özel güvenlik dairesi başkanlığı patlayıcı maddeler birleştirilmiş ...
Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu
-
Upload
arzu-oezsavas -
Category
Documents
-
view
1.304 -
download
2
Transcript of Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu
![Page 1: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/1.jpg)
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM
![Page 2: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/2.jpg)
Birleştirilmiş Sınıf
Uygulaması
Birleştirilmiş sınıf öğretimi birden fazla sınıf
birleştirilerek bir öğretmen tarafından öğrencilerin
yetiştirilmesine denmektedir.
![Page 3: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/3.jpg)
Birleştirilmiş sınıfların
çıkış noktası
köylerdir.
![Page 4: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/4.jpg)
Öğretmen adaylarına özellikle;
Birleştirilmiş sınıf olgusunu kavratma
gerekli yöntemleri ve teknikleri
öğretme önemlidir.
![Page 5: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/5.jpg)
Üç öğretmenli okullarda;
• 1. sınıf ve 4. sınıf bağımsız okutulmalıdır.
• 2-3. sınıflar birlikte ise 2. sınıftan
başlanmalıdır.
• 1. yıl hesaba katılmamalıdır.
![Page 6: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/6.jpg)
Birinci sınıfı okutan öğretmen ise;
Birinci yıl ünitelerine göre çalışmalarını planlamalıdır,
Birinci sınıf öğrencilerine daha fazla zaman
ayırmalıdır.
![Page 7: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/7.jpg)
Birleştirilmiş Sınıf Dağılımı
Öğretmen
Sayısı
1,2,3,4. Sınıflar
1 Öğretmen 1,2,3,4. Sınıfları
2 Öğretmen 1,2. Sınıfları 3,4. Sınıfları
3 Öğretmen 1. sınıfı 2,3. Sınıfları 4. sınıfı
4 Öğretmen Birleştirilmiş Sınıf Olmaz.
![Page 8: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/8.jpg)
Yardımcı öğrenci;
• Birleştirilmiş sınıflarda öğretmene zaman
kazandırır.
• Sosyal yönden gelişme ve olgunlaşma fırsatı
bulur.
• Liderlik yetenekleri gelişir.
![Page 9: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/9.jpg)
Öğrencilerin programda belirtilen kazanımları
edinebilmesi için kullanılacak ;
•Öğretim yöntem
•Teknik
•Model
•Stratejileri
ile öğrenme deneyimleri yapılandırmalıdır.
![Page 10: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/10.jpg)
• Bilginin öğrenciye doğrudan aktarılmadığı• Öğrencinin aktif olduğu,• Yapılandırıcı öğrenme teorisinin tam
uygulandığı, tek sınıf birleştirilmiş sınıftır.• Birleştirilmiş sınıflı okullarda öğrenci zamanı
kendi kendine çalışarak ve öğrenerek geçirir.
![Page 11: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/11.jpg)
Bağımsız sınıflar için öngörülen;
•Öğrenme ve öğretme yöntem,
•Teknik,
•Model,
•Stratejilerinin
çoğu birleştirilmiş sınıflarda da
uygulanmaktadır.
![Page 12: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/12.jpg)
Dönüşümlü işlenen dersler2005-2006 1.Sınıf (I. yıl) 4.Sınıf (I.yıl)
2006-2007 2.Sınıf (II.yıl) 5.Sınıf (II.yıl)
2007-2008 3.Sınıf (III.yıl) 4.Sınıf (I.yıl)
2008-2009 1.Sınıf (I. yıl) 5.Sınıf (II.yıl)
2009-2010 2.Sınıf (II.yıl) 4.Sınıf (I.yıl)
2010-2011 3.Sınıf (III.yıl) 5.Sınıf (II.yıl)
2011-2012 1.Sınıf (I.yıl) 4.Sınıf (I.yıl)
2012-2013 2.Sınıf (II.yıl) 4.Sınıf
![Page 13: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/13.jpg)
Birleştirilmiş Sınıflarda Eğitim Ve
Öğretim Yapmanın Zorlukları
Öğretmen sınıf hakimiyetini sağlamada güçlük çeker.
Öğretmen ders planını uygulamada zorluk çeker.
Sınıfta sağlıklı bir öğretim ortamını oluşturmak zor
olur.
![Page 14: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/14.jpg)
Öğretmen birden fazla sınıfla aynı anda ders
işlediği için çabuk yorulur, verimsiz kalır.
Öğretmen dikkat çekmek için sürekli konuşmak
zorunda kalır, ses telleri zarar görür.
Öğretmen müfredata uymak için konuları hızlı bir
şekilde işler ve konular öğrenilmeden geçilir.
![Page 15: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/15.jpg)
Sınıflardan birinde işlenen konu genellikle yarım
kalır, öğrenme tam olarak gerçekleşemez.
Verilen ödevleri kontrol etmek çok zaman
alacağından tam bir değerlendirme yapılamaz.
Öğretmen sınıflara yeterince zaman ayıramaz.
![Page 16: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/16.jpg)
ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Öğretmen derse gelirken her sınıf için ayrı ders
planı hazırlamalıdır.
Sınıflar kalabalık ise sabahçı ve öğlenci diye iki
gruba ayrılabilir sınıflar.
Değerlendirme eksiksiz yapılmalıdır.
![Page 17: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/17.jpg)
Öğretmen müfredatı uygulamak zorunda
olmamalı verdiği konuları tam öğretmelidir.
Bir sınıfa ders anlatılırken diğer sınıflara ödevli
çalışma veya serbest çalışma yöntemi
uygulanmalıdır.
Derste zamanlama iyi ayarlanmalıdır.
![Page 18: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/18.jpg)
Öğrencilerin dikkatini çekmek için ders içinde
farklı konulara yer vermelidir.
Staj okullarının birleştirilmiş sınıf olan okullardan
seçilmesi gerekir.
Programın istediği ders araçları sağlanmalıdır.
![Page 19: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/19.jpg)
Birinci sınıf ayrı bir grup olarak düşünülmelidir.
Üniteleri muhakkak yakın çevreye göre
ayarlanmalıdır.
Derslerin amaçları daha geniş ve etraflıca
açıklanmalıdır.
![Page 20: Birleştirilmiş sınıf materyal sunusu](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022050802/559a61951a28ab0d698b45c5/html5/thumbnails/20.jpg)
HAZIRLAYANLAR
Ayşe AKTUNA
Ümmühan SEĞMEN
Havva Gülşah YURT
Arzu ÖZSAVAŞ
Gül KARA