Wikis en educación

Contexto�2

• ¡Recordamos el 90% de lo que hacemos! • Una buena forma de recordar sería:

• generar nuevo conocimiento • aportar comentarios y/o modificaciones a un

conocimiento • Una wiki es una web en la que podemos

colaborar para • generar nuevo conocimiento • modificar el conocimiento…

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Índice

1. Qué es 2. ¿Qué puedo enseñar usando una

Wiki? 3. Características 4. Usos interesantes en educación 5. Un ejercicio

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1. ¿Qué es?• La palabra Wiki significa "Rápido" en Hawaiano • También acrónimo: “What I Know Is…” • En esencia, un Wiki (o una wiki) es un sitio web

colaborativo. • Surgen en 1995, con la necesidad de crear

una página web editable por muchos usuarios de forma sencilla: • http://c2.com/cgi/wiki?WelcomeVisitors

• Opción tecnológica, e ideológica.

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2. ¿Qué puedo enseñar usando una Wiki?

• Enseñar a leer (de forma crítica), reflexionar, y comentar/aportar • Leer aporta conocimiento, genera curiosidad… • Reflexionar sobre (o a partir de) lo que leen,

ven o escuchan… • Comentar, generar una contribución, colaborar

• crear • o introduzcan una aportación…

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• Enseñar a que busquen y contrasten información (a que ``investiguen’’) • Aprender a buscar información general, datos

concretos, imágenes, vídeos… • Ver cómo una misma información puede transmitirse

en diferentes formatos. • Descubrir que un vídeo puede aportar más

información (o permitirle recordar más información) que un texto.

• Aprender a ser crítico: aprender a contrastar las diversas fuentes de información: • Cuando haya un conflicto entre la nueva información

y sus conocimientos previos • Críticas de sus compañeros o su profesor…

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• … que desarrollen su pensamiento crítico • Que no sean pasivos ante la información, sino que sean

activos ante la información: que puedan aceptarla, modificarla o rechazarla.

!• Enseñar a compartir, que lleven su pensamiento a los demás

• Puedan elaborar un texto, o un dossier, a partir de la investigación realizada • usando el texto y las imágenes, para que llegue a sus

compañeros… !

• Publiquen y divulguen su trabajo • Que sus contribuciones puedan verlas no sólo las

personas de su entorno escolar, sino cualquier persona • … Esto obliga a cuidar qué se quiere transmitir y cómo,

porque cualquiera puede verlo.�8

• Una wiki permite que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea dinámico • No se aprende para reproducir conocimientos • Generar el propio conocimiento

• Una wiki ayuda a aprender a aprender • Enseñándoles a pensar, con independencia de

la materia (historia o tecnología) … • …Podrán abordar cualquier actividad cognitiva

con la que se enfrenten, podrán crear su propio conocimiento

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… En resumen

• Una wiki es un espacio online, una web, donde diversos usuarios pueden crear y/o modificar contenidos.

• Si lees algo erróneo en una wiki, puedes editarlo, y corregirlo,

• O puedes completarlo, o darle tu enfoque • En la práctica no es más que una página web

editable por los usuarios

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Ejemplos

• http://www.wikipedia.org

•http://www.scholarpedia.org/ • http://es.wikiversity.org/wiki/Portada • http://commons.wikimedia.org • http://es.wikisource.org • http://es.wikibooks.org/

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3. Características• Espíritu del software libre (compartir el conocimiento) • Múltiples editores: Cualquiera puede cambiar cualquier cosa

• La edición es muy sencilla, sin necesidad de conocimientos de HTML

• Flexibilidad: Se estructura en páginas indexadas en el menú lateral

• Ego-less, time-less and never finished • La inmediatez en la edición-publicación. • La clasificación no-temporal de los artículos introducidos • La posibilidad de permitir un foro de debate para compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones... en cada una de las páginas de la wiki… �12

¿Blog o wiki?

Blog Wiki

Contenido estático Contenido dinámico

Se estructura en entradas indexadas por fechas o

etiquetas

Se estructura en páginas indexadas en el menú lateral

Es cronológico No es cronológico, es intemporal

Interacción con los visitantes a través de los comentarios

Interacción con los usuarios editores

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4. Usos típicos en educación• Espacio de comunicación entre los integrantes de la clase

• Representan una forma mucho más abierta de comunicación que foros, blogs, etc.

• Espacio para la colaboración de la clase • Se pueden utilizar como espacio de creación

colaborativa para una comunidad interesada en un tema determinado

• Portafolios electrónico • Son un medio para la presentación de trabajos conjuntos

• Para general un “manual de clase” • Son perfectas para la creación colaborativa de libros de

texto, apuntes, etc.�14

5. Ejercicio• Visita la wikipedia

• Se propone: • Visitar un tema que nos interese y que

dominemos, y comprobar su exactitud, enfoque, etc.

• Escribir un comentario crítico sobre la exactitud de los contenidos, enfoque,… • ¿se entiende bien?, ¿lo harías de otra

forma?…

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