dogs  thatoxes from the at least tw/stations thher dogs sti

yBagRela

or breaks  theve feet apartalf way dowe chairs set uace six grocer full. 

person from picks up thend pick up itehe bag whileeposition the walk back adler team ps  and walks/the bag andn continues t

one as a relaroceries. If t

Exercises

iation of Pet D

 by Dawn Pic

training withas an activiere the dog rack. On theg loose leashdogs in the st

I will have tassed at leasmust leave fore he can 

tations  comtations are le are walkinghe bank, thewo laps of theey can take ll working on

ay (submitted

e class  into t from one awn  the  row. up at both eery items eac

each team e grocery baems along the dog mainte dog and stand drop/  leicks up the /weaves  thrd turns and hto the beginn

ay and dogshe dog is pu

Dog Trainers (3/2

he, CPDT‐KA)

th everyday ity relevant tis put into ae track are dh walking mtops must ig

the dog stayst four timesthe pit stopgo into anot

mpleted and eave it, fourg  the  track en with the be track witha small bathn their statio

d by Dee Gan

two  teams nother in a sPlace  two  cnds. Now plch (yogurt c

with their dg to start anhe way. Wheains a sit ortart again. Oeave the embag as his orough  the  cheads back ning chair. 

 can't pull aulling they m

2011) 

) 

distractionsto what you stay on thedogs that arust pass all gnore the do

y until four ds. If the dog p to open it uther pit stop

the  first dor on the flooare also givboxes in theout loosing hroom breaons. 

ley, CPDT‐KA

for  this gamstraight rowchairs plus  tlace two emontainer, ce

og stationednd then has en they reacr down stayOnce all itemmpty bag on or her dog dones  to  thethrough the

nd must sit must back up 

s. Make an our students h inside of thre working ofive stops aogs walking b

dogs pass, ohas to be reup for anothp.  

og  to  compler, stay, dowven one  state same handa box. Oncek but should

A, CBAC) 

me. Set out w. Place two two mats a

mpty groceryereal boxes, 

d in a sit or to loose lea

ch the far ch.  If the dog ms are out othe chair cloes a downe  items nowe cones and 

when handfive paces a

oval track withave learnede track and on their  loosnd ignore wby them.  

or if the claseset in a staher dog. Tha

ete all  statiown—whatevetion which  id as the lease a dog has cd return to o

four cones chairs or upbout  two  fey bags at onesoup cans). 

down stay oash walk/wehair they mupops up, th

of the grocerlosest to the or sit stay o

w on  the enleaves the i

dler is pickinand then pro

Pa

th four to fivd over the wthe studentse  leash wa

what is happe

s is smaller,y more thanat dog must 

ons wins a er was coveris  to  “steal”h, get the dcompleted aoffer distrac

to walk  thrpside down beet away pae end and oThe items ca

on the mat. eave througust take the ihey must picry bag, they e team. Theon mat and d  chair  anditems on the

g up or dropoceed.  

age 22 

ve pit weeks.  is on lking. ening 

 until n two then 

small red in ”  four og to all the ctions 

rough boxes arallel n the an be 

Each h the items ck up then  next then  puts e box 

pping 

Ph.D. Leve 

A program  

 

Spoona

Set up 2 class intofirst persand backegg is dro 

1.  Loo4.  Com6.  Att

Baseba

Baseball clients ar Dog and third basThey needroppingsit and dcan be aparticipadownloacould inc 

2.  Bac3.  Sta

FolkDa

The instrleft/rightthree ste 

3.  Sta

GiftWr

You’ll neenough teach teapasses  itstarts to 

vel Games and E

m by the Associ

andEggRe

identical rowo 2 teams. Gson on each k again, thenopped, time

oseLeashmeandLetention

all (submitted

is  a  great  tre playing. E

student tease to home. ed to stay ong toys/treatsown commas creative ate as the crd baseball mclude runnin

ckUpay

ancing (sub

ructor will cat  foot,”  “doeps and then

ay

rapRelay (

eed 2 big boto tie a bowm has his dot  to  the nextie the bow

Exercises

iation of Pet D

elay (submit

ws of 4‐6 conive each teateam holds n transfers th must be tak

WalkingeashingU

d by Bonnie K

training  gamach base is d

ms loose leaOn the wayn one of the s as a distracands. And ths they wantrowd and thmusic to playg through a 

mitted by Ter

all out “movwn  your  don back up thr

submitted by

oxes, each w. Divide the og sit‐stay wxt person on. 

Dog Trainers (3/2

tted by Terry 

nes (or chairam a spoon athe egg in thhe spoon witken to replac

UpManner

Krupa, CPDT‐K

me.  You  candesignated w

ash walk to fy to one of tbases whilection. Once hey can also t. The clientey cheer foy while the barrel or tu

rry Ryan, CPD

ves” while mog  and  circleree steps,” “

y Terry Ryan, 

with a  ribboclass into twwhile the pen  the  team. 

2011) 

Ryan, CPDT‐K

rs or other oand a plastiche spoon anth the egg toce the egg o

rs

KA) 

n  even  downwith certain 

first, second he bases the the studentthey get to do back up s (especiallyr each dog student/dognnel or over

DT‐KA) 

music plays. Me  round  you“swing your a

CPDT‐KA) 

on  tied  arouwo teams. Wrson ties theThe dog m

KA) 

objects), placc egg (or boid weaves aro the secondon the spoon

K9 ‐PhD

K9 ‐PhD

K9 ‐PhD

nload  basebcues.  

 and third baey have to let runs the baa base theyat one of thy kids)  love on the homgs are playinr an agility o

K9 ‐PhD

K9 ‐PhD

Moves can bur  dog,”  “marms while c

K9 ‐PhD

und  it but  thWhen the rele bow on thust be  in a 

ced 6 feet apled egg, or cround each cd person on n before con

ball music  to

ase, then reeave an itemases or walky can do thehe bases as wit. Other cla

me run. Noteng. Additionobstacle.  

be “sit your dmove  forwarcueing your 

he ends of  tlay starts, thhe box, untiesit‐stay bef

Pa

part. Divide cotton ball). cone to the ethe team. Iftinuing.  

o  play while

call the dog m on the groks around thee watch me, well. Each trass membere:  Instructornal base acti

dog and taprd with  yourdog to sit.”

the  ribbon he first persoes the bow, fore each pe

age 23 

the The end f the 

e  the 

from ound. e dog look, rainer rs can s can vities 

 your r  dog 

loose on on then erson 

Ph.D. Leve 

A program  

 

BigTen

Divide  thstudentsfrom  thewhile  stustudent mstudentsnumbersrebound  This gamten feet.won’t  stathere.   

3.  Sta4.  Com

LeaveI

You will nfinish  linline. Thestays. Thline heldto  come,attach th

CatFooDonaldso

InstructoassistantAssistantpath of  tinvestigahave accbut may leash  in behind tencouragfood dist 

vel Games and E

m by the Associ

nBasketba

he  class  intofrom each 

eir basket.  Yudents  throwmust retrievhave made

s –  the gametennis balls 

me can be ad Students pay,  students

aymeandLe

tHockey(

need a pushe 20  feet ap student wilhen the stud by the instr, and use  thhe leash. 

odRecalls n) 

or holds dog  “shows”  tht then movethe  recall.  Sate, assistantess. Studentnot pull thea well‐sociahe dog, holdges studentstraction. 

Exercises

iation of Pet D

allRelay (s

o  two  teamsteam will hYou  can usew balls  into ve the ball, re  the  baskee continues that don’t m

apted for mut dogs on “s must  stay 

eashingU

(submitted by

 broom as apart. Have all use the brdent will havructor for sahe Frisbee a

(submitted b

 while studehe  dog  a  pes to the midStudent  callst  immediatet must keepe dog by the lized adult gding, but nos to make th

Dog Trainers (3/2

submitted by 

s.  Each  teamheel  to a dee waste baskthe basket

return to thet,  the  next until one  te

make it into 

more advance“stay” and cwith  them 

UpManner

y Ann Allums,

 hockey stica student wroom to pusve their dogafety) and was a  leave  it

y Sue Pearso

ent moves alate  of  tastddle of the rs dog – dogely covers thp working to leash. This group. It canot guiding thhemselves m

2011) 

Sue Pearson,

m has  the  ssignated “frkets or buck.  If  the ball e free throwdog  and  stueam has usethe bucket!

ed classes bycan then mobehind  the 

rs

, CPDT‐KA/ad

k and a Frisbith  their dogsh the Frisbeg wait, detacwalk to the fit object. Wh

n, M.A., CPDT

across to they  treats  (turoom, betweg must  run bhe food  itemget the doggame can ben also be doe dog with 

more interest

, M.A., CPDT‐

same numberee  throw”  lkets  for  themisses  the 

w line, re‐sit udent  can  sed all of  the

y moving thove forward free  throw 

K9 ‐PhD

K9 ‐PhD

dapted from T

bee as a pucg  in a sit‐staee toward thch their doginish line. Thhen  the dog

T‐KA and Judy

e other side una,  cat  fooeen the dogby  the  foodm with a  largg to come. Te done off‐leone on‐leashthe  leash. Rting to the d

‐KA and Judy 

er of  tennisline  three  toe basket. Dobasket or bthe dog andstart.  Teamseir  tennis ba

e free‐throwto shoot thline, and  tr

Terry Ryan’s “

ck. Mark off ay or down‐he finish lineg’s  leash,  (ushe student wg  comes,  the

y Warth/cred

of the roomod,  canned g and studend distractionge bowl so tThey can useeash in a puh with the  inReinforces redog in order 

Pa

Warth) 

s balls. Dogso  four  feet ogs must  sitbounces outd try again. s  can  be  unalls. Children

w line back ahe basket. If ry  to  shoot 

“Hockey”) 

a start line a‐stay at  the e while theise a 20‐footwill call theie  student  sh

dited to Jean 

m. The classdog  food,  lnt, directly in.  If dog  stothe dog doee treats and uppy class, onstructor runecalls and alto overcom

age 24 

s  and away t/stay t,  the Once neven n can 

about dogs from 

and a start r dog t  long r dog hould 

room iver). n the ps  to es not toys, 

or off‐nning lways e the 

Ph.D. Leve 

A program  

 

HotDog

Two teamcall theirdog and along thewith  thetaken to done by toys for t

Four‐Co

Have a stusing a lonext corndogs to talong  thtreats, et 

5.  Me

Passth

Arrange one of thstudent. dog sits, to move the dog tthen  thestudents

ZigZag

In a saferow). Eacthe first head) ananother and so othe end,  

vel Games and E

m by the Associ

gRecalls (

ms of dogs tr dogs. Thretheir handle way. Point most pointensure thatrunning thethe distractio

ornerReca

tudent‐dog tong line if nner (clockwisthem simulte  lane,  croutc. 

eetandGr

eDogGam

all dog/studhe teams asThe studentrewards theto the next they are apey may pet  thave rotate

TailWag

, confined ach assistant row, who pnd treats thebandana ann and so onwhen the st

Exercises

iation of Pet D

submitted by

to do long ree hot dogs (er. Handlerts are basedts, wins. Not the dogs dm “on leashons instead 

allsforPh

team at eacecessary). Ese or countetaneously.  Inuching,  play

reet

me (submitte

ent teams ins  long as dogt of that doge dog for sittteam to theproaching athe dog gened around th

(submitted b

area, set up will have a raises the de dog. The  fnd treats the, so that thetudent calls t

 

Dog Trainers (3/2

y Sue Pearson

ecalls. Hand(or other tres  try  to  calld on how mte:  If  two ddon’t get intoh” until theyof food. 

h.D.Level (

h of the fouEach studenterclockwise)ncrease distrying with  th

ed by Cathy B

n a big circleg  is sitting. Rg moves to tting and takeeir left. All stnd  if the dontly after  rewhe circle and

by Terry Ryan,

2 rows of sbandana. Tog and ties first assistane dog. Then e dog is zig zthe dog. 

2011) 

n, M.A., CPDT

ler from Teaeats) have b  their dogs 

many treats adogs are  runo a tangle oy get to their

submitted by

r corners oft will leave t and face thractions by eir  dogs,  pl

ruce, CPDT‐K

e. Starting wReward doghe team on es the leashtudents shoog whose  leawarding  for  ended up b

, CPDT‐KA) 

seated, doglThe studenton a banda

nt  in the secthe second

zagging back

T‐KA and Judy

am A and Tebeen droppeand  keep  tare on the  fnning at  theover the trear student. G

y Gail Fisher)

f a square (1their dog onheir dog. Thehaving the aying with 

K9 ‐PhD

A) 

with the instrg for sitting their left an of that doguld be instrash they arethe sit. The

back with the

less assistanstarts the dana (or slips cond row thd assistant  ink and forth b

y Warth) 

eam B go aced on the flothem  from efloor after ee  same  timeats on the flame can als

10‐15 feet apn an off‐leasen have all sremaining ssqueaky  toy

ructor or assand take thnd approachg releasing thucted to trye holding  is e pass off coeir own dogs

nts  (2  to 3 adog with thethe bandanen calls then the  first robetween row

Pa

ross the roooor betweeeating  the  teach recall. Te,  care  shouloor—this caso be played

part for examsh stay, go ttudents call tudents stanys,  offering 

sistant, appre  leash fromes that dog hat dog’s stuy not to leana confidentontinues uns.  

assistants  in e first assistana over the e dog and tieow calls thews, until rea

age 25 

om to n the treats Team ld be an be d with 

mple, o the their nding food 

roach m the if the udent  over t dog, ntil all 

each ant  in dog’s es on e dog, ching 

Ph.D. Leve 

A program  

 

6.  Att

3Secon

When  thattentionbanana.” 

7.  Tab

Bronte’

This gamstudent sat each " The first flowers ein  a  relapretend t

GetaGr

Set up twhas threehandler/Then eacmust stathe trans 

8.  Do

Let’sSit

Have stufor a sit may placstudent l

vel Games and E

m by the Associ

tention

ndParty (s

he  instructorn for 3 secon”) Increase th

bleMann

’sCafé (sub

me was namshould have station" so t

station is thetc. The studaxed  down  oto be a pass

rip(submitt

wo tables, ane marbles indog from each handler wy  in the setsfer. 

YouReal

t!

dents practiwhile sittingce their hanying on the 

Exercises

iation of Pet D

ubmitted by T

r  says  “go,” nds. The insthe challenge

ers

bmitted by De

ed after a  cno treats onthat the stud

he “outdoor dents pretenor  sit  stay merby stoppin

ed by Terry R

nd place twon it and the oach team apwill transfer tle position.

llyKnowS

ice instructing  in a chair, ds on their ground. Get

Dog Trainers (3/2

Terry Ryan, C

each  studetructor will ce by building

ee Ganley, CP

client’s Airedn their bodydent can rew

café” (insidnd to have "tminding  theng to chat fo

Ryan, CPDT‐KA

o small bowother bowl ipproach the the marble.  If the dog 

Sit?

ng dogs to sclosing thehead,  from t creative!

2011) 

CPDT‐KA) 

ent at  the  sacount out thg duration an

DT‐KA, CABC

dale  I used y. The seconward good b

de the trainintea" and coneir  P's  and or a few min

A) 

wls and a paiis empty. Divtable, and ss to the embreaks the d

it from varyir eyes and standing te

K9 ‐PhD

ame  time we 3 secondsnd distractio

K9 ‐PhD

) 

to work witd rule is theehavior. 

ng center) cnversation aQ's.  The  insutes. 

ir of chopstivide the clasettle their dmpty bowl usdown, the h

K9 ‐PhD

ying positionwith their b

en  feet away

will get and  (e.g. “1 banon. 

th! The  firstere should be

complete wiall the whilestructor  or 

cks on eachss into two dogs in a dosing the chohandler mus

s. Student mback  facing y  from their

Pa

keep  their nana, 2 bana

t  rule  is  thae plenty of t

th table sett having theian  assistant

h table. One teams. Haveown by the topsticks. Thest start over

may ask theithe dog, stur dog or wit

age 26 

dog’s ana, 3 

at  the treats 

tings, r dog t  can 

bowl e one table. e dog r with 

r dog udent h the 

Appendix 

A program  

 

Appen 

Additio

Brain Ga

Learning

Crate Ga

Let the G

Control U

Fun and 

More Fu

Life Beyo

Terry Rya

 

m by the Associ

ndix

onalResou

mes for Dog

g Games by K

mes For Sel

Games Begin

Unleashed—

Games with

n and Game

ond Block He

an's Group G

iation of Pet D

urcesfor

gs by Claire A

Kay Laurence

f Control an

n DVD by Ter

—Game Dem

h Dogs by Ro

es with Dogs

eeling by Te

Games Set b

Dog Trainers (3/2

Gamesan

Arrowsmith

e  

nd Motivatio

rry Ryan 

monstrations

oy Hunter 

s by Roy Hun

rry Ryan 

by Terry Rya

2011) 

ndGroup

 

on DVD by S

s 3‐DVD Set

nter 

n  

ClassExe

usan Garret

by Leslie Mc

ercises

tt  

cDevitt 

Paage 27 

Appendix 

A program  

 

CrossR 

 Enrichme

Circle an

See the U

Olympic 

Decathlo

Simon Sa

Use It or 

Canine G  

1.  Wa

  Wa

2.  Com

3.  Loo

4.  Me

  Bon

5.  Lea

6.  Wa

7.  Sta

8.  Set

9.  Giv

  Bon  

m by the Associ

Reference

Gameent 

d Sniff 

USA 

Symbol Gam

on 

ays 

Lose It 

Golf 

B.A. ait at the Do

arm‐Up Time

me and Leas

ose Leash W

eet and Gree

nus 1: Give P

ave It 

ait for the Fo

ay 

ttle 

ve and Take 

nus 2: Trick 

iation of Pet D

Tableof

es/Exercise

me 

Test Itemoor 

e 

shing Up Ma

Walking and A

et 

Paw to an U

ood Bowl 

of Student’s

 

Dog Trainers (3/2

TestItem

es for All L

ms

anners 

Attention 

Unfamiliar Pe

s Choice 

2011) 

s

Levels

Sim

Enri

“ChaHideFou

WatKnoWalVoluThe 

PassBreaFast

erson  Fast

HulaMar

 

RewHula

Go tJolly

Let’

 

Gamulated Door

ichment 

ase Me” Rece and Seek Rr‐Corner Re

ter and Spoootted Leash Glking Backwuntary Atten Name Gam

s the Puppyad and Cheetest Sit 

test Sit 

a Hoop Leavrch of the Co

ward from Cha Hoop Stay

to Your Maty/Settle 

s Trade 

mes/Exerrways 

calls Recalls ecalls 

on Game Game 

wards/Addingntion Game

me 

y ese 

ve It Game otton Balls 

hair Stay y 

t Race 

Pa

rcises

g Penalty Ya 

age 28 

ards 

Appendix 

A program  

 

1.  Wait

2.  Pass 

3.  Wait

  Warm

4.  Come

5.  Sit, D

6.  Hand

7.  Loose

8.  Stay 

  Bonu

  Bonu  

m by the Associ

M.A in the Car 

by Other Do

 at the Door

m‐Up Time 

e and Leash

Down, and S

dling 

e Leash Wal

us 1: Targeti

us 2: Trick of

iation of Pet D

. Test Ite

ogs 

r 

ing Up Man

tand 

lking and Le

ng 

f Student’s C

 

Dog Trainers (3/2

ems

ners 

ave It 

Choice 

2011) 

 

HiFinTu

Hu

En

AuFoReTu

TrStRo

I SCo

ChSpCr

AuTicChCoHiFinRe

 

 

Games

igh Five Reland the Colounnel of Lov

ula Hoop W

nrichment 

unt Agnes our‐Corner Recall Relayunnel of Lov

reats on a Setadium Wavoll of the Dic

Spy owboy Relay

heeseball Repelling Beerime Scene T

unt Agnes c Tac Toe heeseball Reowboy Relayive Five Reland the Coloecall Relay 

s/Exercis

ay Race r ve 

ait 

Recalls 

ve 

eat ve ce 

y 

elay 

Tape Walk 

elay y ay Race r 

Pa

ses 

age 29 

Appendix 

A program  

 

1.  Loo

2.  Bac

3.  Stay

  War

4.  Com

5.  Mee

6.  Atte

7.  Tab

8.  Do Y

  Bon

  Bon

 

m by the Associ

Ph.D

se Leash Wa

k Up 

y 

rm‐Up Time

me and Leas

et and Greet

ention 

le Manners 

You Really K

nus 1: Do Yo

nus 2: Target

iation of Pet D

D. Test Ite

alking 

e 

hing Up Ma

t 

Know Sit? 

u Really Kno

ting with an

Dog Trainers (3/2

ems

nners 

ow Sit? 

 Unfamiliar 

2011) 

NAGrBaMShSp

FoSp

NAGrShBiFoLeGiFo

En

BaCaHoFoLe

PaBrZig

Ba3 S

BrGe

Le

Le

Person  Fa

GamesASCAR rocery Bag Raseball 

Musical Sits harks in the poon and Eg

olk Dancingpoon and Eg

ASCAR rocery Bag Rharks in the g Ten Baskeour‐Corner Reave It Hockift Wrap Relolk Dancing

nrichment 

aseball at Food Recaot Dog Recaour‐Corner Reave It Hock

ass the Dog read and Chg Zag Tail W

aseball Second Part

ronte’s Caféet a Grip 

et’s Sit 

et’s Sit 

astest Sit 

s/Exercis

Relay 

Water gg Relay 

gg Relay 

Relay Water etball Relay Recalls key lay 

alls alls Recalls key 

Game eese 

Wag 

ty 

é  

Pa

ses 

age 30 

Appendix 

A program  

 

Index “Chase M3 Second Aunt AgneBaseball ..Big Ten BaBread andBronte’s CCanine GoCat Food CheesebaCircle andCowboy RCrime SceDecathlonDice GamEnrichmeFastest SitFind the CFolk DancFour‐CornFour‐CornFour‐CornGet a GripGift WrapGo To YouGrocery BHide and High Five Hot Dog RHula HoopHula HoopHula Hoop 

m by the Associ

e” Recalls ....Party ...........es ......................................asketball Relad Cheese ......Café ..............olf .................Recalls .........all Relay ........d Sniff ...........Relay .............ene Tape Waln ...................e ..................nt .................t ...................Color .............cing ...............ner Recalls foner Recalls foner Recalls fop ...................p Relay ..........ur Mat Race .Bag Relay ......Seek Recall ..Relay Race ..Recalls ..........p Leave It .....p Stay ...........p Wait ..........

iation of Pet D

.....................

.....................

.....................

.....................ay ....................................................................................................................................................................k ................................................................................................................................................r B.A. Level ..r M.A. Level .r Ph.D. Level ..................................................................................................................................................................................................................

Dog Trainers (3/2

................... 9

................. 26

................. 16

................. 23

................. 24

................. 12

................. 26

................... 7

................. 24

................. 19

................... 5

................. 18

................. 20

................... 7

................. 18

................... 6

................. 13

................. 15

................. 23

................. 10

................. 17

................. 25

................. 26

................. 23

................. 14

................. 22

................. 10

................. 15

................. 25

................. 13

................. 14

................. 15

2011) 

9 6 6 3 4 2 6 7 4 9 5 8 0 7 8 6 3 5 3 0 7 5 6 3 4 2 0 5 5 3 4 5 

I SpyJollyKnotLeavLet’sLet’sMarcMusNASCOlymPassPassRecaRewSee tSharSimoSimuSpelSpooStadThe Tic TTreaT‐ShTunnUse VoluWalkWateZig Z

y ...................y/ Settle ........tted Leash Gave It Hockey ..s Sit! .............s Trade .........ch of the Cottsical Sits ........CAR ..............mpic Symbol Gs the Dog Gams the Puppy ...all Relay ........ard From Chathe USA .......rks in the Waton Says .........ulated Doorwling Bee .......on and Egg Reium Wave ....Name GameTac Toe .........ats On a Seat .irt Race ........nel of Love ...It or Lose It ..untary Attentiking Backwarer and SpoonZag Tail Wag .

.....................

.....................ame .............................................................................ton Balls .................................................Game ............me ...........................................................air Stay ..............................ter .....................................

ways ....................................elay ..................................................................................................................................................................ion Game .....rds/Adding Pen Game ..............................

Pa

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................

......................enalty Yards ..............................................

age 31 

..... 18 

..... 14 

..... 11 

..... 24 

..... 26 

..... 14 

..... 13 

..... 21 

..... 22 

....... 6 

..... 25 

..... 11 

..... 17 

..... 13 

....... 6 

..... 21 

....... 7 

....... 9 

..... 19 

..... 23 

..... 17 

..... 11 

..... 20 

..... 17 

..... 18 

..... 15 

....... 7 

..... 11 

..... 10 

..... 10 

..... 25