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BLOQUE LOS AÑOS SESENTA Y SETENTA, DOS DÉCADAS DE HISTORIA Objetivo educativo: Reconocer los actores colectivos del tercer período republicano, por medio del análisis de los cambios históricos producidos en esa época, para valorar las luchas por la justicia social y la unidad en la diversidad 5

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BLOQUE LOS AÑOS SESENTA Y SETENTA, DOS DÉCADAS DE HISTORIA

Objetivo educativo: Reconocer los actores colectivos del

tercer período republicano, por medio del análisis de los

cambios históricos producidos en esa época, para valorar las

luchas por la justicia social y la unidad en la diversidad

5

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GUERRA FRÍA

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Los años sesenta y setenta dos décadas de historia

Escenario mundial de los años sesenta

Guerra FríaAvances científicos y tecnológicos

Lucha social

Reforma agraria, industria y economía

Reforma agraria en América LatinaProceso de industrialización

Boom petrolero

Crecimiento de la población y urbanización

Crecimiento de la población Proceso de urbanización

Desarrollo de los medios de comunicación

ConceptoDiferentes tipos

Actores y movimientos sociales

Escenario social Cambios

Movimientos

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CAPITALISMO SOCIALISMO

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https://www.youtube.com/watch?v=izxcwbnq4ws

Han escuchado hablar acerca de:

• Muro de Berlín

• La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas ( URSS)

• La Guerra fría

• Revolución Cubana

• Capsula vostok

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Yuri Gagarin.

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UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS

URSS

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Escenario mundial en los años sesenta

Guerra fría

Inicio desde finales

De la segunda guerra

mundial

Hasta el fin de la Unión Soviética

Los bloque enfrentados

fueron

Estados Unidos

Unión Soviética

No se tomaron acciones directas

Contra su oponente

Sus lideres impulsaron la coexistencia

pacifica

Ejercieron influencia

Les interesaba que los países

aliados adoptaran

Capitalismo

Comunismo

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Muro de Berlín

Se construyó en 1961

Para evitar que los ciudadanos

De la RDA Abandonaran su país

Sistema comunista

Tenia una extensión de alrededor

144 Kilómetros

Muchas personas

Murieron por intentar cruzar el muro

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Organiza la siguiente información y construye un mapa conceptual

•Muro de Berlín•Se construyó en 1961•Para evitar que los ciudadanos •De la República Democrática Alemana abandonaran su país •Sistema comunista •Con una extensión de•144 Kilómetros •Muchas personas •Tenia •Murieron por intentar cruzar el muro

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En abril de 1961 el Soviético Yuri Gagarin primer hombre

en el espacio

Dio una vuelta entera a la tierra en su capsula

espacial vodskov

Los astronautas Americanos llegaron a la

luna en 1969

En 1965 se formulo la teoría de las placas tectónicas.En 1967 se hizo el primer

trasplante de corazón

Avances científicos y

tecnológicos

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Tripulantes de la nave espacial soviética Soyuz XIX y la norteamericana Apolo.

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Revolución Cubana y América Latina

1 de Enero de 1959

Declarada como una Revolución comunista

Algunos países latinoamericanos

Sufrían pobreza, atraso y desarrollo

Intentaron imitar este hecho

Para frenar mas revoluciones comunistas

Estados Unidos creó un programa de ayuda

Para Latinoamérica

Llamado Alianza para el progreso

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Proceso de descolonización

Durante esta década

varios países

De África, Asia, Oceanía, El

Caribe

Ganaron su independenci

a

Por la intervención

De movimientos nacionalistas

Con lideres como

Gandhi en la India

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Luchas sociales

Los años 60

Los jóvenes

Rechazaban la guerra de Vietnam

Los Hippies

Condenaban la violencia y la guerra

Las mujeres

Se profesionalizaron

En Estados Unidos

Grupos lucharon por el respeto de sus derechos

Se organizaron protestas

Para que se reconocieran

Sus derechos laborales

Y un trato igualitario

Amor y paz

Martin Luther King Jr., defensor de los derechos civiles de los afroamericanos, 1963.

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Los Beatles, ícono británico, en sus inicios, 1962.

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REFORMA AGRARIA

Destreza con criterio de desempeño Establecer el alcance de las transformaciones agrarias y los procesos de industrialización que se dieron desde los años sesenta y sus consecuencias en la economía, especialmente el inicio de la integración andina.

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Definición Reforma agraria es un conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y

legislativas impulsadas con el fin de modificar la estructura de la propiedad y

producción de la tierra. buscan solucionar dos problemas, la concentración de la

propiedad de la tierra en pocos dueños (latifundismo) y la baja productividad

agrícola debido al no empleo de tecnologías o a la especulación con los precios

de la tierra que impide o desestima su uso productivo.

Las formas de cambiar la tenencia de la tierra son por medio de la expropiación

de la tierra sin indemnización o mediante algún mecanismo de compensación a

los antiguos propietarios. http://es.wikipedia.org/wiki/Reforma_agraria

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Reforma agraria en América Latina Maurice Crouzet indica:• La mitad de la tierra

agrícola en América latina estaba dividida en grandes haciendas.

• Median hasta 6000 hectáreas

• La otra mitad estaba dividida en parcelas pequeñas y fincas

• Esta forma de distribución de la tierra hacia que pocas personas fueran dueñas de grandes extensiones de terreno.

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Crisis Económica y reforma agraria en Ecuador

Al inicio de los años 60

Se atravesaba una situación económica grave

La exportación de banano había decaído

El Estado adopto dos medidas:

Fomentar la industria

Aplicar la reforma agraria

La junta militar que gobernó el país desde 1963 a 1966

Implemento este decreto que fue implementado en 1964

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Objetivos de la reforma agraria

Mejorar la baja productividad agrícola con el uso de nuevas

tecnologías

Prohibir las formas de trabajo sin remuneración

Eliminar el Huasipungo

Redistribuir las tierras improductivas que estaban concentradas en pocas manos

( latifundistas)

Modernizar el agro

Aliviar el descontento campesino

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LECTURA REFORMA AGRARIA

• Uno de los mecanismos para aplicar la reforma agraria fue la expropiación de la

tierra a los antiguos propietarios; en especial, cuando no estaba siendo trabajada,

como sucedía en varios latifundios. Los terrenos expropiados se entregaban a nuevos

dueños para que los trabajaran e hicieran producir. A pesar de que las condiciones en

el campo mejoraron mucho, la reforma no alcanzó todos los objetivos que se

proponía. Según el historiador Enrique Ayala, menos del 10% de la tierra productiva

llegó a manos de los campesinos. La mayor parte siguió concentrada en pocas

manos. Sin embargo, los efectos de la reforma agraria transformaron

significativamente las formas de relación en el campo.

Expropiar: Quitar legalmente una propiedad a una persona por motivos de interés público, dándole generalmente a cambio una indemnización.

Indemnizar: Pagar una cantidad de dinero a una persona para compensar un daño o perjuicio que se le ha causado.

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• Los espacios que efectivamente se entregaron a los campesinos se dividieron en

pequeños pedazos de terreno a los que denominaron minifundios. Muchos de los nuevos

propietarios de los minifundios no lograron buenos niveles de productividad, porque no

tenían los medios adecuados para invertir en tecnología, abonos, plaguicidas o semillas

de buena calidad, entre otros aspectos. Terminaron perdiendo las parcelas y nuevamente

los grandes propietarios volvieron a ser dueños de las mismas. En algunos casos, los

campesinos empobrecidos y endeudados migraron a la ciudad en busca de mejores

oportunidades.

Imagen tomada del texto Santillana

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Destreza con criterio de desempeño.

Explicar la transformación del país en exportador de petróleo en medio

de una coyuntura de elevación internacional de los precios, establecer su

impacto económico y las consecuencias del robustecimiento del Estado.

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Actividad de diagnóstico

Establecer la diferencia entre una dictadura y un gobierno democrático.Aspectos a comparar Gobierno democrático Dictadura

A quien representa?

Respeto a las leyes

Oposición

Medios de comunicación Duración del mandato

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Actividad de diagnóstico

Establecer la diferencia entre una dictadura y un gobierno democrático.Aspectos a comparar Gobierno democrático Dictadura

A quien representa? Representa la voluntad del pueblo

No representa la voluntad de los pueblos, sino a unos intereses específicos

Respeto a las leyes Respeta las leyes No respeta las Leyes

Oposición Permite la oposición y las posturas divergentes

No permite la oposición

Medios de comunicación

Hay libertad de prensa Existe control de los medios

Duración del mandato Las autoridades se eligen cada cierto numero de años

No existe un limite de años para mantenerse en el poder