Besar Deming's View SMK Negeri 53 Jakarta
-
Upload
eddy-hasanuddin -
Category
Documents
-
view
118 -
download
8
Transcript of Besar Deming's View SMK Negeri 53 Jakarta
DEMING’S VIEW OF DEMING’S VIEW OF PRODUCTION SYSTEMPRODUCTION SYSTEM
SMK NEGERI 53 JAKARTA
Oleh : Eddy Hasanuddin
NIM : 55313110028
VISI DAN MISI1. Visi : Menjadi Sekolah Unggul2. Misi : a. Melaksanakan kegiatan belajar secara optimal yang berorientasi pada kompetensi standar Nasional dan Internasional b. Menciptakan kondisi saling bersaing secara sehat untuk menjadi yang terbaik c. Menjadikan nilai-nilai agama yang dianut sebagai sumber perilaku dan bertindak. d. Melaksanakan manajemen pengelolaan mutu ISO 9001 Tahun 2008. e. Meningkatkan kerjasama dengan pasangan industri dan DU/DI bereputasi Nasional sebagai perwujudan dari prinsip deman driven.
SMK Negeri 53 Jakarta adalah lembaga Milik Pemerintah untuk
memberikan pelayanan dalam bidang pendidikan. Sekolah ini
berokasi di Jalan Flamboyan No. 53 Kel. Cengkareng Barat - Kec.
Cengkareng – Jakarta Barat yang tanggal 15 Desember 1967
Lingkungan
Peserta Didik
Standar Proses Pembelajaran
Standar Kompetensi
LulusanDampak
Standar Isi
StandarPendidik dan
TenagaKependidikan
StandarSarana dan Prasarana
StandarPembiayaan
StandarPengelolan
StandarPenilaian
Sistem Pembelajaran Ditinjau dari Standar Proses Pembelajaran
INPUT
Nama Sekolah : SMK NEGERI 53 JAKARTAAlamat : Jln. Flamboyan No. 53 Jakarta BaratStatus Sekolah : Negeri, Terakreditasi A.NSS : 321016204018NPSN : 20101498Waktu Belajar : 06.30 s.d. 15.10 WIB
Denah Lokasi SMK Negeri 53 Jakarta
FASILITAS1. GEDUNG SEKOLAH YANG BARU2. RUANG KELAS BER-AC3. BENGKEL PRAKTEK SESUAI KEJURUAN (5 PROGRAM KEAHLIAN)4. PERPUSTAKAAN5. MASJID6. LABORATORIUM KOMPUTER7. LABORATORIUM IPA8. LABORATORIUM BAHASA INGGRIS9. RUANG MULTIMEDIA10. RUANG FITNES11. RUANG BP/BK12. RUANG BKK13. RUANG KANTIN DAN KOPERASI14. STUDIO MUSIK15. LAPANGAN OLAHRAGA16. KEAMANAN 24 JAM17. RUANG BURSA KERJA
INPUT
STRUKTUR ORGANISASI
INPUT
NO JABATAN JMLH1 KEPSEK 12 WAKIL 53 KAPROG/DI 64 GURU 475 KASUBBAG. TU 15 TATA USAHA 76 ASBENG 67 PUSTAKAWAN 18 PELAKSANA 39 SATPAM 2
10 OB 6
JUMLAH TOTAL 85
INPUTJUMLAH GURU DAN KARYAWAN
NO KELAS
JML SISWAPUTRA PUTRI TOTAL
1 X 252 61 3132 XI 261 52 3133 XII 139 3 142
JMLH 652 116 768
JUMLAH SISWA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
INPUTJUMLAH SISWA SESUAI KOMPETENSI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO KELASJML SISWA
PUTRA PUTRI TOTAL
1 X TP 1 27 2 292 X TP 2 24 5 293 X TOKR 1 32 0 324 X TOKR 2 32 0 325 X TOSM 1 26 5 316 X TOSM 2 25 7 347 X TIPTL 1 30 3 338 X TIPTL 2 27 4 319 X TAV 1 13 19 32
10 X TAV 2 16 16 3211 XI TP 1 31 2 3312 XI TP 2 24 6 30
NO KELASJML SISWA
PUTRA PUTRI TOTAL
13 X I TOKR 1 32 1 3314 X I TOKR 2 31 2 3315 XI TOSM 1 29 0 2916 XI TOSM 2 29 2 3117 XI TIPTL 1 27 5 3218 XI TIPTL 2 30 2 3219 XI TAV 15 15 3020 XI TAV 13 17 3021 XII TP 19 0 1922 XII TOKR 31 1 3223 XII TOSM 31 0 3124 XII TIPTL 32 2 3424 XII TAV 26 0 26
JMLH 652 116 768
INPUTKOMPETENSI KEAHLIAN/JURUSAN
INPUTKURIKULUM
1. Kurikulum yang berlaku adalah KTSP SMK Negeri 53 Jakarta
yang mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 dan 23 tahun 2006 dan Kurikulum 2013
2. Prinsip KTSP SMK Ngeri 53 Jakarta :• Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan
kepentingan peserta didik dan lingkungannya.• Beragam dan terpadu• Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni• Relevan dengan kebutuhan kehidupan• Menyeluruh dan berkesinambungan• Belajar sepanjang hayat• Seimbang antara kepentingan Nasional dan
kepentingan Daerah.
INPUTKURIKULUMStruktur Kurikulum SMK Negeri 53
Jakarta
NO JAM KE WAKTU KET06.30 – 07.15 Listening Kls XII/PKB Kls X dan XI
1 1 - 2 07.15 - 08.40 Khusus Jum’at 07.15 – 08.452 3 - 4 08.40 – 10.05 Khusus Jum’at 08.45 – 10.15 3 ISTIRAHAT I 10.05 – 10.20 Khusus Jum’at 10.15 – 10.304 5 – 6 10.20 – 11.45 Khusus Jum’at 10.30 – 12.005 ISTIRAHAT II 11.45 – 12.30 Sholat Zuhur, Khusus Jum’at 12.00 –
13.006 7 - 8 12.30 – 13.50 Khusus Jum’at 13.00 – 14.307 9 - 10 13.50 – 15.10 Khusus Jum’at Pulang Jam 14.30.
INPUTKURIKULUM
8 15.00 – 17.00 (SENIN – JUM’AT)
Kegiatan Ekstra Kurikuler
9 08.00 – 12.00 SETIAP SABTU Pelajaran Tambahan
INPUTKURIKULUMSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
SMK
SKL digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.
SKL pada satuan pendidikan menengah kejuruan bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
KURIKULUMINPUT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) SMK
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan
8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
INPUTKURIKULUMSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
SMK
INPUT
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15. Mengapresiasi karya seni dan budaya berkomunikasi lisan dna tulisan secara efektif dan santun
KURIKULUMSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
16. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
17. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok
18. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
INPUTKURIKULUM
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estesis
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.
24. Mengusai kompetensi program keahlian sesuai dengan kejuruannya.
INPUTKURIKULUM
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Di Ruang Kelas Di Ruang Kelas
KEGIATAN BELAJAR MENGAJARPROSES
TEKNIK PENGELASAN TEKNIK OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN
TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR
TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK
PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK TEKNIK PENGELASAN
PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TEKNIK AUDIO VIDEO
PEMBINAAN KARAKTER BANGSAPROSES
KEGIATAN DI WAKTU PAGI DIGERBANG SEKOLAH
KEGIATAN IBADAH DI MUSHOLAH
KEGIATAN DI WAKTU PULANG DIGERBANG SEKOLAH
KEGIATAN DISKUSI DI LAPANGANKEGIATAN IMTAQ DI LAPANGAN
OLAH RAGA1. BOLA KAKI2. BOLA BASKET3. FUTSAL4. VOLLY BALL5. TENIS MEJA6. SEPAK
TAKRAW7. AEROBIC
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PROSES
KESENIAN1. TARI SAMAN2. TARI BETAWI3. PADUAN
SUARA4. MUSIK5. DRAMA/
THEATER
BELA DIRI1. TAEKWONDO2. PENCAK SILAT
KEAGAMAAN1. ROHIS
(REMAJA ISLAM
2. ROKRIS (REMAJA KRISTIANI)
3. MARAWIS4. BTQ
MINAT DAN BAKAT
1. PASKIBRA2. PRAMUKA3. MADING4. ENGLISH
CLUB5. KIR & LKS6. PECINTA
ALAM
PROSESKEGIATAN EKSTRAKURIKULER
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PROSES
PRAMUKA FUTSAL
AEROBIC BTQ
TEKNIK PENILAIAN (Permendikbud no. 81 A Tahun 2013)
Ada enam (7) teknik penilain yang dilakukan di SMK Ngeri 53 Jakarta, yaitu :1. Penilaian Unjuk Kerja2. Penilaian Sikap3. Penilaian Tertulis4. Penilaian Proyek5. Penilaian Produk6. Penilaian Portofolio7. Penilaian Diri
PROSES
Ketentuan Kenaikan Kelas :1. Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun.2. Peserta didik dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan telah
mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).3. Peserta didik dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama jika :
a. Memperoleh nilai kurang dari kategori baik pada kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia b. Peserta didik tidak menuntaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar lebih dari empat mata pelajaran sampai pada batas akhir tahun pelajaran. c. Karena alasan yang kuat, misalnya karena gangguan kesehatan
fisik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.
Penjelasan cara menghitung ketuntasan mata pelajaran sampai akhir tahun pelajaran tertuang pada petunjuk pengelolaan rapor
PROSES
PENENTUAN KELULUSANKetentuan Kelulusan :Sesuai dengan ketentuan PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 72 ayat (1), siswa dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah dengan ketentuan sebagai berikut :1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran2. Memperoleh nilai minimal Baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan
PROSES
Ketentuan Kelulusan :3. Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi4. Lulus Ujian Nasional sesuai yang dikembangkan oleh BSNP dan ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.5. Nilai semester 1 (satu) sampai dengan 5 (lima) seluruh mata pelajaran sudah mencapai KKM dengan pembobotan 60% untuk nilai sekolah dan 40 % untuk nilai rata-rata rapor.6. Nilai Akhir (NA) diperoleh dari nilai gabungan antara nilai sekolah dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan nilai Ujian Nasional (UN) dengan pembobotan 40 % untuk nilai sekolah dan 60 % untuk nilai ujian nasional mencapai rata-rata paling rendah 5,5 (lima koma lima) dan nilai tiap mata pelajaran paling rendah 4,0 (empat koma nol).
PROSES
PELAPORANLaporan hasil belajar para siswa diberikan kepada Bapak dan Ibu Orangtua siswa dalam bentuk :1. Raport Ulangan Tengah Semester I dan II2. Raport Semester I dan II 3. Laporan Ulangan Harian
Laporanan hasil pengembangan diri para siswa diberikan kepada Bapak dan Ibu Orangtua Siswa dalam bentuk :
1. Laporan Pengembangan Diri Siswa 2. Laporan Hasil Ekstrakurikuler Siswa
PROSES
PROSESKEGIATAN PENUNJANG BELAJARSMK Negeri 53 Jakarta mengadakan beberapa kegiatan yang menunjang kegiatan belajar yaitu :1.Study IPTEK/Kunjungan Industri, mengunjungi Pabrik/Perusahaan atau tempat-tempat yang berhubungan dengan industri, mengunjungi tempat bersejarah/museum.2.Praktek Industri (Prakerind), yaitu melakukan praktek di dunia usaha/industri selama lebih kurang 3 bulan.3.Mendatangkan guru tamu yang berasal dari dunia usaha/industri institusi pasangannya
PROSESKEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI1. Ruang Lingkup Pengembangan Diri
Pelayanan Konseling untuk Seluruh Siswa Pelayanan konseling di SMK Negeri 53 Jakarta
merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar,serta perencanaan dan pengembangan karir. 2 Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh guru yang berkemampuan.
OUTPUT
Juara 1 Welding LKS-SMK Tingkat Nasional Tahun 2008,
bekerja di PT. Komatsu Indonesia
Juara 1 Lomba Servis Sepeda Motor Tingkat Nasional Tahun 2012,
bekerja di PT. Astra Honda Motor
Ketua Alumni SMK Negeri 53 Jakarta, bekerja di PT. Bukaka
Lulusan SMK Negeri 53 Jakarta diharapkan memiliki keunggulan dalam bidang kognitif, afektif maupun psikomotoriknya sesuai kompetensinya masing-masing. Sehingga mampu bersaing di dunia kerja, baik dalam maupun luar negeri.
Kerjasama dengan Pemda dan Dinas Tenaga Kerja DKI Jakarta
Kerjasama dengan Institusi pasanganKerjasama dengan lembaga/dunia pendidikan dan
pelatihan
OUTPUT
DESIGN & RE-DESIGN
DESIGN & RE-DESIGN
DESIGN & RE-DESIGN
Sebagai langkah pengembangan, SMK Negeri 53 Jakarta melakukan evaluasi berkala yang dilakukan dalam bentuk rapat-rapat sekolah ataupun rapat dengan stakeholder dan Dinas/Pemda, dengan agenda sebagai berikut :
1.Pengembangan Lembaga Pendidikan melalui peningkatan kompetensi peserta didik
2.Pengembangan Sumber Daya Manusia3.Pengembangan Sarana dan Prasarana4.Penguatan Manajemen5.Kerjasama dalam perekrutan Tamatan.
DESIGN & RE-DESIGN
1. Pengembangan Lembaga Pendidikan melalui peningkatan kompetensi peserta didik :
Dalam hal ini SMK Negeri 53 Jakarta selalu berusaha mengembangkan kompetensi peserta didik dengan fokus terhadap 4 hal utama, yaitu pendidikan kognitif yang terpadu, penelitian atau praktek sebagai fungsi psikomotorik, merangsang daya seni dan budaya sebagai fungsi estetika, serta pendidikan budi pekerti sebagai fungsi etika.
DESIGN & RE-DESIGN
2. Pengembangan Sumber Daya ManusiaPengembangan sumber daya manusia, strategi untuk
mencapai target dilakukan dengan: 1) Peningkatan kualitas tenaga pengajar melalui
pendidikan dan pelatihan 2) Peningkatan kualitas tenaga pendukung (pegawai)
melalui pelatihan 3) Outsourcing tenaga pengajar untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran 4) Pengangkatan tenaga pengajar baru sesuai dengan
kompetensi yang diperlukan. 5) Kerjasama dengan instansi lain
DESIGN & RE-DESIGN
3. Pengembangan Sarana dan PrasaranaPenguatan sumber daya fisik dilakukan melalui: 1) Pengelolaan sumberdaya fasilitas yang ada agar
penggunaannya lebih efektif dan efisien. 2) Pemeliharaan sarana dan prasarana untuk
meningkatkan kenyamanan, keindahan, dan keamanan
3) Pengembangan sarana dan prasarana sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
4) Bekerjasama dengan instansi atau lembaga terkait yang sesuai dan berkompetensi
DESIGN & RE-DESIGN
4. Penguatan Manajemen dan JaringanPenguatan Manajemen dan Jaringan SMK Negeri 53
Jakarta dilangsungkan dengan cara :1) Peningkatan kinerja Manajemen lembaga untuk hasil
kerja yang optimal, efektif, dan efisien2) Peningkatan kesejahteraan anggota dan staff
manajemen3) Meningkatkan hubungan yang baik dan sinergis di
antara anggota manajemen4) Menjalin hubungan dengan pihak konsumen dan atau
komite, sebagai bagian yang tak terpisahkan dari Organisasi
5) Peningkatan hubungan kerjasama yang sinergis dengan berbagai pihak
5. Kerjasama dalam perekrutan Tamatan.Dalam hal ini yang menjadi institusi pasangan biasanya setelah siswa melaksanakan praktek industri (Prakerind) langsung memesan tenaga kerja yang secara formal dilaksanakan pada saat para siswa akan menyelesaikan pendidikan di SMK Negeri 53 Jakarta.
Bagi yang mempunyai prestasi, baik di bidang akademik maupu kompetensi, siswa/i yang bersangkutan diarahkan untuk melanjutkan pendidikannya, baik di Perguruan Tinggi Negeri maupun Swasta.
DESIGN & RE-DESIGN
KESIMPULANDari data yang ada dapat disimpulkan bahwa untuk mendapatkan rantai nilai yang Optimal, maka dibutuhkan Komitmen Manajemen, dukungan dan kekompakan setiap bagian dari Organisasi, penembangan/inovasi, dan ataupun perbaikan secara terus-menerus. Sehingga diharapkan akan tercapai hal-hal sebagai berikut : 1.Peningkatan Kualitas produk atau jasa pendidikan serta Relevansinya pada Kepuasan Pelanggan2.Peningkatan Kualitas dan Relevansi Penelitian dan Pelayanan Pada Masyarakat. 3.Pengelolaan SMK Negeri 53 Jakarta yang Efisien dan Produktif. 4.Penyediaan Sarana dan Prasarana yang mendukung mutu. 5.Pengembangan Kemandirian Organisasi dan Jaringan
29/03/2014 MTI 13 MENTENG 2014
TERIMA KASIH