THE GEOGRAPHY OLYMPIAD OF CENTRAL, SOUTH AND SOUTH EASTERN EUROPE

Belgrade 23-28 June 2019

WRITTEN TEST - Juniors

__________________________________________

Student’s signature

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

1) На основу следеће слике одговори на питања.Figure 1

А) Која држава има највеће доказане резерве нафте на свету? ……………....…….…………

B) Наброј позитивне и негативне ефекте експлоатације нафте:

……………………………….

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

C) Ангажовани сте на изградњи рафинерије нафте. Ваш посао је да предложите локацију за изградњу рафинерије. Које факторе ћете узети у обзир приликом одабира локације и зашто? ……………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

………………………………………………………………………………………………………

Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

D) Уколико се настави са оваквом експлоатацијом, нафта ће убрзо нестати. Који су ваши предлози за развој привреде земаља Југозападне Азије када извори нафте нестану? Дај своје предлоге и објасни.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

2. Пред вама је нема карта са уцртаним градовима A и B. (Map 2).

Map 1

A) У табелама 1 и 2 се налазе подаци о природном и механичком кретању броја становника градова A и B. Попуните празна поља у табелама.

Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

Табела 1 (град A)

Година Број становника Наталитет Морталитет Имиграција Емиграција Промена броја

становника1985 245 193 2 865 2 248 15 648 14 321 19441990 256 877 2 281 15 354 14 113 15791995 259 699 2 586 2 555 16 301 15 465 8672000 254 982 2 293 2 657 15 879 592005 262 676 2 510 2 784 17 148 14 168 2 7062010 264 708 2 341 2 816 16 451 14 443 1 5332015 283 374 2 963 2 802 22 463 14 864 7 760

Табела 2 (град B)

Година Број становника Наталитет Морталитет Имиграција Емиграција Промена броја

становника1985 77 570 1 006 950 3 245 3 895 -5941990 71 774 859 888 2 220 4 687 -2 4671995 68 033 846 879 2 081 -1 5152000 71 543 881 1 091 3 142 2 4862005 68 892 830 1 950 2 312 -6982010 66 098 789 1 194 1 852 2 243 -7962015 65 201 740 1 236 1 875 2 017 -638

Простор за рачунање

Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

B) Израчунајте просечну годишњу стопу раста становништва града А у периоду од 2010. до 2015. године. Због којих разлога је дошло до овакве промене броја укупне популације у датом периоду? …………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

C) Израчунајте просечну годишњу стопу раста становништва града B у периоду од 1985. до 1990. године. Због којих разлога је дошло до овакве промене броја укупне популације у датом периоду? …………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

3. Look at the map showing the path of Cyclone Ita and read the information about the cyclone.Map 2: The path of cyclone Ita

Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

A) Explain why Cyclone Ita weakened as it moved onto the land and south, out of the tropics.

onto the land .....................................................................................................................................

out of the tropics

...............................................................................................................................

B) Explain why damage from cyclones is greatest in flat populated coastal areas.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

C) Suggest why more people are killed by cyclones in developing countries, such as the Solomon Islands, than in developed countries, such as Australia.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

D) Explain why some tropical and subtropical areas experience a greater frequency and risk of tropical cyclones.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

E) List the negative consequences of the tropical cyclone on the social, economic and demographic development of the affected areas.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

4) A) The aim of The Great Green Wall project is afforestation of the green area on the map below. Name the process that this project should stop and identify three problems that process cause.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Figure 2

B) Name 11 Great Green Wall project participating countries (look at the Figure 2 above):

1. 7.2. 8.3. 9.4. 10.5. 11.6.

Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

C) Describe three positive effects of The Great Green Wall project.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

D) Describe three challenges that project faces.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

5) A) What is urban sprawl?………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

B) What are negative consequences of Urban Sprawl (give at least three)?

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Belgrade, Serbia, June 2019

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

Figure 3

C) Koji tip urbane obnove vidiš na Figure 3. Navedi njegove osnovne karakteristike.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

6) Prouci mapu broj 1 i Figure 4. Na osnovu mape broj 1 i slika iz figure 4 popuni tabelu broj 1.

A) Table no. 1

City on the picture Location number City nameCivilization to which

it belongedABC

Belgrade, Serbia, June 2019

BEFORE AFTER

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

Map 4 - Geographical positions of the ancient cities from the Figure 4

Belgrade, Serbia, June 2019

12

3

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

Figure 4 - Ancient cities in Latin America

B) Write 3 ways in which cultural heritage and cultural identity of indigenous people of Latin America are endangered in the 21st century.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

C) Наведи најмање два примера позитивног односа глобализације и културе домородачког становништва? (Не мора да се односи искључиво на народе Латинске Америке).

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Belgrade, Serbia, June 2019

BA

C

Geography Olympiad of Central, South and South Eastern Europe WRITTEN TEST - Junior

………………………………………………………………………………………………………

D) Које су биле основне разлике у одликама антиколонијалне борбе (борбе за независност) у државама Јужне Америке и Африке?

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Belgrade, Serbia, June 2019