Isabel Mª Solano Fernández

Mª del Mar Sánchez Vera

UNIVERSIDAD DE MURCIA

Departamento de Didáctica y Organización Escolar

BLOG Y WIKIS COMO HERRAMIENTAS DE EXPRESIÓN, PUBLICACIÓN Y COLABORACIÓN

“ ´Blogging´es un desarrollo muy interesante. Es muy buen ejemplo de que cómo se puede ser creativo en

Internet”

WEBLOG: INDIVIDUALIDADES EN POS DE UNA COLECTIVIDAD

Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia

TIM BERNERS LEE

WEBLOG

WEBLOG: INDIVIDUALIDADES EN POS DE UNA COLECTIVIDAD

Blogs

CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOG

HERRAMIENTA DE PUBLICACIÓN: se basa en sistemas de gestión de contenidos, fáciles de utilizar y generalmente gratuitos.

ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: La información es organizada siguiendo un orden cronológico y su actualización es automática.

ESTRUCTURACIÓN TEMÁTICA: También es posible organizar la información por temáticas.

ENLACES A CONTENIDOS EXTERNOS: webs institucionales, personales, de grupos de investigación, etc.

HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN PERSONAL E INTERPERSONAL: Es posible fomentar la interactividad por medio de un sistema de seguimiento o track-back.

Difusión de Conocimientos por expertos en la materia.

Permite el trabajo tanto docente como discente.

Por definición no es una herramienta anónima.

Permite la construcción compartida del conocimiento.

ALUMNO:

1. herramienta para expresar ideas en relación con una asignatura y construir conocimiento conjuntamente.

2. Construcción de un portafolio docente.

3. Página personal en relación con el desarrollo de la asignatura.

DOCENTE:

1. Plantear actividades de enseñanza

2. Exponer reflexiones acerca de la investigación y la docencia.

3. Diario de clase.

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS BLOG

WIKIS

PARA COMENZAR…¡WIKIWIKI!

♦ Ward Cunningham Portland Pattern Repository (1995)

Denominación…¿Quick-web?

Basada en el acceso y edición rápida de información

WIKIWIKI…¡rápido!

Concebido como recurso web hipertextualBase de datos más simple en línea

♦ WikiWikiWeb: versión web de una wiki.

♦ Aplicación telemática residente en un servidor web que permite añadir información y editar la existente. ♦ Parte del principio de la colaboración para la construcción conjunta del conocimiento.

LOS PILARES DE LA WIKI

ANONIMATOConstrucción compartida del

conocimiento.

DEMOCRATIZAR EL CONOCIMIENT0

No hay preocupación por el reconocimiento.

EN ESTADO DE FLUJONunca están terminadas.

NO NECESARIAMENTE COMPLETO

ACCESO Y EDICIÓN LIBRECualquiera puede modificar, cualquiera

puede crear.

FLEXIBILIDADNo tiene una estructura predefinida,

tanto para crear la “página wiki” como “el wiki”.

SISTEMA DE ETIQUETASPermite dar formato y estructurar la

información.

LENGUAJES PROGRAMACIÓN: XML, PHP, SQL…

PATRONES DE VÍNCULOS: CamileCase, Corchetes, Free Links

LAS WIKIS EN LA ENSEÑANZA

Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia

WIKI

COMUNIDAD WIKI

Construcción colectiva del conocimiento.

EDUCACIÓN

OPCIÓN TECNOLÓGICA

OPCIÓN IDEOLÓGICA

WIKI

LAS WIKIS EN LA ENSEÑANZA

Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia

EDUCACIÓNDOCENCIA E INVESTIGACIÓN

PROCESO DE E_A

Herramienta para la mejora y perfeccionamiento docente y de investigación

Instrumento de colaboración y comunicación entre alumnos y docentes

ALGUNAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Consonancia entre las funciones técnicas y los elementos didácticos de la asignatura.

Normas de la Instittución.

¿Cómo garantizamos la calidad científica? ESPÍRITU WIKI

No existe estándares para su desarrollo.

Evaluación: creación y mejora de contenidos básicos; organización y estructuración de la información

Isabel Mª Solano Fernández

Mª del Mar Sánchez Vera

UNIVERSIDAD DE MURCIA

Departamento de Didáctica y Organización Escolar

BLOG Y WIKIS COMO HERRAMIENTAS DE EXPRESIÓN, PUBLICACIÓN Y COLABORACIÓN