BETA II-R

BETA II-R

Las normas del Beta II-R permiten que se exprese la ejecucin de un examinado en trminos de un CI o de un percentil. Generalmente slo se considera uno de estos valores; aunque en ocasiones si se requiere de ambos. El primer paso a seguir es el de convertir las puntuaciones naturales de las 6 tareas a puntuaciones normalizadas. Enseguida se convierte la suma de las puntuaciones normalizadas a un CI o a un percentil. Debido a que se suman las puntuaciones normalizadas y no las puntuaciones naturales cada una de las tareas tiene igual peso para determinar el CI o el percentil. (Las 6 puntuaciones normalizadas no deben ser interpretadas en forma individual). Slo el CI y el percentil global (total) cuenta con la suficiente confiabilidad como para que se lleve a cabo una interpretacin significativa.

CONVERSION DE PUNTUACIONES NATURALES

A CI Y A PERCENTILES

Localizar en el cuadro 1 las puntuaciones naturales del examinado en la columna denominada Tarea 1 mediante una lectura horizontal y partiendo de la puntuacin natural hacia la columna de la extrema izquierda o de la derecha del Cuadro, encontrar la puntuacin normalizada equivalente. (Ejemplo: una puntuacin natural de 8 en la tarea 1 corresponde a una puntuacin normalizada de 10). En la ltima pgina del folleto anote esta puntuacin normalizada en el espacio indicado. Repita este procedimiento con las 5 tareas restantes. Enseguida sume las puntuaciones normalizadas de las 6 tareas y anote el total en el espacio denominado Suma de Puntuaciones Normalizadas.

Para obtener el CI consulte el cuadro 2 localice la suma de las puntuaciones normalizadas del examinado en la columna de la extrema izquierda o de la derecha. Mediante una lectura horizontal y partiendo de esta suma de puntuaciones escalares localice l a columna que corresponda a la edad del sujeto, y as encontrara el CI equivalente. Anote este en el espacio indicado en la ultima pgina del Folleto de Tareas. Es de mucha importancia encontrar la columna correcta dentro del Cuadro, ya que las equivalencias del CI varan considerablemente con la edad. Ejemplo una suma de puntuaciones normalizadas de 71 corresponde aun CI de 106 en una persona de 23 aos de edad. La misma suma de puntuaciones normalizadas corresponde a un CI de 123 en una persona de 60 aos de edad.

Para la obtencin de un percentil, consulte el Cuadro 3. Localice la suma d las puntuaciones normalizadas del examinado en la columna del extremo derecho o izquierdo. Mediante una lectura horizontal y partiendo de esta suma de puntuaciones normalizadas., localice la columna que corresponda a la edad del sujeto y encontrar el percentil equivalente. Anote este en el espacio indicado en la ltima pgina del folleto de tareas. Nuevamente asegrese de utilizar la columna correcta dentro del Cuadro, ya que los percentiles, al igual que el CI varan considerablemente con la edad.

COMPARACION DE LOS CI Y DE LOS PERCENTILES

Los CI al igual que los percentiles del Beta II-R expresan l ejecucin del examinado, en relacin a la ejecucin del grupo de estandarizacin. La obtencin de los CI en el Beta II-R es similar a la obtencin del CI en el WAIS. se determino que los CI en cada grupo de edades, tendran una media (N) con valor de 100 y una desviacin estndar (DE) con valor de 15. De aqu que los mismos CI en individuos de diferentes edades no reflejen el mismo nivel absoluto de ejecucin.

Los percentiles determinados separadamente para cada grupo de edad, representan el porcentaje de un grupo de examinados en la muestra de estandarizacin que obtuvieron.

CUADRO 1

Conversin de Puntuacin Natural

A Puntuacin Normalizada

Puntuacin Natural

Punt.TareaTareaTareaTareaTareaTareaPunt.

Norm.123456Norm

00--0-20-70-10

113-1203821

2213-19-4-593-42

3320-291-26-710-115-73

4430-3938128-104

5540-464-59-1013-1411-125

6647-53611-1215-1613-146

7-54-597-81317-18157

8760-659-1014-1519168

9-66-71111620179

10872-7612-1317211810

11-77-821418221911

12983-86151923-242012

13-87-8816-25-13

14-801720262114

151090--27-15

16--18-28-16

17----29-17

La puntuacin normal ms baja posible en la Tarea 2 es de 3